2018济南版生物七年级上册214《绿色植物的呼吸作用》同步练习

济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“小草依依，踏之何”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。

其主要原因是（）A．小草气孔关闭，影响光合作用B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用D．植物缺少水，影响光合作用2．储藏蔬菜、水果要保持低温，是因为低温条件下（）A．减少细菌病害B．呼吸作用弱，有机物消耗少C．促进有机物积累D．蒸腾作用弱，水分不流失3．在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻。

其主要原因是（）A．苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分B．苹果、梨的中央被细菌、真菌分解掉了C．苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物D．苹果、梨细胞的分裂和生长停止4．细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用5．人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加最多的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气6．如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（）A．白天晚上均为30℃B．白天15℃，晚上30℃C．白天晚上均为15℃D．白天30℃，晚上15℃7．有人在储存白菜的地窖中丧生，你知道“杀手”是谁？A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．氢气8．如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（）A．A B．B C．C D．D9．人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（）。

A．食物的消化作用B．细胞的呼吸作用C．周围环境中的能量D．吸入的空气中的能量10．常采用利于植物的呼吸作用的措施是（）A．大量施用有机肥B．中耕松土C．大量浇水D．大量施用无机肥11．新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。

济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（）A．细胞质、分解有机物，贮存能量B．叶绿体、合成有机物，释放能量C．细胞核、合成有机物，贮存能量D．线粒体、分解有机物，释放能量2 . 呼吸作用是生物的共同特征。

下列能够正确表达呼吸作用过程的反应式是（）A．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量B．水+氧气→有机物+二氧化碳C．水+二氧化碳→有机物+氧气D．有机物+二氧化碳→水+氧气3 . 下列哪项不是根尖成熟区的特点（）A．细胞分裂最快B．表皮细胞向外突出形成根毛C．是吸收水分和无机盐的主要部位D．中央有输导组织4 . 与哺乳动物运动有关的系统是：（）（1）呼吸系统（2）内分泌系统（3）运动系统（4）神经系统（5）泌尿系统（6）循环系统（7）生殖系统A．（1）（2）（3）（4）（6）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（3）（4）（6）D．（1）（2）（4）（6）5 . 表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（）A．甲棚B．乙棚C．丙棚D．丁棚6 . 利用氧气能够的特性，可以检验植物在呼吸过程中消耗了氧气。

A．助燃B．灭火C．变色D．发光7 . 下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A．早春地膜育苗——为种子萌发保温、保湿B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物D．人工辅助授粉——弥补自然传粉不足8 . “绿叶在光下制造有机物”实验的现象是:叶片遮光部分遇碘不变色，见光部分遇碘变蓝色。

该实验可证明绿色植物光合作用①需要光②需要水③需要二氧化碳④能产生淀粉⑤能产生氧气A．①④B．②③C．①⑤D．④⑤9 . 用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（）A．栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理B．植物可以通过控制叶片上气孔的形状和大小来控制气体和水分的进出C．生态系统由生产者和消费者组成D．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气10 . 近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效．走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。

章节测试题1.【答题】植物进行呼吸的部位是（）。

A.叶片表面气孔B.叶和花C.所有活细胞D.根，茎，叶【答案】C【分析】本题考查呼吸作用是生物的共同特征。

【解答】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，据此答题。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。

生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。

2.【答题】在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，果树和瓜果较甜，这是因为（）。

A.白天光合作用旺盛，黑夜呼吸作用强烈B.白天光合作用旺盛，黑夜呼吸作用弱C.白天光合作用较弱，黑夜呼吸作用强烈D.白天光合作用较弱，黑夜呼吸作用较弱【答案】B【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的实质以及影响因素。

【解答】光合作用的实质是制造有机物贮存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，据此答题。

粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜；故A、C、D三选项均不正确，B选项正确。

3.【答题】校园里，工人们经常给树木周围的土壤松土，主要目的是防止（）。

A.缺少无机盐影响生长B.缺少水影响蒸腾作用C.缺少氧气影响根的呼吸D.缺少二氧化碳影响光合作用【答案】C【分析】本题考查植物的呼吸作用。

【解答】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常给作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，保证根的氧气供给，有利于根的呼吸，促进根的生长。

