英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)

英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教育教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的教育理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：一、理论学习方面：继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质教育；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质教育奠定了坚实的基础。

二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的'课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。

全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。

作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。

同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。

由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。

英语教研组教研活动总结8篇篇1本学期的英语教研活动已经圆满结束。

回顾这一段时间的工作，我们英语教研组的全体教师团结协作，共同努力，认真研究教材教法，虚心向其他教师学习，在教学和科研方面取得了可喜的成绩。

下面是我们英语组本学期的工作总结：一、加强理论学习，更新教育观念。

我们的英语组共有9名教师，都是具有丰富教学经验的教师，但我们也深知“不进则退”的道理，为了更好地完成教育教学工作，我们组的全体教师非常注重理论学习，不断更新教育观念。

利用课余时间阅读《新课程标准》、以及与英语教学密切相关的书籍、报刊和杂志等。

我们还经常利用备课的时间，组织全组教师认真学习教育理论和先进的教学经验，学习新课程标准，研读教材，交流体会，充分挖掘教材的内涵。

我们还经常用学到的新理念、新方法来指导自己的教学实践活动，使自己的教学水平不断得到提高。

二、加强常规教学，提高教学质量。

我们英语组全体教师都能认真备课、上课、布置作业和辅导学生。

备课是上好课的关键，我们组的全体教师都能认真钻研教材，独立备课。

上课前，都能认真准备，精心设计教学环节。

上课时，都能以饱满的热情投入教学，面向全体学生，注意激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。

课后，我们都能根据教学实际，及时总结得失，认真写好教学反思。

在作业的布置和批改方面，我们组的全体教师都能根据教材的要求和学生的实际，精心挑选和设计习题，并及时认真地进行批改。

在辅导学生方面，我们组的全体教师也能根据学生的实际，制定不同的辅导计划，使每一个学生都能得到不同程度的提高。

三、开展课外活动，提高学生素质。

为了激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活，我们组的全体教师都能根据学生的实际和教材的内容，组织了多种形式的课外活动。

如：单词竞赛、英语歌曲比赛、英语儿歌表演等。

这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的学习兴趣和英语的实际运用能力。

四、团结协作，共同提高。

我们组的全体教师都非常注重团结协作，共同提高。

英语教研组工作总结精选15篇英语教研组工作总结1一学期以来，在区教师发展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作计划并积极开展教学、教研活动。

在主题研究《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》中积极研究教育教学，研究学生身心发展规律，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

同时，我们继续做师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。

在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，学习白板这一新教学媒体的应用和掌握，努力提高教学质量和科研水平。

下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高30、40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。

二、加强学习，不断更新教育理念我们有计划地组织教师对《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习相关的理论材料，深入课堂，激发学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。

通过学习和研究，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。

三、落实教学常规，规范教学工作我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。

关于英语教研组工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，英语教研组在学校领导的关心和支持下，全体成员团结一心，积极工作，不仅圆满完成了本学期的教学任务，还组织了多次有意义的教研活动。

现将主要工作汇报如下：二、教学任务完成情况1. 课程安排与调整本学期，英语教研组根据学校教学计划和学生的实际情况，合理安排了课程。

在保持每周课时数不变的情况下，对课程进行了适当调整，使得教学内容更加紧凑、高效。

2. 备课与授课在备课方面，全体成员认真钻研教材，积极探讨教学方法，精心设计教案。

在授课过程中，注重学生的主体地位，注重培养学生的听、说、读、写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 作业与辅导本学期，英语教研组在作业布置和辅导方面下了很大功夫。

作业布置量适中，难度适中，既保证了学生的学习效果，又减轻了学生的负担。

同时，全体成员还利用课余时间对学生进行辅导，特别是对基础较差的学生进行了重点辅导，使他们取得了明显的进步。

三、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，英语教研组进行了多次集体备课活动。

在集体备课过程中，全体成员积极发言，畅所欲言，共同讨论教学中遇到的问题和困惑。

通过集体备课活动，不仅提高了全体成员的教学水平，还促进了彼此之间的交流与协作。

2. 公开课与观摩课本学期，英语教研组还组织了多次公开课和观摩课活动。

这些活动不仅为全体成员提供了一个展示自己教学成果的平台，还为大家提供了一个相互学习、相互交流的机会。

通过观摩其他老师的公开课和观摩课活动，全体成员不仅学到了很多新的教学方法和手段，还拓宽了视野和思路。

3. 课题研究本学期，英语教研组还围绕“如何提高初中生的英语口语能力”这一课题展开了深入研究。

全体成员通过查阅资料、问卷调查、实验研究等多种方式进行了广泛而深入的研究。

最终形成了一系列有价值的课题研究成果为今后的教学工作提供了有力的指导。

四、存在问题与改进措施1. 教材与教辅资料的选择与使用仍需进一步规范和完善；2. 学生的英语口语和听力能力有待进一步提高；3. 教师的专业素养和教育教学能力还需进一步提升。

