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第四课公民义务练习题一.选择题（下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，请把正确选项的字母填入括号内。
）1. 下列属于公民基本义务的是（）①依法纳税②维护祖国统一③人身自由④依法服兵役A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。
上述材料说明（）①公民有维护全国各民族团结的义务②维护国家的安全、荣誉和利益是公民的基本义务③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④国家安全关系着国家和民族的生死存亡A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这就是说，公民在依法享受权利的同时，也要恪守法律义务。
下列属于法律义务的是( )①宗教信仰自由②劳动和受教育③依法纳税④父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.作为中学生的我们现在应该履行的基本义务有：（）①爱护公共财产②依法服兵役③受教育④遵守宪法和法律A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生，这说明他们（）①依法履行服兵役的义务②是为了通过参军谋取更好的工作③把祖国和人民的需要放在首位④有强烈的社会责任感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④年，王林从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明王林（）①行使了劳动权②自觉履行了依法纳税的义务③收入高④法制观念淡薄A.①②B.③④C.①③D.②④7. 中学生小明放学经过一家旅行社门口时，发现门口的宣传牌上写着“港澳台出国游”文字，小明马上向旅行社指出宣传牌的错误，小明的行为是履行（）A.维护民族团结的义务B.维护国家统一的义务C.维护国家安全的义务D.保守国家秘密的义务8．漫画中的游客应该( )A．爱护公共财物 B．遵守劳动纪律C．尊重社会公德 D．遵守交通秩序9.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
第3课时诚实守信知识点一诚信无价精练版P24 1．诚信的含义(1)诚信就是诚实、守信用。
(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
(3)诚信也是一项民法原则。
现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2．诚信的重要性诚信是一个人安身立命之本诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世诚信是企业的无形资产一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰诚信促进社会文明、国家兴旺国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力知识点二践行诚信践行诚信的具体做法1树立诚信意识我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解运用诚信智慧社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私珍惜个人的诚信记录个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步1．为什么诚信无价？(教材P41－43)答：(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
《道德与法治》七年级下册知识点整理第一课*1悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
P32、青春期的积极作用：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
P55、怎样认识身体变化：①正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。
②不嘲弄同伴的生理变化。
P56、产生青春期心理矛盾原因：①自我认知能力得到发展；②自我意识增强；③情感世界丰富。
7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。
8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
P6第一课*2 成长的不仅仅是身体1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。
成长的不仅仅是身体。
2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
4、思维批判性的作用:①有助于发现问题，提出问题。
②从不同角度思考问题，探索解决方案。
③调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。
②有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
③考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
6、如何认识青春的创造：①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
③创造离不开社会实践。
