全国各地高考语文一模作文汇编
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2024语文高考全国一卷作文5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第5辑01【原题呈现】【来源:网络】阅读下面的材料 ,根据要求写作。
(60 分)本试卷语言文字运用Ⅱ提到,女孩要保护好皮肤,清洁时要掌握好“度”,过度清洁就会损伤皮肤。
的确如此,一些事情如果把握不好“度”,就会造成意想不到的后果。
但生活中我们也常常说:突破极限,才能感受到不一样的生活。
请结合以上材料写一篇文章 ,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度 ,确定立意 ,明确文体 , 自拟标题;不要套作 ,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
【审题】材料先由语言文字运用Ⅱ中过度清洁会导致皮肤损伤后果的现象,总结出“一些事情如果把握不好‘度’,就会造成意想不到的后果”的道理。
然后一转,又提出“突破极限,才能感受到不一样的生活”的观点。
这两句话并不难理解,第一句强调做事要有“度”,否则过犹不及,后果严重;第二句强调打破“度”的限制,感受不一样的生活。
材料中的两句话看似矛盾,其实从不同的角度看,它们各有各的道理。
第一句话重在告诉人们要理性、恰当地处理学习、工作和生活中的一些问题,如为了提高学习成绩,不分昼夜地苦学,超出了身体承受的“度”,不但不会提高成绩,反而还影响了身体健康。
第二句话重在激励人们要有一种挑战精神,将生命的能量发挥到极致,从而“感受到不一样的生活”。
运动员哪一个不是在打破“度”的限制而挑战极限呢?正因为运动员有了挑战极限、突破极限的精神,体育运动才异常精彩、夺人眼目。
写作时,两者可以并重地进行论述,但最好突出其一,这样更能集中笔墨,更好地展开论述。
需要注意的是,两者之间不能厚此薄彼,即立其中一个,一定就要驳另一个;宜采用“……固然重要,但……更能……”的逻辑步骤,这样既能突出自己确立的观点,也避免了走向极端。
【立意】①“度”固然重要,突破极限却更加精彩;②凡事要有“度”,过犹不及;③是守住“度”还是打破“度”,不同情况不同选择。
高考全国一卷语文作文(精选6篇)高考全国一卷语文作文(精选6篇)在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的高考全国一卷语文作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高考全国一卷语文作文篇1生似飘蓬,我生于高山之巅,俯视万物万象,我自感高贵如星河,华丽如天火。
生似飘蓬,我生于低谷之脚,仰观万物万象,我自觉卑微如伲士,贫败如粗栗。
体魄之强健,身躯之孱弱不过是高山低谷的另一种映射。
人生之顺景,命运之逆途也不过是另一种表达。
生于巅亦或是生于山脚,冥冥中有声音从虚空传来,“命数,天已定,勿多劳”。
于是我看见有人迎风朝展却堕落于安逸春风,于我看见,有人蜷缩翅膀,在湿暗处,孤苦终生。
难道命数不可破?难道人生只是一条基准线,毫无升降吗?扶轮问路者如史铁生,高歌狂进者如刘易斯,史铁生崇拜刘易斯,却说:“我的命运也是幸运的。
”生而强,生而弱,无论是在体育的教育,还是对人生的旅程本就不是我们能决定的,但我们能决定的是如何将自身的强大惠及他人,如何将自己的微小化为力量与他人的命运相接。
叶芝说:“我的灵魂里燃气一团火,直烧到世界尽头才结束。
”灵魂是我们每个人都拥有的,而那升腾而起的火焰与奋斗却不是生来就有的。
所以我们要教育来引燃圣火,所以我们要执着使其永恒。
我们点燃自己不是证自己的能力,而是要向那些尚未有光的人分享光,未曾识火的人分享火。
人只有义无反顾的前行,能在大地上留下通往光明的痕迹。
让我们不再去注意自己在命运伊始所站据的高度吧,真正可贵的是专注于前路。
就像是天上的星辰与道德观审能教会我们这所有切,星辰告诫我们,自己的渺小需要献身于奉献,道德感告诉我们:自身的强大需要分享才能实现。
前程在乎于本我的观念而非冥冥中的天意。
若我们的心灵飞至天边,则万物澄灵,则万象可爱。
犹记王尔德:“我知道在马路边乞求施舍不是我的命运,若我夜晚要躺在清凉的草地,那也是在给月亮写十四行诗。
高考语文模拟作文(精选10篇)高考语文模拟作文精选篇1阅读下面的文字,根据要求作文。
每个生命的形态是不同的,每个生命的轨迹和力度也是不同的,这决定了每个人都是独一无二的。
有的人像太阳,散发出无穷的光芒,给人以温暖和力量;有的人像月亮,借助太阳的照射,用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩,这就是生命的意义。
根据上述材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的*。
【佳作赏析】无论日月,皆有光辉谈到生命,萧红在《呼兰河传》里写了这么一段话:“逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。
你看着很危险,我却自以为得意。
不得意怎样?人生是苦多乐少。
”从中我们可以窥见的是,衡量生命的意义,并不在于他人的评定是非,而在于自己。
