2014年暑期二升三作文辅导讲义3

第6讲合理安排【学习目标】1、了解统筹方法；2、增强用数学解决实际问题的能力。

【知识梳理】要在较短的时间内完成必须做的几件事，就要合理地安排时间，首先要理清要做几件事，做事的顺序是怎样的，然后制定工作程序，如果某几件事不可以同时进行的话，那么，按时间从少到多的顺序排列，可以使等待的时间最短，完成的时间最少。

【典例精析】【例1】妈妈让冬冬给客人烧水沏茶．洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟，洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟．冬冬估算了一下，完成这些工作要花20分钟．为了尽快给客人沏茶，你认为最合理的安排，最少需要多少分钟？【趁热打铁-1】刚刚给客人烧水冲咖啡，洗水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟，洗咖啡杯要用1分钟，拿咖啡要用2分钟，为了使客人早点喝上咖啡，最合理的安排需要多少分钟？【例2】早饭前妈妈要干好多的事：烧开水要15分钟，擦桌椅要8分钟，准备暖瓶要1分钟，灌开水要2分钟，买油条要10分钟，煮牛奶要7分钟．如果灶具上只有一个火，那么全部做完这些工作最少需要多少时间？怎样安排？【趁热打铁-2】露露蒸鸡蛋，拿蛋用1分钟，切葱用2分钟，搅蛋用2分钟，洗锅用2分钟，烧水用6分钟，蒸蛋用10分钟，一共用了23分钟，若合理安排工作流程____分钟即可完成．【例3】用一只平底锅煎饼，每次只能放2只饼，煎1只需要4分钟（规定正反面各需要2分钟）．问煎3只饼需要多少分钟？【趁热打铁-3】用一只平底锅烙饼，每次能同时烙出2个饼，饼的两面都要烙（每面3分钟），那么烙5只饼最少需要几分钟？【例4】下面是同一种钢笔的价钱。

一位老师要买24支这种钢笔，怎样买最省钱？买27支又该怎样买？【趁热打铁-4】有28个同学去划船，大船每条可坐8人，租金13元；小船每条可坐4人，租金8元。

怎样租船最省钱？需要多少钱？【例5】小军和爸爸、妈妈同时去同一家美发店理发（只有1个理发师），小军要15分钟，妈妈要1小时，爸爸要25分钟，三人需要时间的总和最少是____分钟。

暑期语文谷探险日记 月 日 天气探险队编号：零零二 探险队员：一、请读读这些词，注意画线的字。

奔向 奔跑 躲躲藏藏 藏族 宝藏 烧不尽 尽情 尽早 住宿星宿 弹琴 子弹 撒娇撒满 一个劲儿 强劲 使劲 着凉 衣着重阳节 重量 重写 乐曲 花骨朵儿 骨头 骨气二、看拼音，写词语。

b ǎo h ù xi ě z ì hu ā m āo y ǔ m áo zhu ō n á( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q īn ɡ ch én ɡ j ī l ín ɡ b èn ɡ ti ào p āi sh ǒu l áo j ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 看拼音写词语，再把句子读一读。

ji ē ji ē sh í sh í1、小男孩长得的（ ），真可爱！y áo y áo b ǎi b ǎi2、小鸭子走路（ ）的。

ān ān j ìng j ìng3、同学们在教室里（ ）地做作业。

zh ěng zh ěng q í q í4、一排排（ ）楼房的，多漂亮啊！清晨热身（一） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。

二升三暑假衔接阅读与写作（第三讲）（汉字笔画）一、读下面的笔画名称，写出对应的笔画。

横折（）横撇（）横钩（）横折钩（）横折提（）横折弯（）横折折（）横斜钩（）横折弯钩（）横撇弯钩（）横折折撇（）横折折折钩（）横折折折（）竖提（）竖折（）竖钩（）竖弯（）竖弯钩（）竖折撇（）竖折折（）竖折折钩（）撇点（）撇折（）斜钩（）弯钩（）二、笔顺规则，分别写三个相对应的字。