7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜8、如何开发青春的创造潜力？①创造存在于社会生活的各个方面，存在于文明每个人身上；②我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。
第四课《友谊与成长同行》【速记清单】和朋友在一起深深浅浅话友谊朋友圈的变化友谊的力量友谊的特质友谊的澄清数量上：变大质量上：变小1、朋友对一个人的影响很大2、朋友见证我们的成长历程3、朋友丰富我们的生活经验1.是一种亲密的关系2.是平等的、双向的3.是一种心灵的相遇1.友谊不是一成不变的2.竞争并不必然伤害友谊，3.友谊不能没有原则不能简单以好坏之分积极与消极得到理解、支持、信任、肯定、关心超越物质、金钱关键是态度接受友谊的淡出体验积极的情感道德原则与法律原则本课知识导读（一）必背的核心知识点1、朋友见证了成长历程。
2、朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好、性格等影响很大。
3、友谊是平等的、双向的。
4、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
5、友谊不能没有原则，当朋友犯错要加规劝。
6、友直，友谅，友多闻---正直、诚信、见多识广的人7、投我以木瓜，报之以琼瑶----友谊是平等的、双向的8、君子之交淡如水------友谊是一种心灵的相遇。
（二）核心问题：1、随着年龄的增长，我们的交友发生哪些变化？①交往范围扩大了，朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；②朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更密切。
2、梳理朋友圈的意义？①对友谊的渴望，让我们相互靠近。
②可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。
③逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、友谊的力量体现在哪里？或：友谊有什么重要作用？朋友的重要意义？▲①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好、性格等影响很大。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体味生命的美好。
4、友谊具有哪些特质？▲①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
5、正确对待友谊需要澄清哪些问题？或：需澄清对友谊认识的哪些误区？▲①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
③友谊不能没有原则。
④友谊带来快乐，也可能带来烦恼。
七年级下册道法第4课笔记
道法第4课是关于道路交通安全的知识。
本课主要包括以下内容：
1. 交通安全的重要性：交通是现代社会的重要组成部分，正确的交通安全意识和行为对保障生命安全至关重要。
2. 道路交通标志：道路交通标志是指用来指示道路交通规则、引导和警告驾驶人和行人的交通标志。
根据不同的形状、颜色和图案，交通标志分为禁令标志、警告标志和指示标志等类型。
3. 遵守交通规则：交通规则是为了保障道路交通顺畅、安全的行为准则。
我们应该遵守交通规则，包括信号灯、斑马线和行人过街等。
4. 遵守交通礼仪：交通礼仪是指在交通中应该遵守的一些规范和行为准则，如礼让行人、不乱鸣喇叭、不抢行等。
遵守交通礼仪可以减少交通事故的发生。
5. 安全状况的判断：在道路交通中，我们需要学会判断路况的安全状况，如通过观察交通信号灯、人行道、马路、车流量等来判断何时可以过马路或是借室车辆。
6. 学会正确使用交通工具：我们需要学会正确使用交通工具，如自行车、电动车、公交车、地铁等。
同时，我们也需要了解交通工具的使用规则和交通礼仪。
通过学习上述内容，我们可以提高交通安全意识，遵守交通规则和礼仪，确保自己和他人的交通安全。
七年级道法自然知识点在人类的生活中，道法自然是一种重要的生活态度和思维方式。
这种态度和思维方式贯穿着人类的整个生命历程，也是我们生活中不可或缺的一部分。
在七年级的学生课程中，道法自然也是一个非常重要的知识点。
通过学习道法自然，我们可以更好地理解自然和人类，更好地保护我们共同的家园——地球。
本文将分享七年级道法自然的一些重要知识点。
一、自然规律道法自然的核心是理解和遵循自然规律。
那么什么是自然规律呢？自然规律是指自然界中的运动、变化、规律和法则。
它是整个自然世界的基础，也是人类能够认识和改造自然的前提。
在生物、地球、天文等各个方面，都存在着不同的自然规律。
学习自然规律可以帮助我们更好地了解和生活在自然界中。
二、弱化人类中心思想在道法自然的理念中，人类并不是自然界的中心。
相反，道法自然主张人类应该尊重和保护自然，而不是对自然进行盲目的开发和破坏。
实际上，自然对于人类的生存和发展都有着非常重要的作用和支持。
因此，我们应该尊重自然、爱护自然，并与自然和谐共处。
三、循环利用道法自然主张循环利用自然资源，让自然界的物质能够得到充分的利用和再生。
这不仅有助于减少环境污染、节约资源，而且还能够保护生态系统的平衡，实现可持续发展。
在现代社会，我们需要在各个方面实行循环利用，例如废品回收利用、饮食健康等。
四、人与自然的和谐共生在道法自然中，人类与自然的关系是平等、和谐、互惠的。
这种关系体现在生态学上，也影响着我们的观念和行为。
如果我们能够遵循道法自然的理念，就可以在很大程度上减少对自然环境的破坏，并且建立更加健康、和谐的社会生态系统。
五、保护生物多样性生物多样性是生态系统的重要组成部分，也是生物学研究的重要内容之一。
道法自然中，我们应该尊重生物多样性，保护自然中各种物种的生命。
这不仅能够保护环境，而且能够维持整个地球生态系统的平衡和稳定。
