幼儿园大班手指游戏教案

第 1 页 共 17 页 手指游戏幼儿园教案7篇

（经典版）

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序言

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幼儿园手指游戏教案

幼儿园手指游戏教案10篇

幼儿园手指游戏教案 篇1

一、活动名称：

音乐综合活动《手指谣》

二、活动目标：

1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。

2、能够根据音乐形式创编歌曲。

三、活动预备：

四幅示范画

四、活动过程：

1、与幼儿进行沟通，培养感情。

小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）

2、手的游戏。

老师伸出手，说："这是我的手，小朋友你们的手呢？"（小朋友伸出手。）

老师提问小朋友："你的手可以干什么？"（小朋友用手做造型）。"老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。"老师一边绕线转手一边用手变造型。"我用小手变小伞。"边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作

老师与幼儿一同跟音乐变换手形。

比一比谁的小手变的东西最多。

老师："我用小手。"

幼儿："变╳╳。"

3、学唱并创编歌曲。

小朋友的手能变这么多的.东西，老师的手也痒了（出示四幅图画）。

教师示范演唱其中一幅"我用小手变小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜呜！"（唱完后提问幼儿，我用小手变成了什么，我是怎么叫的？加上动作演唱）。

小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫，

xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣

啊呜啊呜啊呜啊呜呜

小朋友和老师边唱边做动作。

提问幼儿："老师可以把我变的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢？"（教师辅导幼儿编歌）

单独请幼儿编歌"我用小手变小花，两只小手变小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。

"我用小手变贝壳，两只小手变贝壳，贝壳贝壳吃吃吃，贝壳贝壳吃吃吃，掉进海里哗啦啦"。

多次单独请幼儿编歌，先说出歌词在唱出来（教师辅导）。

幼儿独立编出歌词并表彰出来。

4、结束部分：

表彰歌词编的好的幼儿。

五、活动自评：

这是一次生动、活泼的音乐课，幼儿活动情绪高昂。在本节课上教师成为幼儿活动的参与者、合作者，并随时给予指导。让幼儿充分发挥想象力，自主进行编歌，进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力，在游戏过程中，幼儿逐渐熟悉乐曲旋律，达到能唱、能编的效果。

幼儿园手指游戏大比拼：十款游戏教案实例共享

在幼儿园教育中，手指游戏是一种非常重要的教学方法。通过手指游戏，幼儿可以锻炼手指灵活性，培养观察力和想象力，促进大脑发育，同时也可以培养孩子们的合作意识和团队精神。在幼儿园教育中，手指游戏被广泛应用。

在本篇文章中，将共享十款手指游戏教案实例，帮助老师们更好地开展手指游戏教学，让幼儿们在游戏中快乐成长。

一、"小星星"手指游戏

1. 要求：将双手张开，拇指并拢，同时扩开其他四指，象征着五颗小星星。

2. 内容：表演时，可以结合唱《小星星》歌曲，手指动作要与歌词配合。

二、"小猪小猪"手指游戏

1. 要求：用双手的拇指和食指做出小猪的形状。

2. 内容：通过手指动作配合唱《小猪小猪》这首童谣，引导幼儿们模仿手指动作，增强歌曲的互动性。

三、"五只小鸭子"手指游戏

1. 要求：用一只手五个手指做出五只小鸭子的形状。 2. 内容：使用手指动作和声音模仿小鸭子的动作，让幼儿在游戏中学习动物名称和动作。

四、"小兔子乖乖"手指游戏

1. 要求：用双手的食指和中指做出小兔子的形状。

2. 内容：手指做出小兔子的动作，配合唱《小兔子乖乖》这首经典儿歌，让幼儿在歌曲中学习动作和节奏。

五、"捣米"手指游戏

1. 要求：双手交叉，虎口对虎口。

2. 内容：通过手指动作模仿捣米的场景，增强幼儿对粮食加工的认识，同时也锻炼手部肌肉。

六、"小小手拍拍"手指游戏

1. 要求：双手握拳，轻轻用颈椎敲打掌心。

2. 内容：配合唱《小小手拍拍》这首儿童歌曲，引导幼儿模仿手指动作，培养他们的音乐感和节奏感。

七、"小白兔"手指游戏

1. 要求：用双手的大拇指和食指做出小白兔的形状。

2. 内容：通过手指动作模仿小白兔的动作，让幼儿在游戏中学习小动物的形态和动作。

八、"拔萝卜"手指游戏

1. 要求：双手交叉，用手指模拟扳萝卜的动作。

2. 内容：在故事情节中模仿拉萝卜的过程，激发幼儿的参与和好奇心。

幼儿园大班手指游戏教案(精选7篇)

幼儿园大班手指游戏教案（精选篇1）

活动目标：

1、根据手形的变换联想各种事物，学习手形画的方法，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、大胆进行添画和用色。

重点：

能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成各种生动的图案，体验到手形画带来的乐趣。

难点：

大胆发挥想象根据手形的变换联想相关的事物。

活动准备：

1、若干手形图。

2、学具：记号笔、油画棒、画纸。

活动过程：

一、引题

1、师：请小朋友伸出自己的手，看看自己的手是怎么样的？小手能干什么？

小结：我们的手有十个手指头，他能帮我们做许多事情。 2、游戏"会变的小手"。

师：小朋友，今天老师带大家玩个游戏--会变的小手，看看我们的小手可以变成什么？请大家伸出小手和老师一起来。

我有一双小小手，变成星星闪呀闪；变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞；我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。

变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分开。

师：老师的手变了这么多，你们的小手能变成什么？

二、欣赏范画，讨论绘画方法

1、出示示范画。

师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么？出示图画，幼儿欣赏。

师：小手变成了什么？原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

2、讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢？

师总结示范：一只手拿笔，另一只手张开五指平放在纸上，用笔沿手的边缘描画。作画时，放在纸上的手在画完之前不能移动，笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

3、示范完整的画一条小鱼并添画和涂色。拿笔把首尾相连，添画眼睛、花纹等图案。小鱼就变身成功了，然后用油画棒给小鱼穿上漂亮的衣服。

教师小结：可以在手掌的手心作画，还可以在手掌的外面作画，涂色。(启发幼儿进行创造）