《医学微生物学和免疫学》课程教学大纲
二、课程的性质、目的和任务
性质：《医学微生物学和免疫学》是为大专临床医学专业学生设置的一门必修的基础医学课程，它包括了《医学微生物学》和《医学免疫学》两门学科。《医学微生物学》主要研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、感染与免疫的发生机理、微生物学检查和特异防治。《医学免疫学》主要研究人体免疫系统的组成、结构与功能，以及各类免疫应答发生发展的规律及其在疾病诊断和防治中的应用。《医学微生物学和免疫学》是基础医学领域中一门基础性、前沿性、桥梁性课程，它具有理论体系完整、技术应用广泛、实用性强、且具有多学科交叉渗透等特点。通过该课程教学应使学生掌握医学微生物学和免疫学的基本概念、原理及其应用技能，为今后进一步学习其它医学学科与临床知识，特别是传染性疾病与免疫性疾病的诊断、预防和治疗打下基础。
目的：通过本课程授课，学生应掌握医学微生物学和免疫学的基本概念、理论及应用技能，并能将之应用于传染性疾病与免疫性疾病的发病机理阐述、疾病诊断和防治措施，同时能初步培养学生的辩证思维能力、分析解决问题能力及科学严谨的学习工作态度。
任务：学生通过本门课程的学习，应掌握常见病原微生物的生物学性状、致病性、诊断方法及防治措施，同时应掌握人体免疫系统的组成、结构与功能、以及各类免疫应答发生发展的规律及其在疾病诊断和防治措施中的应用。
四、教学内容、基本要求及教学方法
第一章绪论
教学目的：
学习和掌握免疫概念与功能、微生物概念与分类，医学免疫学与医学微生物学的发展简史等，明确医学免疫学与医学微生物学在基础医学学科中的地位及作用。
教学重点和难点：
教学重点：免疫概念与功能，微生物、病原微生物概念，微生物的分类。
教学难点：免疫的功能。
主要教学内容及要求：
1.掌握：免疫概念与功能，微生物、病原微生物概念，微生物的分类；
2.熟悉：微生物与人类的关系；
3.了解：免疫学、微生物学的发展史，医学免疫学、微生物学的范畴及发展现状。
第二章抗原
教学目的：
学习和掌握抗原的概念、特性、分类及抗原决定簇与交叉反应等概念，明确交叉反应理论在临床的意义、及抗原在免疫应答中的作用。
教学重点和难点：
教学重点：抗原的概念(广义、狭义)及其基本特性，决定抗原免疫原性和特异性的主要因素。
教学难点：T细胞抗原表位和B细胞抗原表位。
主要教学内容及要求：
1.掌握：抗原的概念(广义、狭义)、抗原基本特性、抗原分类、及抗原决定簇的定义。共同抗原与
交叉反应的概念；
2.熟悉：决定抗原免疫原性和特异性的主要因素，交叉反应在临床的意义；
3.了解：T细胞抗原表位和B细胞抗原表位的区别，常用的非特异性免疫刺激剂（佐剂、有丝分裂
原、超抗原）的概念、种类和生物学意义。
第三章免疫球蛋白
教学目的：
学习和掌握抗体与免疫球蛋白的概念、免疫球蛋白的结构、各类免疫球蛋白的特性和功能等、明确抗体在免疫应答中地位与作用。
教学重点和难点：
教学重点：免疫球蛋白的结构、五类免疫球蛋白的特性与功能。
教学难点：免疫球蛋白编码基因及其多样性产生机制。
主要教学内容及要求：
1.掌握：抗体的概念、免疫球蛋白的概念、免疫球蛋白的结构、五类免疫球蛋白的特性与功能；
2.熟悉：免疫球蛋白的酶解片段及其意义；
3.了解：免疫球蛋白理化特性、编码基因及其多样性产生机制。人工制备抗体的种类和特点。
第四章补体系统
教学目的：
学习和掌握补体系统的组成、理化性质、激活途径及其生物学活性，明确补体系统在免疫应答中的作用与意义及补体系统异常与临床常见病的关系。
教学重点和难点：
教学重点：补体系统活化的过程与特点。
教学难点：补体系统不同激活途径的异同点。
主要教学内容及要求：
1.掌握：补体系统的组成、基本特征和生物学功能；
2.熟悉：补体系统活化的过程、特点；
3.了解：补体不同激活途径的异同点及补体系统激活的调节。
第五章主要组织相容性抗原
教学目的：
学习和掌握主要组织相容性复合体（MHC）与HLA分子的概念、结构、功能及特性等，明确MHC 在医学中的应用和意义。
教学重点和难点：
教学重点：HLA分子功能、特征与组织分布。
教学难点：HLA分子功能。
主要教学内容及要求：
1.掌握：主要组织相容性复合体（MHC）的概念与特性，HLA分子结构、组织分布；
2.熟悉：HLA分子功能、特征；
3.了解：HLA在医学中的应用和意义。
第六章免疫系统
教学目的：
学习和掌握免疫系统的组成，免疫器官组成、结构及功能，淋巴细胞再循环的概念和意义，免疫细胞的组成及生物学功能。细胞因子的概念、细胞因子的共性、细胞因子的生物学功能。明确免疫系统组成、结构与功能的关系。
教学重点和难点：
教学重点：淋巴细胞再循环的概念和意义。
教学难点：淋巴细胞再循环的意义。
主要教学内容及要求：
1.掌握：免疫系统的组成，免疫细胞的组成，T、B细胞表面主要表面标志及T、B细胞亚群与其免
疫学功能。淋巴细胞再循环的概念和意义。细胞因子的概念、主要的细胞因子的生物学功能；
2.熟悉：中枢免疫器官（胸腺、骨髓）、外周免疫器官（淋巴结、脾脏和黏膜免疫系统）组成，及免
疫器官功能。T细胞表面TCR分子结构及特点，NK细胞杀伤靶细胞的机制，T细胞分化发
育，抗原递呈细胞与抗原递呈。细胞因子的共性；
3.了解：胸腺、骨髓、淋巴结、脾脏和黏膜免疫系统的结构。细胞因子与临床疾病的关系。白细胞
分化抗原、细胞粘附分子的基本概念。
第七章免疫应答
教学目的：
学习和掌握免疫应答的概念、类型、基本过程及免疫应答的调节，明确免疫应答在免疫学中的地位及其在医学中的意义。
教学重点和难点：
教学重点：B细胞对TD-Ag的识别及其应答规律。
教学难点：TI-Ag、TD-Ag诱导B细胞活化的区别。
主要教学内容及要求：
1.掌握：免疫应答的概念、类型和基本过程，B细胞对TD-Ag的识别及其应答规律，B细胞应答的效
应，效应性T细胞的功能和效应机制。天然免疫应答的主要组分及功能；
2.熟悉： TI-Ag、TD-Ag诱导B细胞活化的区别；
3.了解：天然免疫识别机制和生物学意义，免疫耐受、免疫应答的调节。
第八章超敏反应
教学目的：
学习和掌握超敏反应的概念、各型超敏反应的特点及发生机制、各型超敏反应引起的常见临床疾病及防治原则。
教学重点和难点：
教学重点：I型超敏反应的发生机制。
教学难点：I型超敏反应的发生机制。
主要教学内容及要求：
1.掌握：超敏反应的概念、各型超敏反应引起的常见临床疾病、I型超敏反应的特点及发生机制；
2.熟悉：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的特点及发生机制；
3.了解：各型超敏反应的防治原则。
第九章免疫学应用