保护生物多样性需要我们从生活的各个方面去关注，例如饮食、旅游等方面。
六、生态文明教育生态文明教育是对现代社会而言非常重要的一部分。
七年级下册--《道法》-知识点讲解整合道德与法治》七年级下册知识点整理第一课：悄悄变化的我青春期是身体发生变化的阶段，包括身体外形、内部器官的完善和性机能的成熟。
这个阶段带给我们旺盛的生命力和充沛的精力，但也可能带来一些烦恼。
我们应该正视身体变化，欣然接受，不因生理变化而自卑，并且不嘲弄同伴的生理变化。
青春期心理矛盾的原因是自我认知能力得到发展、自我意识增强以及情感世界丰富。
我们应该积极面对和正确处理这些心理矛盾，可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节，成为自己的心理保健医生。
第二课：成长的不仅仅是身体思想成熟才是真正的长大，思维的独立性不等同于追求独特，而是意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维的批判性表现在对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
思维批判性有助于发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发研究动机，解决问题，改变现状。
要培养思维批判性，需要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，同时考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
青春期的创造包括发展独立思维、培养批判精神和开发创造潜力。
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，并且关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。
第二课：男生女生男生女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面表现出差异。
我们应该平静而欣然地接受这些差异。
了解性别角色的认识可以帮助我们与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象以及如何与异性相处。
同时，我们不应过于受性别刻板印象的影响。
欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
在对待男生女生的个体差异方面，我们应该认识青春期的性别角色，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，男生女生应该相互理解、相互帮助、相互研究、共同进步。
七年级l下册道法全部知识点总结七年级下册道法全部知识点总结道法作为一门非常重要的学科，是中学生必修的课程之一，尤其是在七年级下册。
在这一学期中，学生需要学习一系列涉及道法的知识点，从而在家庭、社交和学习方面更好地表现自己，同时树立起保持合理道德行为的信念。
本文将对七年级下册道法的全部知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这些知识点。
一、基本道德规范基本道德规范是七年级下册道法的重点，在这一学期中，学生需要学习以下这些道德规范：1. 尊重老师和父母。
学生应该尊重老师和父母的地位，不从对其发脾气或进行侮辱言行。
应该保持良好的形象，在公共场所中表现好的态度和行为，从而树立起优良的品德形象。
2. 勇于承认错误和道歉。
学生应该勇于承认自己的错误并道歉，不要抱着错误思想，故意否定自己的错误。
同时，也应该提高自己的自我意识和道德行为水平，更好地维护自己的尊严和尊重他人的尊严。
3. 感恩父母和老师。
学生应该感恩父母和老师，这样才能有一个健康、快乐和成功的成长环境。
同时，学生还应该在日常生活中关注那些过失和需要帮助的人，并提供自己的帮助。
二、家庭节制和理财家庭节制和理财是七年级下文化课重要内容之一，它影响着学生未来的生活方式和经济水平，因此，学生需要学习以下这些知识点：1. 家庭节省学生应该学会合理节约，控制自己的消费行为，避免挥霍和浪费。
遵循“多储蓄、少负债”的原则，并为自己积累一些经验和技能。
2. 合理理财学生应该学会管理自己的财务，并了解理财的一些基本知识。
学生应该了解金融市场，投资的一些基本原则，从而为自己的资产租利，未来打下坚实的基础。
三、社交礼仪在七年级下册道法课程中，学生需要学习一定程度的社交礼仪知识。
重要的这些知识点是：1. 礼仪知识学生应该学会不同场合下的礼节习惯和行为规范，尊重他人的角色和责任，并发扬自己的个性和美德。
学生应该尽力避免侵犯他人的权益，并与他人建立真诚友谊。
2. 交际技巧学生应该学习如何和他人沟通，并学会有效地解决问题。
七年级下册道法第4课笔记一、引言在这篇文章中，我将分享我的七年级下册道法第4课的笔记。
这个课程涵盖了一些重要的主题，如友谊、家庭关系、社会交往等，这些内容对于我们青少年来说是非常重要的。
通过回顾这些笔记，我希望能够激发大家对道法课程的兴趣，并帮助大家更好地理解和应用这些知识。
二、重要知识点1. 友谊的重要性a. 友谊是人生的重要组成部分，可以带给我们快乐和安慰。
b. 友谊有助于我们的人际交往和情感支持。
c. 建立良好的友谊需要相互尊重、信任和坦诚。
2. 家庭关系的重要性a. 家庭是我们成长的重要场所，家庭成员是我们最亲近的人。
b. 家庭对我们的性格、价值观和行为有很大的影响。
c. 建立良好的家庭关系需要沟通、理解和尊重。
3. 社会责任a. 我们生活在一个社会中，我们的行为会对他人产生影响。
b. 每个人都应该对自己的行为负责，并尊重他人的权利。
c. 社会责任要求我们做出正确的选择，并积极参与到社会事务中。
三、笔记总结这些笔记涵盖了友谊、家庭关系以及社会责任等重要主题。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解自己和周围的人，建立良好的人际关系，并积极履行自己的社会责任。
