最新2020年人教版PEP三年级英语上册全册课件

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2020人教版三年级上册英语全册课件

②
surprise (名词)惊喜，惊讶
③
candle (名词)蜡烛
Exercise
情景交际。
（ B）1、当别人向你道谢时，你应说：_____
A. Thank you.
B. You’re welcome.
（ A）2、送给同学生日礼物时，应说：_____ A. Happy birthday! B. Happy new year!
✓ 能够理解歌谣的意义并学唱歌曲。
Read aloud.
Baby, have some water.
No, thanks. Can I have some bread, please?
OK, wait a minute.
Morning! What's your name?
Bobby.
I'm Tom. You are a big boy! How old are you?
Story time
Shh！ There’s Zoom!
I have two gifts.
Surprise!
Happy birthday!
Thank you. Let’s eat the cake!
1.2.3… I see so many candles. You
are old!
课文讲解
①
gift (名词)礼物
Red monster: I’m Miss Red. Colour my body red.
Sing a song.
How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello, hello! How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.

(共20套)最新人教版PEP三年级英语上册(全册)精品教学课件PPT汇总

Hello!
W hite hands ?
I’m Zoom
I'm Zoom.
White hands? Brown arms？ Brown arms?
C.nose C.red C.eye C.ruler C.nose
巩固练习
二、读句子，从右栏中选出左栏各句相应的汉语解释。
( B)1.Look at my nose. ( E )2.Show me your pencil box. ( D)3.My name's Sarah. ( A)4.Close your book. ( C)5.Let's go to school. 盒。
热身活动
How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello,hello!How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.
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（共20套498张）最新人教版PEP三年级英语上册（全册）精品教学课件PPT汇总
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请别问我是怎么知道的！
小魔方站作品盗版必究
目录
2022/3/23
Recycle 1
人教版(三年级起点)
热身活动
拓展 orange作名词讲时,既可译为“橙子”, 也可译为“橙色”。
重难点探究

人教版三年级上册英语全册课件

人教版 PEP 英语
三年级上册第三单元
Unit 3 Look at me!
第1课时
重点词汇1
例句
fine (形容词)(身体)健康的
—How are you? 你好吗？ —I'm fine，thank you. 我很好,谢谢。
重点词汇2
school (名词)学校
短语 go to school去上学 at school在学校
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第三单元
Unit 3 Look at me!
第2课时
face /feIs/ (名词)脸
例句
I have a small face. 我有一张小脸。
复数形式
faces
ear /Iə(r)/ (名词)耳朵
例句 My ears are small. 我的耳朵很小。
ant
[æ ]
apple
crayon [k] cat
book
[b] bag
duck [d] dog
Listen and circle
bd
cd
bc
cb
db
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册第二单元
Unit 2 Colours
第4课时
Let's talk
Hi,Mum. This is Wu Yifan.
回顾小结
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇： idea 主意 first 首先 play with 和......一起玩
重点句型：Good idea! 好主意!
Homework

人教版PEP三年级英语上册全册精美课件

Hi, I’m from China.
Where are you from?
I’m from China , too.
Hi, I’m from China.
Where are you from?
I’m from the USA.
Hi, I’m from China.
Where are you from?
连词成句
1.Have ,eggs,some 2.bread,Eat ,some 3.some,Have,juice k,some,Drink
小结
1.听、说、、认读单词：egg ,juice,milk,juice 2.根据指令做出相应的动作：
Have some eggs. Have some juice. Eat some bread. Drink some milk.
Have some...
吃/喝一些……吧。
用Have some…造句
1.juice 3.eggs
2.bread k
演一演：两人一组，表演今天学的对话。
Eat some bread.
Have some juice.
Have some eggs.
Drink some milk.
she 表示“她”，表示女她。
he 表示“他”，表示男她。
介绍他人可以用：she/he is….
猜谜语
一个妈妈真奇怪，胸前有个大口袋，不装吃的和用的，生下娃娃随身带。
（打一种动物)
袋鼠（kangaroo）
What’s this? Where are they from?
I’m from Canada.
I’m from Australia.
Hi, I’m from China.