英语教研组工作总结9篇英语教研组工作总结 (1) 我校英语教研组成员共有4人，分别担任3—6年级的英语教学工作，我们是一只年轻有活力的教研团队，虽然我们教学经验不是十分丰富，但却也散发着强劲的力量，撑起我校英语教学的蓝天，我们根据小教室下发的教研计划和黑山寺学区制定的教研计划，也做了英语组的教研计划，并在实际中按照制定计划一步步前进。

在教学中，老师要用心捕捉学生课堂中暴露出来的问题，用心筛选出来课堂上瞬间生成有利于学生学习的课程资源，通过一次次的发现，一次次的教研讨论，及时调整自己的教学思路、教学过程和方法，促进课堂的有效生成。

其中最为重要的体现在以下几点：一、在预设中生成。

在英语教学中，预设问题是很有必要的，预设问题不是将学生限制，而是为了使老师更好的把握课堂，只有课前精心预设，才能在课堂上有效地引导，使课堂更具方向感，更富有成效性。

教师在教学中要多模仿一些情境，多估计一些可能发生的情况，把预案设想得详细些，把可能出现的问题估计得充分些，对各种资源整合考虑得周全些，为自己的预设找准知识的生成点，为新知生成做好充分的预设。

二、在对话中生成表格。

在英语教学中，英语对话是每节课的重点，英语学习就是为了让学生达到交流的目的。

为了强化对话，突出重点，让每个学生学有所获，教师在授课的过程中，可把对话生成表格。

利用表格的形式，简化对话，让学生从对话中脱离出来，生成自己的英语口语。

从而巩固了英语教学中最薄弱的环节。

三、在对话中生成短文。

在英语教学中，把表格内化成学生的口语后，再把表格进一步生成短文，生成的短文要给学生挖空，学生以补全对话的形式来空成短文，这样学生比较容易接受，同时，学生也锻炼学生的思维和概括能力，在相应的题目中也更容易得分。

四、在对话中生成写作。

在英语的教学中，尤其是高年级学生，对话最终生要成写作。

经过前面环节的练习，学生自然而然的生成英语作文。

教师根据学生的层次，可让学生写出不同长度的文章，程度好，可多写，程度不好，可少写。

英语教研组工作总结8篇篇1随着一学年的结束，英语教研组的工作也告一段落。

在过去的几个月里，我们共同努力，积极投身于英语教学与研究的各个方面。

现将本学年的工作总结如下：一、教学管理在教学管理方面，我们英语教研组始终坚持以教学为中心，加强教学常规管理，确保教学质量。

通过定期开展集体备课、互相听课、评课等活动，我们共同探讨教学方法，分享教学经验，提高了整体教学水平。

同时，我们严格按照学校的教学计划，合理安排课程进度，确保学生能够系统、全面地学习英语知识。

二、课堂教学在课堂教学方面，我们注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

通过创设多样化的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、演讲等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我们还引导学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

三、课外活动除了课堂教学外，我们还组织了丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。

这些活动不仅锻炼了学生的英语实际运用能力，还增强了他们的团队合作意识和创新精神。

同时，我们也鼓励学生积极参与各类校外英语竞赛，如全国中学生英语能力竞赛等，让学生在竞争中提升自己的英语水平。

四、教师发展在教师发展方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。

通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我们不断更新教育理念，学习先进的教学方法。

同时，我们也鼓励教师之间互相交流和学习，共同成长。

五、家校合作家庭是学校教育的重要合作伙伴。

我们通过家长会、电话家访等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现和学习情况。

同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如开放日、亲子活动等，共同促进学生的全面发展。

六、存在问题与改进措施虽然我们在本学年的工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，部分学生的英语基础薄弱，学习兴趣不浓。

针对这一问题，我们将加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，并采取针对性的教学措施加以解决。

