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科研训练报告学院班姓名时间地点指导教师高效复合水泥助磨剂的研发与工业运用摘要在对市场上现有水泥助磨剂进行分析研究的基础上，通过对水泥颗粒粉碎原理的研讨，调整水泥助磨剂的研发思路，采用“活化”、“催化”、“掩蔽”等组合技术对水泥助磨剂进行改性。
试验结果表明，新型助磨剂用于水泥生产，完全符合《通用硅酸盐水泥》标准，不仅具有良好的助磨效果，而且兼有显著的增强作用。
在提高混合材掺量12％的情况下，水泥强度未降低，同时还提高水泥磨机台时产量10％。
新型助磨剂的广泛应用，对于水泥工业节能减排具有重大的推动作用。
关键词:水泥；无氯助磨技术；工业废渣；节能减排在现代化迅速发展的今天，人类正大量消耗着有限的不可再生的资源和能源，人类自身赖以生存的环境遭到日益严重的破坏。
随着我国国民经济的不断发展，对水泥的需求量也愈来愈大。
水泥工业在发展的过程中不仅造成了石灰石、粘土等不可再生资源和煤电能源的大量消耗，而且还排放出对生态环境造成危害的大量“废气”(CO2、SO2、NO x)和粉尘。
2007年我国生产水泥13.6亿t，超过世界水泥产量的一半，消耗了石灰石l2.4亿t，粘土1.7亿t，标准煤1.33亿t，耗电超过1000亿kWh，排放CO2约9.5亿t。
其中耗电量和煤炭消耗量均超过了全国工业总消耗量的5.0％；同时排放粉尘680万t、SO2171万t、NO2105万t，其中粉尘和CO2的排放量均超过了全国工业总排放量的20％。
我国的吨水泥综合能耗比国际先进水平高出35％。
由此可见，传统的水泥工业能耗高、资源消耗多、污染严重，不利于实现可持续发展，必须向“生态化”转型，发展循环经济，进而实现资源、环境、经济和社会的全面协调发展。
长期以来，我国政府一直高度重视环境保护工作，国务院又制订了“十一五”节能减排的目标计划。
作为节能减排重点行业的水泥工业，任重而道远，发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型产业，是我国水泥工业走向新型工业化的必由之路。
一、指导思想以国家教育政策为指导，以提升学生科研能力为核心，以创新实践为途径，全面提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、工作目标1. 培养学生的科研兴趣，激发学生的创新潜能。
2. 提高学生的科研素养，培养学生的科研能力。
3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。
4. 推动学校科研工作，打造具有特色的科研训练品牌。
三、工作内容1. 组织开展科研讲座和培训，提升学生的科研理论水平。
2. 开展科研实践项目，让学生在实践中锻炼科研能力。
3. 建立科研团队，培养学生团队协作精神。
4. 开展科研竞赛，激发学生的科研热情。
5. 建立科研档案，记录学生的科研成长轨迹。
四、工作措施1. 制定科研训练工作实施方案，明确工作目标、内容、方法和步骤。
2. 建立科研导师制度，为学生提供科研指导。
3. 设立科研基金，为学生科研项目提供资金支持。
4. 开展科研实践活动，如实验、调查、访谈等，让学生在实践中提高科研能力。
5. 定期举办科研讲座和培训，邀请专家学者为学生传授科研知识和经验。
6. 组织学生参加各类科研竞赛，提升学生的科研水平和竞争力。
7. 建立科研档案，记录学生的科研成果和成长轨迹。
五、工作步骤1. 第一阶段：宣传发动，明确工作目标和任务。
2. 第二阶段：组织实施，开展科研讲座、培训和实践项目。
3. 第三阶段：成果展示，举办科研竞赛和成果展示活动。
4. 第四阶段：总结评估，对科研训练工作进行总结和评估。
六、工作要求1. 各部门要高度重视科研训练工作，将其纳入学校整体发展规划。
2. 教师要积极参与科研训练工作，为学生提供全方位的指导和支持。
3. 学生要积极参与科研训练活动，努力提高自己的科研能力。
4. 加强科研训练工作的宣传和推广，营造良好的科研氛围。
七、预期效果通过实施科研训练工作计划，预计将达到以下效果：1. 学生科研兴趣得到激发，创新潜能得到发挥。
2. 学生科研素养得到提升，科研能力得到锻炼。
