第18课国际工人运动与马克思主义的诞生课件(华师版九上)

【学习提示】该学习主题的主要内容是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。

国际工人运动方面两个典型事例，一是英国宪章运动，要求学生掌握欧洲早期工业无产阶级在政治和经济等领域的基本要求。

二是法国巴黎公社。

本学习主题截取了巴黎公社最后失败前的浴血斗争的片断和国际歌的创作作为学习这部分内容的切入点。

在学习这部分内容时，要注意使学生通过巴黎公社社员视死如归的斗争精神和国际歌所体现的革命气概，切身感受法国无产阶级的革命精神和英雄气概。

马克思主义的产生是19世纪的重大历史事件，它开辟了人类历史发展的新纪元。

本主题主要选择了马克思和恩格斯的革命活动作为学习的切入点，而对《共产党宣言》这一标志着马克思主义产生的重要理论文献则只要求学生能概括和初步理解其重大的历史意义就可以了。

这里通过了解马克思和恩格斯的革命活动，使学生初步理解马克思和恩格斯的革命活动和革命理想，为今后接受马克思主义准备条件。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】（1）马克思主义的诞生是重点。

在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展，独立工人运动兴起，社会主义思想高涨，为马克思主义的诞生准备了历史条件。

革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承了前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

它的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。

学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于学生正确的价值观念的形成。

（2）巴黎公社的革命措施是重点。

巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就，虽然仅72天就失败，但巴黎工人以革命首创精神制订了一系列革命措施，反映出其鲜明的无产阶级性质，说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。

学习这一内容，不但有利于培养学生的能力，而且它也是学生把握巴黎公社政权性质的关键。

【疑难点拨】1、教材摘引的《共产党宣言》的有关资料的理解是难点。

教材部分引用《共产党宣言》的原文，主要涉及无产阶级专政的概念和任务。

第18课国际工人运动与马克思主义的诞生课标要求：1、简述宪章运动的根本史实，了解在其工业无产阶级在反对资产阶级的斗争中提出的要求。

2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述?共产党宣言?的历史意义。

3、感受巴黎公社的革命精神。

一、教学目标1．知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；?共产党宣言?的发表及作用。

2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史开展的伟大奉献：科学社会主义产生于历史需要，又效劳于历史需要，从而对学生进展历史唯物主义观点的教育。

通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进展具体的、生动的革命理想教育。

使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。

3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大奉献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。

二、本课重点和难点重点：马克思主义的诞生。

难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有时机参与国家的管理〞；二是巴黎公社失败的原因。

三、【讲授新课】【导入新课】1848年2月，马克思和恩格斯撰写的?共产党宣言?在伦敦公开发表。

从此以后，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的丰碑上，历久弥新，永不磨灭。

马克思、恩格斯的?共产党宣言?问世已经150多年了。

150多年来，没有哪一本书传播得如此广泛，如此深入人心，没有哪一本书对世界历史的进程产生了并且继续产生着如此巨大而深刻的影响。

?宣言?是科学社会主义的第一部纲领性文献，它的问世为国际共产主义运动树起了一面旗帜，标志着科学社会主义的诞生。

它给呻吟在资本主义重压下的无产阶级和劳动人民指明了争取解放的道路，它有如黑夜里的灯火，大旱中的甘霖，立即不胜而走，以不可阻挡之势迅速用多种文字在各国传播开来。

第18课国际工人运动与马克思主义的诞生[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的?共产党宣言?；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。

2、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的珍贵财富，值得继承发扬。

[重点和难点]重点：马克思主义的诞生。

难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有时机参与国家的管理〞；二是巴黎公社失败的根源。

[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

[教学手段] 多媒体课件[课时]1课时[教具]巴黎公社相关多媒体、图片[教学过程]一、复习提问上节内容。

二、导入新课：播放?国际歌?。

以课前提示导入新课。

三、讲授新课：〔一〕英国宪章运动在讲解第一目英国宪章运动时，要注意处理好以下四个问题。

1．宪章运动的起因。

工业革命过程中，工人面对很差的待遇，不断进展对抗，最初是直接对准机器。

此时用多媒体、幻灯或小黑板等方式出示一段关于卢德运动的资料，让学生参与感受到工人的最初斗争形式，为后面的宪章运动内容作铺垫。

因为由学生自己理解得出的结论，不仅印象深刻，而且还培养了论从史出的历史学习方法和答题习惯。

2．宪章运动的中心内容：争取普选权，有时机参与国家管理思考：争取普选权，有时机参与国家管理是如何提出的？可用同样手段出示两那么材料。

一那么是英国宪章运动内容提出的主要过程；另一那么是与此同时法国里昂两次工人运动的斗争口号。

两那么同时期不同斗争方式的展示，可以帮助学生搞清楚三个问题，即：与卢德运动相比，英国工人阶级斗争水平有了提高；与法国里昂工人起义相比，说明此时工人运动水平都开场进入了自觉时期；而英国宪章运动采取的请愿集会方式那么说明英国资本主义工业开展水平较法国兴旺的多。