语文七年级下册《说和做》阅读练习及答案(2021年下学期)

(一)阅读下面的文章,完成13-17题。

（20分）说和做（节选）——记闻一多先生言行片段（1）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

（2）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

（3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！（4）他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”（5）他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

（6）1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”（7）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！（8）在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（9）他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（10）他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”（11）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

（12）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（13）他，是口的巨人。

他，是行的高标。

13.说说对下面句子的理解（6分）（1）“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是：（2）起先，小声说，只有昆明青年听得到。

这句话的意思是：（3）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。

意思是：14.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）15.第（2）段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

第2课《说和做》一、阅读短文，回答问题。

追念闻一多先生冰心①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。

他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。

中西的诗的格律他都融会贯通，用起来流畅自如，得心应手。

②我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！③我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。

我记得第一次是在一九二五年春天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》，一多先生从纽约来波士顿过春假，因为他是学美术的，大家便请他替演员化装。

剧后的第二天，一多先生又同几位同学来看我。

那天人多话杂，也忘了都说些什么了。

第二次我记得很清楚的见面，是一九三○年的夏天，他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们。

他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。

我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每一间屋子里看了一遍，又在客室中间站了一会，一多先生忽然说：“我们出去一会就来。

”我以为他们是到附近看别的朋友去了，也没有在意。

可是不多一会，他们就回来了，一多先生拿出一包烟来，往茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记着点！”说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客的烟。

一多先生给我们这个新成立的小家庭，建立了一条烟茶待客“风俗”。

④我虽然和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的熟人。

吴文藻和他是清华同学，一多先生的同学和朋友，差不多我都认识。

从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。

他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！⑤他在留美时期，怀念乡土，怀念着朋友和亲人，他提早回国来了，他发现在他“尺方的墙内”并没有和平，中国有的是“战壕的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下”。

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（满分：40分时间：30分钟）一、积累与运用（12分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A．小楷．（kǎi）硕．果（shuò）气冲斗．牛（dòu）B．地壳．（ké）校．补（jiào）锲．而不舍（qiè）C．疏．懒（shū）慷慨．（kǎi）炯．炯目光（jiǒnɡ）D．典籍．（jí）独裁．（cái）潜．心贯注（qiǎn）2.下列词语书写无误的一项是（2分）（）A．哀微独裁沥尽心血慷慨淋漓B．梳头澎湃目不窥园警报叠起C．抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D．赫然卓越一反既往形式紧张3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（2分）（）A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．党的十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年．．．．里发生的感人故事。

4.下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（3分）（）A．本文作者臧克家，是山东诸城人，代表作有诗集《烙印》等，被誉为“农民诗人”。

B．本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的“说和做”。

C．在作为学者的方面，闻一多先生是“说了就做，言行一致”。

D．本文用“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注。

5.下列句子顺序排列恰当的一项是（3分）（）正因为英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。

___________。

___________。

___________。

___________。

①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为傲的英雄②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，从积贫积弱走向繁荣昌盛③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一A．①③②④ B．②①③④ C．③①④② D．④③②①二、阅读与理解（28分）（一）阅读课文《说和做》（节选），完成6-9题。

《说和做——记闻一多先生言行片段》课后习题参考答案一、闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。

参考答案：的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“‘说’了就‘做’”。

这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。

他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。

二、本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。

参考答案：三、下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。

试揣摩并体会其表达效果。

1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

3.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

4.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

参考答案： 1.语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。

2.“开一剂救济的文化药方”运用比喻的修辞手法，喻指寻找使中华民族文化繁荣昌盛起来的方法。

自20世纪20年代末起，闻一多过了十多年“书斋生活”，力图从文化上寻找振兴民族的途径。

3.“它”指深夜灯火。

深夜只有灯火相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。

“漂白了四壁”出自闻一多的诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。

“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

4.“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使闻一多分心。

引用别人对他“何妨一下楼主人”的称呼，更是说明他用心之专。

四、查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多“说”和“做”特点的事例。

参考答案：【示例一】闻一多先生在西南联大时，留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利就不剃去，以示抗战到底的决心。

《说和做》阅读专项训练（附答案）一、阅读《说和做》选段，完成1—4题。

①“人家说了再做，我是做了再说。

”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。

”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

④不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

⑥“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部《校补》赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

1．分别说说下面两个句子中“说”字的含义。

①人家说了再做，我是做了再说。

②“做”了，他自己也没有“说”。

_______________________________________________________________________________ 2．开头两段在文章中有什么作用？___________________________________________________________________________ 3．理解画线的句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含义。

部编版七年级语文下册第2课《说和做》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给加点的词语注音,或根据拼音写汉字。