科研训练格式范本及实习报告填写科研训练格式范本及实习报告填写题目：×××××××××（宋体小二号，加黑）摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（仿宋五号字，100字以内；“摘要：”二字加黑，具体内容不加黑）关键词：×××；××；××××；×××（仿宋五号字，3-5个，用分号隔开；“关键词：”三字加黑，具体内容不加黑）一、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……空一行二、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……空一行三、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……（正文部分均为宋体小四号字，一级标题加黑，二级以下不加黑）[参考文献]（[参考文献]加黑，5个以上）[1][2]……示例：[1]袁庆龙，侯文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，201*，32(1)：51-53．（2）专著[序号]主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年．示例：[3]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979.（3）专利文献[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．示例：[11]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．（4）国际、国家标准[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．示例：[1]GB/T161591996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．（5）报纸文章[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．示例：[13]谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（6）网络文献：［序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.示例：[2]李文.加入WTO后中国“三农”收入面临的新问题.中国财会网，htm，201*-07-19.（7）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注，或根据指导教师的意见确定注释方式。
科研训练实验报告模板西安邮电学院通信与信息⼯程学院科研训练报告专业班级：通⼯0910班学⽣姓名：吴晓栋学号(班内序号): （45号） 2012 年 04 ⽉ 20 ⽇——————————————————————————装订线————————————————————————————————报告份数：⽬录摘要 (2)Abstract (2)引⾔ (3)绪论 (3)⼀PLC简述 (4)⼆、原理性描述 (5)2.1、输⼊输出（I/O）点数的估算 (5)2.2、存储器容量的估算 (6)2.3、控制功能的选择 (7)2.4、可编程逻辑控制器的类型 (9)三、功能实现 (9)四、总结与展望 (12)五、结束语 (13)六、致谢 (13)七、参考⽂献 (13)对可编程逻辑控制(PLC)通道模拟量的研究摘要可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller，PLC），它采⽤⼀类可编程的存储器，⽤于其内部存储程序，执⾏逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等⾯向⽤户的指令，并通过数字或模拟式输⼊/输出控制各种类型的机械或⽣产过程。
20世纪70年代中末期，可编程逻辑控制器进⼊快速发展阶段，计算机技术已全⾯引⼊可编程控制器中，使其功能发⽣了飞跃。
更⾼的运算速度、超⼩型体积、更可靠的⼯业抗⼲扰设计、模拟量运算、PID功能及极⾼的性价⽐奠定了它在现代⼯业中的地位。
20世纪80年代初，可编程逻辑控制器在先进⼯业国家中已获得⼴泛应⽤。
世界上⽣产可编程控制器的国家⽇益增多，产量⽇益上升。
这标志着可编程控制器已步⼊成熟阶段。
20世纪80年代⾄90年代中期，是可编程逻辑控制器发展最快的时期，年增长率⼀直保持为30~40%。
在这时期，PLC在处理模拟量能⼒、数字运算能⼒、⼈机接⼝能⼒和⽹络能⼒得到⼤幅度提⾼，可编程逻辑控制器逐渐进⼊过程控制领域，在某些应⽤上取代了在过程控制领域处于统治地位的DCS系统。
20世纪末期，可编程逻辑控制器的发展特点是更加适应于现代⼯业的需要。