随堂练习：
1. 植物进行呼吸作用的部位是( )。

A. 所有绿色细胞
B. 所有非绿色细胞
C. 所有活细胞
D. 所有植物细胞
2. 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。

A. 瓦盆容易保持水分
B. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用
C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐
D. 瓦盆便宜
3. 土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )。

A. 影响蒸腾作用
B. 土壤中缺氧
C. 土壤中二氧化碳浓度太高
D. 土壤太硬，使根难以生长
4. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是( )。

A. 粮食堆吸热
B. 粮食堆对手起了保温作用
C. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热
D. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能
5. 某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( )
A. 必须在光下进行
B. 必须在暗处进行
C. 必须在最适宜温度下进行
D. 必须选择被子植物
6. 水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是( )。

A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 种子
7. 植物呼吸作用分解的有机物来自( )。

A. 根从土壤中吸收的
B. 叶从空气中吸收的
C. 光合作用制造的
D. 呼吸作用制造的
8. 某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最有可能成功?( )
A. 用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水
B. 将绿豆完全浸泡在水中
C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射
D. 将绿豆和肥料混合起来
用心爱心专心- 1 -。

济南版七年级上册生物 2.1.4 绿色植物的呼吸作用同步测试一、单项选择题1.湿润的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 汲取作用2.大棚蔬菜在必定条件下，要增添产量，能够相对增添以下哪一种物质在空气中的含量（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 一氧化碳3.农业生产中，促使植物呼吸作用的举措是（）A. 给农作物松土B. 粮食晒干后储藏C. 给农作物施用化肥D. 增添大棚内二氧化碳的浓度4.利用孢子进行生殖，而且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物5.小青在学校邻近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推断，这栽种物最可能是（）A. 衣藻B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 大豆6.以下现象不可以表示植物进行了呼吸作用的是（）A. 走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛火焰变轻微B. 萌生的植物种子堆有大批水分产生C. 湿润的种子堆发散出热气D. 堆放的白菜发散出霉烂味儿7.为了提升大棚蔬菜的产量，应采纳的正确举措是（）A. 在白日适合降温B. 在白日适合提升温度，在夜间适合降低温度C. 在白日和夜间适合降低温度D. 在夜间适合提升温度8.如图是花生的果实，据此可判断花生属于()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物9.被子植物和裸子植物共同的特点是（）A. 都有花、果实、种子等生殖器官B. 都有果皮保护着种子C. 胚珠的外面都有子房壁包裹着D. 都拥有生殖器官种子二、填空题10.请将左边植物名称与以下的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母。

藻类植物________ A ．有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成就实，生殖过程不需要水苔藓植物________ B ．一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水蕨类植物________ C ．根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水裸子植物________ D ．有根、茎、叶和输导组织，生殖离不开水被子植物________ E ．有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），构造简单，生活在水中11.在植物界中能产生种子并用种子生殖的植物类群称为________，人们依据它们种子外层有无________包被，又将它们分为被子植物和裸子植物两类．12.以下图为植物体某些生理过程的观点图，请写出标号所代表的文字。

济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 种植黄瓜和扁豆等蔬菜时，一般要使用木条架供其生长，目的是（）A．有利于传粉B．扩大光合作用的面积C．摘果实方D．提高土壤肥力2 . 用盛水的烧杯装一些水绵，放在暗室中，过一个月后，这些水绵将（）A．全部死亡B．休眠C．生长旺盛D．正常生长3 . 氧气由肺泡进入血液，需要穿过几层细胞（）A．2层B．4层C．8层D．16层4 . 低温贮存蔬菜和水果，可以延长保质期，这主要是因为低温条件（）A．有利于细菌大量繁殖B．促进植物的呼吸作用C．呼吸作用弱，有机物消耗少D．抑制植物的光合作用5 . 储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是（）A．高温高氧B．低温高氧C．低温低氧D．高温低氧6 . 下列坐标图表示一个生长着大量绿藻的池塘一天内池水中C02浓度的变化情况，正确的是（备注：晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00；二氧化碳：C02）（）A．B．C．D．7 . 研究者对人体不同活动状态下的耗氧量进行统计，结果如下表。

