高考病句修改公开课获奖课件

A “这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”，属于搭配不当。可把 第一个分句改为“在于善意姿态的表达，长远战略和历史方向的把握”。 C前后呼应不当。幸福应该是“对人生意义的正面理解和积极评价”。 D两处错误,首先,“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。“哭泣”的后面不能接宾 语,这里用“哭诉”更好。其次,第一个“她”指代不明，是指“三妹”还是
8.下列句子中没有语病的一项是
❖ A. 有关调查表明，中国人幸福感持续下降的主要原 因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心 理因素造成的。
❖ B. 日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报 道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为 的查处。
❖ C. 文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精 神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现 代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
五、高考经典试题训练
例2、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各 界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了 很高的评价。
什么 毛病？
成分残缺，缺主语， 动词“给予”的主语不存在
例3 、昨天是转会截止日期的最后一天， 中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
成分赘余，
“截止日期”和“最后一天”
1、选出正确的一项（ ）
B、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新 农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来 美好的远景。（06山东卷）
C、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继 承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外 国先进的科学文化。（06四川卷）
D、能否获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和 基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的 重要标志。 （06天津卷）
❖ D. 目前，欧美日等发达国家正大力推进以高能效、 低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能 源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。
❖ 【参考答案】D
❖ 【解析】A.句式杂糅，去掉“造成的”。
❖ B. 选项“加大对交通违法行为的查处”后加“ 力度”。
❖ C. “文化具有多向性与多面性……既要传 承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“ 我们既要传承它，更要创新和发展它”。
4、下列句子中没有语病的一项是 C
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。 （06重庆卷）
B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进 经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国卷Ⅰ）
C、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是 后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大 师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供 崭新的审美体验。(07宁夏)
7、下列句子中没有语病的一项是 D
A、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科 学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的 标志。 （05浙江）
B、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀， 既可以用来宰杀、解剖、切 割牛羊的肉，肉烧熟了， 又可以用它作餐具。（05广东）
C、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有 可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿 脑神经损伤或智力低下。（05浙江）
语文复习之
病句修改
学习目标
1.掌握常见的病句类型
2. 掌握寻找病句的方法与辨析 病句的技巧
一、什么是病句
所谓“病句”，顾名思义，就是有病的
句子，即是指因为不符合现代汉语语法 规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成
的“不通顺的语句”。
二、常见病句
1. 他把节俭下来的钱捐给了灾区。（用词不当） 2. 秋天的北京是美丽的季节。（ 搭配不当 ） 3. 通过这次学习，使我受到深刻的教育。 （ 成分残缺） 4. 世界银行在世界各地的雇员超过了10万人， 年预算大约90亿美元左右，用于支持最穷国家 的发展，美国是它的主要股东。（ 成分累赘 ）
“下降”不能用倍数。
9.看到判断词“是”不放过
❖ 句中含判断词“是”的句子可能出现 主宾不能搭配的错误 他的家乡是广东中山人。
10.看到歧义不放过
请你代我买两张北京到南充的往返 机票。
11.看到句式杂糅不放过
❖ 他之所以未能及时完成工作报表的原因， 是没有真正从思想上重视这项工作。
句式杂糅 把“之所以……是因为”和“…… 的原因，是……”两种句式用在了同 一个句子中，应去掉一种句式
D、本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生 活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。 (07海南)
A 主谓搭配不当，“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。 B 受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”，应把原句 中“学生”与“培养”对调位置。 C 两面与一面不搭配，应在“后继有人”前面加上“是否 （或能否）”。
5. 经过多方打听，我们终于了解到这只 手提包的失主是你们学校一位女教师 丢的。（结构混乱（句式杂糅） ） 6. 我国棉花的生产已出口到多个国家和 地区。（ 语序不当 ） 7. 天色渐暗了，自行车还没有修好， 修车的急坏了。（表意不明（句子歧义）） 8. 为了防止事故不再发生，主题班会多 次强调安全的重要性。（ 不合逻辑）
（1）经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平 均都在90分以上。
“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以 上”是约数，也与“平均”矛盾。
（2）这次火灾造成的经济损失，据有关部 门保守估计，直接损失至少三千万元以上。
“至少”一词后面搭配的应是确数，而 “三千万元以上”是一个概数。 （3）有报道说，目前绝大多数企业的销售利 润在8%以下，比去年下降了一倍。
三． 归纳病句的类型
❖1.语序不当 ❖3. 结构混乱 ❖5.表意不明
2.搭配不当 4.不合逻辑 6. 成分残缺（或累 赘）
四．辨析病句的技巧
❖1.看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。
例如（1）经过老班主任再三解释，使他怒 气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。
滥用介词“经过”，致使整个句子缺 主语，也叫“使”字病句
C、六年间，我国航天技术实现了从单舱到三舱，从无人 到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 （06安徽卷）
D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应 该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 （06辽宁卷）
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当，应“在……上” D解决困境不搭配，从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的 时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿 色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
A两面对一面不搭配，应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。 B动宾搭配不当，“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配，应删去 “的肉”两字。 C 动宾搭配不当，应去掉“服用”，并把“含碘量”改为“碘”。
病句辨析技巧总结
一、第一步： 先找句子主谓宾，即先找动词，再看动
词的发出者与承受者，是否残缺或搭配。 二、第二步：
再找枝叶定状补，看是否搭配、混乱、 残缺。
病句辨析技巧总结
三、记住十一个词： 1.看到介词不放过 2.看到否定词不放过 3.看到带长宾语的谓语动词不放过 4.看到两面词不放过 5.看到并列短语不放过 6.看到关联词不放过 7.看到同义词重复不放过 8.看到表数量、范围或程度的词不放过 9.看到判断词“是”不放过 10.看到歧义不放过 11.看到句式杂糅不放过
A、该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远 战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。（05北京卷）
B．三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个 雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码 一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷 管单独设定起爆时间。
C、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种 愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。 （05天津卷） D、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和 家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭 遇来。（05湖北卷）
前面已经用了“缺乏”这一表否定意 义的词语，后面的“不足”和“不当” 即为多余否定
3.看到带长宾语的谓语动词不放过
❖ 有些谓语动词具有带长宾语的功能，因 为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分 的中心词以迷惑考生。
例如：学校开展的感恩活动，掀起了同 学间互帮、互助、 互学、 互进，增进了 彼此的友谊。
6、下列句子中没有语病的一项是 D
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香 把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（05山东卷）
B、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培 养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 （05山东卷）
C、学校抓不抓青少年理想教育的问题 ，是关系到祖国建 设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（05山东 卷）
9.下列句子中，没有语病的一句是( ) A．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和 挖掘文化体制创新和特色文化内涵，
着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。 B．笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种 赛事新闻报道的重要工具。 C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语 言来表达个体精神，恰恰是中国当代
谓语动词“掀起”带了一个很长的宾语， 而后面又没有宾语中心词，应在“互进” 后加上“的热潮”。
4.看到两面词不放过
一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有 没有”
“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就 应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛 例病如。 我们能不能培养出“四有新人”，是 关系到我党和国家前途的大事，也是教育战 线的根本任务
❖ （2）他背着总经理和副总经理偷偷地 把这笔钱存入银行。
“和”可作介词，也可作连词， 他们分别表达两种不同的意思。
2.看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否 定词时一定要注意含有否定意味的一类词语， 如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等 。