在重点工程中加强青年党员人才培养的深入思考

推进新时代人才强国战略实施的几点思考随着中国经济的快速发展和全球化进程的加速，人才已经成为国家发展的最重要资源之一。

新时代人才强国战略的实施，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是推动经济社会发展的重要保障。

在这个过程中，我们需要思考的几个问题，以确保人才强国战略的顺利实施。

一、加强人才培养，提高人才质量人才培养是人才强国战略的基础。

我们需要加强对人才培养的投入，提高人才的质量和水平。

首先，我们需要重视基础教育，加强学生的基础知识和技能的培养。

其次，我们需要加强高等教育，提高大学生的综合素质和创新能力。

同时，我们还需要注重职业教育和技能培训，以提高劳动者的技能和竞争力。

通过加强人才培养，我们可以为国家和社会培养出更多的高素质、高技能的人才，为推动国家发展提供强有力的支持。

二、优化人才结构，提高人才配置效率人才结构是人才强国战略的重要组成部分。

我们需要优化人才结构，提高人才配置的效率。

首先，我们需要加强人才引进，吸引更多的海外人才和优秀人才来到中国发展。

其次，我们需要加强人才流动，促进人才的跨界和跨领域发展。

同时，我们还需要加强人才评价和激励机制，鼓励人才创新和创业。

通过优化人才结构，我们可以更好地配置人才资源，提高国家和社会的综合竞争力。

三、加强人才保障，提高人才满意度人才保障是人才强国战略的重要保障。

我们需要加强对人才的保障，提高人才的满意度。

首先，我们需要加强人才福利保障，保障人才的基本权益。

其次，我们需要加强人才保险和社会保障，为人才提供更好的保障服务。

同时，我们还需要加强人才服务，为人才提供更好的生活和工作环境。

通过加强人才保障，我们可以更好地留住人才，提高人才的忠诚度和归属感。

四、建立人才强国的制度体系，提高制度效能人才强国战略需要建立完善的制度体系，提高制度效能。

我们需要建立科学、合理、有效的人才管理制度，为人才的发展提供更好的制度环境。

同时，我们还需要加强人才评价和激励机制，鼓励人才创新和创业。

当前党管人才工作方面存在的问题及对策思考中央提出，各级党委和组织部门要按照党管人才的要求，把党的干部工作和人才工作统筹规划、协调发展的运行机制建立起来，形成“党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合”的人才工作新格局。

按照这一部署，各级党组织均成立了人才工作机构，并围绕经济社会发展大局，大力实施人才引进、人才选育、人才培训等工程，为经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。

但是，按照科学发展观的要求来衡量，党管人才工作体制机制方面仍存在需要改进或继续完善的方面。

主要体现在：一是职能部门对人才工作的认识不够，机构设置与应该担负的职责还不相称。

当前，人才工作协调领导小组虽然均已成立，但其规格、编制、投入等还不够完善。

从人员组成上看，大多是一些相关领导机构和职能部门的主要领导，相当一部分领导还是没有真正将人才工作放到应有的位置，对这项工作的关注也大多体现在与所在单位相关利益的活动，这对组织部门抓好日常工作协调，发挥牵头抓总作用在客观上带来了诸多不便，影响了人才工作的健康协调开展。

二是各类人才界定标准不够明确，工作推进与党管人才的要求还不相符。

按照“四个尊重”和“四个不唯”的人才选育理念，人才的概念基本可以理解为：具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为经济社会发展做出贡献的人。

这一指导思想充分体现了中央“人人都可以成才”的理念，但同时也对具体的人才统计带来了一定的困难。

对于党政人才、专业技术人才、国有企业经营管理人才可以进行准确统计，但对于民营企业经营管理人才、农村实用技术人才、乡土人才如何进行界定相对较难，这就造成这几类人才数量及结构统计上的不准确性，从而影响到人才工作职能部门作用的正常发挥。

三是原有的人才管理模式未能得到根本改变，机制运行与管好用活的目标还有差距。

以前人才工作一直由各级政府牵头抓总，人才的引进、培养和使用都是政府有关部门在具体操作，人事、教育、卫生等部门在多年的人才工作实践中已形成了自己固定的工作模式。

大家在青年人才培养方面有哪些思考和建议青年人才培养是一个国家和社会发展的重要任务，对于培养青年人才，我们应该有以下思考和建议：1. 重视教育质量：要加强教育系统的改革，提高教育质量，培养出更多的高素质人才。