很多时候,我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里,企图用同一个准则去猜想他人的生命。
这当然难免武断,因为在我们眼中,好像只有牺牲和无私的奉献才具有成为“英雄”的资格,好像只有仕途顺利、盆钵皆满才算得上“成功”的生命——如本雅明所说:“一名在二十二岁就死去的诗人,在他生命里的每时每刻,就是一名在二十二岁就死去的诗人。
”但我们应当明白,生命的精彩和复杂,是绝不能够被死亡复刻,被世俗所禁锢的。
每個人的生命有属于每个人自我的轨迹和意义。
这些属于自己的光彩,是构成这个世界的万千元素。
很多时候我们怀疑自己渺小的力量究竟能否撼动大树,我们为未竟的事业和遗憾而埋怨自己,就像王小波说,自己在21岁的黄金年代,坐在屋檐下看着天暗下去,“感到自己的生命被剥夺了”,害怕着自己就这样衰老下去,直至死亡也无法变成“天上半明半暗的云”。
可木心说,生命就是时时刻刻不知如何是好。
而某种意义上,这些迷惘与自我怀疑恰恰造就了我们的独一无二。
如大家所知晓的那样,西西弗斯是荒诞的英雄,这既出于他的激情,也出于他的困苦。
他的生命在徒劳又无望中消耗殆尽,但加缪说,他又是快乐的。
尽管他对诸神的蔑视,对死亡的憎恨,对生命的热爱,使他吃尽苦头;尽管竭尽浑身解数,却落个一事无成,但这是热恋此岸乡土必须付出的代价。
高考语文作文真题汇编及范文及分论点篇一《“可为与有为”》“可为与有为”,这作文题目啊,一看到就觉得有不少话想说。
就说我上次参加社区的志愿者活动吧。
这事儿本来在我看来就是一件可为之事,为啥呢?我们社区那老人挺多,年轻人大多忙着上班上学。
老人们有时候想找人唠唠嗑,或者需要搬些重物啥的,挺不方便。
社区就组织了个志愿者活动,让年轻人来给老人搭把手。
我一开始想,这就是我能做的,一个小小的善举,也不费啥大力气。
我负责照顾的是一位李大爷。
这大爷啊,身体还挺硬朗,就是眼睛不太好。
我第一天去他家里,看到那家里有点乱,东西到处都是。
我心说这就是我可为之事的开始呗。
我就先帮他把房间整理了一下。
哎呀,这整理的时候才发现,大爷的东西虽然多,但每件好像都有故事。
他那些旧书,都泛黄了,有些还是几十年前的版本,讲起来那眉飞色舞的。
随着不断地去照顾大爷,我发现自己做的事越来越多,也越来越有意义。
我陪着他上医院检查身体,在医院里跑前跑后的。
大爷行动不方便,我就成了他的腿和眼睛。
这时候我就觉得自己不仅仅是做了一件可为之事,而是逐步变得有为了。
我从简单的帮忙,到成为大爷生活中一个重要的小帮手。
这就好比在大义面前,我们可以从那些微小的可为之事做起,像扶老人过马路开始,到最后成为一个对社会对国家真正有贡献的有为之人。
就拿扶老人过马路这最简单的事儿来说吧。
一个人在马路上看到老人颤颤巍巍不敢走,他去扶了,这就是可为。
而如果他能经常在马路上关注这些需要帮助的老人,号召更多人来做,甚至影响大家形成良好的社会风气,那他就是从可为变成有为了。
我在社区志愿者活动的经历就是这样从简单的可为,到让自己的行为充满意义,成为有为的一个过程。
篇二《“劳动的价值”》“劳动的价值”这题目啊,一下就让我想到我家的老院子。
我家那个老院子,以前那真叫一个狼狈。
到处长着杂草,最开始也就膝盖那么高,我想除草,这事儿一想到就觉得累,劳动嘛,哪有轻松的。
那些杂草像是占领了我们的院子一样,密密麻麻的。
2023年全国新高考一卷作文范文2023年全国新高考一卷作文范文六月喜气临家门,金榜题名街巷闻。
亲朋好友来祝贺,纷纷帮忙志愿询。
谨慎思虑再三想,兴趣爱好应第一。
高高兴兴志愿报,只等通知到来学府进。
愿你继续深造结硕果,未来之路创辉煌!以下是小编整理的2023年全国新高考一卷作文范文(精选26篇),希望能够帮助到大家。
【作文题目】全国新高考I卷:故事的力量试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2023年全国新高考一卷作文范文1“好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。
”这句话让我深深地感受到了故事的魅力与力量。
故事是人类文明的重要组成部分,它不仅记录着历史,更传递着人类的智慧和情感。
从古至今,许多经典的故事流传至今,如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等,它们不仅是文学艺术的杰作,更是人类文化的瑰宝。
这些故事不仅让我们了解历史,更让我们感受到人性的复杂和深刻。
故事的力量不仅在于它的传承和影响,更在于它对人的启迪和教育。
好的故事能够引导人们正确的价值观和人生观,如《小王子》中的“真正重要的东西眼睛是看不见的”,告诉我们要用心去感受生活中的美好;《三体》中的“黑暗森林法则”,提醒我们要保持警惕,不要轻易暴露自己的存在。
这些故事不仅让我们受益匪浅,更让我们在成长的道路上不断前行。
故事的力量也在于它对人的情感和心理的影响。
好的故事能够触动人心,引起共鸣,如《哈利·波特》中的友情、勇气和爱,让我们感受到了人性的美好;《活着》中的家庭、亲情和生命的意义,让我们深刻地认识到了生命的可贵。
高三语文一模高分作文范文5篇高三语文一模高分作文篇1高考的前一天,全校都像疯了一样,减压的减压,释放的释放,玩耍的玩耍。
虽然听起来,有的人视高考和玩是一样的,这话听起来有几分不可信,可是也不能否认这种情况的存在。
