沃顿商学院最受欢迎的谈判课读后感

沃顿商学院最受欢迎的谈判课（5-6章）
1. 读书摘要：
（1）不等价交易：背后有一个关键的驱动力："无形之物"，即除金钱以外对对方有同样价值的东西。

（2）不等价交易：深入了解多维度的需求。

（3）不等价交易：你要将那些未必有关的事物联系在一起：这些事物也许与交易有关，也许有交易无关。

（4）情感：让对方谈谈自己的情况，这样他们的情绪就可以得到发泄或表达；给对方提一些问题，只要一思考问题，对方闹情绪的精力就会转移。

（5）情感：情感的另一个作用是将人们团结在一起。

已经通过情感严峻考验的人们往往能团结在一起。

2. 心得感受：
在谈判的过程中，不等价交换往往被我们忽略，深入挖掘对方的诉求。

在这个过程中，如果对方情绪失控，就多让对方谈论自己，给对方一个情绪的发泄出口。

和对方找到相似点，让其认为我们是共同体，能更好的达到谈判效果。

《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》读书笔记谈判无处不在，各种谈判的技巧和理论的书籍也特别多，这个课程，据说是最受推崇的。

谈判的核心目标是：争取更多！这是我们的终极目标。

12个谈判策略：1、目标至上——只要终极目的，不要附加，把目标写下来，随时提醒自己，目标越具体越好。

（突然觉得减肥也是自己跟自己的谈判，设定了目标，却又总想要其他的目标，比如说享受美食，和朋友聚餐等，显然是模糊了自己的目标到底是什么）2、重视对手——角*互换，掌握对方的特点，找出决策者及第三方，运用权力必须谨慎巧妙。

（谁最终说的算，能对对方施加影响，找到这个人，才是最重要的，当然，反击也可以用同样的手段，即使找一个虚拟的决策者或者第三方，都可以让自己有回旋的余地）3、进行情感投资——避免情绪化，积极做好情感补偿。

（话语沟通技巧，即使让对方损失了，但他能开心的接受就是你的能力）4、认识多变的谈判形势——不要墨守成规，故步自封。

具体问题具体分析。

5、谨守循序渐进原则——每个上限都是新的下限。

分成多个小的步骤，从对方熟悉的内容着手，渐进式步骤前进。

6、用不等价之物交易——记住交易原理，搞清楚双方在意什么，获取对方需求信息，扩大整体利益。

7、利用对方准则——了解对方策略，是否有例外，利用准则最重要的不是合理*，而是对方的感受和看法。

制定准则，直接指出对方的不当行为。

8、坦诚相对，谨守道德——信任，真诚的尊重对方。

（道德是底线，人在*湖飘，万事都要还的时候）9、始终重视沟通和表达——缩小认知差距，交流并消除隔阂。

重点要注意，避免争论谁是谁非。

专注于自己力所能及的事，不要为昨天发生的事而争斗。

中途退场不可取，指出问题，回归己方问题。

10、找到真正的问题所在。

11、接受双方的差异。

12、做好准备，列一份清单，并不断练习——按四象限谈判模式，将谈判中的信息，策略以及模拟练习，集中到清单内，并对照使用。

第一象限——问题和目标第二象限——形势分析第三象限——选择方案/降低风险第四象限——采取行动从小事做起，不断练习，一次尝试一条策略，你会成为谈判高手。

9分钟读完：《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》每一年，只有最优秀的学生才能进入沃顿商学院。

而戴蒙德教授的谈判课，连续13年都是沃顿商学院最抢手的课程。

本文是戴蒙德教授的《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》的解读版——你或许觉得，谈判离你很遥远。