要注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，培养学生综合素质的全面发展。

2. 强化实践教学：要注重实践教学，让学生能够将理论知识应用于实际问题解决中，培养学生的动手能力和实践能力。

可以通过开设实践课程、实习实训等方式来实现。

3. 加强专业培养：要根据社会需求和行业发展趋势，合理设置专业课程，提供实用的知识和技能培训，使学生能够适应社会和职业的发展需求。

4. 提供多样化的培养途径：要给予学生多样化的培养途径和选择，包括学术研究、创新创业、实践实习等方面，让学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的培养路径。

5. 加强国际交流与合作：要鼓励学生参与国际交流与合作，拓宽学生的国际视野，培养跨文化交流和合作能力。

可以通过开展交流项目、组织国际学术会议等方式来实现。

6. 建立导师制度：要建立健全的导师制度，为学生提供个性化的指导和培养，帮助学生发展自己的兴趣和特长。

7. 加强职业规划和就业指导：要提供职业规划和就业指导的服务，帮助学生了解职业发展的情况和就业市场的需求，引导学生做出合适的职业选择。

8. 加强思想政治教育：要加强思想政治教育，培养学生正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。

9. 鼓励创新创业：要鼓励学生进行创新创业，提供创新创业的支持和资源，培养学生的创新创业能力，为他们提供实现自己梦想的机会。

10. 加强社会实践和志愿服务：要鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提高学生的社会参与能力。

通过以上的思考和建议，我们可以更好地培养青年人才，为国家和社会的发展做出贡献。

只有给予青年人才更多的机会和支持，才能真正激发他们的潜力和创造力。

总结范本：_________实施“党员人才工程”工作总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页实施“党员人才工程”工作总结为进一步加强和改进基层党的建设，巩固党的执政基础，根据市委组织部的统一部署，我县在全县基层党组织中实施了把党员培养成人才，把人才培养成党员和把党员中的优秀人才推向基层领导管理岗位的“党员人才工程”。

在党员学历教育、实用技能培训、实践锻炼体系建立，深化拓展党员“双带”、强化党员人才培训，落实具体措施等方面做了一些有益的探索。

现将实施情况简单一、抓规划，营造“党员人才工程”建设浓厚氛围。

重视对党员人才工作的统筹规划，根据市组要求，在深入调查、全面分析基层党组织和党员人才队伍基本状况，根据经济社会发展和改善党员员队伍结构需要，科学规划党员人才培养的目标要求和工作措施，及时制定了《中共德清县委组织部关于实施“党员人才工程”的意见》，采取自上而下与自下而上相结合的办法，把人才培养的目标层层分解落实到每个乡镇、部门党委，明确党委书记为第一责任人，分管组织人事领导为具体责任人，负责“党员人才工程”组织实施，努力在全县上下营造“党员人才工程”建设浓厚氛围。

在扩大党员人才数量方面，全县每年新培养10名党员成为经营管理骨干、专业技术人才或农村实用人才，每年培养10名属于各类人才的入党积极分子、发展4名属于各类人才的党员。

在提高党员、干部素质方面，全县每年组织60名党员参加各类技能培训，每年组织6名基层干部参加岗位培训和实践锻炼，每年组织2名基层党员、干部新参加学历教育。

在发挥党员人才作用方面，每年培养3名各行各业“双带”骨干、推荐1名懂技术会管理善经营的党员骨干走上基层管理岗位、推选1名素质高能力强群众公认的优秀党第 2 页共 8 页员成为农村、社区等基层领导干部，通过三年努力，全县农村劳动力党员及其他领域党员“双带”比例达到80%，政治强、业务强、能力强的“三强”型基层党组织书记比例达到80%。

如何加强青年人才培养，建设优秀青年人才储备库作者：（华能新能源股份有限公司+华能阜新风力发电有限责任公司）【摘要】：企业的目标是创造效益，而对于国有企业来讲更加肩负着重要的社会责任，它是国家经济重要来源之一，是建设社会主义国家和发展经济建设的重要保障。