先横后竖：十、干、木先撇后捺：从上到下：从左到右：从外到内：从内到外：从外到内后封口：先中间后两边：三、按要求完成下列题目。

1、“兔”共有（）画，第七画是：。

2、“刻”共有（）画，第三画是：。

3、“每”共有（）画，第四画是：。

4、“建”共有（）画，第七画是：。

四、写出下列各字的笔顺。

阿：间：。

永：。

肖：。

五、选一选，填一填。

咛泞值植跨垮夫失泥（）（）班（）进（）妇1叮（）（）树（）掉（）去裁栽狠狼贪贫攻功（）树（）群（）心成（）（）剪凶（）（）穷进（）六、加偏旁，组成新字再组词。

例：尤——（优）（优秀）王—（）（）者—（）（）文—（）（）古—（）（）青—（）（）户—（）（）七、加一笔，变成新字再组词。

例：日—（白）（白色）卜—（）（）白—（）（）万—（）（）米—（）（）牛—（）（）厂—（）（）八、查字典，填一填。

（一）落叶秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。

叶子落地像毯子，蚂蚁把它当被子。

蝴蝶把它当屋子，松鼠用它做掸子。

院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“秋风来信催我们，快回南方过日子。

”1、这首儿歌写的是季节的景色。

2、儿歌中把秋风比作，把黄叶比作。

这种写作手法叫。

3、这首儿歌写了哪几种动物？你知道蚂蚁在哪儿过冬吗？燕子呢？4、这首儿歌中共有10个带子的词语，你还能再写几个吗？看谁写得多。

5、学当小诗人，改写儿童诗。

落叶秋风起，天气凉。

树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，甲虫爬过来，躲在里面，把它当作屋。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作船。

2021暑假二升三基础知识专题之关联词学习目标1.了解常用的8 种关联词；2.掌握并熟练运用关联词。

课堂导入同学们，你们还记得哪些关联词呢？让我们一起来“开火车”吧。

知识精讲●．什么是关联词？关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

●特点1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

●常见关联词（1）并列关系（各分句间的关系是平行并列的）常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……（2）承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……（3）递进关系（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……（4）选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……（5）转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……（6）因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……之所以……是因为……（7）假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

暑期二升三作文辅导讲义2014年暑期二升三作文辅导讲义第一讲人物描写（外貌、语言）外貌描写回顾】外貌描写包括眼睛、鼻子、嘴巴、头发、身材等，抓住最具特点的来写，关键是抓特征并用修辞手法。

范例：XXX有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密。

她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。

改写：XXX的眼睛大而明亮，像两颗黑色的珍珠，闪烁着智慧的光芒。

言为心声——人物语言描写】语言描写可以是人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。

语言描写的类型：①一个人说，自言自语例：“唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”XXX不停地边拍着XXX边咒骂着。

②两个人对话例：“你去哪儿？”“图书馆。

”“借书吗？”“不，还书。

”③多人谈话XXX说：“我们去上海吧。

”XXX说：“上海没什么好玩的东西，还是去西安吧。

”XXX一听又不同意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自然风光很好，我们去那里旅行吧。

”语言描写的技巧】第一把钥匙：语言描写要结合人物的神态、动作、心情。

例：弟弟欢蹦乱跳地说：“我得到了一朵大红花。

”改写：她满脸欣喜地说：“我有一个漂亮的布娃娃。

”她愁眉苦脸地说：“我心爱的布娃娃不见了。

”她气呼呼地说：“是谁拿走了我的布娃娃。

”她哭哭啼啼地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。

”她恳求地说：“你能帮我找找布娃娃吗？”她高兴地说：“我的布娃娃终于找到啦！”XXX焦急地说：“我的钢笔不见了。

”爸爸责备地说：“不要贪玩了。

”你还能说一说吗？谁）（怎么地）说（什么）玻璃窗被砸了一个拳头大的洞，班主任来了问是谁踢坏的，捣乱鬼XXX说没看见，XXX帮XXX说话，XXX指责XXX踢的，但XXX否认，XXX也说没看见。

