另一类是不可更新资源,是指数量有限又不可再生,终究会 被用尽的资源,如煤、石油、各种金属与非金属矿藏等。
无限资源是指用之不竭的资源,如太阳能、风能、潮汐能、 海水等。除海洋外,目前还没有把它们作为自然资源立法的保护 对象。
六、人类同环境的关系
我们可以举几个明显例子说明生物和人类安全依赖自然环境 才能生存和发展。
三、生态系统的功能 (一)生态系统的能量活动
生态系统全部生命需要的能量都来源于太阳。 绿色植物每年制造的有机物质可达2000亿吨,成为整个生物 圈能量的总来源。 生态系统的能量流动是通过食物链进行的。 在环境科学里,把同一食物链上某些元素或难分解的化合物 在生物体内随着营养级的提高而逐步增大的现象称为“生物放 大”。 (二)生态系统的物质循环
从新中国成立到1973年全国第一次环境保护会议的召开是我 国环境保护事业兴起和我国环境与资源保护法孕育和产生时期。 (二)环境与资源保护法的发展时期
自1973年8月我国召开第一次全国环境保护会议至1978年党 的十一届三中全会止,是我国环境保护工作和环境与资源保护法 艰难发展阶段。
2、臭氧层的形成。臭氧层有一种奇特的功能,它可以阻挡和吸收对 生物有强大杀伤力的太阳紫外线。它是生物和人类的“保护伞” 和“宇宙服”。
3﹑对人体血液成分所作的科学测定表明:人体血液含有六十多种化 学元素,而且其平均含量同地壳各种元素的含量在比例上惊人的 近似。这说明人是环境产物的最明显的例证。
有人用系统工程的观点把人类——环境系统的结构分为三部分: 1、物理系统,包括生物以外的各种无生命的环境因素,如大气、
能力。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.6.1421.6.14M onday, June 14, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。17:56:0617:56:0617:566/14/2021 5:56:06 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.6.1417:56:0617:56Jun-2114-J un-21 12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。17:56:0617:56:0617:56Monday, June 14, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.6.1421.6.1417:56:0617:56:06June 14, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 14日星 期一下 午5时56分6秒 17:56:0621.6.14 15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年6月下 午5时56分21.6.1417:56June 14, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年6月14日星期 一5时56分6秒 17:56:0614 June 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午5时56分6秒 下午5时 56分17:56:0621.6.14