在人体细胞中，氧气被利用的场所是（）活动状态打篮球慢跑坐睡散步耗氧量（升/小时）90120251460A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体8 . 我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于该生态农业模式的说法不正确的是（）A．养殖动物为植物提供有机肥料和二氧化碳B．植物为养殖动物提供丰富的氧气C．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长D．养殖动物为植物提供氧气和无机盐9 . 我们在做种子发芽率的实验时，做了四次，数据不同依次为，第一次90%，第二次为96%，第三次为95%，第四次为91%，你认为该种的发芽率应为多少？（）A．96%B．95%C．90%D．93%10 . 下列做法中能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土11 . 为防环境变化或一旦发生毁灭性灾难导致作物物种灭绝，挪威政府在北极地区建造了一个巨大的全球种子库（见如图）。

2.1.4绿色植物的呼吸作用（10分钟达标练习）一．选择题（共21小题）1．2019年我国女排再续辉煌，以11连胜的战绩获得了女排世界杯冠军。

在比赛过程中，队员们消耗的大量能量最终都是来自（）A．摄取的食物B．奔跑的动能C．绿色植物D．太阳光能【解析】由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化，一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。

另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能。

通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉。

由此可见在比赛过程中队员们消耗的大量能量最终都是来自于太阳光能。

故选：D。

2．水蜜桃种植区土质疏松，适宜水蜜桃生长，而土壤板结则不利于其生长，主要原因是（）A．因缺少肥料，不利于光合作用B．因缺少氧气，不利于呼吸作用C．因缺少二氧化碳，不利于光合作用D．因缺少水分，不利于呼吸作用【解析】水蜜桃种植区土质疏松，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。

故选：B。

3．能验证植物呼吸作用释放能量的装置是（）A.B．C．D．【解析】A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图A能够验证种子萌发释放能量（以热能的形式散失一部分），图B 能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A符合题意，B不符合题意。

C、此装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。

D、此装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。

故选：A。

4．植物体进行呼吸作用的场所是（）A．所有活细胞中B．茎和花C．种子和叶D．根和果实【解析】由分析可知，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。

第四节绿色植物的呼吸作用一、选择——基础知识运用1.植物呼吸作用的场所是( )A．细胞膜 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞壁2.呼吸作用的重要意义在于( )A．使食物得以氧化分解 B．为生命活动提供动力C．为人体提供了充足的水分 D．平衡了空气中的氧气与二氧化碳含量3.种子萌发时哪项生理活动需要空气( )A．吸收水分 B．制造养料 C．呼吸作用 D．输送养料4.体内有机物分解释放能量时，需要空气中( )的参与．A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气5.植物体中，能进行呼吸作用的细胞有( )A．根细胞 B．所有地上部分的细胞 C．所有活细胞 D．绿叶中的细胞6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会( )A．升高 B．降低 C．不变 D．升高和降低交替出现7.植物进行呼吸作用时会释放二氧化碳，我们可以用下列哪种溶液来检验( )A．清水 B．澄清的石灰水 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠8.细胞的呼吸作用是( )A．时刻都在进行 B．吃饭的时候进行，不吃饭时停止C．白天进行、晚上停止 D．活动时进行，不活动时停止9.下列哪项不进行呼吸作用？( )A．萌发的种子 B．具有吸收功能的根 C．新鲜的叶片 D．煮熟的种子二、解答——知识提高运用10.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是_____，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的_____．11.某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验(AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子)请你回答问题：A B(1)实验中，设计A装置的作用是。

(2)请你预测实验现象。

(3)加入清水后，种子的作用加强，该生理过程主要在细胞中的内进行，请你写出其反应式。

(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是。

12.在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：丙(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的______；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：______．(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到______瓶(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了。

第三单元绿色植物的呼吸作用练习题一、能力提升1.春末，窗台附近的金鱼缸内养了许多金鱼，并放有金鱼藻，在一昼夜中金鱼最缺氧的时候大约在()A.早晨B.中午C.黄昏D.天亮前2.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，质量明显减轻。