**大学大学生科研训练计划（SRTP）立项申请表(第十九期)项目名称：对于G20期间杭州南山路－玉皇山路路段道路景观提升改造的调研立项负责人姓名：陈欣所在学院(系)：农业与生物技术学院本科生创新网项目申报编号 7523 年级和学号：大二 ******** 所学专业：园林联系电话： ********/********电子信箱： ********@ 项目组成员姓名：汤睿娴徐云芸填表日期： 2016年3月24日本科生院教研处制表填表须知1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
2．培养学生自定独立科研立项，倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容，为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主；七年制以二、三、四、五年级学生申请为主），每个项目参加总人数为3人（立项负责1人和参与成员2人）。
各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间从2016年5月起至2017年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传**大学本科生创新网，经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
7．2016年5月正式实施，2016年11月学院(系)组织项目中期检查，学校抽检；2017年4月填写SRTP项目结题表；2017年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
科研训练月度报告（第n份）请在此输入你的标题姓名20000100102000.00.30-00.00，周平均工作时间：20h1背景在该项目提交的第一份月度报告中，需要简要描述项目背景。
建议先用1∼2句话描述该项目所属的细分学科或者交叉学科，再用1∼2句话描述你拟解决该领域内的核心问题。
如有必要，可以更详细地描述，但无需赘述。
1.1实验设计图1:基本实验设计和目标。
可以用示意图、流程图等抽象方法描述你的实验项目。
你需要在这张图里尽可能克制、简洁地展现项目的核心逻辑。
用于月度报告的图在保证传达信息清楚的情况下，无需过度纠结配色、图样等细节。
此处可以具体说明你的实验设计，包括但不限于：这个项目的哪些具体部分已经被前人或合作者解决，哪些尚未解决？你会用什么样的方法去解决这些具体的问题？你所会面临的困难有哪些？......应当注意，阅读你月度报告的老师有生物背景但方向和你不同，基于此控制好详略来保证自己的报告能够被读懂。
例如你无需介绍PCR技术的原理，但需要描述自己某些特殊的引物设计；无需描述你使用的电泳参数，但需要说清自己非常规的优化。
有需要时，可以引用参考文献。
在和其他人合作的课题中，可以在此描述一下自己的角色和具体工作。
2本月实验计划•用一句话描述你的一个小目标。
（完成，有结果）•如果一句话不能够说清楚，可以考虑拆解。
（尝试，失败）•在计划后面直接跟上完成情况，可以帮助老师更加了解你的进展。
（未做，因后续工作重心转移）3本月实验完成情况3.1计划内在报告中使用到的所有图表都需要在正文文本中提及，而不能留下一个仅有简单图注的实验结果图表。
所有的图表需要按照正文中提及的顺序编号。
每一幅图都需要有一个描述性的标题，这个标题可以是短语或者完整句子，但所有图表需要统一。
图片标题中的“图数字”在这个模板中会自动生成。
如果正文中需要引用某个图表，可以用（图1）实现，这样在PDF文档中还可以实现超链接跳转到引用图表。
附件1：
**大学“大学生科研训练计划”项目
申报书
项目名称：
所在学院：
申请人：
联系电话：
指导教师：
教务处制
填表说明
1、本表填写内容必须与事实相符，表达准确。
数字一律填写阿拉伯数字。
2、“项目开展所在实验室”栏由需要在实验室开展研究的项目组填写。
在“校级实验室”、“院级实验室”及“其他实验室”前方框内打勾。
“校级实验室”指校级基础教学实验中心、“院级实验室”指院级（专业）中心实验室、“其他实验室”指教师科研实验室等。
3、“提交成果方式”栏填写：技术研究报告（调研报告）、论文、实物装置（含照片）、软件、专利申请材料、录像片等。
4、打印格式：
（1）纸张为A4大小，双面打印；
（2）文中小标题为小四、黑体；
（3）栏内正文为五号、宋体。
