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小学信息技术管理制度规定一、总则1. 为了促进小学信息技术的健康发展，提高教育教学效果，制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于全体小学教师、学生和工作人员。
3. 小学信息技术是指利用计算机和网络技术开展教育教学、管理和学习活动的内容和方法。
4. 小学信息技术的发展应与小学教育教学目标相适应，且符合当地有关法律法规的要求。
二、基本原则5. 尊重和保护学生的权益，确保信息技术使用的安全和合理。
6. 提倡信息技术应用于教育教学中，促进学生的创造性思维和解决问题的能力。
7. 强调信息技术的可持续发展，不断更新硬件设备和软件，提高教师的信息技术教育培训水平。
8. 管理制度的执行应公平、公正、公开，各方面利益相关人员有权制定、修改和监督管理制度。
三、信息技术设施管理9. 学校应建立健全信息技术设施管理机构，负责设备的维护、更新和安全管理。
10. 学校应定期检查设备的使用情况，及时发现问题并进行处理。
11. 严禁私自拆动、损坏设备，如有需要应及时报告相关人员。
12. 学生在使用设备时，应爱护设备，保持设备的清洁和安全。
13. 教师应定期维护教学设备，确保设备的正常运行。
四、信息技术资源管理14. 学校应负责购买和管理信息技术软件和教育资源，确保资源的合法性和适用性。
15. 学校应建立资源共享机制，促进信息技术资源的有效利用。
16. 教师应合理利用信息技术资源，设计和开展教育教学活动。
五、信息技术教学管理17. 学校应制定信息技术教学计划，明确教学目标和内容。
18. 教师应按照教学计划进行信息技术教学活动，禁止超时使用或滥用信息技术。
19. 学生参与信息技术教学活动时应遵守教师的指导和要求，注意个人信息的保护。
20. 学校应建立信息技术实验室和网络学习平台，提供学生开展自主学习和实践的机会。
六、信息技术安全管理21. 学校应加强信息技术安全教育，教育学生妥善使用信息技术，防止网络欺凌和不良信息的影响。
22. 学校应定期进行信息技术设施和网络的安全检查，及时修补漏洞和排除隐患。
一、总则为加强我校信息技术室的管理，提高信息技术室的使用效率，确保信息技术室的安全与秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校信息技术室的所有使用者，包括教师、学生、家长及来访人员。
三、组织机构1. 成立信息技术室管理小组，负责信息技术室的日常管理工作。
2. 信息技术室管理小组由校领导、信息技术教师、班主任、学生会代表等组成。
3. 信息技术室管理小组负责制定、修改和实施本制度。
四、信息技术室设施与设备1. 信息技术室设施包括计算机、投影仪、音响设备、网络设备等。
2. 信息技术室设备由学校统一采购、安装、维护。
3. 信息技术室设施与设备的使用者应爱护公物，不得随意损坏、拆卸或挪用。
五、信息技术室开放时间1. 信息技术室开放时间为每周一至周五，上午8:00至下午5:00。
2. 节假日及学校规定的休息日，信息技术室不对外开放。
3. 信息技术室开放时间可根据学校实际情况进行调整。
六、信息技术室使用规定1. 使用者需提前向信息技术室管理小组申请使用信息技术室，并填写使用申请表。
2. 使用信息技术室时，需遵守以下规定：（1）保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
（2）爱护设施设备，不得随意损坏。
（3）遵守网络道德，不得传播不良信息。
（4）爱护环境，不得大声喧哗。
（5）遵守学校相关规定，不得擅自动用其他房间设施。
3. 使用完毕后，使用者需关闭计算机、投影仪、音响设备等设施，确保电源关闭。
4. 使用者需在规定时间内归还信息技术室，不得占用。
七、信息技术室安全管理1. 信息技术室实行封闭式管理，非使用者不得随意进入。
2. 信息技术室管理小组负责监督使用者的行为，确保信息技术室的安全。
3. 使用者需遵守以下安全规定：（1）不得在信息技术室内吸烟、饮酒。
（2）不得携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入信息技术室。
（3）不得在信息技术室内进行实验、烹饪等活动。
（4）不得在信息技术室内进行打闹、斗殴等违法活动。
