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控制点高程测量计算内业计算表【最新版】目录1.控制点高程测量概述2.控制点高程测量计算内业计算表的作用3.控制点高程测量计算内业计算表的内容4.控制点高程测量计算内业计算表的填写方法5.控制点高程测量计算内业计算表的应用实例正文一、控制点高程测量概述控制点高程测量是测绘工作中的一项重要任务，其目的是获取地表高程数据，为工程规划、设计、施工以及后期管理提供准确的高程依据。
控制点高程测量通常包括外业测量和内业计算两个阶段。
外业测量阶段主要是通过测高仪等设备获取控制点的高程数据，而内业计算阶段则是对获取的高程数据进行整理、分析和计算，以得到最终的高程测量结果。
二、控制点高程测量计算内业计算表的作用控制点高程测量计算内业计算表是内业计算阶段的重要成果之一，它对整个高程测量过程起到了关键的支撑作用。
具体来说，控制点高程测量计算内业计算表主要有以下几个作用：1.记录高程测量数据：计算表可以详细记录每个控制点的高程测量数据，为后续的数据分析和计算提供依据。
2.便于数据分析和计算：计算表将高程测量数据按照一定的格式进行整理，便于进行数据分析和计算。
3.保证高程测量精度：通过计算表，可以对高程测量数据进行多次检查和校核，确保测量结果的精度和准确性。
三、控制点高程测量计算内业计算表的内容控制点高程测量计算内业计算表主要包括以下几个部分：1.表头：包括计算表的编号、项目名称、测量范围、测量日期等基本信息。
2.控制点点号：列出本项目中的所有控制点点号。
3.高程数据：列出每个控制点的高程测量数据，包括测量值、校正值、平均值等。
4.精度指标：列出高程测量的精度指标，包括中误差、极限误差等。
5.备注：对高程测量过程中出现的特殊情况或问题进行说明。
四、控制点高程测量计算内业计算表的填写方法填写控制点高程测量计算内业计算表应遵循以下原则：1.准确性：填写的数据应来源于实际的高程测量结果，保证数据的准确性。
2.完整性：计算表应包含所有控制点的高程测量数据，确保数据的完整性。
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：工程测量（实践）课程代码：02388 一、实践能力的培养目标。
通过本实践课程，让学生巩固所学的《工程测量》课程知识，加深对基本理论的理解，做到理论联系实际，培养学生团结、合作、吃苦的精神以及分析问题和解决问题的能力，使学生掌握常用测量仪器如水准仪、经纬仪和全站仪等操作使用的方法，培养学生具备五等水准路线测量、四等水准测量、导线测量、地形图的测绘、建筑施工中的建筑物轴线测设和高程测设等测量工作的组织与实施的基本技能，为学生今后的工作和学习打下坚实的基础。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（总共3学分，30学时）实践一水准仪的认识与使用（0.2学分，2学时）1、要求：（1）了解DS3型自动安平水准仪的基本构造及性能，认识各操作部件的名称和作用，并熟悉掌握各操作部件的使用方法。
（2）掌握DS3型自动安平水准仪的安置、粗平、瞄准和读数方法，学会使用水准仪。
（3）练习水准测量一测站的观测、记录和计算。
2、任务：（1）每实验小组由4人组成。
1人观测，1人记录，2人扶尺，依次轮流进行。
（2）每组在实验场地任选两点，放上尺垫，每人改变仪器高度后分别测出这两点尺垫间的高差。
3、仪器和工具：每实验小组配备DS3型自动安平水准仪1台，水准尺（塔尺）2把，尺垫2个，记录板1块。
4、技术要求：（1）仪器高度的变化（升高或降低）幅度应大于10cm。
（2）两次测定的高差之差应小于5mm。
（3）各小组成员所测高差的最大值与最小值之差不超过5mm。
5、应交资料：（1）对水准仪认识的资料一份（包括水准仪的组成及操作步骤）。
（2）完整的观测记录及检核计算表格一份。
实践二五等水准路线测量（0.2学分，2学时）1、要求：（1）掌握使用DS3型自动安平水准仪进行五等水准路线测量一个测站的工作程序和一条水准路线的施测方法。
（2）掌握闭合水准线路的布设、施测、记录和外业计算检核方法（按五等要求）；学会在实地选择测点和转点，完成一个闭合水准路线的布设。
表3
水平角测量记录表
场次-线路抽签号：观测日期：
测量（号）: 记录（号）：
注：角度的计算取位至1秒
观测日期： 记录（号）：
距离测量记录表
场次-线路抽签号： 测量（号）:
注： 距 离 平 均 值 的 计 算 取 位 至 1mm 。