事实上，日常生活，无处不谈判。

当然了，如戴蒙德教授所言，不是教你如何学会谈判，而是要让你从内心深处成为一名真正的谈判者，让这些谈判技巧和策略就像你的性格一样，成为你密不可分的一部分。

一旦这些技巧实现了内化，几乎你所进行的每一次谈判都会有所改善。

对方戴蒙德的学生看中的一套衣服标价500美元折后价350美元。

他将衣服拿到收银台时，收银台只有一位服务员，正忙于回应顾客的各种要求和投诉。

这位学生就在那里等着，直到其他顾客全部走光。

他先是就其他顾客的行为，向收银员表示了歉意。

接着，他说，她忙了一整天一定很疲惫，其他顾客拿她出气这不公平。

然后，他强调了这套衣服的现有折扣，接着询问是否还能再给予一些优惠。

最终，他额外得到了14%的折扣。

这个案例告诉我们，在整个谈判中，你是最无足轻重的一个人，最重要的人是对方——成功的谈判者会认真观察对方，将注意力放在对方身上，最终更有效地实现自己的目标。

也就是说，你要摸清你对面的人，此时此刻的情绪和处境状况，即使他与你是老相识，即使他是你的配偶。

再说具体点，那就是，要让对方将你想要的东西给你，关键是要尊重对方。

通常，尊重对方会给你意想不到和获利丰厚的回报。

下次，当服务生或客户服务代表等服务提供者，犯了错误或没有准确满足你的要求时，不要责骂他们或对他们态度恶劣。

这样做无助于你实现自己的目标。

相反，要尊重他们，承认他们有能力做得更好。

这与人们通常暴跳如雷的反应相反，但却很有效。

关注他人还有一层含义，即当你正在和一个团队的代表进行谈判的时候，你的注意力应该放在这个团队的个体成员身上，而不是他们所代表的公司或文化。

谈判不顺利时，想想“第三方”——当你需要对某人施加影响、而又自认为没有足够的影响力的时候，想一想对对方而言很重要的人还有谁，以及更容易受你影响的人又是谁。

《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》读后感《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》是一本由美国谈判专家斯图尔特·戴蒙德创作的书籍，书中介绍了一系列实用的谈判技巧和策略，通过实际案例帮助读者更好地理解和应用这些技巧。

作者在书中强调了谈判的重要性，他认为谈判是一种必要的技能，无论是在商业、政治还是个人生活中，我们都需要通过谈判来解决问题、达成协议。

他还介绍了一些实用的谈判技巧，如如何准备谈判、如何与对方建立关系、如何处理冲突等。

这些技巧可以帮助读者更好地掌握谈判的主动权，从而取得更好的谈判结果。

作者还介绍了一些应对谈判中常见问题的方法，如应对对方的拒绝、处理僵局等。

通过这些方法，读者可以更好地应对各种谈判情况，从而提高谈判的成功率。

书中有大量的实际案例，这些案例不仅生动有趣，而且能够让读者更好地理解和应用书中的谈判技巧。

例如，作者通过一个房地产经纪人的案例，介绍了如何在谈判中运用准备、建立关系和处理冲突等技巧，从而成功地卖出了一套房子。

阅读《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》让我深刻认识到，谈判是一种艺术，也是一种技能。

通过学习和应用书中的谈判技巧和策略，我们可以在谈判中取得优势，从而达成更好的协议。

这本书不仅适合商务人士阅读，也适合普通人学习和应用。

在日常生活中，我们经常需要与他人进行谈判，如与商家讨价还价、与家人商量事情等。

因此，掌握一些谈判技巧和策略对于我们来说是非常重要的。

《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》是一本非常实用的书籍，通过阅读这本书，我不仅学到了谈判的技巧，还提高了自己的沟通能力和人际关系处理能力。

如果你想要提高自己的谈判能力，那么《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》绝对是一本值得一读的好书。

从沃顿商学院，学一些沟通课沃顿商学院最近出了本畅销书——《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》。

