陕西师范大学选课指南

- 1 - 附件2：

陕西师范大学

国际优质网络视频公开课纳入通识教育选修课实施办法

（试行）

为了充分利用国际优质教育资源，进一步贯彻“2+2”人才培养模式的通识教育理念，拓宽通识教育开课途径，切实提高通识教育选修课课程质量，促进国际优质教育资源共享，引导学生在教师的指导下利用现代信息技术自主学习，在线学习，特制订本办法。

第一章 总 则

第一条 将国际优质网络视频公开课纳入到学校通识教育课程课程体系，作为本科通识教育选修课的有机组成部分。

第二条 国际优质网络视频公开课的实施原则及理念是：“资源共享、动态管理、网上学习、教师辅导、开拓视野、提高素养”。

第三条 国际优质网络视频公开课均为在国内外享有较高声誉的优质网络视频课程，具体课程由学校通识教育委员会遴选确定，同时遴选相关的校内指导教师担任助教工作。

第四条 国际优质网络视频公开课分为人文社会科学、自然科学与技术、美育与健康、教师教育等4个系列。学生在校期间必须从通识教育选修课（非本专业课程）和视频公开课中选修8学分课程。

第五条 国际优质网络视频公开课旨在培养大学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力，培养大学生的国际化视野，提高学生的自主学习能力和国际化水平。

第二章 选课与学分

- 2 - 第六条 网络视频公开课属于通识教育选修课的有机组成部分，在学分认定上等同于其他通识教育选修课，修得学分与其他通识教育选修课学分同等对待。

第七条 网络视频公开课面向本科生开设。学生可在选修我校教师开设的通识教育选修课的同时，积极主动选修国际优质网络视频公开课。

第八条 学生选修国际优质网络视频公开课，必须通过学校的选课系统选修，学够学时，通过考核，取得学分，否则不计学分。

第九条 学生完成选课以后，各学院要及时通知指导教师查询选课结果，凡未列入该名册的学生，选修成绩无效。

第十条 为完善知识结构，建议学生从每一系列中至少选修1学分的课程，文科学生选修2学分的自然科学与技术系列课程，理科学生选修2学分人文社会科学系列课程，师范生选修2学分教师教育系列课程。

- 1 - 陕西师范大学通识教育选修课课程方案（修订）

通识教育选修课是学校本科课程体系的重要组成部分，面向全校本科生开设。为加强对通识教育选修课的管理，确保教学质量，特制定本方案。

一、总 则

第一条 通识教育选修课分为人文社会科学、自然科学与技术、美育与健康、教师教育等4个系列。

第二条 通识教育选修课课程理念为“学科贯通、研读经典、名师授课、夯实基础、提高素养”。开设的通识教育选修课要有利于培养大学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力，有利于培养大学生的文化艺术欣赏能力，有利于培养大学生良好的心理和身体素质。鼓励开设经典著作导读和学科交叉课程。

第三条 本科生应在学好本专业课程的同时，积极主动修读通识教育选修课程，取得8学分，方可毕业。学生在校期间必须从通识教育选修课中选修8学分的非本专业课程（“非本专业课程”指本专业教学计划以外的课程）。为完善知识结构，建议学生从每一系列中至少选修1学分的课程，文科学生选修2学分的自然科学与技术系列课程，理科学生选修2学分人文社会科学系列课程，师范生选修2学分教师教育系列课程。

第四条 每门通识教育选修课的周学时为2，教学周数一般为9周或18周，课时一般为18课时或36课时。每18课时计1学分。

第五条 通识教育选修课学分不得免修。学生跨校、跨学院选修的课程及辅修课程可计为相应的通识教育选修课学分；学生在校期间获得的各种奖励、公开发表的论文以及获得的专利，记为相应的通识教育选修课学分。

第六条 开设通识教育选修课是各教学单位的基本教学任务之

- 2 - 一。每位校聘关键岗的教师，在3年聘期内至少应开设2门次的通识教育选修课。学校鼓励身体状况良好的离退休教师申请开设通识教育核心选修课，并为其颁发聘书。

第七条 为进一步整合全校优质通识教育选修课资源，学校实施跨学院选课，各学院专业必修课和专业选修课在有课余量的前提下纳入全校通识教育选修课课程体系，供其它学院专业学生选修。