完整版人教版PEP英语三年级上册全册课件

小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
全体同学跟着音乐传单词卡片。当音乐停止时，请拿到卡片的同学说出单词。
有
Let’s chant
单词
Pencil box
单词
pen
单词
bag
单词
book
Let’s practice
Let’s practice
第五课时 Guess: 猜猜
里面有什么呢？
pe_ n_ penc_ _il_ box
-- My name’s John.
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
What’s your name ? My name ‘s John.
let's play
Let’s act
-- Hello, I’m ------. What’s your name?
-- My name’s -------.
_______
A.HelBlo! B.Me too! C.Goodbye.
3. ______
MAy name’s Bai Ling.
A.What’s your name?B. Bye! C.Hello!

PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件

Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的情景对话,充分运用所学的问候语和自我介绍技能,展现英语交流能力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交流的乐趣。老师将给予鼓励和点评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜游戏,让学生在轻松愉快的氛围中检验所学知识,培养团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动作,并用英语向全班介绍,锻炼他们的表达技能和语言组织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对话交流描述各种物品,展现创意和表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验所学知识,培养团队合作和快速反应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并用英语向全班介绍,锻炼他们的表达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己拥有的各种物品,如球、书等。通过有趣的游戏和活动巩固学习。
物品描述
我们将教授学生常见的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助他们更好地描述所拥有的物品。

人教版PEP三年级英语上册全册精美ppt课件

Bye! 我是萨拉！ Hi!
open : 打开
动 close : 合上，关闭词 carry : 带上（背上）
show ：出示，展示,给···看
打开你的铅笔盒
box
出示你的钢笔给我看看
pen
合上你的书
背上你的书包
pencil box bag
book
shaprpeenner
Read and count.
有
Let’s chant
单词
Pencil box
单词
pen
单词
bag
单词
book
Let’s practice
Let’s practice
第五课时 Guess: 猜猜
里面有什么呢？
pe_ n_ penc_ _il_ box
bag
boo_k
pe_ n_ cil rul_e_ r_
era_s_e_r
2.Bye!
3.翻译 Carry your bag Open your pencilcase Close your book Show me your pen
ruler book crayon pencil eraser pencil box pen bag
给我看看你的钢笔我是莎拉再见合上书下午好打开书
第四课时
1.Guess猜一猜 2.great好极了
向别人问好的几种方式
1. Hello! 2. Hi! 3.Good morning
/afternoon
如何询问别人的名字
What’s your name?
如何说再见
1.Goodbye!
I have a ruler.
展示你的尺子给我看看

人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”，跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了猜那里好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”，跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !

2020年人教版PEP三年级英语上册全册全套课件

小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 12套B Nhomakorabea2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!
A
2套
Unit 4 We love animals
touch your face .
head头
head
Look at me . This is my head .
touch your head .
head
eye
nose face
mouth ear
Hello ! I’m Teddy bear(玩具熊) .
Hello ! I’m Teddy bear(玩具熊) .
mouth
touch my ______.
ear
• Touch your eye • Touch your nose • Touch your mouth • Touch your ear • Touch your face • Touch your head
she he
girl boy
he
Unit 2 Look at me !
Lesson 2
head Look at me . This is my
.
touch your head .
Look at me . This is my eye. close your eye

人教版PEP英语三年级上册全册精品ppt课件

Mr Jones is _____________. He’s________. He’s___________. We all like him.
______ is _____________. He’s \ She’s _________and _________. He’s \ She’s ___________. We all like him \ her.
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s practice
Listen and read
Let’s chant
Homework
绿色圃中小学教育网
1.听说、认读三会单词，并用英语介绍自己所拥有的文具。 2.试着用I have a/an….的句式向同学介绍家中自己能说出英文名称的物品。
Yes. We have a new math teacher. He’s tall and strong.
Do you have new teachers?
kind
Ms Wang
S: Who is your Chinese teacher? C: _M__s_W__a_n_g_________.
ruler
pen
Let’s do
A pencil?
A ruler? …?
No.
Yes.
…
Hello，I’m a ruler.
Hi，I’m a pencil.
Hello!
Hi!
Listen and tick
听声音选文具
小结
Let’s learn
pencil eraser
pen
ruler
crayon