我们不妨从中提炼出指导两性关系的要素，这些既是管理学又是人际学的顶尖技巧和方法。

第1招：共赢思维越来越多的商业谈判认为，其实在商场上，不是你消灭我，也不是我消灭你，而是如何创造一种共赢格局，让双方都获利。

课堂案例：某著名地产公司总裁事业成功，婚姻却触礁了。

但是，当看到离婚风波引起公司股价波动，进而影响到双方的共同利益时，他们最终达成一致：强调友好和平分手，彼此是最好的伙伴；都不抽出公司股份。

学习要点：商业谈判求的是利益上的共赢，夫妻沟通寻求的是情感上的共赢，相处时只有双方都获得愉悦和满足，两性关系才能稳固和长久。

第2招：不要试图控制对方《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》的著作者戴孟德教授提醒：任何试图控制对方的谈判举动，只能招致对方“起义”式的反抗。

课堂案例：在Jerry看来，所谓的夫妻沟通不就是要把老公驯服，让他乖乖听自己的吗？有一次为春节回谁家起争执，她先发制人地耍赖：为何不能回我家？难道女士不能优先吗？……结果，老公表面屈服了，但是能感受到他的不满。

学习要点：为什么一定要试图控制对方呢？你的强势和咄咄逼人，只会让他放弃沟通，长期压抑下来，再好的感情也经不起消磨。

不妨在沟通时多用问句：这件事情，你是怎么看的？你同意我的看法吗？第3招：善用对方的准则利用对方的准则，并不是抓住他的破绽或漏洞，而是尽力提醒对方信守承诺，做合乎情理的事。

课堂案例：老公曾经对若依说过：虽然结婚了，但是彼此应有自己的独处时间。

于是，若依有一天要外出欢度自己的“女生之夜”，老公抱怨她不留守家里照顾他时，若依微笑着说：亲爱的，你不是说过，虽然结婚了，但是还应该有自己的独处空间，不互相干涉吗？结果，老公当然无话可说，她赢了。

学习要点：利用对方的准则，其实是提醒对方遵守他所强调的婚姻相处规则，并且不能只许州官放火，不许百姓点灯，这也体现了婚姻里的平等和契约精神。

谈判课学习心得6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》有感这本书非常形象地阐述了一系列的谈判策略和技巧，并列举了实际生活中各个场合的谈判案例来加以生动形象的描述，将一些我们意识不到的细节归纳成为一个个简单易懂的独立部分。

可以说，我耗费了大量的精力与时间来读完这本书，一是因为书本身章节内容较多，需要一定时间；二是书中所讲需反复思考才能领会，需要集中精力。

但是本书带给我的启示和感悟远远多于我的付出，它从精神层面上让我感受到谈判的伟大力量，让我重新思考对谈判的定义。

说到谈判，很多人立刻联想到的就是严肃的会议，正式的场合，不可逾越的条例纲领等等。

但其实这只是狭义上人们对谈判的理解，读完本书后我觉得谈判也包括协商，商议，磋商等，谈判的场所和对象不仅仅是指严肃的谈判桌或者工作需求，也广泛存在于日常生活的各个场合，发生在与父母亲人朋友各个关系层面中。

谈判，已经成为人际互动的核心之一。

那么如何界定谈判的开始与否呢？我认为当人们想交换意见、改变关系或寻求同意时，谈判开始。

这里，交换意见、改变关系、寻求同意都是人们的需要。

这些需要来自于人们想满足自己的某种利益，这些利益包含的内容非常广泛：有物质的、精神的，有组织的、个人的等。

当需要无法仅仅通过自身而需要他人的合作才能满足时，就要借助于谈判的方式来实现，而且，需要越强烈，谈判的要求越迫切。

书的前两章基本是对全书的总结概括，介绍了谈判的重要性以及一些谈判中要注意的事项。

第五章到第八章，通过多个案例分析向我们展示了谈判的技巧，但更多的，需要我们在生活中认真思考，细细琢磨，慢慢实践，灵活运用。

读到第八章，关于文化差异的沟通谈判这一块开篇的案例中国家长因给孩子刮痧治病而被误解虐待孩子，让我想起了蒋雯丽和梁家辉主演的一部电影《刮痧》。

文化差异是本片的症结所在，是一切矛盾冲突的源头，可话说回来，文化差异不仅仅存在于国与国之间，人与人之间又何尝不是充满了一个个的“结”呢？在社会里，每个人都是独立的个体，都有自己的思想和准则。