为谋求企业长久可持续发展，青年人才的培养和储备建设就显的尤为重要。

针对青年人才的特点进行初步分析，掌握和理解青年人才的所求和宿愿，以必要的方法去加以引导和培育，以更恰当的方式将人才留住，为企业长期发展开拓创新贡献力量。

【关键词】：青年人才培养人才储备；以经济建设为中心，增强综合国力、提高人民生活水平是我们的目标。

国有企业在经济发展中扮演着重要的角色，而国有企业的持续发展就需要有大量青年人才的加入。

他们是未来的主力军，是有想法有创造力的团体。

他们思想观念超前活跃、思维敏捷、节奏较快、精力充沛、感情丰富、朝气蓬勃。

他们整体文化程度较高，建功立业愿望强烈，工作热情高。

他们的世界观、人生观、价值观和事业观正处于形成和发展时期，具有较强的可塑性。

加强青年人才的培养，建设优秀青年人才储备库是企业发展的关键。

在这场竞争中，青年人才已经成为一种重要的战略资源[1]。

企业青年人才建设工作是一项如何引导人、教育人、塑造人、培养人的工作，是企业必不可少的要素。

青年人才在企业的发展中，起着基础性、战略性的作用。

谁能培养出更多的青年人才，拥有了更多青年人才储备。

谁就能在激烈的竞争中处于主动地位。

那么要如何加强青年人才培养，建设优秀青年人才储备库呢？一、提高选才之法对于企业来讲，人才就是那些认同公司的核心价值观，具有良好的职业素养和较高工作能力，能够持续地为企业创造价值的人。

而选才就是让具有这样特质的人脱引而出，让这些有培养价值，有发挥潜力的人通过适合的培育后能快速成长，为企业发展贡献力量。

从企业成本角度来讲选好一个人才远远要比培养一个人才花费的成本要小的多，创造的价值要大的多。

新形势下企业团组织建设就如何促进青年人才培养的探索与思考摘要：新形势下国有企业团组织发挥着重要作用，为企业发展保驾护航。

面对市场改革的形势，各方面情况都出现改变，这对共青团工作提出更高的要求。

有鉴于此，文中以企业团组织建设为着眼点，分析如何做好团组织建设，有效促进青年人才培养，满足企业发展对青年人才的需求。

关键词：团组织建设；青年人才；培养措施1 组织引领增动力团委力量大多来源于组织，企业团委在开展“四同步”和“四对接”团组织建设工作落实时，还要不断加强对“三基”建设的开展，针对当前团组织建设管理制度进行建设和完善，提升团务干部实际工作能力。

为全面发挥支部书记和支委委员的职责和作用，可以采取“双向开展，交叉分配”的原则。

由基层骨干管理者担任支部委员，如此企业团务干部实现团组织建设和业务工作全能，在人员安排上真正实现团组织建设和企业发展管理的双向奔赴。

实际上，团组织建设的重难点对象是基层，其亮点和成绩也在基层。

因此，企业团委需要以提升基层团组织力量为发展重点，积极创建并打造适合自己的团组织建设品牌，实现“党信念在心中，党旗帜在工地、团组织在冲锋”的工作模式。

企业各基层党组织、团组织应织积极团结一线职工干部，以自我为言行榜样，践行红色引擎意识，在项目施工管理过程中不断释放初心和使命力量，实现高质量发展目标。

同时，团委通过“深入式”以及“穿透式”团组织建设活动的开展和推行，在深入推进项目管理工作的基础上，催发了基层团组织建设工作的新生，唤醒团员建功立业的动力。

党支部需要将团组织生活和项目建设中心任务进行深入融合，结合项目施工重难点以及年度任务目标，制定相关推进计划。

各团员结合自身工作职责，在工程进度、安全管理、质量监察以及生态保护等方面各司其职，做好冲锋带头作用，通过各部门共同联合和努力，在消除工作难度、痛点、堵点的同时，落实细节，确保项目建设高速度、高质量开展和落实。

2 制度引领强内力在团组织建设工作中，制度建设是其中的重点，想要全面落实团组织建设引领工作，必须有一套完善的制度体系做支撑，由此建立一套科学、合理且行之有效的团组织建设制度体系，为基层项目团组织建设工作的开展奠定基础。

