XX大学大学生科研训练项目申报表【模板】
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浙江农林大学大学生科研训练项目
申报表
推荐学院:(盖章)
项目编号:
项目名称:
所属一级学科名称:
项目负责人:
联系电话:
指导教师:
联系电话:
申报日期:
浙江农林大学教务处制
二○一年月
填写说明
一、申报书要按照要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、格式要求:表格中的字体采用小四号仿宋体,单倍行距;需签字部分由相关人员以黑色钢笔或签字笔签名;表格可以加高,但是样式不能改变;A4双面打印,不得涂改。
三、项目来源为自主选题、学科竞赛前期预研选题、教师项目选题、社会企业委托项目选题。
四、填报者须注意页面的排版。
注:表格栏高不够可增加。
科研项目申请表
项目名称:科研项目申请表
申请人:[填写申请人姓名]
申请日期:[填写申请日期]
一、项目概述
请简要描述你的科研项目,包括项目的背景、目的和意义。
(限
300字)
二、研究目标
请具体列出你的研究目标,并进行适当的解释和说明。
(限500字)
三、研究内容与方法
请详细描述你的研究内容,并展示你计划采用的研究方法和技术。
(限500字)
四、研究进度安排
请提供你的研究进度安排,并注明每个阶段的具体任务和时间表。
(限300字)
五、预期成果和影响
请描述你预计的科研成果,并阐述该项目对相关领域的影响。
(限400字)
六、项目资金预算
请提供项目所需的详细预算,并解释每一项开支的合理性。
(限
300字)
七、项目风险与应对措施
请列出可能面临的项目风险,并提出相应的应对措施。
(限300字)
八、参考文献
请提供你在申请过程中所参考的文献列表,按照规定的格式进行排版。
(不计入字数)
以上为科研项目申请表的基本要求,请参照要求填写相关内容,字
数限制可适当调整。
大学生科研项目申请表申请编号:项目名称:浙江安吉白茶品牌战略研究项目负责人:ABC所在系(盖章):研究期限:至填表日期:年月二、项目设计论证一、选题:(一)、国内外研究现状述评:中国的茶文化历经千年,底蕴深厚,而湖州堪称我国茶文化的发祥地。
在众多茶叶品种中,白茶因其多数只开花不结籽的生物特性,致使后代极少能保持白茶母树的白化性状,所以自古以来都十分稀少,白茶文化遂成中国茶文化中的一绝。
而安吉白茶的横空出世,正填补了这一缺憾。
宋徽宗赵佶曾在《大观茶论》中称赞:“白茶自为一种,与常茶不同,其条敷阐,其叶莹簿,崖林之间,偶然生出,虽非人力所致,有者不过四五家,生者不过一二株,所造止于二、三胯而已。
……须制造精微,运度得宜,则表里昭彻,如玉之在璞,它无与伦比”,可见,白茶自古就尊以高位。
安吉白茶的母树,原为浙江省安吉县天荒坪镇大溪村海拔800米的桂家场仅有一丛树龄已逾百年的野生形态的白茶,上世纪50年代被科技人员发现,浙江大学茶学系己故著名教授庄晚芳先生当时曾在人民日报上为其发表过文章。
1981年以来,经科研人员十多载研究,掌握了白茶生长的生态条件及生物学特性,采用无性繁育的方法,使其后代遗传自母株的性状保持不变。
20世纪80年代初,由湖州农业局的林盛有,安吉农业局的程雅谷、滕传英,安吉林科所刘益民及当地农民技术员盛振乾、张爱萍等组成了茶树品种选育课题组,对湖州茶区的茶树品种资源开展调查,发现和搜集一批优异单株,并选育出无性系茶树良种,1998年通过浙江省级茶树品种认定,为茶树正名为“安吉白茶”。
安吉县委、县政府趁热打铁,对山区乡镇进行量化考核,并出台了一系列扶持政策。
一方面,给予茶农茶苗补助金,另一方面派出科技人员深入农村,示范推广种植技术,树立生产样板,以点带面进行引导。
这一系列有效举措,极大地调动了各乡镇和广大茶农种植白茶的积极性。
近年,安吉白茶产业发展更是态势迅猛。
去年全县白茶种植面积已达9.35万亩,年产量780吨,产值7.8亿,白茶已成为安吉茶叶产业的一个新亮点,白茶产业也在两大传统支柱产业——家具制造和竹制品之后,打开另一条发展经济的道路。
学科分类号(二级)项目编号**师范大学大学生科研训练基金项目申请书项目名称昆明呈贡新区“空城”现象研究项目类型一般科目申请金额800元项目类别社会科学申请者陆所在学院旅游与地理科学学院联系电话1*************电子信箱1111111111@指导教师赵**师范大学教务处基本信息1.项目情况项目名称昆明呈贡新区“空城”现象研究项目性质(A) A、基础研究 B、应用研究项目来源(1) 1、自主立题 2、教师指导选题起止时间自2012 年 10 月至 2013 年 10 月2.申请者情况姓名陆性别女年龄19民族汉学院旅地专业旅游管理学号11111114项目研究中承担的主要任务收集资料、实地走访、设计调差问卷、问卷调查、统计分析数据、协调成员分工联系电话1***********个人简介(学习、研究经历)2008年09月-2011年06月:师大附中;2011年09月至今:师范大学学习旅游管教育课程,其中涉及到《自然地理学》《人文地理学》《旅游地理学》《经济学》《管理学》《社会学》的知识,有一定的理论基础能力与实践能力。