西安邮电大学 通信与信息工程学院 科研训练报告 专业班级： 学生姓名： 学 号: 班内序号:——————————————————————————装订线————————————————————————————————西安邮电大学通信与信息工程学院科研训练过程考核表西安邮电大学通信与信息工程学院科研训练成绩鉴定表目录摘要 (4)Abstract (5)引言 (6)1. 从无线互联网到802.11协议 (7)1.1 无线互联网的背景 (7)1.2 WLAN国内外发展现状 (7)1.3 无线网络的分类 (8)1.3.1 移动蜂窝网络 (8)1.3.2 WLAN (9)1.3.2.1 红外 (9)1.3.2.2 蓝牙 (9)1.3.2.3 红外与蓝牙对比 (10)1.4 802.11协议簇 (10)2. 802.11网络安全机制 (13)2.1 MAC地址过滤 (13)2.2 WEP(Wired Equivalent Privacy)加密 (13)2.2.1 WEP加密过程 (13)2.2.2 WEP解密过程 (14)2.3 WEP接入保护（WPA） (15)2.4 AES-CCM (15)3. WLAN主要存在的安全问题 (16)3.1 WEP的安全漏洞 (16)3.2 WPA的安全问题 (17)4. 我们能做什么？ (19)4.1 物理层 (19)4.1.1 确定覆盖范围 (19)4.1.2 调整AP发射功率 (19)4.1.3 确定WLAN外部边界 (19)4.2 数据链路层 (20)4.2.1 SSID号 (20)4.2.2 MAC地址过滤 (20)4.2.3 WPA (20)4.2.4 划分VLAN (21)4.3 网络层 (21)4.3.1 VPN和IPSec简介 (21)4.3.2 用HA/ESP构造安全认证与安全通信VPN (22)4.3.3 用IPSec嵌套通道构造的VPN (23)4.3.4 结合WPA和IPSec的分层机制 (25)结论 (26)参考文献 (27)摘要无线互联网自上世纪九十年代进入人们的使用范围后，以迅猛的速度发展，随着信息化和经济全球化的推进，它将成为未来网络发展的主流，一个真正的无线互联网时代即将到来。
全程科研训练报告在近两年的时间里，我从师于XX教授并在他的科研平台上学习和锻炼。
在老师和师兄师姐的指导与帮助下，我学会了许多实验方法，掌握了基本的实验技能，逐渐步入科学研究的正确轨道。
更重要的是，这段经历让我真正体会到了科研的严谨性以及科研工作者的辛苦与成果的来之不易。
下面我就学到的内容做个简要介绍：一、引物设计利用primer 5.0软件设计引物，根据目的基因和载体的具体要求调整引物序列，注意GC含量及Tm值等因素。
二、载体构建原理：依赖于限制性核酸内切酶、DNA连接酶和其他修饰酶的作用，分别对目的基因和载体DNA进行适当切割和修饰后，将二者连接在一起，再导入宿主细胞，实现目的基因在宿主细胞内的正确表达。
步骤：1、目的片段的获取从组织或细胞中提取基因组或提取RNA在进行反转录获得其cDNA，利用PCR技术扩增目的片段。
2、酶切目的片段及载体使用单酶切或双酶切处理目的片段和载体，37℃放置3~6小时，或者减少酶量过夜酶切，之后，通过琼脂糖凝胶电泳回收所需片段。
注意控制酶量以防星星活性等不良反应，以及在酶切结束前30~50min加入CIAP防止片段自连。
3、连接将酶切处理过的目的片段及载体通过T4DNA连接酶连接起来，根据目的片段和载体的浓度确定用量：载体物质的量/目的片段物质的量=1/3~10，即V目的片段/V载体=（3~10）*目的片段长度*载体浓度/载体长度*目的片段浓度。
置于16℃2~3小时，或者4℃过夜连接。
若为平末端，连接酶用量十倍以上。
4、转化一般方法：取50ul感受态细胞于冰上融化后，加入50~100ng纯质粒或10~20ul连接产物，轻弹混匀冰浴30min，42℃热激90s立即冰浴2min，加1mlLB，置于37℃摇床上200rpm温育1h,4000rpm离心3min，留200ul打散涂板。
5、单克隆检测5.1挑单克隆预先在LB培养液中加入氨苄，混匀；取EP管5支（依情况可以多挑几管），给每支管中加3~5ml上述培养液，然后用接种环（或白枪头）挑单克隆，之后将挑好的菌摇7~8小时，至混浊即可。
尊敬的XX学院领导：您好！我是XX学院XX专业的XX年级本科生，学号为XXXXXXXXX。
在此，我诚挚地申请参加学院的科研训练项目。
我希望通过参与这个项目，进一步提升自己的科研能力和实践经验，为将来的学术发展打下坚实的基础。
自从进入大学以来，我一直对学术研究充满热情。
在课堂上，我认真听讲、积极发言，力求掌握所学知识；在课余时间，我通过阅读书籍、学术论文和参加学术讲座，不断拓宽自己的学术视野。
然而，我深知理论知识的学习是远远不够的，实践操作和科学研究能力的重要性不言而喻。