关于国有企业青年人才培养工作及对策建议随着国有企业的不断发展和壮大，有越来越多的青年人才涌现。

但是，如何对这些青年人才进行培养和管理，使其在企业中能够发挥更大的作用，成为了国有企业面临的一个重要问题。

本文将从以下几个方面探讨如何开展国有企业青年人才培养工作，并给出相关的对策建议。

一、培养青年人才的意义1. 为企业未来发展储备人才，实现可持续性发展。

2. 为解决企业人才流失问题，打造工作价值感，促进企业发展。

3. 青年人才具有创新精神和活力，是企业要实现转型升级、抢占先机的重要力量。

二、开展青年人才培养的方式和方法1. 开展企业内部轮岗培训，促进不同部门之间的交流和学习。

2. 强制培训，要求青年人才参加某些课程的培训，以增强其业务水平和领导能力。

3. 给予创新项目的机会，鼓励青年人才在企业内部创新，以获得更多的实践经验。

4. 建设内部共享资源库，为青年人才提供相关的工作资源和学习资料。

三、管理青年人才需要注意的问题1. 对青年人才的偏见，不要过度强调年龄和工作经验，而应该通过表现和潜力来评价其能力。

2. 需要加强对青年人才的关注，及时了解其工作和成长情况，给予必要的支持和指导。

3. 建立公正公平的激励机制，对表现突出的青年人才给予应有的奖励和荣誉。

四、对策建议1. 建立全员导师机制，让老员工或高管担任青年人才的导师，为其提供指导和支持。

2. 增加培训经费，提高青年人才的专业水平和素质。

3. 安排工作小组，让青年人才参与经济决策和相关项目，增强其领导力和创新精神。

4. 在企业中营造良好的工作氛围，为青年人才提供更多的发展机会和空间。

总之，开展国有企业青年人才培养工作需要综合考虑各方面的因素。

我们应该加强对青年人才的关注和培养，给予其足够的发展空间和支持。

同时，要注重创新，营造良好的培养环境，让青年人才成为国有企业发展中的重要力量。

加强对青年人才的培养和引进打造人才强国近年来，随着我国经济的迅速发展，加强对青年人才的培养和引进成为建设人才强国的重要举措。

本文将从教育培养、人才引进和政策支持等方面探讨如何打造人才强国。

一、教育培养青年人才教育是培养青年人才的基础。

在教育体制方面，我们应加强基础教育和职业教育的改革，提高教育质量，培养具备创新意识和实践能力的青年人才。

此外，大学教育也应注重学科交叉与融合，鼓励学生跨学科学习和研究，培养全面发展的人才。

二、加大人才引进力度除了培养本土人才，我们还应积极引进国际优秀人才。

针对具有高技能需求的领域，可以采取引进制度，吸引国际人才来华工作和创业。

为了吸引更多的青年人才，可以提供良好的待遇和发展空间，例如优厚的薪酬、丰富的福利和晋升机会等。

三、改革人才培养机制在培养和引进人才的过程中，需要改革相关的人才培养机制。

建立有效的评估和评价体系，将人才培养的重心转向能力的培养和创新能力的培养。

此外，还应加强与企业的合作，深化产学研结合，让青年人才在实践中锻炼自己的能力。

四、加强政策支持为了打造人才强国，我们需要加强政策支持。

可以制定和完善相关政策，提供更多的资金支持和优惠政策。

此外，还可以建立青年人才创业基地和科研平台，为青年人才提供更好的创新环境和资源。

同时，要加强知识产权的保护，鼓励青年人才进行创新性工作。

五、加强国际交流与合作为了培养更多的青年人才，我们应加强国际交流与合作。

通过与其他国家进行人才交流，借鉴其先进的经验和做法，提高我国人才培养的水平。

此外，还可以派遣我国青年人才到国外学习和交流，培养具有国际竞争力的人才。

六、建立健全的激励机制为了激励青年人才的创新和奉献，我们需要建立健全的激励机制。

可以设立各种奖励，如科技创新奖、创业成果奖等，为青年人才提供一定的荣誉和物质奖励。

同时，还要营造公平竞争的环境，让每个有能力的青年人才都能实现自己的价值。

总结起来，加强对青年人才的培养和引进是打造人才强国的核心举措。

项目部青年人才培养的几点思考兴安基无锡IC项目部副书记=吴喆随着公司业务的不断壮大，要保持住这种强劲的发展势头，就必须站在企业战略的高度，为企业发展注入强大的持续推动力，实现企业的可持续发展。