同时，这些知识也为我们未来的生活和职业发展奠定了基础。
四、应用与实践1. 与家人和朋友建立更好的关系a. 经常与家人沟通，了解他们的需求和感受。
b. 与朋友保持联系，分享彼此的生活和感受。
c. 在与家人和朋友相处时，尊重他们的意见和感受，并给予支持和理解。
2. 履行自己的社会责任a. 关注社会问题，思考自己的行动可以为社会做出什么贡献。
b. 积极参与社区活动，为他人提供帮助和支持。
c. 在学校或家庭中，尊重和遵守规则和制度，做一个负责任的成员。
3. 学会沟通和表达自己的感受和需求a. 学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和提问。
b. 在与他人交往时，尊重他人的感受和需求，并表达自己的观点和需求。
c. 在遇到问题时，尝试寻求他人的帮助和支持，共同解决问题。
七年级道法知识点必备第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
第一课：中学时代第1课时中学序曲1.中学生活有哪些新的变化？中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2.（必背）中学时代独特的价值和意义是什么？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？（1）随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
（2）随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
（4）随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
4.（必背）中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（3）进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中,我们有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
5.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?（1）集体生活,涵养了我们的品格,丰富了我们的个性。
（2）新的课程,引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
6.中学生要重新塑造一个怎样的“我”?（1）越来越有活力,能坚持,有韧劲（2）越来越坚强,会合作,能包容（3）越来越上进,敢于表达,超越自我7.（必背）面对中学生活,我们应该怎样做?面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
第2课时少年有梦1.（必背）梦想的含义和重要性。
梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
七年级下册道法第4课笔记
七年级下册历史课第4课是关于“道法”这一主题的。
这节课主
要讲解了道家和法家的起源、核心思想以及在古代社会中的影响。
一、道家思想
1. 起源：道家思想起源于春秋战国时期的哲学家老子提出的“道”。
2. 核心思想：强调“道”是宇宙的根本，人们要追求“无为而治”、“无为自然”等观念。
3. 影响：影响了中国古代文化，对后世影响深远。
二、法家思想
1. 起源：法家思想起源于战国时期的政治家韩非子提出的“法家”。
2. 核心思想：强调以法治国，主张采取严厉刑法手段，以保持社会的稳定和秩序。
3. 影响：在秦朝实行了法家思想，给中国历史带来了深远影响。
三、比较
1. 不同点：道家注重的是个体的修身养性，追求自然之道；而法家注重国家的治理，追求政治秩序和社会稳定。
2. 相同点：都追求社会的和谐稳定，都力图达到人民的安居乐业。
综上所述，道家思想和法家思想都是中国古代思想的重要流派，它们对中国历史和文化产生了深远影响。
初中道法知识点七下主干知识七年级下册第一单元青春第1课生理变化+思维变化第2课男生女生+青春萌动第3课自信自强+行己有耻、至于至善第二单元情绪情感第4课情绪第5课情感第三单元集体第6课集体+集体对个人作用第7课个人意愿与集体规则+个人利益与集体利益、角色冲突第8课美好集体+在集体中担责第四单元法律第9课法律、法治第10课未成年人特殊保护+依法办事、法治意识七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1、青春期生理变化的表现 3点P3 （W）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2、青春期生理变化的影响 2点P3-4 （Y）①积极影响:a.生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
b.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、如何正确对待青春期的生理变化? 3点P5 （H）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理的表现？3点P6 （W）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5、青春期矛盾心理产生的原因？2点P5-P6 （Y）①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
6、为什么要正确处理青春期的心理矛盾。
2点P6 （Y）①青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