因此，我决心参加科研训练项目，以提高自己的实践能力和创新能力。
我选择的研究方向是XXX。
我对此方向充满兴趣，并认为它具有很大的研究价值。
在过去的课程学习和自主研究中，我已经对这个方向有了初步的了解，并积累了一定的研究基础。
我相信，通过参加科研训练项目，我能够在导师的指导下，进一步深化对该方向的研究，并为该领域的发展做出一定的贡献。
在科研训练项目中，我希望能够实现以下目标：1. 掌握科研方法：通过参与项目，学习如何设计实验、收集数据、分析结果和撰写论文等科研方法，提高自己的科研能力。
2. 培养创新能力：在科研过程中，学会独立思考、发现问题和解决问题，培养自己的创新意识和创新能力。
3. 深化专业知识：通过科研训练，进一步巩固和拓展自己在课堂上所学的专业知识，提高自己的学术水平。
4. 提升团队协作能力：在项目中与团队成员密切配合，学会与他人共同解决问题，提高团队协作能力。
5. 增强实践经验：通过实际操作和科学研究，积累实践经验，为将来的学术发展和工作生涯打下基础。
为了保证项目的顺利进行，我将全力以赴，合理安排时间，确保参与科研训练的时间和精力。
同时，我也期待在项目中得到导师和团队成员的指导和支持。
我相信，通过我们的共同努力，一定能够取得满意的科研成果。
最后，请领导审批我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将珍惜这个机会，努力提升自己的科研能力，为学院和学科的发展做出贡献。
科研训练报告格式长春理工大学科研训练报告材料科学与工程学院材料化学专业班级学号090613121 _____________姓名 ____ 时间2011.01.01-2011.01.14 ____地点西区实验楼210、217指导教师柏朝晖___________________目的：通过科研训练，让没有科研经验的大三本科生初步接触科研，按照“分配科研训练题目T题目初步了解T文献检索方法T检索中英文文献资料T翻译英文文献一文献综述一撰写科研训练报告，谈体会和心得”的流程，独立思考、独立文献检索、独立文献综述，培养学生科学研究准备、理论联系实际、独立自主发现问题和解决问题的能力。
主要内容：1. 分析“科研训练题目，及其所涉及的领域”；2. 学会使用学校图书馆的数据库，以不同的关键词检索文献;3. 对检索的英文文献进行翻译；4. 对查得的资料总结，撰写文献综述；5•撰写科研训练报告；6•撰写谈体会和心得。
指导教师评语:成绩评定签字年月日注：本页由教师填写题目要求：1. 根据选题范围，结合自己的感兴趣方向，选择拟定项目论证题目。
2. 根据选择项目论证题目，利用学校图书馆的数据库，检索相关的不少于10 篇中英文献资料（其中英文文献不少于2 篇，近五年文献不少于4 篇），整理归类所检索的文献资料后，围绕此项目论证题目，写出一篇完整的项目论证报告。
3. 科研训练报告的顺序应包括以下组成部分：项目论证题目、引言（研究背景、研究意义等）、正文、参考文献，科研训练心得。
4. 论文格式撰写规范如下：A4纸单面打印，上下左右页面边距均为2厘米，全文1.25倍行距；论文题目：宋体三号加粗一级标题：宋体四号加粗二级（及二级以下）标题：宋体小四加粗正文文字：宋体小四参考文献：宋体五号5．字数在3500 字以上。
激光陶瓷的研究进展1 引言自1960 年美国人梅曼研制的世界上第一台激光器以来，人们对激光工作物质进行了广泛深入的研究与探索。
标题：大学生科研训练申请书模板尊敬的领导：您好！我是XX大学XX学院的一名大学生，我热爱科研，渴望在科研领域有所建树。
因此，我向您提交了一份大学生科研训练申请书，希望能够得到您的支持和帮助。
首先，我想向您介绍一下我的背景和科研经历。
我是一名XX专业的学生，自入学以来，我一直对专业知识保持浓厚的兴趣，并积极参与各类科研活动。
在大一下学期，我加入了XX老师的实验室，参与了一项关于XX的研究项目。
在项目中，我负责收集和分析数据，通过对比实验结果，我深入了解了XX的原理和应用。
在这次科研活动中，我不仅提高了自己的实践能力，也增强了对科研的热情。
基于以上的科研经历，我决定申请参加大学生科研训练计划，以进一步提升自己的科研能力。
我希望能够通过参加这个计划，接触到更前沿的科研领域，学习到更多的科研方法和技术。
同时，我也希望通过科研训练，能够发表一篇高质量的学术论文，为我的学术生涯奠定坚实的基础。
在这个科研训练计划中，我计划研究XX。
具体来说，我希望能够通过实验和理论分析，深入研究XX的性质和行为，探索XX的新应用。
我相信，通过这个研究，不仅能够丰富我的专业知识，也能够为相关领域的发展做出一定的贡献。