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导线测量成果计算表
场次-线路抽签号: 计算者(号)：计算日期:
注：角度及改正数的计算取位至 1秒，距离、坐标及相关改正数的计算取位至1mm
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《工程测量基本技能》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类专业必修的一门专业类平台课程，是一门实践性较强的专业课程，其主要任务是让建筑工程类各专业学生掌握工程测量的基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合建筑工程类专业测量基础知识的学习和职业精神的培养。
1.依据建筑工程专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校建筑工程专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出测量基础能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.依据课程目标，以及建筑工程类从业人员岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（中级）中涉及的测量基础知识和职业操守，兼顾职业道德、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以角度、距离、高程、坐标的基本测量方法为主线，设置模块和教学单元，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能与职业素养有机融入，遵循学生认知和技能形成规律，整体考虑教学单元间的层次梯度、逻辑结构，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握测量技术的基础知识，能熟练使用常规测量仪器，掌握测量基本要素的测定及测设方法，树立良好的职业道德、敬业精神和责任意识。
1.掌握测量工作的基本测序与原则，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的构造及各部件的作用，掌握相关仪器正确的操作步骤。
2.掌握水准测量的原理，以及三、四等水准路线的观测程序及计算方法，能进行闭合水准路线测量及水准测量成果整理。
3.掌握角度测量的原理，以及水平角、竖直角观测方法和数据处理方法。
4.了解全站仪距离测量、坐标测量的基本原理，掌握用全站仪进行距离、坐标测量及放样的方法。
“2015年广东工程职业技术学院”技能节工程测量技术规范本次竞赛以中华人民共和国建设部2008年5月1日批准施行的国家标准《工程测量规范》（GB50026－2007）,结合建筑行业职业技能要求，制定本技术文件。
一、四等水准测量1.水准路线形式一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为400米。
2.竞赛内容参赛队在规定时间内按四等精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。
3.竞赛规则⑴各参赛队按比赛报名表中的顺序将选手分别编号为1、2、3、4号（比赛过程中不得变更），按规则要求独立完成指定闭合水准路线的测量任务。
⑵水准路线的起始点及待定点由赛项执委会事先确定，赛前抽签确定各参赛队所观测的路线。
⑶每位选手完成一个测段（即两个固定点之间的路线）的观测和记录计算，具体方案如下：1测段（已知点1A到2A号未知点）由本队1号选手独立进行仪器安置、观测，2号选手进行记录、计算，3、4号选手负责水准尺安置；2测段（2A号未知点到3A号未知点）由本队2号选手独立进行仪器安置、观测，3号选手进行记录、计算，1、4号选手负责水准尺安置；3测段（3A号未知点到4A号未知点）由本队3号选手独立进行仪器安置、观测，4号选手进行记录、计算，1、2号选手负责水准尺安置；4测段（4A号未知点到已知点1A）由本组4号选手独立进行仪器安置、观测，1号选手进行记录、计算，2、3号选手负责水准尺安置。