(1)十年艰辛,一部《校补》hè rán( )而出。

(2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ( )。

(3)在李公朴同志被害之后,警报迭起．．( ),形势紧张。

(4)闻一多先生,是卓越．．( )的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。

B.他要给我们哀微的民族开一剂救济的文化药方。

C.他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。

D.此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!3.下列加点成语运用不正确的一项是( )A.袁隆平院士潜心贯注．．．．地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声。

C.“十九大”以来,各地发扬愚公精神,不断完善充实提升,锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D.上课时如果心不在焉．．．．,课后做习题就会遇到困难。

二、综合性学习4.综合性学习。

(6分)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。

为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。

(1)在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。

(2分)上联:忆峥嵘岁月下联:(2)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。

请你以“校团委”的名义写份倡议书。

(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读理解阅读下文,回答问题。

七年级语文下册12 闻一多先生的说和做练习（新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文下册1２闻一多先生的说和做练习(新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级语文下册1２闻一多先生的说和做练习（新版)新人教版的全部内容。

12闻一多先生的说和做一、给加粗字注音１．赫然( ) 2.迭起( ）３.锲而不舍( ）4．潜心贯注( ) ５．校补（) 6.浠水( ）7．群蚁排衙（) ８．沥尽心血（）二、解释下列加粗字1．仰之弥高（） 2.锲而不舍( ） 3.兀兀穷年（）４．迥乎不同（） 5.无暇顾及( ) 6．目不窥园( ）三、找出下列句中的错别字，并在括号内改正1．他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏.( ）２．他向全国人民呼喊,叫人民起来，反对独栽,争取民主!（)３.此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快！( )四、简答题课文的两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的。

答:________＿_＿_＿＿＿＿_＿_＿____＿_＿_＿_____＿＿__＿___＿＿＿___五、阅读分析“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚,越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光，一直远射到有史以前。

（机构适用）现代文阅读提升-课内外联读第1—2课说和做——七年级下册语文部编版（含答案）现代文阅读（七年级下册专题讲解）配套练习1-2课第一单元邓稼先1.课内阅读邓稼先则是一个最不要引人注目的人均,和他谈话几分钟,就看出他是密厚平实的人。

他真诚坦自,从不骄人,他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。

在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

[[[COMMENT BY Administrator (2021-03-05T15:09:17Z)]]] 答案2[[[---]]]我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族做了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

[[[COMMENT BY Administrator (2021-03-05T15:08:10Z)]]] 答案1[[[---]]]“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。

而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。

1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。

而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。

[[[COMMENT BY Administrator (2021-03-05T15:08:55Z)]]] 答案1[[[---]]]这是真正的奇迹。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。

当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

①第4段“这是真正的奇迹”一句中“奇迹”指什么?邓稼先为什么能创造这种奇迹?__________________________________________________________________ ___________________________________________②试结合文中有关内容说说下面这句话的含义。

2 说和做——记闻一多先生言行片段1.下列加点字注音正确的一项是(D)A.地壳．(qiào)锲．而不舍(qì)炯．炯目光(jiǒnɡ)弥．高(mí)B.兀．兀穷年(wù)沥．尽心血(lì)小楷．(kǎi)校．补(xiào)C.潜．心贯注(qián)迥．乎不同(jiǒnɡ)慷．慨淋漓(kānɡ)窥．园(kūi)D.气冲斗．牛(dǒu)何妨．(fánɡ)赫．然(hè)宝藏．(zànɡ)2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。

(1)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反即往了。

(既)(2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!(裁)(3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!(颗)3.填空。

本文所记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、民主战士,该文的作者是臧克家。

4.下列句子从描写的角度看,各属于什么描写?(1)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。

”(语言描写)(2)闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。

(肖像描写)(3)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

(细节描写)(4)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。

(肖像描写)阅读下面的文字,完成第5~9题。

“人家说了再做,我是做了再说。

”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

②仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。

③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

《说和做——记闻一多先生言行片段》课时练一、语基达标训练1．阅读下面文段，给加点的字注音。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍．( jí)钻探，有如向地壳．( )寻求宝藏。

仰之弥．()高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．( )而不舍。

2．下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同．．．．。

D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

3．判断下列句子所运用的表达方式。

(1)饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

( )(2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

( )(3)他，是口的巨人。

他，是行的高标。

()4．下面句子中标点符号使用有误的一项是( )A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5．文学常识。

《说和做——记闻一多先生言行片段》所记叙的闻一多先生是一位学者、诗人、__ __。

本文的作者是__ _，其代表作有诗集《__ __》等。

二、课内精彩阅读阅读课文选段，完成6～8题。

“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。