兴安基公司自2002年组建以来，人才结构问题逐渐凸显出来，呈现出“两级分化，中坚匮乏”的趋势，管理层和专业技术人员的年龄结构呈现不合理现象，主要体现在30岁至45岁年龄段之间的管理和专业技术人员与其他各年龄段的人员相比，数量偏少，比重偏轻，出现了年龄结构的断档现象，而这个年龄段一般是工作年限在8～15年的成熟人才，他们既是企业的中坚骨干力量，又是各企业竞争的主要目标，需要企业加大力度给予这部分人才更多的关注和支持。

我所在的无锡IC项目部青年人才也不可避免地呈现出年轻化趋势：目前项目部生产在一线的员工有36名，35岁以下的员工有19名，占53%，管理人员相对较年轻化，经验不足，有工程管理经验的技术人员更是屈指可数。

在19名年轻员工中，大学生16名，几乎清一色的是“80后”。

根据观察和分析，“80后”的青年人才普遍具有如下几个特点：一是思想和价值观方面。

传统的国有建筑施工企业由于流动性强，工作环境相对较差，有的项目甚至地处偏远、信息闭塞，对人才的吸引力呈现出弱化的趋势。

大学生从走进施工单位的那一刻起，就告别了喧嚣的城市，同时也面临积蓄少、买房、结婚等一系列实际困难，他们往往对未来充满了美好的憧憬，形成了他们追求现实安逸生活的价值观。

倘若现实生活的需要得不到适当的满足，便极易产生巨大的落差感和困惑感，这对刚刚步入社会的青年人生追求与价值取向是一种严重的考验。

二是能力及优缺点方面。

大学生普遍具有较高的文化水平，对事物具有较强的领悟能力；学习知识能力强，接受新事物快；思想普遍活跃，敢想敢干；运用电脑能力强，能够在互联网上搜寻到各种信息；年纪轻，精力旺盛；想干事，对自己的理想和前途有理想，有抱负等优点；但同时也存在缺乏社会经验和工作经历，尤其是缺乏人际关系处理的经验；眼高手低，好高骛远，小事不屑干，大事暂无能力干；独立的人生观、世界观和价值观还没有完全形成，可塑性大；缺乏对社会和个人的责任感；心理承受能力差，遇到挫折容易泄气和放弃等缺点。

青年人才的培养是一个国家或组织长远发展的基石。

在当今社会，青年人才的培养已成为各国政府和企业的重要任务。

因此，加强青年人才的培养是非常有必要的。

下文将从教育制度、创新驱动和实践基地建设三个方面来谈如何加强青年人才的培养。

首先，教育制度是加强青年人才培养的关键一环。

传统的教育模式注重灌输知识，缺乏培养学生的创新能力和综合素质。

因此，应当进行教育制度，从教育方法、课程设置等方面入手，推动教育朝着培养创新人才、培养实践能力的方向转变。

在教育方法上，应注重培养学生的实践能力。

传统的课堂教育强调口头传授知识，而忽视了实践操作。

因此，可以增加实践教学的比重，组织学生参加实践实习、实验、调研等活动，使学生能够将所学知识应用到实际问题中，并培养他们解决问题的能力。

在课程设置上，应注重培养创新思维。

传统的课程设置注重知识的传授和考核，而往往忽视了创新思维的培养。

因此，可以增设一些创新与创业相关的课程，引导学生学习创新的理念和方法，激发学生的创新潜能。

同时，还可以设置跨学科的课程，培养学生的综合素质和跨界思维，让他们能够在多领域中进行协作创新。

其次，创新驱动是加强青年人才培养的重要动力。

在当今社会，科技和经济的快速发展需要大量的创新人才。

因此，应当通过创新驱动来拓宽青年人才的培养渠道和机会。

首先，要加大科研投入和支持。

政府和企业应投入更多资源来支持科研项目，鼓励青年人才参与创新研究。

同时，要建立一系列的激励机制，如科研成果评价机制、科研经费激励机制等，以激发青年人才的创新热情和积极性。

其次，要建立创新创业平台和孵化器。

为青年人才提供一个创新创业的平台，让他们可以尝试和实践自己的创新创业想法。

在这样的平台上，他们可以得到专业指导和资源支持，从而更好地实现自己的梦想。

最后，要鼓励和支持青年人才参与国际交流与合作。

只有通过与国际先进的科研机构和企业合作，才能够更快地吸收和积累国际先进的科技成果和管理经验。

因此，政府和企业应加大对青年人才参与国际交流和合作的支持力度，为他们提供更广阔的发展平台。