有的心特别大的孩子,高考的前天晚上不睡觉,玩自己最喜欢的游戏,看自己最喜欢的小说,看到三更半夜的,困了再睡。
可是,看着自己最喜欢的东西,如果用这种方式减压的话,面临高考会越来越紧张的,怎么可能等到自然困。
估计到了自然困的时候,天也该亮了。
说实话,高考的时候,我是一点都不紧张的。
我也不知道为什么,上车去考点学校的时候,有班主任的陪同,我们全班同学就像即将去旅游一样,说说笑笑很兴奋,也很快乐。
反而我们的班主任,紧张的不知道如何是好,一会问问我们这个,一会问问那个。
我们班的副班长苦着脸说,老师,我怎么看着你比我们还紧张啊?说完,班主任更加紧张地笑了。
那个时候,班主任就像一个大孩子,和我们一样的,没有距离感。
我想,这也是他带我们这一年来,我们之间最亲近的时刻了。
高三语文一模高分作文篇2呼!今天终于有考完了一场,这对我来说好象是一场幼稚的“战争”。
我随便做完了这张英语试卷(总算对得起老师,没有留下空白哦),完后,飞也似的骑车回家,又飞也似的打开电脑,写这篇文章。
呵呵,似乎跑题了!我想说的是,我的高中生涯还有60几天,但对我来说似乎像6分钟,或者6小时也行。
我有一天晚上躺在床上想着过去,像一幅若隐若现的画。
我那时侯好想哭,但搞了半天一滴泪也没流下来,这可能说明我是属于那种较坚强的人,呼!算是吧?我想我以后再也不能来这写文章了,因为我即将脱离这个“世界”(是毕业啊),想想我也只不过上过几次,恐怕没有人认得我。
我也不像晨星那么多fans。
酸酸的感觉――像柠檬。
在学校里我算是一颗尘埃吧,那些人儿恐怕也不想认识我这种“虾兵蟹将”,不过我也不想认识他们,反正就这样,我就是个寄读生!有时侯觉得高三是我那长长的流命中一点浪花,不过倒是很多人都把它比作黑色的洗礼!我想我能在这场洗礼中幸存。
2020年语文高考全国一卷作文(优秀8篇)2020年语文高考全国一卷作文篇一【功成不必在我】尊敬的老师、各位同学:我发言的题目是《功成不必在我》。
看齐桓公、管仲和鲍叔牙的故事,不难发现此三人有一个共同点,那就是胸有大志、公而忘私。
齐桓公为称霸天下,放下一箭之私仇,拜管仲为相。
鲍叔牙为成就大事,高风亮节,甘愿退位让贤;管仲为实现富国强兵的志向,不拘小节,竭力辅佐昔日政敌,最终实现“九合诸侯,一匡天下”的不朽功绩。
《谋略论》有云“善谋者,谋势;不善谋者,谋子。
”,所以成大业者一定要有大局观,能够真正观大势谋大事必定是一种胸襟,一种志向。
故事中,让我感触最深的还是鲍叔牙知人识人的眼光、荐贤举能的胸襟和大而忘我的情怀,老子有云:“知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强”。
在“礼崩乐坏”的春秋混乱时期,鲍叔牙能够以齐国大局为重,自甘屈人之下,明月入怀、淡泊名利,不仅成就了“华夏第一相”管仲,更成就了“管鲍之交”的千古美名。
这也正好切合“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当,大胸怀源自大境界,大境界造就大作为,2020新冠疫情期间,全国无数医护人员默默坚守在自己的工作岗位上,为患者点亮生命的曙光,人们不可能一一记住他们写在防护服后面的名字,更不可能认识他们那一张张被口罩遮住的脸,但他们却将“白衣天使”这个美丽的名字永远的印刻在2020年抗疫攻坚战这个伟大的历史丰碑上。
每一个新旧制度的更迭和社会的发展进步,都需要一代代人默默的前赴后继和接力奋斗。
疫情以来的世界正处于百年未有之大变局,行走在实现伟大复兴中国梦道路上的我们,团结一切可以团结的力量,牢固树立“前人栽树后人乘凉”的奉献精神,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,心底无私天地宽,撸起袖子加油干吧!2020年语文高考全国一卷作文篇二【一箭与苍生】亲爱的各位同学:大家好!非常荣幸有这么一次机会给大家做读书会的分享,这次我分享的主题是《一箭与苍生》。
全国新高考l卷的语文作文【优秀8篇】在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是整理的8篇《全国新高考l卷的语文作文》,希望能够满足亲的需求。
2022全国新高考I卷高考作文:人生如弈,当固本逐妙篇一“本”如大树茁壮之根,唯根实而深扎于土,方可有枝繁叶茂之势;“本”如筑基夯实之土,唯土厚而基底牢固,方可现九台雄姿之妙;“本”如合道对弈之术,唯术熟而了然于心,方可呈玲珑精彩之变······人生如一棋局,我们皆是落子无悔的棋手。
“本手”“妙手”“俗手”之喻,看似是在为大家讲棋弈之理,实则是在揭示不俗的人生之论——唯有一开始时就培元固“本”,方可在奋进逐“妙”的人生旅途中有所感、有所悟、有所得、有所成!本手是妙手的“跬步”,妙手是本手的“千里”。
北宋文学家苏轼在《稼说送张琥》中写道:“博观而约取,厚积而薄发。
”古往今来,多少仁人志士为达千里,便于一开始就坚定步伐,脚踏实地前进:曹雪芹焚膏继晷、笔耕不辍,十年如一日地增删评阅,才有了《红楼梦》在小说史上的经典传颂、名扬中外之妙;袁隆平坚持投身水稻事业,无私奉献,才有了杂交水稻的出现,国民得到温饱和禾下乘凉梦的实现之妙;科学家们日复一日地钻研,废寝忘食,才有了磁悬浮列车、载人航天飞船、抗癌药物、新冠疫苗等科研新品的问世,为广大人民的生活带来不可思议的便利之妙······出发皆为梦想,归来都有壮志,每个人都在岁月长河里踏实固“本”,携梦奔跑在新的人生旅程。