4. 信息技术室管理小组定期对信息技术室进行安全检查，发现问题及时整改。
2024年小学信息技术管理制度规定第一章总则第一条为了加强小学学校信息技术的管理，提高教育教学质量，培养学生的信息技术素养，根据有关法律法规和教育部的规定，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内的小学学校，包括公办小学和民办小学。
第三条小学学校在实施信息技术管理时，应本着合理、公平、公正、便捷和安全的原则。
第四条学校应当建立健全信息技术管理工作机构，明确管理职责和工作流程，确保信息技术管理工作的顺利进行。
第五条学校应当加强师资培训和教师队伍建设，提高教师的信息技术水平和教学能力。
第六条学校应当注重信息技术与其他学科的融合，促进信息技术在教育教学中的应用。
第二章学校信息技术设施管理第七条学校应当建立和完善信息技术设施管理制度，确保信息技术设施的正常运行。
第八条学校应当遵守国家有关信息技术设施安全规定，采取必要的措施保护信息技术设施安全。
第九条学校应当配备充足的信息技术设备，确保学生和教师的正常使用。
第十条学校应当制定信息技术设备的使用规定，学生和教师应当按照规定使用设备，不得滥用或者损坏设备。
第十一条学校应当定期检查和维护信息技术设备，确保设备的正常运行。
第三章学校信息技术资源管理第十二条学校应当建立和完善信息技术资源管理制度，合理规划和利用信息技术资源。
第十三条学校应当建立信息技术资源库，收集、整理和更新信息技术资源，为教师和学生提供支持。
第十四条学校应当制定规范的信息技术资源利用计划，并合理分配和使用信息技术资源。
第十五条学校应当鼓励教师和学生积极参与信息技术资源的创造和共享，促进资源的共享和交流。
第四章学校网络管理第十六条学校应当建立和完善网络管理制度，加强对校园网络的管理和维护。
第十七条学校应当遵守国家有关网络安全的法律法规，采取必要的措施保护网络安全。
第十八条学校应当配备专人负责校园网络的管理和维护工作。
第十九条学校应当设置合理的网络使用规定，学生和教师应当按照规定使用网络，不得利用网络从事非法活动。
小学教育信息化工作管理制度（通用7篇）小学教育信息化工作管理制度篇1第一条：总则为了进一步加强学校信息化工作和规范管理，促进学校信息资源的交流与共享，确保学校信息化工作的实效性，真正发挥信息库在教学中的作用，根据我县教育局的工作部署和基本要求，结合我校的实际情况，特制定本制度。
第二条：学校信息化工作实行统一领导，统筹规化，集中管理，分级负责的管理原则。
第三条；学校的业务领导和信息管理员是学校信息化建设的管理者，负责学校的信息管理与落实，负责学校信息化进程中的技术指导、支持与录入工作第四条：学校信息员负责学校相关业务系统数据的处理，更新维护，确保信息的准确性，实用性，确保系统的安全和数据的统一备份。
第五条：学校教师要积极参加学校组织的信息化学习，仔细地记录好，并在信息员的指导下，操作演练。
每位教师必须利用业余时间，按照局里开通的网址，下载网络教育资源，自行修改和使用并进行个人单独存储。
第六条：信息员要定时地进行卫星电视等信息资源的'接收，并保障好教学光盘的有效使用，实行教学资源的光盘专柜管理。
第七条：各教研组长，要精心管理好本组教师的习题库、课件库、库，这三库内容要经常充实与定期录入，完善并建全学校的资源库。
第八条：建立建全各项制度，管理好多媒体的使用情况，要详实地记录好使用情况，完全体现多媒体辅助教学的作用。
第九条：每学期每位教师都要有一节信息技术实用能力展示课，充分体现培训学习的效果。
第十条：业务主任和信息管理员要经常检查各种设备，确保正常使用，管理好、记载好设备的使用情况，负责好卫生、用电等各项安全。
小学教育信息化工作管理制度篇2一、总则为进一步加强学校信息化工作规范管理，促进学校信息资源的交流与共享，保证信息化建设的时效性和可持续发展，真正发挥数字化校园平台在学校教学、科研、及管理方面的支撑作用，根据大连市加强教育信息化建设的指导意见和实施方案，结合实际，特制订本制度。
学校信息化工作实行统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责的管理原则。
小学信息技术管理制度规定第一章总则第一条为了规范小学信息技术的使用，提高信息技术管理水平，营造良好的信息技术学习和工作环境，制定本制度。
第二条本制度适用于小学的全体教职工以及使用小学信息技术设备和网络的学生。