《沃顿商学院谈判课》④你的话商，决定了你的情商上一篇呢，我们说了《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》核心技法之一：情感补偿，我相信这一定让你印象非常深刻，你可能没有想到情感也可以成为交换的物品之一。

今天我们将一起来学习，如何和强硬的对手来做谈判。

测一测在进入今天的学习之前，我们先来测一测自己的谈判力。

你在爱马仕专卖店看中一条标价为3000元的围巾，现在正好是优惠折扣，今天只要1500块就能拿下。

你打算把这条围巾送给你的爱人，于是你请爱马仕店员将它包装得精美一些。

出乎意料的是，店长竟然跑来用谦和但强硬的态度和你说:我们不对打折的商品做包装。

现在，你要通过谈判，来促使这个世界顶级品牌的店长帮你完成包装任务，你该怎么说，才能达到你期望的效果呢？你可以思考一下，如果你打算这样切入，是基于什么原因，我们不仅要知其然，更要知其所以然，因为我们的目标是学会谈判的范式，并在不同的场景做复用。

谈判故事谈判教授的一名学生，在某一天晚上22:55分走进一家麦当劳快餐店，点了一份炸薯条。

薯条上来后看起来有些湿软，他要求服务员换一份，没想到服务员有点儿不耐烦，说：我们再过5分钟就要关门了！这位上过谈判课的学生并没有生气(因为他知道这么做不管用)，他不疾不徐地走到一旁，拿起一张麦当劳的宣传单页，确认了一下，上面印有“保证食物新鲜”的字样。

然后呢，他走回来问店员：我是不是在麦当劳？店员轻嗯一声。

学生又问：单页上写着你们的食品在整个营业期间都会保证“完美品质”哦。

然后他一边还特意用手指指着炸薯条栏目一旁的字样。

这家店23点关门，不过单页上好像没说临关门5分钟“完美品质”就失效哦～。

学生接着悠悠地补充道。

你猜这位同学怎么着？他是否换到了新鲜的薯条呢?答案自然是肯定的啦。

谈判范式解读事实上啊，很多人遇上类似事件要么是摸摸鼻子自认倒霉，息事宁人；要么就是怒不可遏，与店员展开犀利辩论。

但我们这名学习过谈判的同学，却颇有章法的通过利用对方的准则事实，来和这位强硬的对手进行谈判，迫使对方不得不遵守自己（或是总公司）制定的规则，进而最终获取谈判的成功。

《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》读书笔记沃顿商学院简介美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院位于费城，是世界首屈一指的商学院,多次被评为“世界最优秀的商学院”。

沃顿商学院创立于1881年，是美国第一所大学商学院。

学校的使命就是通过总结传播商业知识和培养领导人才来促进世界的发展。

沃顿在商业实践的各个领域有着深远的影响，包括全球策略，金融，风险和保险，卫生保健，法律与道德，不动产和公共政策等。

它的商业教育模式是在教学、研究、出版和服务中处处强调领导能力、企业家精神、创新能力。

一、谈判的三种形式1、通过强硬手段强迫对方去做事，这类情况不多见，因为需要利用到权力，这样的谈判往往代价很大，还容易事与愿违；2、给对方灌输自己的思想，但是如果你心里在乎对方，可能就不知不觉的为对方去着想，忘了自己的目标是要说服他；3、让对方用自己的角度看问题，随后让对方产生跟你一样的感受。

二、谈判的技巧1、确定目标从一开始就要确定好自己的目标，比如随口一说的砍价方式其实就是没有目标的谈判，但如果你在砍价时有一个心理价位，并且一直坚持的话，卖家也许就动摇了。