人生如弈,若能重视基本,方能厚积薄发,胜天半子。
本手是妙手的“小流”,妙手是本手的“江海”。
俗语有云:“烟火成燎原之势,涓流兆江河之行。
”若没有一步一个脚印的脚踏实地,便很难会有功成名就的光彩绚丽。
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑01【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)在朋友圈随手点个“赞”,给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
作为网民,有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励;有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】审题时首先要对“点赞”和“差评”有恰当的理解,应当透过现象抓本质。
“点赞”代表着赞许、支持等;“差评”代表着不满、批评等,是消极负面的回应。
“点赞”与“差评”都有其价值和意义,恰当的点赞与差评都能带来进步。
其次,考生应当在“点赞”与“差评”中做出选择,着重论述其中一个的价值意义,或者批驳另一个的危害;也可以将“点赞”与“差评”结合起来,找到二者的平衡点。
材料可以分三层:在朋友圈随手点个“赞”,给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
//(通过网络现象,引出主话题:“点赞”与“差评”。
)作为网民,有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励;有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
//(通过网民的不同态度,引出作文思考:“点赞”与“差评”,孰是孰非?注意命题采用了惯用的方式,“有人……”“有人……”,对同一现象,提出两种相反的观点态度。
)“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
//(通过提示语,引导考生由此及彼,展开思考。
网络上的“点赞”“差评”,可以拓展到生活中的方方面面,话题具有更深远的内涵。
全国各地高考语文一模作文汇编七、(60分23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
你若爱,生活哪里都可爱。
你若恨,生活哪里都可恨。
你若感恩,处处可感恩。
你若成长,事事可成长。
不是世界选择了你,是你选择了这个世界。
——丰子恺要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
山东省德州市2013年高三模拟七、(60分23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
①懦夫在未死之前,就已经死过好多次;战士一生只死一次。
(莎士比亚②有缺点的战士终竟是战士,再完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
(鲁迅③在这个时代,战士是最需要的。
但是这样的战士并不一定要持枪上战场,他的武器也不一定是枪弹,他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。
(巴金要求:①选准角度,自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
淄博市2013届高三第一次模拟考七、(60分23.阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
一位哲学家说:平视、仰视、俯视是人生的三种姿态,恰当运用,会收获精彩人生。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
青岛市高三统一质量检测七、(60分23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶……要求:①自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
日照市2013届高三第一次模拟考试七、(60分23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说,成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。
有人说,失败后的重新振作是一个起点,也是一个转折点。
有人说,“跳槽”是一个起点,也是一个转折点。
请以“转折点”为话题,联系生活体验与认识,自定立意,自拟题目,除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。
济宁市2013届高三第一次模拟考试七、作文(60分23.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分有一群青蛙组织了一场比赛,目标是登上一座很高的塔。