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Good morning,
.
Miss Green
格林小姐
This is Miss Green.
这是格林小姐。
let's talk
琼斯先生，这是格林小姐
早上好，格林小姐
Draw and Say
Homework：
1.听录音10分钟，课文读3遍。 2.下次英语课带蜡笔。
Unit Two Colours
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼
B：Hello. (发出跟平时不一样的声音) A：Hi，Who’s there？ B：Guess. A：Are you______? B：Yes./ No.
家庭作业 1 听磁带跟读这个故事。 2 表演故事给爸爸妈妈看，让爸爸妈妈评价。
Unit1 Colours
Show me your pen. 出示你的钢笔.
Open your pencil box.
Close your book!
Show me your pen!
Carry your bag!
Zoom
Homework
1、背诵P4. 2、读P8.
Unit 1 Hello!
B.Start to read
Look read and say.
bag
Carry your bag. 背上你的书包.
What’s in the bag?
bag
book bag
Pencil box
Open your pencil box.
打开你的铅笔盒.
Close your pencil box.
合上你的铅笔盒.
pen
pencil box
crayon
跟读录音，注意语音语调分角色表演对话内容。老师评出最佳表演小组。
A:背对着全班同学 B:变换声音跟这位同学打招呼
B：Hello. (发出跟平时不一样的声音) A：Hi，Who’s there？ B：Guess. A：Are you______? B：Yes./ No.
家庭作业 1 读本课单词； 2 表演对话给爸爸妈妈看。
英语中对教师的称谓
❖英语中称呼老师时 , 不说 teacher …, 通常说 Mr / Miss / Mrs …, 如王老师称为Mr / Miss Wang.
I’m Miss White.
I’m Mrs. Green.
I’m Mr. Brown.
GOOD BYE
pen
Let's check
Let's sing
Let's talk
A: Hello,I’m ____.What’s your____? B :My name’s ____. A :Goodbye! B:________!
Story time
Listen and number
跟读录音，注意语音语调分角色表演对话内容。老师评出最佳表演小组。
3.教师和学生是怎样道别的？
Goodbye! / Bye!
单击看答案
让我们一起学习对话
Let’s talk
Hello
看图表演
Listen and number
听声音标序号
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍：I’m …. 如：I’m Sarah.
道别说再见：Goodbye！ / Bye!
Let’s Learn
I see red.
I see yellow.
I see green.
I see blue.
Let’s learn
red
yellow
green
blue
Show me….
Where will it stop ?
red
green
yellow
blue
Let’s do
教学目标
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具 2.能够听、说、认读文具和句子。
Let's sing
Can yoபைடு நூலகம் say?
Let's review
Let's review
Let's review
1
1 2 2 2
3 2
Let's talk
A: Hello,I’m ____.What’s your____? B :My name’s ____. A :Goodbye! B:________!
lesson 1
red yellow green blue green blue yellow red
This is .
This is .
This is .
Miss White
Mr Jones
This isMiss/Mr .
插入老师的图片，让学生介绍。
7:00
morning 早上
Good morning .
Unit 1 Hello!
Let’s check C.story time
教学目标
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具 2.能够通过前面的听力训练准确的选择Let’s check中题目的答案。 3.能够听、说、认读文具和句子。 4.告诉学生听录音选择答案的技巧。 5.通过Let’s chant活动来激发学习英语的兴趣，并且通过激励性的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的能力。
Unit One 1
Hello!
Lesson 1
说一说看动画击鼓传花看图表演教师称谓
边看边说学对话唱一唱听力练习
小结
Hello！
Hi！
Goodbye！ Bye!
边看边想
1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi!
2.他们是怎样介绍自己的？
Hello! / Hi! I’m …
I have a pen.
pencil
I have a pencil.
ruler
I have a ruler.
pencil pen
ruler
GROUP
crayon
I have a crayon.
eraser
I have an eraser.
crayon eraser
Shoulders
I have a/an ….
P5 Let’s chant
Low to high
Pair work 双人合作
一人一句I have a /an …… 比赛看谁说得多
Homework 作业
熟读并辨认4个新单词。熟读P5Let’s chant。
pencil pen crayon eraser ruler
12 3
4
5