为了实现这个目标，我需要贵校的支持和帮助。
我计划申请XX实验室的设备和材料，以进行相关的实验研究。
同时，我也希望能够得到一位有经验的导师的指导，以帮助我在科研过程中解决遇到的问题。
此外，我还希望能够参加一些科研培训和讲座，以提升自己的科研技能和知识水平。
我知道，申请参加大学生科研训练计划是一个竞争激烈的过程，但我相信，凭借我的热情和努力，我一定能够取得好的成绩。
如果能够得到您的支持和帮助，我将不胜感激，并将全力以赴，为实现我的科研目标而努力。
最后，感谢您花时间阅读我的申请书，希望您能够给予我一个机会，让我实现自己的科研梦想。
此致敬礼XX。
科研训练工作计划范文模板一、研究背景（简要阐述研究领域的发展背景，点出目前研究的切实意义及当前所面临的主要问题）二、研究目标（明确本研究的总目标和具体目标）三、研究内容与工作计划（详细描述研究的具体内容，并安排合理的工作计划）1.文献调研a. 收集相关文献资料b. 进行文献综述与分析c. 归纳总结相关研究成果2.实验设计a. 确定实验方案与技术路线b. 配置实验设备与材料c. 制定详细的操作流程3.实验操作a. 进行实验操作b. 收集实验数据c. 整理实验结果并进行初步分析4.数据处理a. 进行数据处理与统计分析b. 制作相关的数据图表c. 对数据结果进行详细解读5.论文撰写a. 撰写研究成果的论文b. 完善论文的结构和内容c. 修改并提高论文的质量6.学术交流a. 参加学术会议与讲座b. 发表相关学术论文c. 与导师和同行进行深入交流（以上子条目只是建议，根据具体情况可以适当增减）四、进度安排（制定合理的进度计划，明确每个阶段的时间节点和任务完成情况的评估方法）1. 文献调研：预计完成时间为X年X月，评估方法：文献综述报告2. 实验设计：预计完成时间为X年X月，评估方法：实验方案报告3. 实验操作：预计完成时间为X年X月，评估方法：实验数据记录与验收4. 数据处理：预计完成时间为X年X月，评估方法：数据处理与分析报告5. 论文撰写：预计完成时间为X年X月，评估方法：论文初稿6. 学术交流：预计完成时间为X年X月，评估方法：学术交流总结报告五、资金与资源（列出研究所需的资金与资源，并说明如何保障研究工作的顺利进行）1. 研究经费：X元，拨款渠道：学校科研项目2. 实验设备：实验室已有设备，无需额外采购3. 材料资源：需要购买实验材料，预计花费X元4. 研究人员：本人及导师共同组成研究团队，分工合作（以上内容只是建议，根据具体情况可以适当调整）六、风险评估与对策（分析可能遇到的风险，制定相应的对策）1. 实验设备故障：定期检查设备运行稳定性，保证实验的顺利进行2. 实验材料供应不足：提前做好材料采购计划，确保实验材料的充足3. 实验操作错误：严格按照实验操作流程进行操作，保证数据的准确性（以上内容只是建议，根据具体情况可以适当增减）七、预期成果（明确本研究的预期成果，并说明对学术研究或实际应用的意义）1. 学术成果：发表X篇学术论文，参加X次学术会议2. 实际应用：为X领域的实际问题提供解决方案，推动相关技术的发展（以上内容只是建议，根据具体情况可以适当增减）八、总结与展望（总结本研究的意义与重要性，展望未来的研究方向）（以上只是科研训练工作计划的范文模板，具体内容需要根据具体情况进行详细补充）。
科研训练实习总结-科研训练总结表科研训练实习总结-科研训练总结表模板科研训练实习总结_科研训练总结表模板实习的几个月过得很快，这个期间，学会并懂得了很多，不仅仅是实验操作技能的提高，理论知识得到坚实的巩固，更知道如何做一名科研人员，如何去思考问题，实验中遇到哪些问题，应该如何解决。
从细胞培养，到体内方法学以及药动，从安全性评价到组织分布，从给鼠注射到分离心肝脾肺肾，让我知道如何去思考实验的每一个步骤，如何解决预料或者猝不及防出现的问题。
从洗刷试管，剪封口膜，到过滤水，使用ph酸度计，高效液相色谱仪，懂得每一个操作都不是看起来那么简单，甚至都是一种艺术。
知道培养细胞防止染菌最重要，每一个动作都要干净利索加上万分小心，知道高效液相色谱仪的开机顺序，开泵，调柱温，检测器，进样器，工作站，若有错，会对仪器造成损伤;流动相要超声，否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。
知道过滤水的时候要选择正确的膜，怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起，使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉，使用量筒之前一定要洗干净，配制完的溶液要及时做标记。