2、尊重对方在谈判的时候，首先要表现出对他人的尊重。

谈判虽然是一场人与人之间的交锋，但是在商业谈判桌上，哪怕是像“感谢”、“请”这样的礼貌用语，都能让整个谈判的氛围变得心平气和。

不过在说这些话时一定要真诚，否则结果会适得其反。

3、了解对方要将谈判对手视作一个单独的个体来了解他的喜好，丢掉刻板印象，才能和他顺利地打交道，确保在同一个频率上进行有效的沟通。

4、寻求共识通过沟通，可以站在对方的角度看问题，进而找到双方的共同之处。

当对方拒绝，如果我们不气馁的话去追问对方：“那您知道还有谁能帮得上忙？”或者“那您什么啥时候可以呢？”就可以让对方的态度产生转变。

5、反客为主：巧用对方标准比如豪华酒店卫生间很脏，你去找服务员交涉时，可以先问服务员，你们的酒店是不是这最好的，肯定说是，然后你就可以问他，那咱们这个酒店肯定是很干净的了，又得到肯定的回复，这时候你就可以机智的反问他。

We have to withstand the blows time and time again, and we must be resurrected with full blood time and timeagain.简单易用轻享办公（页眉可删）沃顿商学院读后心得沃顿商学院读后心得11. 可以用情感，尊重交换需求，利益。