7、如何正确处理青春期的矛盾心理? 4点P6-7 （H）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（自己）④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级道法生命的知识点道法生命，是道家思想中关于生命的核心理念。
道家认为，生命是由道创造，包含无穷的生命力和能量，而人们应该遵循道的规律来保护生命、弘扬生命。
在七年级道法课程中，学生将学到以下关于生命的知识点。
1. 生命的概念生命是自然界中最为神秘和伟大的存在，它具有唯一性、绝对性和普遍性。
生命的本质是从无到有的自我创造，表现出了极为复杂和多样化的生命现象。
生命的存在，保障着地球上所有生物的生存和繁衍。
2. 生命的特征生命有四个主要的特征：自我组织、自我调节、自我复制和适应环境。
由此构成了生命的层次结构，包括分子层次、细胞层次、个体层次和群体层次。
3. 生命的来源生命的起源至今仍是科学研究的难题之一。
尽管没有确凿的证据，但是科学家们普遍认为，生命的起源是由于化学反应而产生，后来逐渐演化发展成为了具有复杂结构和功能的生物。
4. 生态系统的组成生态系统是由生物群落、物种、种群以及非生物环境因素组成的一个生态联结体系。
生态系统的构成要素包括：生物因素、非生物因素和环境因素。
其中非生物因素包括土壤、水、温度、光照等环境要素；生物因素则包括各种生物群落和物种，它们相互作用，共同构成了一个动态平衡的生态系统。
5. 生态系统的重要性生态系统是地球上所有生命赖以生存的基础。
它提供了水、食物、空气等各种生命所必需的物质资源和功能服务，它还维护着地球上生物的生态平衡，保护了生命的多样性。
因此，保护生态系统是维护人类自身利益和可持续发展的必要条件。
6. 生命的保护保护生命是道法生命的核心理念之一。
保护生命既包括个体自身的生命保护，也包括对生态系统的保护。
个体生命保护包括遵守各种安全规则、保持身体健康和积极防御各种疾病；对生态系统的保护则包括减少污染、节约资源、保护野生动物等。
7. 生命的弘扬生命的弘扬是道法生命的重要组成部分。
生命的弘扬需要人们关注生命、珍视生命、热爱生命，并且通过各种途径来弘扬生命的价值和意义。
生命的弘扬包括文化建设、科技进步、医疗卫生等多个方面，人们应该用自己的智慧和勇气来弘扬生命，让它更加丰富和多彩。
第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人知识点一尊重是交往的起点精练版P20 1．尊重他人的内涵尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2．尊重他人的原因(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
(2)尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
知识点二尊重从我做起精练版P20 尊重他人的做法积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助1平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人学会换位思考在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价1．为什么要尊重他人？(教材P32－34)答：(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
第四课：揭开情绪的面纱
1.情绪的分类？
基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞，焦虑，厌恶，内疚等
2.影响情绪的因素有什么？
①个人的生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境等；
⑤随着周围情况（个人境遇和社会生活）的变化，我们的情绪也经常变化。
3.情绪的作用？（情绪的影响）
①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。
②它可以激励我们克服困难，努力向上（积极方面）；
③也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前（消极方面）。
青春期的情绪
4.青春期的情绪有哪些特点？
①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。
5.如何（对待）青春期的情绪？（为什么要把握好青春期的情绪？）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，他带给我们不同的感受。
②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
③学习积极面对负面情绪，增加成长历练，同样是我们成长过程中需要经历的。
6.我们为什么要合理表达情绪？
①人与人之间的情绪会相互感染；
②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往；
③在人际交往中，要学会以恰当方式表达情绪。
7.为什么要合理调控情绪？
①正确对待自己的情绪感受，保持积极的心态，让我们的生活更加美好，做情绪的主人；
②合理地调控情绪，有助于我们更好的适应环境；
③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康；
④运用调节情绪的方法，可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观情绪。
8.调节情绪常用方法有哪些（怎样做情绪的主人）？
该喜则喜，该悲则悲，学会正确对待自己的的各种情绪感受。
①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练。