学习成绩及奖罚情况大学学习成绩综合排名在班里名列前茅,积极参加社团与学校义工活动3.项目组成员情况序号姓名学号所学专业在项目中的分工签名1 杨1111111 物化工收集资料、文章撰写、统计数据2 徐1111112 旅游管理文章修改、提供意见、问卷调查3 蒋11111113 旅游管理提供意见、问卷调查一、研究目的(研究主攻方向、拟解决的主要问题,用一、两句话简洁明确说明。
)伴随城镇化步伐,国内大、中城市掀起营建新城的热潮,导致“空城”的出现;本项目以昆明呈贡新城为研究对象,深入调查呈贡新区高校住宅区的入住状况,剖析呈贡“空城”现象背后的社会原因,并试图提出相应对策,以充分发挥新城的规划功能。
(一)科学意义和应用前景当前由于科学技术的进步、经济的迅猛发展、城镇化进程不断加快,城镇人口和流动人口大量增加,新区、新城的开发和建设势在必行。
**大学大学生科研训练计划(SRTP)立项申请表(第十九期)项目名称:对于G20期间杭州南山路-玉皇山路路段道路景观提升改造的调研立项负责人姓名:陈欣所在学院(系):农业与生物技术学院本科生创新网项目申报编号 7523 年级和学号:大二 ******** 所学专业:园林联系电话: ********/********电子信箱: ********@ 项目组成员姓名:汤睿娴徐云芸填表日期: 2016年3月24日本科生院教研处制表填表须知1.SRTP宗旨:充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源,营造不同学科交叉复合研究的氛围,因材施教;培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神;提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力;接触与掌握学科发展前沿,鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
2.培养学生自定独立科研立项,倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容,为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
3.学生申请参加SRTP项目,原则上应以大学二、三年级学生为主(五年制以二、三、四年级学生申请为主;七年制以二、三、四、五年级学生申请为主),每个项目参加总人数为3人(立项负责1人和参与成员2人)。
各项目负责人务必主动聘请相关学科(专业)教师为SRTP项目指导教师。
4.本期SRTP立项年限为1年时间,迄止时间从2016年5月起至2017年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
5.SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传**大学本科生创新网,经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
6.SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字,申请表要求计算机输入,并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
7.2016年5月正式实施,2016年11月学院(系)组织项目中期检查,学校抽检;2017年4月填写SRTP项目结题表;2017年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
大学生科研课题立项申请表河北经贸大学经济管理学院学生科研立项申报表姓名魏伟所在系、专业、班经济系08保险二班课题名称旅游保险认知调查课题形式调查报告、论文本课题的基本内容及省内外研究情况旅游系列保险包括针对个人的旅游意外险和针对旅行社的旅行社责任保险。
其中,旅行社责任保险为强制性保险。
首先,分析两种保险各自的保险标的、保险责任、除外责任、保险金额等基本信息,使意外险与旅行社责任险区别开来,为进一步调查研究做前期准备。
然后,分别对旅游意外险和旅行社责任保险做认知调查。
意外事件的频发,使旅游者风险意识增强,越来越多人考虑买旅游保险。
但是一些保险赔付纠纷的发生也说明了大众对旅行保险的认知有欠缺。
旅行社责任保险虽然是强制性保险,每个旅行社必须要买,但是实务操作中不免有些疑问,也反映出旅行社对其责任保险认知上的缺失。
最后,通过调查得出大众对旅游意外险和旅行社责任保险的认知情况。
由此寻找加深认知程度的方法,帮助大众对旅游系列保险产品的认可和信任,促进我国保险市场的发展,特别是旅游产品保险的壮大。
研究本课题的理论意义和实践意义,研究重点及要突破的难点对旅游系列保险进行认知调查,对普及旅游保险、加深多方对旅游保险的了解有重要意义。
同时,相关机构部门可依据调查成果了解当下旅游保险市场的情况,从而制定相关法规政策,促进保险和旅游产业共同进步。