其次，我们的教学方法和手段还有待进一步创新和丰富。

英语教研组教研工作活动总结9篇第1篇示例：教研工作是教师提高教学水平的重要途径，同时也是提升学校整体教育教学质量的关键环节。

作为英语教研组的一员，我们一直致力于开展各项教研工作，提升英语教学质量，促进学生成绩提升。

在过去一段时间里，我们进行了一系列的教研活动，不断总结经验，完善工作，取得了一定的成绩。

现就此进行总结如下：一、教研活动内容丰富多样我们英语教研组在教研工作中始终秉承以教师为主体、以研究为核心的原则，不断探索和创新，提高教育教学质量。

在过去的时间里，我们开展了一系列的教研活动，包括教学案例分享、教学观摩、教材研究、课题研究等。

通过这些活动，进一步加深了教师之间的交流与合作，提升了教师的专业素养和课堂教学能力。

二、教研成果显著在一系列教研活动中，我们英语教研组取得了一些显著成果。

教师之间的合作意识得到了增强，团队凝聚力不断提升。

在教研活动中，教师们积极分享自己的教学经验和方法，相互学习借鉴，相互促进。

在教学过程中，我们发现并解决了一些教学难点和瓶颈问题，提高了课堂教学效果。

通过不断的研究和探讨，我们逐渐形成了一套适合学校实际情况的教学改革方案，为学校的英语教学工作提供了重要的参考。

三、教研工作不足与展望在教研工作中，我们也存在一些不足之处，如教研活动开展的时间不够充分、教研成果转化应用不够及时等问题。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动的开展，将教研成果更好地转化为教学实践，不断提升教育教学质量。

我们还将进一步加强团队建设，提高团队合作意识，共同推动学校的英语教学工作取得更大的进步。

英语教研组在过去的教研活动中取得了一些成绩，在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，提升教育教学质量，为学生成长成才贡献自己的力量。

【此文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。

第2篇示例：英语教研组教研工作活动总结近年来，英语教研组在学校教学工作中起着举足轻重的作用。

为提高教师的教学水平和教学质量，英语教研组积极开展各种教研工作活动。

关于英语教研组工作总结范文6篇篇1一、背景概述在过去的一学年中，英语教研组全体成员团结协作，致力于提高教学质量，培养学生英语综合运用能力。

通过共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度工作总结如下。

二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革（1）根据学校实际情况，优化英语课程设置，调整教材使用，确保教学内容与时代发展同步。

（2）推进教学改革，实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，提高教学效果。

（3）开展英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生英语实际应用能力。

2. 师资队伍建设（1）加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师业务水平。

（2）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，增强科研能力。

（3）加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。

3. 教研活动开展（1）定期开展教研组会议，总结教学经验，分析教学问题，提出改进措施。

（2）组织教师互相观摩教学，取长补短，共同提高。

（3）开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果。

4. 学生活动组织（1）组织学生进行英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高学生英语表达能力。

（2）开展英语阅读活动，拓宽学生视野，提高学生阅读理解能力。

（3）组织学生参加各类英语竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

三、工作亮点及特色1. 分层教学实施成效显著，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，有效提高了学生的学习效果。

2. 积极开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果，推动了学科发展。

3. 通过组织多样化的学生活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语实际应用能力。

四、工作不足及改进措施1. 部分学生对英语学习缺乏兴趣，需进一步探索激发学生兴趣的方法。

2. 教育教学理念需不断更新，加强学习先进的教学理论和方法。

3. 师资队伍建设计需进一步加强，提高教师的整体素质。

英语教研组总结范文（必备7篇）1.英语教研组总结范文第1篇本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素质教育服务。

严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。

积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。

不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

现对本教研组的工作做简要汇报。

一、教育教学工作1、教学常规：在教育教学上，我组注重抓好教学常规的落实。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，我们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进行集体备课，讨论学习先进的教学理念。

融合差异性教学的思想，通过教研过程，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。

从探索提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好每一堂课，认真上好每一节课。

2、教学活动：（1）积极开展听课，说课，评课的教学活动。

英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。

他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。

更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的`提出意见和见解。

而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会出现很多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开展了丰富多彩的英语活动，营造出育才实验学校浓厚的英语氛围。

如：教师们的示范课、研究课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，更对于教师的教育教学水平成长相当有裨益。

英语教研组工作情况总结报告（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。

下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

以下是我组教学工作的简单总结。

一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。

2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。

二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点抓好课堂教学常规的落实。

课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2.充分发挥教研组作用。

开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。