第三条小学信息技术管理的目标是：合理使用信息技术设备和网络，提升教学和管理水平；加强信息技术的学习和应用，推动小学信息化发展；保护信息安全，维护网络秩序。
第二章教师第四条教师应遵守信息技术使用的相关规定和法律法规，熟悉并掌握信息技术使用技能。
教师应积极参与信息技术培训和交流活动，提高信息化教学水平。
第五条教师应选择适合的时间和地点，合理使用信息技术设备和网络。
禁止私自占用学生信息技术设备和网络进行个人娱乐、购物等非学习和工作活动。
第六条教师应制定课堂信息技术使用计划，科学选用信息技术教学资源。
在课堂教学中，教师应引导学生正确使用信息技术设备和资源，加强信息技术素养的培养。
第三章学生第七条学生应遵守信息技术使用的相关规定和法律法规，正确使用信息技术设备和网络。
学生应积极参与信息技术学习和应用活动，提高信息化素养。
第八条学生在使用学校提供的信息技术设备和网络时，应使用自己的账号及密码，不得私用他人账号及密码。
第九条学生不得利用信息技术设备和网络从事违法、有害、淫秽、暴力等行为，不得发布、传播违法信息。
第四章信息设备和网络的管理第十条学校应建设健全信息设备和网络管理系统，确保信息设备和网络正常运行并得到及时维护。
第十一条学校应制定信息设备和网络的使用规范，向教职工和学生进行宣传和培训。
教职工和学生应按照规范使用信息设备和网络，不得私自更改信息设备和网络设置及配置。
第十二条学校应为信息设备和网络配备防病毒软件和防火墙，定期进行检测和维护，保障信息安全。
第五章违规处理第十三条对教职工和学生违反本制度的规定进行违规处理。
对于违反规定的教职工，学校可以采取口头警告、通报批评、记录处分等处理措施；对于违反规定的学生，学校可以采取批评教育、警告处分、记过处分等处理措施。
小学信息技术规章制度第一章总则第一条为了规范小学信息技术的使用，保障教育教学的顺利进行，提高信息化教育水平，制定本规章制度。
第二条小学信息技术规章制度适用于所有小学师生及其他工作人员。
第三条小学信息技术规章制度的宗旨是遵守法律法规，保护网络安全，弘扬正能量，充分发挥信息技术在教育中的作用。
第四条小学信息技术规章制度的遵守和执行由全体师生共同遵守，对违反规定的行为进行相应处理。
第二章教师信息技术规章制度第五条小学教师在使用信息技术过程中，应当遵守相关法律法规，不得利用网络传播有害信息，不得从事违法活动。
第六条小学教师在备课和教学过程中，应当合理使用信息技术，提高教学效果，不得擅自发布未经审批的教学资源。
第七条小学教师应当维护网络安全，妥善保管个人账号和密码，不得将个人账号和密码透露给他人。
第八条小学教师应当学习信息技术知识，不断提高自身信息技术水平，为学生提供更好的信息化教育服务。
第九条小学教师应当根据学校的信息技术教学计划，合理安排教学内容和教学方法，确保信息技术教学质量。
第十条小学教师在信息技术教学过程中，应当引导学生正确使用网络，不得教唆学生违法违规行为。
第十一条小学教师对学生使用信息技术的行为应当进行监督和指导，及时纠正不当行为，帮助学生树立正确的网络安全意识。
第十二条小学教师在进行信息技术教学时，应当尊重学生个人隐私，不得擅自查阅学生个人信息。
第十三条小学教师如发现学生在使用信息技术过程中出现问题，应当及时向学校领导或家长报告，并积极协助解决。
第三章学生信息技术规章制度第十四条小学学生在使用信息技术过程中，应当遵守学校相关规定，不得利用网络传播有害信息，不得从事违法活动。
第十五条小学学生应当爱护学校提供的信息技术设备和资源，不得恶意损坏或浪费。
第十六条小学学生在网络使用过程中，应当遵守网络礼仪，尊重网络规则，不得发布不实信息，不得侮辱他人。
第十七条小学学生应当树立正确的网络安全意识，不随意泄露个人信息，不与陌生人交流个人隐私。
小学信息技术管理制度规定第一条信息技术管理制度一、信息技术管理人员制定信息技术工作计划，并组织实施，按期进行工作总结。
二、信息技术管理人员根据教材要求和信息技术设备的具体情况作好资料收集和整理，为信息技术教学提供条件。
三、信息技术管理人员要努力钻研业务，不断更新信息技术知识，提高业务素质，为进一步搞好教育、教学服务。
要熟悉各种设备的规格、性能、用途及保管知识，掌握设备维修的基本技能，能排除设备的基本故障。
平时应按设备的保管要求做好设备的防尘、防火、防盗等维护工作，使设备处于完好状态。