2. 关注更深层次的需要，而不是表面目标。

谈判时表面目标可以被拒绝，但深层需求一定要保住。

那是我们真正的目标。

3. 实时提醒自己，是否有利于深层需求。

谈判不关注是非对错，关注深层需求。

是非对错会引起争辩，导致愤怒，谈判破裂。

4.谈判中最重要的是对方这个个体，不是公司团队，符号精神。

对方当时什么情绪或者身体什么状况非常重要，他的情绪，身体状况会影响整个谈判，必须摸清楚。

5. 摸清对方与第三方的关系状态，如果第三方在场，不管对方会乱还是会精明，总会有一个反应，这是可以利用的。

6. 不跟没有决定权的人员纠缠，对方有决定权，你才能从他那里获得利益。

7. 让对方觉得，谈判关注的是他们的需求和看法，而不是你的。

拿尊重换信任。

8. 拿权利压迫，对方只会反感，一般不会配合。

9. 情绪化时绝不能决策，会犯大错的。

努力回归理性，暂停谈判，稍事休息，重温目标，镇定心情，降低原来的期望值。

10. 对方不爽时，你道歉尊重同情，拿尊重换信任。

11. 女儿为什么不去医院，因为女儿恐惧，害怕被伤害。

谈判前先思考对方为什么会出现反常现象，深入思考出真正原因才能行动。

12. 注意字眼等细节，对方无意中暴露的信息。

13. 步子要迈得小一点，谈判目标是一步步实现的。

14. 一个一个小问题让人无法争辩。

15. 要我做这件事可以，你也要答应我一个条件，一个我重视你不重视的条件。

16. 要他做这件事也可以，给他他重视我们不重视的东西。

17. 不知道对方需求就去猜。

猜不对对方也会说“他/她不要这个，要另外一个”。

18. 对不等价交易而言，信息越多，可用来交换的东西就越多，谈判就越容易。

沃顿商学院最受欢迎谈判课读后感谈判是我们在日常生活中经常会遇到的一种沟通技能。

无论是在家庭中的争执、工作中的合作，还是商务中的交易，谈判都扮演着至关重要的角色。

作为一名商学院学生，我深知谈判对于我的职业发展至关重要。

因此，在我毕业的最后一个学期，我选择了参加沃顿商学院最受欢迎谈判课程，以提升自己的谈判技能和效率。

这门课程是由沃顿商学院著名教授Martin Frey教授授课。

Martin Frey教授在商界和学术界都有着丰富的经验，并且是谈判领域的知名专家。

他的授课方式非常生动有趣，让我充分参与其中并保持高度的学习兴趣。

在课程的第一节课上，Martin Frey教授介绍了谈判的重要性和基本原则。

他强调了双赢的谈判策略，并解释了为什么单方面的利益追求对于建立长期合作关系是没有好处的。

他还提到了沃顿商学院独特的研究方法，比如沃顿模拟谈判平台，通过模拟真实的商业情景，让学生们可以在一个安全的环境下实践和提升谈判技巧。

在接下来的几周里，我们进行了一系列的课堂练习和小组项目。

这些练习和项目让我们有机会应用课堂所学的原则和技巧。

通过与同学的互动和讨论，我学到了很多关于谈判的实用技巧和策略。

一次特别深刻的练习是模拟一个复杂的商业谈判场景。

在这个项目中，我扮演一家公司的代表，与另一家公司进行价格谈判。

在面对对方的各种要求和反对意见时，我运用了课堂上学到的技巧，比如提出合理的解决方案，理解对方的需求和利益。

最终，我们找到了一个共同的解决方案，并在谈判中取得了双赢。

除了课堂练习和项目，我们还有机会与业界的谈判专家进行讨论和交流。

沃顿商学院有着丰富的校友资源，这使得我们能够与各行各业的专家直接接触，并学习他们在实践中遇到的挑战和解决方案。

这对于我们将来的职业发展非常有帮助，因为谈判是商业领域中一个必不可少的技能。

在这门课程中，我学到了很多关于谈判的理论知识和实践经验。

Martin Frey教授以他丰富的经验和教学才能给我们提供了宝贵的指导。

沃顿谈判课的观后感Title: Reflections on Wharton Negotiation CourseThe Wharton Negotiation Course was an eye-opening experience that delved into the intricacies of negotiation techniques and strategies. 沃顿谈判课程是一次令人眼界大开的体验，深入探讨了谈判技巧和策略的精妙之处。

The course emphasized the importance of preparation, understanding the other party's perspective, and maintaining a calm demeanor during negotiations. 课程强调了准备工作的重要性，理解对方立场，以及在谈判过程中保持冷静的态度。

One key lesson was the art of listening actively, which allowed for deeper understanding and more effective communication. 其中一个重要的课程是积极倾听的艺术，这有助于更深入地理解和更有效的沟通。

The practical exercises were particularly helpful in applying these principles in real-world scenarios. 实践练习特别有助于将这些原则应用于现实世界的情境中。

Overall, the Wharton Negotiation Course provided valuable insights that will enhance my negotiation skills in both professional and personal settings. 总的来说，沃顿谈判课程提供了宝贵的见解，将提升我在职业和个人场合中的谈判技巧。

沃尔顿商学院最受欢迎的谈判课的读后感《沃尔顿商学院最受欢迎的谈判课》读后感篇一《沃尔顿商学院最受欢迎的谈判课》这本书就像是谈判领域的一本武林秘籍，读起来那叫一个过瘾。