知道实验之前要做好多准备，标记上百个ep管，称量的锡纸要称量并标记。
知道实验有苦却也有乐，看到师姐们为预期得到的结果欢呼，为死掉的细胞哀悼：它死了比我死了还难受~，为不知实验哪里出了问题而寝食难安。
要为每周的文献抄读准备好ppt，为所写的文章字斟句酌，为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。
经历过等待进样后的闲适，液相差点进了气泡的心惊，自己经常犯了错的担心，偶尔被鼓励之后的欣喜自信，看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影，看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂，看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指，有时实验忙到较晚才回去，看着黑色的夜空心里无限的充实。
也知道，这就是我以后的生活。
感谢老师和师姐们的指导，特别是文秀师姐。
在我经常犯错后，偶尔责备我，怕我不开心，让我别往心里去，我觉得语气并不重，很像大姐姐，况且我真的总是犯错，工作汇报还写得不好，还不好好改。
1. 选题的目的和意义1.1 选题的目的PLC即可编程控制器是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
“PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。
近年来随着科技的飞速发展， PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
对于抢答器其广泛用于电视台、商业机构、企事业工会组织、俱乐部及学校等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答之用，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活，并且给人的视觉效果非常好，是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。
本次设计是利用PLC对PLC控制的四路智力抢答器进行控制。
首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。
使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报警、计时及输出显示功能等。
考虑到只是PLC控制的四路智力抢答器则输出端口需要25个，输入端口需要7个，由于PLC 具有可靠性高、体积小、通用性、使用方便等优点，因此，我决定选用SIMATIC S7-200 系列的CPU226和数字量扩展模块EM223作为本次设计的PLC。
具有方便灵活，维护使用方1.2国内外研究现状分析目前市场上已有很多类型的竞赛抢答器，但其中绝大多数是早期设计的，采用模拟电路、数字电路或者模数混合电路的产品。
这些抢答器已相当成熟，但是随着功能增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及功能的升级换代。
近年来随着科技的飞速发展，单片机、PLC 的应用正在不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新。
可编程控制器是以微机技术为基础发展起来的新一代控制装置，是实现自动化控制的理想工具之一，它有着传统继电接触控制无法比拟的优点，因而在控制领域中得到了广泛应用，若采用可编程控制器制作抢答器，则比用逻辑电路和继电器制作的抢答器具有更多的优点，其结构简单，抗干扰能力强，运行稳定可靠，定时准确，可方便地设置定时时间，编程容易，功能扩展方便，修改灵活。
本设计就是利用 PLC 作为核心部件进行逻辑控制及信号的产生，PLC的性能优势必会使得竞赛真正达到公正、公平、公开。
2、研究内容及方案2.1课题的研究内容工作原理：通电后，主持人将开关拨到“清零状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间：主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”抢答器工作。
若是主持人开关并未置“开始”，此时若是有人抢答，则对应选手的灯亮，扬声器发出报警声并封锁输入电路。
当定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时抢答。