五、信息技术设备维修由专人负责，设备维修需填写维修记录表，使用者不得擅自撕毁信息技术设备上的封条或私自拆卸。
设备在维修后，要填写维修记录。
六、要严格执行借还手续，未经领导批准不得外借一切设备。
任何人不得以任何理由长期占用设备。
七、要做好"十防"工作(防光、防潮、防锈、防震、防冻、防火、防尘、防爆、防毒、防霉)，消除一切安全隐患，熟练正确掌握灭火器材的使用方法，严防一切事故发生。
八、信息技术设备要分类编号、入帐，专人保管，每学期结束要仔细清点，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符，各种设备要按要求定位摆放。
第二条多媒体教室管理制度一、学生要自觉服从老师和管理人员安排，不吃零食，不乱抛垃圾。
二、自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用。
三、多媒体设备使用后，要认真填写《使用记录》，管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
四、建立网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保多媒体系统正常工作。
五、多媒体教室要装牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，做好防火、防盗工作等项工作。
第三条网络教室管理制度一、网络教室以服务教学为宗旨，网络教室不许外人随意进入。
二、进入网络教室操作的学生和老师要爱护计算机及其设备，未经管理人员允许，不准动室内任何设备。
小学信息技术管理制度规定模版第一章总则第一条为了规范小学信息技术的使用和管理，提高信息技术的教学和管理水平，保护学生的合法权益，制定本制度。
第二条小学信息技术的使用范围包括教学、管理、学生自主学习与娱乐等方面。
第三条小学信息技术的管理包括设备管理、网络管理、电子教育资源管理、信息安全管理等方面。
第四条本制度适用于小学全体教职工和学生，所有教职工和学生都应遵守本制度。
第五条小学根据实际情况，可以根据需要来调整本制度。
第二章设备管理第六条小学设备包括电脑、平板电脑、投影仪等信息技术设备。
第七条小学设备应当定期检测、维护和更新。
第八条小学设备的使用应当符合法律法规的规定。
第九条小学设备的使用应当注意防止损坏，如有损坏应当及时维修或更换。
第十条小学设备的使用应当节约使用电力，注意节能环保。
第三章网络管理第十一条小学网络应当具备合法合规性，不能访问不良网站及内容。
第十二条小学网络应当保障带宽稳定，以保证信息技术的顺利使用。
第十三条小学网络使用应当实名制管理，不得盗用他人账号。
第十四条小学网络使用应当遵守网络礼仪，不得发布和传播不良信息。
第十五条小学网络使用应当注意保密，不得泄露学校和个人信息。
第四章电子教育资源管理第十六条小学的教育资源应当选择优质、合法的电子教育资源。
第十七条小学的电子教育资源应当分类存储，方便教师和学生的查找和使用。
第十八条小学的电子教育资源应当及时更新，保持与课程内容的一致性。
第十九条小学的电子教育资源的使用应当遵守法律法规和著作权的规定。
第二十条小学的电子教育资源的使用应当遵守使用协议和版权协议。
第五章信息安全管理第二十一条小学信息的存储和传输应当采取安全措施，防止信息丢失和泄露。
第二十二条小学信息系统应当设置合适的权限和访问控制，保障信息的安全。
第二十三条小学信息系统应当备份和恢复能力，以应对突发事件。
第二十四条小学信息系统的安全漏洞应当及时修补，保护系统不受攻击。
第六章惩戒和监督第二十五条对于故意破坏、盗窃、篡改、非法获取他人信息等行为应给予相应的纪律处分。
小学信息技术装备管理制度1. 前言本制度制定的宗旨是规范小学的信息技术装备的管理，确保教学资源的合理利用，提高教学效果。
2. 责任部门及职责2.1 小学信息技术部门负责管理和维护小学的信息技术装备，并提供技术支持2.2 教师负责合理使用和维护信息技术装备，并完成相关培训3. 信息技术装备的分类3.1 上机教室：包括电脑、打印机、投影仪等设备3.2 教师办公室：包括电脑、打印机、扫描仪等设备3.3 学生机房：包括电脑、打印机等设备4. 借用和使用规定4.1 教师和学生借用信息技术装备需提前申请，并签署借用登记表4.2 借用期限一般不超过一个工作日，如需延长需提前申请4.3 使用信息技术装备遵守操作规程，不得私自下载和安装其他软件和游戏4.4 使用完毕后，教师和学生需归还设备并登记归还表5. 维护和保养规定5.1 信息技术部门负责定期检查设备的运行状况和安全性，并进行维护5.2 教师和学生需正确使用设备，注意保护设备的安全，如发现故障需及时上报信息技术部门5.3 信息技术部门负责设备的维修和更换，维修时需要保证设备的完整性和及时性5.4 信息技术部门负责设备的定期清洁和消毒6. 备案和归档6.1 所有信息技术装备的购置和维护记录需备案并定期归档6.2 教师和学生借用登记表、归还表以及维修记录等也需备案并定期归档。