本研究的重点是对公众和旅行社采取访问调查、填写调查表等方式进行调查,采用保险纠纷案例对调查结果进行解释和分析,并最终得出初步的解决方案或建议。
其中,调查的难点在于寻找本课题的访问对象,找到能反映问题的典型案例。
资料积累情况旅游纠纷与保险赵利民完成时间2010年10月至2010年12月系意见(盖章)年月日学院意见(盖章)年月日填表时间年月日。
序号:编码:XX大学大学生学术科技创新基金项目申请书学科门类:农业工程项目名称:条切、条耕、条播、深施肥复合作业机申请人: XX所在学院:机械工程学院指导教师: XX申报日期:2010年3月17日XX大学大学生学术科技创新基金管理办公室制填表说明1、填写申请书前,请认真查阅《XX大学“大学生科技创新基金”管理办法(试行)》及补充规定(详见校团委网站-特别专题-大学生科技创新基金),申请书各项内容应实事求是,认真填写,表达要明确、严谨。
2、序号、编码由XX大学大学生学术科技创新基金管理办公室填写。
3、封面上的“学科门类”填写该项目所属的一级学科。
4、“项目名称”应简洁明了,字数一般不超过25个字。
5、研究时间原则上不超过1年。
6、申请书一律用A4纸打印,左侧装订,一式四份。
个人项目简表(申请个人项目的填写、打印此表)项目概况项目名称条切、条耕、条播、深施肥复合作业机学科门类农业工程类申请经费0.5万元预期成果类别[]自然科学类学术论文[]哲学社会科学类社会调查报告和学术论文[√]科技发明制作A类[]科技发明制作B类项目成果表现形式[√]文本材料[√]实物、产品[]样品、模型[√]图纸、图片[]磁盘、光盘[]其他:起止年限2010年 5 月至2011年 5 月申请人姓名XX 性别男出生年月学院机械工程学院专业农业机械化及其自动化入学时间学历本科学制4年通讯地址XX大学机扬子津校区邮编电话项目组姓名性别年龄学历所在学院、专业、班级男21 本科机械学院农机0701男21 本科机械学院农机0801主要研究内容1.条切、条耕、条播、深施肥复合作业机械2.秸杆还田关键词(2-3个)条切、条耕、条播、深施肥、秸杆还田一、立项依据(包括项目研究意义,当前研究现状、水平和发展趋势,并附主要参考文献及出处)目前,稻麦两熟种植地区虽然各级政府十分重视和强调秸秆还田,有的地方还将秸秆还田写进了地方法规,但是,一到收获季节,绝大多数秸秆还是被农民偷偷烧掉,这种焚烧秸秆的掠夺性种植行为致使土壤越烧越板、越烧越瘦,严重地制约着农业的可持续发展,同时焚烧秸秆也严重地污染了环境,高速公路被烧得撞车频繁,飞机场被烧得飞机不能起飞,这均成为收获季节各大新闻媒体的热点。
大学生科研训练计划项目申报书项目名称项目负责人所在学院专业年级学 号 手 机 电子邮箱 指导教师 项目起止年月 项目参与学生人数XX 大学教务处制 二零一三年十二月填写说明一、凡申报XX大学“大学生科研训练计划”必须填写本申报书。
科研训练计划项目是面向我校本科生个人或团队,参与教师在研科研课题。
在导师指导下,进行实验的实施,数据的采集、分析与处理,研究报告的撰写等内容,得到科学研究方面的训练。
二、“项目所属一级学科”是指教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)。
三、“项目开展支撑平台“指支撑本项目开展的校、院级教学实验中心、科研实验室等,表中填写有关实验室名称,可以多个。
四、“项目组成员”人数原则上不超过五人。
五、报送本申报书时,一式2份,并报送申报书电子文档。
六、本书应该填写完整、内容详实、表达准确,数字一律填写阿拉伯数字。
七、打印格式与装订(1)纸张为A4大小,双面打印;(2)文中小标题为四号、仿宋、加黑;(3)栏内正文为小四号、仿宋;(4)左侧距边界1厘米装订。
项目内容概述(限200字以内)项目特色创新点概述(限50字以内)项目组成员分工一、项目简介(研究内容、目的意义、具体目标、国内外研究现状分析及评价等)二、研究技术路线及可行性分析三、对项目的参与兴趣和已有的知识积累或实践基础四、研究计划和进度(可就文献查询、社会调查、方案设计、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、成果推广、论文发表、专利申请等工作逐项进行安排)五、项目研究支撑条件六、预期提供的成果形式七、项目经费概算(包括调研、耗材、资料、发表论文、印刷等费用)八、评审情况。
XX大学大学生科研训练项目
申报表
推荐学院:(盖章)
项目编号:
项目名称:
所属一级学科名称:
项目负责人:
联系电话:
指导教师:
联系电话:
申报日期:
XX大学教务处制
二○一年月
填写说明
一、申报书要按照要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、格式要求:表格中的字体采用小四号仿宋体,单倍行距;需签字部分由相关人员以黑色钢笔或签字笔签名;表格可以加高,但是样式不能改变;A4双面打印,不得涂改。
三、项目来源为自主选题、学科竞赛前期预研选题、教师项目选题、社会企业委托项目选题。
四、填报者须注意页面的排版。
注:表格栏高不够可增加。