XXX：这瓜看起来真好吃啊，但是我们要留着它，说不定还有什么用处呢。

XXX：师傅，我觉得我们应该先吃了它再说，反正我们现在又饿又渴。

XXX：我赞同师傅的想法，这瓜看起来确实很特别，说不定还有什么神奇的功效。

暑期二年级升入三年级作文辅导讲义
目标：
本文档旨在为即将进入三年级的二年级学生提供暑期作文辅导讲义，帮助他们顺利过渡到新的学年。

一、作文基础知识回顾
1.1 作文的定义和重要性
1.2 作文的基本要素与结构
1.3 常用作文题材和写作模式
二、培养良好的写作惯
2.1 练书写规范的字体和笔画
2.2 经常阅读优秀的作文篇章
2.3 良好的写作准备与构思技巧
三、写作技巧与实践
3.1 提高词汇量与运用
3.2 丰富句子结构与表达方式
3.3 编写有逻辑性和连贯性的段落
四、常考作文题目解析和范文演示
4.1 讲解常见的二年级升三年级作文题目4.2 分析范文的特点和写作技巧
4.3 指导学生进行模仿练
五、批改与评价
5.1 介绍批改作文的重要性和技巧
5.2 提供学生作文的评价标准和建议
5.3 激励学生保持积极的写作态度
六、作文练与反馈
6.1 给学生提供一系列的作文练题目
6.2 发布作文指导与相互评价的研究小组
七、问题解答与辅导
7.1 解答学生在写作过程中遇到的常见问题7.2 针对学生个别困难情况进行针对性辅导
八、参考资料与建议阅读
8.1 推荐优秀的儿童文学作品
以上是《暑期二年级升入三年级作文辅导讲义完整版》的大纲。

希望这份讲义能够帮助学生们提升写作技巧，适应新的学年要求。

如果您有任何问题，请随时向我咨询。

祝学习顺利！。

开心一刻一长大了想当老师家有幼女，芳龄四岁半。

平素胆小，不好与生人交谈。

但不鸣则已，一鸣惊人。

过年了，有不常来的叔叔阿姨来串门，她一人正趴在桌上涂鸦画画，煞有模样。

阿姨在旁问：“幼幼(女儿乳名)，画什么呢？”女儿不语。

“嗯，画得真不错，长大了想当画家？”仍不语。

“哦，阿姨猜错了，给阿姨说说，长大想当什么？”生疏感渐渐远去，抬起小头，稚嫩地说：“想当老师！”“哦，不错，那再给阿姨说说，想当什么老师？女儿一脸诧异：“我姓王，当然当王老师了，这么简单还不知道？”二教书小学三年级班上有一个聪明伶俐的学生，但是要他静下来听课却很费劲。

有一天他对老师说：“我懂的东西够多了，没有必要继续读书了。

”老师：“噢，真的？你只读到三年级，打算做什么？”学生：“教二年级。

”三帮家里做的事读小学四年级的弟弟胖得实在不像话，大家常常取笑他。

一天，老师要他们一班同学开始在联络簿上记下“每天帮家里做的事”，弟弟怎麽也想不出来，最後只好由妈妈代为填写。

她在联络簿上写了：“每天帮家里吃饭。

”老师的评语是：“看得出来，你很努力！”≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡联想是想象，把不同的事物通过其具有的共同特点，联系到一起，进行想象。

一、举例演示例句：这个队伍排的很长，太长太长了。

这个队伍排的很长，像一条长龙一样长。

句型：……①…… 像 ……②…… 一样 …③…。

①是对事物本身的描述②寻找事物本身的特点，找到与它具有共同特点的事物，进行合理联想③事物本身和联想的事物所具有的共同的特点，如果在事物本身的描述中有事物本身的特点，可以舍去该部分。