7. 监督和检查7.1 信息技术部门负责对信息技术装备的使用情况进行监督和检查7.2 学校领导及教育主管部门也有权对信息技术装备的使用情况进行监督和检查8. 总结本制度的制定和实施，旨在规范小学的信息技术装备的管理，确保其正常运行和有效利用。
各相关部门和个人应认真执行，如有违反，将依据规定追究责任。
小学信息技术装备管理制度（二）一、背景和目的随着信息技术的发展，小学学校逐渐引入了各种信息技术装备，如计算机、投影仪等设备，这些装备主要用于教学、学生学习和管理等方面。
为了保障信息技术装备的正常使用和管理，制定小学信息技术装备管理制度是必要的。
小学信息技术管理制度规定范文1.引言本制度是为了规范小学的信息技术使用行为，确保学生和教师能够正确、安全地使用信息技术设备和资源，提高学习和教学质量。
凡涉及信息技术的使用，受制于本制度，未尽事宜以教育行政部门及学校校长的指导意见为准。
2.信息技术设备使用规定（1）信息技术设备包括计算机、平板电脑、投影仪等，仅限学校工作需要使用。
（2）学生在课外时间不得随意使用学校的信息技术设备，未经老师或家长允许，不得私自使用。
（3）使用信息技术设备时，要保持设备的整洁和安全，禁止乱插乱拔线缆，不得私自拆卸和修改设备。
（4）不得在计算机或其他设备上安装或运行任何未经许可的软件或程序。
（5）不得在计算机或其他设备上存储、传播任何非法、淫秽、暴力或侮辱他人的信息。
（6）学生在使用信息技术设备时，应遵守学校相关规定和道德规范，不得利用设备进行不良行为。
3.网络使用规定（1）学生使用学校网络时，需提供准确的个人身份信息，不得冒充他人身份，不得偷窃他人账号。
（2）学生使用学校网络应遵守相关法律法规，不得利用网络从事非法活动或传播违法信息。
（3）学生不得在网络上泄露个人隐私信息，不得传播或发布涉及他人隐私的信息。
（4）学生在网络上交流应文明、友善，不得散布谣言或进行人身攻击。
（5）学生不得利用网络进行赌博、色情或非法交易等活动，不得下载、传播含有病毒或恶意程序的文件。
4.信息安全管理（1）学生和教师在使用信息技术设备和网络时，应加强信息安全意识，妥善保管个人账号和密码，不得泄露给他人。
（2）学校将定期对信息技术设备和网络进行安全检查，学生和教师应积极配合并按规定进行整改。
（3）学生和教师发现信息安全漏洞或异常情况应及时向学校报告，不得私自处理或传播。
（4）学生和教师不得利用信息技术设备和网络进行赌博、被骗和其他非法活动，不得利用他人账号进行违法操作。
5.教育教学使用规定（1）教师应充分利用信息技术设备和网络，提高教学效果和效率，推动信息技术在教育中的应用。
小学信息技术工作管理制度第一篇：小学信息技术工作管理制度小学信息技术工作管理制度1、认真制定本校现代教育装备及信息技术教育发展规划和实施方案,将现代教育装备及信息技术教育工作纳入学校教育教学工作之中，统筹安排。
2、建立健全现代教育装备及信息技术教育工作各项规章制度，规范常规管理程序，建立学校现代教育装备及信息技术教育的管理、应用、维护、培训和教研工作日志，并科学整理归档。
3、学校主管教学工作的校长负责现代教育装备及信息技术教育工作，安排具有一定信息技术素养且工作认真负责的人员担任现代教育装备专职或兼职管理员，并保持管理员工作岗位的相对稳定，管理员人数可根据学校规模和工作需要酌定。
学校应将管理员纳入教师行列，并将工作成效作为其教育教学工作年度考核成绩的依据。
4、学校现代教育设备和资源必须建立明细登记账簿，并纳入学校国有资产管理范围。
要有防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施。
设备管理实行岗位责任制和责任追究制。
对因违反操作规程或工作失职造成的损失，要追究相关人员责任。
5、建立设备资源使用登记制度。
严格按照规范要求操作,保持设备良好性能，保障正常的教育教学工作需要。