刚翻开这本书的时候，我心里想：“谈判？那不是那些大老板、外交官们干的事儿吗？跟我这小老百姓有啥关系？”可是越读越觉得自己之前的想法太傻太天真了。

谈判这事儿啊，就像空气一样，无处不在。

就好比你去菜市场买菜，你想让菜贩子便宜点卖给你，这就是一场小小的谈判。

我就想起有一次我去买苹果，那苹果看着挺新鲜，可价格有点小贵。

我就跟摊主说：“老板，你这苹果价格有点高啊，能不能便宜点呀？”老板说：“这苹果进价就高，不能便宜了。

”我当时就有点不知所措，最后还是按原价买了。

现在想想，如果我当时能像书里说的那样，了解一些谈判的技巧，也许就能用更合理的价格买到苹果了。

书中提到的一个观点让我特别有感触，就是把谈判看成是一个合作的过程，而不是对抗。

这就像两个人一起搭积木，而不是互相拆台。

以前我总觉得谈判就是要压倒对方，让对方按照自己的想法来。

但是书里用各种实例告诉我，这样往往是两败俱伤的结果。

比如说在商业合作中，如果双方都只想着自己的利益最大化，很可能这个合作就谈崩了。

这就好比两只刺猬靠得太近会互相扎到，离得太远又无法取暖。

书里还介绍了很多实用的谈判技巧，像如何去了解对方的需求，怎样去寻找双方的共同利益点。

这让我觉得谈判就像是一场寻宝游戏，你得在双方的立场和要求中去挖掘那些隐藏的宝藏。

不过我也有点犹豫，这些技巧在现实生活中真的那么好用吗？也许不同的情况会有不同的结果吧。

但不管怎么说，这本书给了我一个全新的看待谈判的视角。

就像给我打开了一扇通往另一个世界的门，这个世界里充满了妥协、合作和共赢。

我觉得这本书不仅仅是教你如何谈判，更是在教你如何与人相处，如何在这个复杂的社会中找到自己的立足之地。

读完这本书，我就像是一个刚学了几招功夫的小菜鸟，迫不及待地想找个机会去实践一下。

沃顿商学院最受欢迎的谈判课读后感沃顿商学院最受欢迎的谈判课读后感一风斯若作者斯图尔特·戴蒙德译者杨晓红李升炜王蕾出版中信出版社时间20198谈判是一门复杂的学问，与不同的人谈判涉及社会学、心理学、文化、信仰……等许多许多学科，即使是与相同的人就不同的事情谈判也是一样。

这本《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》是由一个又一个的小案例组成的，很有趣，如果不是内容里有太多自夸的词语，我给的评级会更高一些。

一谈判就是要多谈这是作者的给我第一个体会，谈判嘛，不"谈"何来"判"呢，而且在谈判的时候要进行多方的尝试，直到找到对方的要害，然后一招制敌。

因为做过一些管理工作，也算是经历过不少次谈判吧，有中国人，也有外国人，总的感觉是谈话切入点一定要多，想要谈成生意，多谈总是没错的，好过不谈！在谈判的时候可以给自己设立一个底线，在底线之上，怎么谈都可以，但是一定要谈。

二谈判应该算哪一门学问呢这算是我自己看过本书思考的问题吧，在我第一次谈成一笔百万级别的大单的时候，其实我并没有考虑过谈判的本质是什么，只是觉得谈判是一种销售行为。

到现在为止，我觉得谈判依旧是销售问题的一部分，只不过，随着时代的发展，人们获取知识更加容易，想要谈判成功，就必须有一些差异化的东西，而这种差异化就来自于平时对于综合知识的积累。

察言观色应该算是第一位的吧，心理学在谈判中很重要；根据谈判对手的年龄、性别、地位等寻找适合的切入点，社会学甚至是伦理学也要考虑进去了；注意自己的着装打扮与形象，应该算艺术、美学的修养吧，准备良好的谈判策略，我想至少要包含文学、逻辑学；让自己的谈吐得体，不仅要显得有文化素养，专业知识更是显示自己强势一面的有力武器，于是……，关注时事，可以有更多的谈判之余的交流策略，查找对手的相关信息，可以让我们不打无准备的仗……，说得容易，做得难啊！戴蒙德的这本书让人很容易读得进去，能记住多少、能运用多少，就要看读者自己的本领了。

沃顿商学院最受欢迎的谈判课第四章读后感篇一沃顿商学院最受欢迎的谈判课第四章读后感哇塞，读完沃顿商学院最受欢迎的谈判课第四章，我这小心脏可是受到了不小的冲击啊！说真的，这一章让我感觉自己以前的那些谈判技巧简直就是小儿科。