即：……①（含③）…… 像 ……②…… 一样。

改句子：1、这个哥哥跑得很快，像……一样…。

这个哥哥跑得很快，像 一样 。

（ps:一只离弦的箭）联想举例演示 事物之间由于具有相近或相同的特点，进行合理联想。

这叫什么修辞呢？？？ 这两个句子的相同点在哪里？？？实际训练 第一课 联想2、这个弟弟走得很慢，像……一样…。

二升三科学写作文培训指导简介本文档旨在为参加二升三科学写作文培训的学生提供指导和建议。

科学写作是一种重要的学术技能，对学生在高中和大学中的研究和研究起到关键作用。

通过掌握科学写作的基本要素和技巧，学生能够更好地表达自己的思想和研究成果。

写作要点以下是二升三科学写作文培训中的一些重要要点：1. 明确主题：在写作前，确定要论述的主题和目的，这将帮助你更好地组织和解释你的观点。

明确主题：在写作前，确定要论述的主题和目的，这将帮助你更好地组织和解释你的观点。

2. 提供背景信息：在介绍你的主题时，提供相关背景信息，以帮助读者更好地理解你的论述。

提供背景信息：在介绍你的主题时，提供相关背景信息，以帮助读者更好地理解你的论述。

3. 合理组织结构：采用逻辑和清晰的结构来组织你的论文，包括引言、正文和结论。

确保每一段的内容都与论点相关，并使用过渡句子将段落连接起来。

合理组织结构：采用逻辑和清晰的结构来组织你的论文，包括引言、正文和结论。

确保每一段的内容都与论点相关，并使用过渡句子将段落连接起来。

4. 准确使用证据：在支持你的论点时，使用准确、有权威性的证据来支持你的观点。

引用可信的来源，并避免引用无法确认的内容。

准确使用证据：在支持你的论点时，使用准确、有权威性的证据来支持你的观点。

引用可信的来源，并避免引用无法确认的内容。

5. 精简优化语言：使用简洁、准确的语言来表达你的观点。

避免冗长和复杂的句子结构，并使用术语和词汇与你的论题相一致。

精简优化语言：使用简洁、准确的语言来表达你的观点。

避免冗长和复杂的句子结构，并使用术语和词汇与你的论题相一致。

写作技巧以下是二升三科学写作文培训中的一些写作技巧：1. 练写作：通过练写作，你可以提高写作的技巧和表达能力。

尝试不同类型的写作，包括论文、摘要和实验报告，以提升你的写作多样性。

练习写作：通过练习写作，你可以提高写作的技巧和表达能力。

尝试不同类型的写作，包括论文、摘要和实验报告，以提升你的写作多样性。

二升三暑假班第3课认识总分总结构一、技巧小结。

总分总结构是文章经常运用的一种段落结构,即总起一分述一总结。

总起句一般是在第一自然段用一句简练的话概括文章内容;分述部分是围绕总起句展开的,一般都是并列地从几方面表述总起句的内容;总结句一般放在文章结尾部分,对文章进行总结、深化、补充或完善。

二、例题指引。

例1：亲爱的同学,下面这篇文章是什么结构?还魂草彭万洲①大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它还魂草。

②走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝间筛下的光斑,在落叶上,像圆圆的邮戳,我们扒开落叶,便会在青青的苔藓上找到还魂草。

它的大小和我们的手掌差不多,茎细如丝,叶子像一片片花瓣,整个草叶看上去就像盛开的花儿。

我们轻轻地拔起它,小心地抖去根部的泥沙,采集多了,带回家,晾干后收藏起来。

老人拿它当茶喝,能明目强身;我们拿它当书签,送给好朋友。

③还魂草真能还魂吗?你看,每当我们看书累了,把还魂草从书页中取出,放进盛满清水的杯中,立刻,干细的茎徐徐伸直,干枯的叶片缓缓伸开,颜色又显得那么嫩绿,那么鲜活。

还魂草的生命力就是这么旺盛！④我喜欢普通又神奇的还魂草。

思路点拨：1.请你认真阅读短文,然后完成下面的填空。

短文主要向我们介绍了( )，共( )个自然段。

第①自然段告诉我们大巴山的槲枥树林里,有一种奇异的小草,大家叫它( ) 。

第②自然段共（）句话,分别向我们介绍了还魂草的（）（）（）。

第③自然段共( )句话,介绍了还魂草的( )特点。

第④自然段一句话,直接表达了作者的感情——我( )还魂草。

2.现在你能看出②③自然段和前后两个自然段之间有什么联系吗？3.还魂草的神奇表现在什么地方,用“”画出来。

【答案】总分总结构。

例2：最后一栋房子①一个人应该如何对待自己的学习和工作?我们不妨看看下面这篇小故事。

②一位上了年纪的木匠准备退休了,他告诉雇主:“我不想再盖房子了,想和我的老伴过一种更加悠闲的生活,虽然很留恋那份报酬,但我该退休了。