一大群动物在塔下观看比赛,为参赛者加油。
旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。
“哎呀,这太难了!他们永远无法爬到塔顶。
”“他们根本没机会成功。
塔太高了!”开始有些青蛙一只接一只地摔下来。
那些步伐稳健的的青蛙,听了议论后,也都放弃了。
一些小青蛙看着眼前的高塔,更是没有信心,站在原地未动。
最后,其他青蛙都放弃了攀爬。
只有一只青蛙,经过一番努力,到达了塔项。
原来,那只登顶的青蛙是个聋子。
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。
山东省烟台市2013届高三3月诊断性测试七、作文(60分23.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分一篇隽永的文章不能没有停顿,一幅杰出的画作不能没有留白,一首优美的交响乐不能没有休止符。
而一个人的生命历程中又何尝不需要这样的“停顿”“留白”“休止符”呢!读了这段文字,你有何感悟和联想?请就你的感悟和联想写一篇文章。
要求:自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外,不少于800字。
山东青岛胶州一中2013届高三3月份阶段性检测七、(60分23.阅读下面的材料,根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。
卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。
”读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请写一篇不少于800字的作文。
要求:①自选角度;②自定立意;③自拟题目;④除诗歌外,文体不限;⑤文体特征鲜明。
2013年临沂市高三教学质量检测23.阅读下面材料,根据要求写一篇作文。
我们已进入了一个“微”的时代,微博、微信、微小说、微电影、微公益、微感动……微而不微,草根明星登上星光舞台,微薄之力铸就爱的奇迹,微现象折射时代风云,微言行影响社会人生……请以“微”为题,写一篇800字的文章。
要求:自定文体(诗歌除外,自选角度,自定立意,不得抄袭。
2013年广州白云区四校调研联考24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分这是一个“独生”年代,独立、独处、独行、独享……是这一代独生子女的独特之处。
请以“生于‘独生’年代”为标题,写一篇文章。
要求:既可记叙经历、抒发感情,又可以发表议论。
立意自定,文体自选,不少于800字,不得抄袭套作。
广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联试题六、本大题1小题,60分。
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分国学大师南怀谨曾写下这样的警醒人生的诗句:“一朵白云横山谷,几多归鸟尽迷航。
”归鸟为什么会迷航?请你结合个人感悟写一篇800字以上的文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体,诗歌除外。
②不得套作,不得抄袭。
广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联试题六、本大题1小题,60分。
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分国学大师南怀谨曾写下这样的警醒人生的诗句:“一朵白云横山谷,几多归鸟尽迷航。
”归鸟为什么会迷航?请你结合个人感悟写一篇800字以上的文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体,诗歌除外。
②不得套作,不得抄袭。
广州市2013届普通高中毕业班综合测试(一语文六、本大题1小题。
60分。
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。
妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。
他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。
”妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。
比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。
”妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。
你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。
”爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”小轩一声不吭,默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。
②不少于800字。
③不得套作,不得抄袭。