以前我总觉得，谈判嘛，不就是你争我夺，谁嘴皮子厉害谁就赢。

可这一章告诉我，大错特错！也许谈判不是一场战争，而是一场合作的舞蹈。

书里说的那些个案例，真是让我大开眼界。

就比如说那个公司合并的谈判，本来双方都剑拔弩张的，可最后居然通过找到共同利益点，实现了双赢。

这让我不禁反问自己，以前我怎么就没想着去寻找共同利益呢？可能是我太急于表现自己，太想把对方压下去了。

还有啊，这一章里提到的换位思考，我觉得太重要了。

以前我老是站在自己的角度想问题，觉得自己的利益最重要。

现在想想，也许对方也有他们的难处和需求。

我就想啊，如果下次我再谈判，是不是能多问问对方“你是怎么想的”，而不是一味地强调“我要这样，我要那样”。

不过，说起来容易做起来难啊。

我觉得要真正把这些技巧运用到实际中，还得多多练习。

我心里也有点打鼓，不知道自己能不能做到。

但不管怎么说，这一章给了我很大的启发，让我对谈判有了全新的认识。

我觉得自己可能会在未来的谈判中少走很多弯路，也希望能像书里说的那些成功案例一样，实现共赢。

篇二沃顿商学院最受欢迎的谈判课第四章读后感嘿，朋友们！今天我要跟你们聊聊沃顿商学院最受欢迎的谈判课第四章，这可真是让我思绪万千啊！读这一章的时候，我一开始是懵懵懂懂的，心里还想着：“这能有啥特别的？”可看着看着，我就发现自己大错特错啦！这一章里提到的各种谈判策略和技巧，就像一道道闪电，猛地击中了我。

比如说，要关注对方的情绪和需求，这一点我以前可从来没太当回事儿。

我老是觉得，谈判嘛，不就是摆事实、讲道理，谁有理谁赢。

但现在我觉得，也许对方的情绪比道理更重要。

还有那个寻找替代方案的方法，真是让我眼前一亮。

以前我谈判的时候，总是一根筋，就盯着一个方案不放。

沃顿谈判课的观后感《<沃顿谈判课>观后感》哇塞！前几天老师给我们放了一堂超有趣的《沃顿谈判课》，这可把我给震撼到啦！一开始，我心里还在犯嘀咕，谈判？这和我这个小学生有啥关系？可看着看着，我就像被施了魔法一样，眼睛都舍不得眨一下。

课里讲了好多真实的案例，就好像一部超级精彩的电视剧。

有两个人为了一笔生意争得面红耳赤，就像两只斗鸡，谁也不肯让步。

还有一群人围坐在一起，讨论合作方案，那场面紧张得好像在进行一场没有硝烟的战争。

我心里就想：这谈判可真是一场智慧的较量啊！难道不比我们在学校里的考试难多了？我看到那些谈判高手，他们说话的时候不慌不忙，每一个字都像是精心准备过的子弹，准确又有力。

他们会认真倾听对方的话，眼睛里好像藏着小星星，一闪一闪的，能读懂对方的心思。

这让我想起了我们班的班长，每次解决同学之间的矛盾，不也是这样嘛！先听大家说，然后再提出解决办法，大家都服服帖帖的。

还有啊，谈判的时候，他们的表情也特别有意思。

有时候微微一笑，让人摸不着头脑；有时候眉头紧皱，好像在思考什么重大的问题。

这表情的变化就跟变魔术似的，难道这也是谈判的技巧之一？这课里还教了好多实用的方法呢！比如说要先了解对方的需求，这就好比我们去朋友家做客，得先知道人家喜欢吃什么水果，才能带对礼物，不是吗？还有，要保持冷静，不能一着急就乱了阵脚。

这让我想到我上次和妈妈吵架，我要是能冷静点，好好跟她“谈判”，说不定就不会被骂啦！再看看那些成功的谈判案例，双方最后都开开心心的，达到了自己的目的。

这多好呀！这不就跟我们玩游戏，大家都遵守规则，都能玩得尽兴是一个道理吗？我就在想，等我长大了，要是能成为一个谈判高手，那得多酷啊！不管是在工作中，还是在生活里，都能轻松地解决问题，让大家都满意。

这堂《沃顿谈判课》可真是让我大开眼界，我觉得它不只是给大人看的，我们小孩子也能从中学到好多东西。

它让我明白了，沟通和理解是多么重要，只要我们用心去交流，就没有解决不了的问题。