⑷数据记录必须用赛项执委会盖章的记录手簿（见附件表1），由负责记录的选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内，并及时计算和填写表中其它数据，要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确；观测数据不得改动厘米和毫米，分米、米以上数据不得连环涂改，如有违反均需扣分；观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。
⑸各参赛队合作进行四等水准测量成果计算。
计算所用的水准测量成果计算表由赛项执委会提供（见附件表2），计算表的辅助计算栏中必须填入水准线路闭合差。
1．水准路线高差闭合差的计算：f h= Σh测水准路线的成果检测：水准测量外业观测数据存在高差闭合差，高差闭合差需满足一定的限差，四等水准限差：fh允=±20√L L：水准路线全长，以KM为单位，不足1KM按1KM计算。
若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
2．分配高差闭合差、检核测段高差改正数vi为：V i= - f hΣLL iΣ V i=-f h(检核)式中：ΣL——水准路线各测段的总长度,单位为km;L i——某一测段的长度,单位为km。
3．计算各测站改正后高差、检核h 改=h测+V iΣh改=0(检核)4．推算各待定点高程、检核H i=H i−1+h改H已知值=H推算值(检核)1．计算角度闭合差fβ：fβ= Σβ测- (n-2)×180°n：导线测量总测站数导线测量的成果检测：导线测量外业观测数据存在角度闭合差，角度闭合差需满足一定的限差，三级导线限差：fβ允=±24√n n：导线测量总测站数若角度闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
2．分配角度闭合差、检核测站角度改正数vi为（平均分配，大角多分、小角少分）：V i= - fβnV =-fβ(检核)式中：n——测站数;3．计算各边方位角、检核α前= α后+β左±180°或α前= α后- β右±180°α已知方位角=α推算方位角(检核)4．计算坐标增量ΔX= D cosα f x= ΣΔXΔY= D sinαf y= ΣΔY或REC（距离，方位角） f= √ f x2+ f y2K =fΣD5．分配坐标增量、检核坐标增量改正数vi为：V x= - f xΣD L DΣ Vx改=-f x(检核)V y= - f yΣD L DΣ Vy改=-f y(检核)式中：ΣD——导线边长总长度,单位为m;L D——某一边长的长度,单位为m。
导线测量规范（Ⅰ）导线测量的主要技术要求各等级导线测量的主要技术要求，应符合表3.3.1的规定。
注：1 表中n为测站数。
2 当测区测图的最大比例尺为1：1000时，一、二、三级导线的导线长度，、平均边长可适当放长，但最大长度不应大于表中规定相应长度的2倍。
3.3.2 3㎝。
3.3.3（Ⅲ）水平角观测3.3.7 水平角观测所使用的全站仪、电子经纬仪和光学经纬仪，应符合下列相关规定：1 照准部旋转轴正确性指标：管水准器气泡或电子水准器长气光在各位置的读数较差，1秒级仪器不应超过2格，2秒级仪器不应超过1格，6秒级仪器不应超过1.5格。
2 光学经纬仪的测微器行差及隙动差指标：1秒级仪器不应大于1秒，2秒级仪器不应大于2秒。
3 水平轴不垂直于垂直轴之差指标；1秒级仪器不应超过10秒，2秒级仪器不应超过15秒，6秒级仪器不应超过20秒。
4 补偿器的补偿要求：在仪器补偿器的补偿区间，对观测成果应能进行有效补偿。
5 垂直微动旋转使用时，视准轴在水平方向上不产生偏移。
6 仪器的基座在照准部施转时的位移指标：1秒级仪器不应超过0.3秒，2秒级仪器不应超过1秒，6秒级仪器不应超过1.5秒。
7 光学（或激光）对中器的视轴（或射线）与竖轴的重合度不应大于1㎜。
3.3.8 水平角观测宜采用方向观测法，并符合下列规定：1 方向观测法的技术要求，不应超过表3.3.8的规定。
表3.3.8水平角方向观测法的技术要求注；1 全站仪、电子经纬仪水平角观测时不受光学测微器两次重合读数之差指标的限制。
2 当观测方向的垂直角超过±30的范围时，该方向2C互差可按相邻测回同方向进行比较，其值应满足表中一测回内2C互差的限值。
2 当观测方向不多于3个时，可不归零。
3 当观测方向多于6个时，可进行分组观测。
分组观测应包括两个共同方向（其中一个为共同零方向）。
其两组观测角之差，不应大于同等级测角中误差的2倍。
分组观测的最后结果，应按等权分组观测进行测站平差。
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在开展四等水准测量之前，要进行充分的准备。