选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断，编号锁存，编号显示，扬声器提示。
当一轮抢答之后，定时器停止，禁止二次抢答，定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始：状态开关。
对于抢答者，答对题则可以进行相应的加分，提前抢答或是答错则扣掉相应的分值。
比赛开始时，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编码显示器灭灯，限时显示器上显示限定时间。
当节目主持人宣布“抢答开始”并将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，限时器开始倒计时。
若限定时间到，却没有选手抢答时，报警电路报警，指示灯亮起，并封锁输入电路禁止选手超时抢答。
若选手在限定时间内按动抢答按钮，抢答器需完成以下工作：1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号；2.指示灯亮起，提醒节目主持人注意；3.控制电路对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；4.控制电路使限时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
当选手将问题回答完毕时，主持人操作控制开关，是系统恢复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
2.2研究方案抢答器可同时供四组选手参加比赛主持人有三个控制按钮，用来控制抢答开始、复位和答题计时的开始。
每当主持人发出开始抢答指令后，那组选手最先按下抢答按钮，则数码管就显示该组的编号，同时绿色指示灯亮，音响电路给出信箱提示信号，以指示抢答成功，并对其后的抢答信号不再响应。
选手答题完毕后，由主持人按下复位按钮，系统才能开始下一轮抢答。
违规抢答：若选手在未开时抢答试题时抢答了，则视为违规，违规时数码管显示其编号，同时红灯亮，音响电路发出声响。
抢答限时：当主持人按下开始按钮后，定时器开始计时若时限到仍无人抢答，则黄灯亮、音响电路发出声响，以示选手放弃该题。
答题限时：在抢答成功后，主持人按下答题计时开始按钮，同时数码管上显示答题倒计时时间，选手必须在设定的时间内完成答题。
否则，音响电路发出答题超时报警信号2.3预期目标竞赛者若要回答主持人所提问题时，须抢先按下桌上的抢答按钮；绿色指示灯亮后，须等主持人按下复位按钮PB5后，指示灯才熄灭；如果竞赛者在主持人打开SW1开关10秒内抢先按下按钮，电磁线圈将使彩球摇动，以示竞赛者得到一次幸运的机会如果在主持人打开开关几秒内无人抢答，则必须有声音警示，同时红色指示灯亮，以示竞赛者放弃该题在竞赛者抢答成功后，.应限定一定的时间回答问题，根据题目难易可设定时间；当主持人打开开关后记时开始，如果竞赛者在回答问题时出设定时限，则红色指示灯亮并伴有声音提示，竞赛者停止回答问题。
3、研究进度安排阶段具体内容时间安排参考文献[1] 孙长伟,王艳春. 基于EDA技术的智能抢答器的设计[J]. 科技创新导报. 2011(01)[2] 徐轶林,丁斌杰. 基于VHDL语言的数字智能抢答器设计[J]. 信息与电脑(理论版). 2011(05) [3] 杨俊秀,赵文来,鲍佳. 基于FPGA的多路抢答器设计与实现[J]. 浙江理工大学学报. 2010(02)[4] 刘凯,王红航. 电子抢答器的EDA设计与实现[J]. 电子元器件应用. 2010(08)[5] 黄亚菲,段新文,沈卫香. 基于VHDL状态机的智力抢答器的设计与实现[J]. 现代计算机(专业版). 2010(12)[6] 杜新虎,韩芝侠. 基于FPGA的智力竞赛抢答器实验设计与实现[J]. 实验室研究与探索. 2008(03)[7] 李伟英,谢完成. 基于EDA技术的抢答器的设计与实现[J]. 科学技术与工程. 2008(11)[8] 王甲琛. 基于VHDL语言的8路抢答器控制系统设计[J]. 电脑知识与技术(学术交流). 2007(05)[9] 胡丹. 基于VHDL的智力竞赛抢答器的设计与实现[J]. 现代机械. 2007(03)[10] 夏江涛. 八路抢答器的PLC程序设计[J]. 安阳工学院学报. 2007(01)[11] 蒋圣平、颜景龙、裴焕斗等。
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