专升本课程名称高起专课程名称计算机应用基础计算机应用基础大学英语（三）大学英语（一）语言学概论中国现代文学文字学概论基础写作先秦历史散文研究现代汉语大学英语（四）大学英语（二）教育心理学思想道德修养与法律基础信息技术教育应用东方文学专题当代作家专题研究古代汉语鲁迅研究文学概论史记研究中国古代文学（一）唐诗研究/宋词研究基础教育新课改系列讲座中学语文教学法马克思主义基本原理教育学中国当代文学毛概小学语文教学论西方文论中国思想史中国古代文论西方文学明清小说史一、培养目标本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，德智体全面发展的能在中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。二、专业课程1．高起专：中国现代文学、文学概论、古代汉语、中国古代文学、中国思想史等。2．高起本：现代汉语、文学概论、基础写作、语言学概论、中国古代文学、东方文学专题、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、西方文论、现代作家专题研究、西方文学、中学语文教学法、中国古代文论等。3．专升本：语言学概论、先秦历史散文研究、西方文论、唐诗研究、宋词研究、中学语文教学法、学术论文写作方法、中国古代文论、明清小说史、史记研究、当代作家专题研究等。三、修业年限及学分要求高中起点专科 80学分 修业年限：2.5-5年高中起点本科 160学分 修业年限：5-8年专科起点本科 85学分 修业年限：2.5-5年四、授予学位：文学学士陕西师范大学远程教育专业课程

汉语言文学陕西师范大学远程教育专业课程

专升本课程名称高起专课程名称计算机应用基础计算机应用基础口语大学语文语法综合英语（一）英国文学听力（一）翻译（一）语音教育心理学思想道德修养与法律基础信息技术教育应用口语报刊阅读英语阅读（一）翻译（二）基础教育新课改系列讲座美国文学马克思主义基本原理写作写作（一）英语修辞翻译（一）英语视听英美概况论文写作语法普通语言学翻译（二）英语教学法高级英语（一）教育学中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论英语测试跨文化交际一、培养目标英语专业的培养目标是：英语专业旨在培养具有扎实的英语语言功底，宽广的知识面，能适应社会主义市场经济需要的复合型人才。精通英汉双语，了解中西文化，具备较强的语言基本技能、文学基础、语言学概况及一定的相关知识，毕业后能从事初、中等教学和其它有关的翻译、外事和管理工作。二、专业课程1．高起专：综合英语、语音、听力、口语、英语阅读、写作、英美概况、语法、翻译等。2．高起本：语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、听力、英美概况、综合英语、英语阅读、英国文学、美国文学、英语修辞、英语测试、写作等。3．专升本：语法、英语教学法、高级英语、翻译、口语、英语修辞、英语测试、写作、报刊阅读、英语视听、普通语言学等。三、修业年限及学分要求高中起点专科 80学分 修业年限：2.5-5年高中起点本科 160学分 修业年限: 5-8年专科起点本科 85学分 修业年限: 2.5-5年四、授予学位：文学学士英语陕西师范大学远程教育专业课程

陕西师范大学本科学分制实施方案

(2002年6月11日校务会议讨论通过)

第一章 总 则

第一条为了充分调动学生学习的积极性和主动性，优化学生的知识结构，促

进学生的个性发展，激励教师提高教学水平和教学效果，也为了充分利用教学资源，提高办学效益。学校决定，从2002级本科生开始全面实施学分制。

第二条学分制是以学分为计量单位衡量学生学习状况的一种教学管理制度。

学生取得规定的总学分即可毕业，成绩优良者可获得学士学位。四年制本科学生

修业年限，可在3一6年内浮动。

第三条在学分制下，学生可以自主选择修读的课程，可以自主选择授课教师，可以自主选择上课时间，可以自主安排学习进程。优秀学生还可以副修另一专科

专业或本科专业。

第二章 教学计划

第四条各学院要根据学校统一要求，结合专业人才培养的目标和规格，制定

出各专业的学分制教学计划，并报学校教学委员会审批。

第五条教学计划中的全部课程分为必修课和选修课两大类，各类课程的结构

及学分分布大致如下：

1．课程结构： 2．学分分布

学分 课程 类别

专业类别 公共必修课

公共选修课

专业必修课

专业选修课 实践

教学环节 合计

师范类 文科 52 20 ≤37 36 15 ≤160

理科 51.5 20 ≤40 38.5 15 ≤165 非师范类 文科 45.5 20 ≤40 39.5 15 ≤160 必修课

公共必修课

选修课

公共选修课

专业任意选修课 课

程

专业选修专业必修

公共限定选修

公共任意选修

专业限定选修理科 45 20 ≤43 42 15 ≤165 第三章 学分管理

第六条文科本科专业的学分总额为150～160学分, 理科本科专业的学分总额为

155～165学分。

第七条各类课程的学分计算办法如下（学分最小单位为0.5）：

1.理论课教学 每18学时计1学分。 2.实验（技术）课教学

（1） 实验课、体育和舞蹈专业技术（法）课，每36学时计1学分。

（2） 音乐、美术专业技术法课，每27学时计1学分。 3.实践教学环节