汕头2013年高三教学质量测评六、本大题1小题,共60分24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词:敢问路在何方?路在脚下。
初中时我读到但丁说的话:走自己的路,让别人说去吧!最近,我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话,他深有感触地说:很多人希望自己成功,想选择一条别人没有走过的路,其实只要是路,就已经被人走过了。
我们要做的,是应该在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远……上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。
②不少于800字。
③不得套作,不得抄袭。
湛江2013年普通高考测试(一六、本大题1小题,60分。
24. 阅读卞面的文字,根据要求作文有一名毕业成绩优异的在德中国留学生,在德国求职时却屡屡被拒绝。
后来他选了一家较小的公司,面试时老板汉斯对他很欣赏,但最后还是拒绝了他。
这位留学生很纳闷。
汉斯给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票,留下了不光彩的记录。
一个月后,找不到工作的这位留学生,想起这家公司,老板是对他态度最好的一个,于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司,希望能争取到一个机会。
他表明来意,汉斯就爽快地说:“我知道你的过去,但你还有勇气来找我,这不容易;你也有才能,我相信你,给你一个机会!”心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年,不仅业绩突出,为公司开发了一系列新产品,成了公司的研发部经理,还评上了城市的模范市民。
从上面材料中,你想到了什么?你又有怎样的体验和思考?请写一篇文章来表达。
注意:(1立意自定,上面的材料考生文中可用也可以不用;(2题目自拟;(3除诗歌外,文体自选(4不少于800字深圳二月第一次调研考试六、(本大题1小题,60分24.从以下两题中任选一题作文。
(1阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
能看到一个社会的凶兆,以未来的危险促进当下的改过革新,这样的人,有知识,有胆识,往往置个人的功利甚至生死于度外,是一个时代的心灵与眼光。
在《圣经•旧约》里,这类人被称为“守望者”,他负责指出一国或一人的罪错,任何一个听不到凶言的大寂静时代,有可能是守望者失职了,有可能是守望者死光了,活在其中的人,虽然有各种声调的吉言,但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。
守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。
请仔细阅读这段文字,然后选择一个角度构思作文,标题自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围作文。
(2有一首诗这样写道:“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你//"请以“青山遮不住”为题目,写一篇命题作文,文体自选。
北省八市2013年高三年级三月调六、写作(共60分,共1小题23.阅读下面的材料,按要求作文。
爱因斯坦的父亲曾给他讲了一个故事:我和邻居杰克去清扫一个大烟囱,只能踩着里边很窄的钢筋踏梯上去。
杰克在前面,我在后面,我们一阶一阶地爬上去了。
下来时,杰克依旧走在前面,我跟在他的后面。
钻出烟囱后,我看见杰克的脸脏得像个小丑,心想我肯定和他一样,于是就把脸洗了又洗。
而杰克呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净,只草草洗了洗手就上街了。
结果,街上的人都笑痛了肚子。
爱因斯坦的父亲讲完故事后郑重地对爱因斯坦说,“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。
”读了上述文字,请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求:①自拟标题;②自定立意,不要脱离材料的含意作文;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④字数不少于800字;⑤书写规范,正确使用标点符号。
黄冈市2013届高三3月质检五、写作(共60分,共1小题23.阅读下面的材料,按要求作文。
(60分倘是有一颗朝露抱怨:“千百年来我仅仅做一颗朝露!”你就回答它:“你知否,千百年的光明,不都在你的圆周里闪耀吗?”——纪伯伦请联系材料,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定•’②不要脱离材料内容及含义的范围作文;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选。
2013年3月襄阳市普通高中调研统一测试六、写作(共60分,共1小题23.阅读下面的材料,按要求作文。
(60分个人成长的历史,也是心灵跋涉的历史。