其主要原因是()A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止3.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为保鲜薄膜包裹可以()A.不让水分散失B.阻挡细菌进入C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用4.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我。

”经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

对此解释合理的是()A.缺少无机盐，影响生长B.缺少水，影响光合作用C.缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响呼吸作用5.下列能正确表示夜间二氧化碳和氧气进出植物叶片的情况的是()6.在右图所示的实验中，把新鲜的植物和被开水煮过的植物分别放入锥形瓶内，塞紧瓶口，一夜后，把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，现象是()A.伸入甲、乙瓶内的小木棒都继续燃烧B.伸入甲、乙瓶内的小木棒都熄灭C.伸入甲瓶内的小木棒继续燃烧，伸入乙瓶内的小木棒熄灭D.伸入甲瓶内的小木棒熄灭，伸入乙瓶内的小木棒继续燃烧7.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述，错误的是()A.反应物来自光合作用的产物B.主要是在细胞的线粒体中进行的C.实质是分解有机物，释放能量D.与维持生物圈中的碳—氧平衡无关8.右图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图，图中a为红墨水珠，b 烧杯中装有氢氧化钠溶液。

当a稳定后，用不透光的黑纸包住广口瓶。

一段时间后，a的移动方向是()A.向左移动B.先向左再向右移动C.向右移动D.先向右再向左移动9.张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是()A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.a>c>b10.在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。

呼吸作用练习题一、选择题（1分×15）1.植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入O2，呼出CO2，这是因为白天（B）A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止B、光合作用强于呼吸作用C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进行D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用2.下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（A）A、二氧化碳和水B、有机物和氧气C、二氧化碳和氧气D、有机物和水3.有利于改善根系呼吸状态的农业方法是（C）A、施肥B、浇水C、松土D、拔草4.土壤板结无益于植物生长的缘故是（D）A、缺少肥料，妨碍光合作用B、缺少水分，妨碍光合作用C、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸D、缺少氧气，妨碍根的呼吸5.为了避免刚收成的潮湿种子堆放后发烧，必需将种子（C）A、堆放在通风处B、淋水降温C、尽快晒干D、当即装入仓库保留6.下列不是抑制植物呼吸作用的方法是（B）A、稻谷入仓前晒干B、农田水淹后及时排涝C、低温贮藏蔬菜D、在密封的水果充充加二氧化碳气体7.超市往往喜爱将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保留时刻的目的，这其中的缘故是（D）A、阻挡了病菌的侵入B、减少了机械碰撞损伤C、能维持膜内恒定的温度D、抑制了叶片的呼吸8.贮藏蔬菜、水果要维持低温，这是因为（B）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，增进光合作用积存D、温度低，蒸腾作用弱9.浇水过勤，花土老是含有大量的水分，如此会致使根烂掉，植物死亡，其缘故是（B）A、水分过量，根毛无法吸收B、水分过量，根毛无法呼吸C、根吸收的水分过量而死亡D、水分过量，使细胞能大量繁衍，致使根烂掉10.移栽植物应尽可能在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（B）A、减少水分散失B、减少有根和根毛折断C、避免营养流失D、避免植物不适应环境11.在农田中一次施肥过量时，作物会显现萎蔫的想象，当形式比较严峻时，解决的方法是（B）A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D、减少光照12.下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（）A、水是组成植物细胞的重要成份B、水是植物进行光合作用的重要原料C、水是植物的重要能源物质D、水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂13.盐碱地无益于植物生长的全然缘故是（）A、植物不能吸收盐碱物质B、土壤溶液浓度大，根吸水过量C、土壤溶液浓度小，根吸水过量D、土壤溶液浓度大，根失水过量14.在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（）A、含氮的肥料B、含磷的肥料C、含钾无机盐D、含钙无机盐15.在下列农作物的生长进程中，应注意多施加含钾的肥料的植物是（）A、番茄、花生B、马铃薯、红薯C、茄子、黄瓜D、油菜、花椰菜一、选择题（1分×15）二、非选择题（1分×15）16.请填出呼吸作用于光合作用的区别。