6、学校要按规定开齐开足信息技术教育课程，促进信息技术教育与其他学科教学的整合，广泛开展信息技术教育教学研究，将教师应用信息技术资源开展的教学教研活动，纳入教学工作考核指标。
鼓励学生应用信息技术教学资源开展自主学习。
7、制定教师信息技术培训计划，积极选派教师参加上级组织的有关培训，组织开展校本培训，努力培养具备较高信息技术素养的教师队伍和管理人员队伍。
8、学校要根据上级有关文件精神，每学期从学校公用经费中安排一定比例作为现代教育装备及信息技术教育专项经费，用于日常运行、设备维护和教学资源添置以及教师相关培训，确保信息技术教育工作持续发展。
第二篇：学校信息技术工作学校信息技术工作一、指导思想本学期以学校的工作计划为指导，积极开展信息技术课程教学和教育教学信息化相关工作，围绕“一切为了师生最大限度的发展”的理念,坚持实事求是，与时俱进，以开拓创新的精神做好信息技术教学，同时优化学校教育信息资源环境，充分利用互联网优势，积极宣传我校风貌及教风学风建设，学校信息技术工作。
进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，为学校教学做好有利保障。
二、工作目标1、落实课堂常规教学;积极探索、研究信息技术新课程，提高课堂教学质量。
2、完善校园网站各功能模块，充实教学资源库，强化教师的信息技术应用意识，推进课堂教学现代化。
3、加强信息技术设备维护的服务质量和效率。
做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转。
4、加强现代教育技术在教学中的应用，进行相关培训;使教师继续完善博客的建立，利用其优势辅助教学，全面实施电子化办公，工作总结《学校信息技术工作》。
5、配合学校各部门搞好各项活动。
三、主要措施(一)、信息技术教学工作措施1、积极探索研究中小学信息技术新课标，提高课堂教学质量：针对新课程各模块知识结构，认真让好每堂信息技术课;通过合理途径了解和观摩其他学校相关课程老师的课堂。
2、立足本职岗位，熟悉学生，深钻教材，提高自我基本素养，积极进行探索创新。
(二)常规教育技术工作措施1、做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转：主要包括：各科室办公电脑、微机室、电子备课室、多媒体室、会议室的信息技术设备以及教室里的电脑、电视机等设备的正常运行。
2、做好全校信息技术设备以及信息技术资料的管理：做到分类建档，管理规范、条理清晰。
3、做好试题库、东师理想资源库的维护与充实工作。
4、加强校园网建设。
巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性。
5、按计划开展课题研究工作。
做好国家级课题《“一对一”数字环境与各学科教学整合的问题与对策研究》第一阶段研究工作。
6、配合学校各部门搞好相关活动。
（ ）■第三篇：信息技术工作培训稿信息技术工作培训稿信息技术方面专用教室：1、计算机教室2、班班通设备3、独立的多媒体教室4、学校信息中心（网管中心）室内布置：1、与专用教室相适应，相协调。
（如：个别学校出现音乐教室挂几幅科学家画家就很不协调。
不同专用教室，要有不同特色，不要千篇一律。
）2、整体原则：简洁大方，布置不要过多、过乱，布置内容起到画龙点睛的作用，注意留白。
制度规范：1、上墙制度：（参考教育技术网站、吴正宪工作站网站和本学区或本学校网站。
6、每学期至少稿1次信息技术方面的培训，有条件应该每月培训一次。
（哪怕是半小时，教师之间的交流）既要有设备使用方面的，也要有理论学习。
学校应订购1-2种这方面的刊物。
7、大幅度提高现代教学媒体的使用率，广泛开展信息技术与学科整合课，每学期至少开展1次校级评优课活动，学区举行一次学区级评优活动。
（目标考核中有此方面内容）8、严格按照教材上好每周2节信息技术教育课，学生上机时间至少为总课时的70%以上，每学完一个知识单元，要求能够制作1幅完整的作品、学校要成立兴趣小组，按照《全国中小学电脑制作活动》要求，每年在12月底前上报2幅作品。
500人以上学校上报3幅作品。
9、人员配置：做好以上工作，在人员紧张情况，也必须安排1名专兼职人员负责学校设备的日常维护，确保学校的网络畅通。
支持学校的信息技术工作。
小规模学校可安排1名教师负责信息技术和科学两专用教室的管理工作。
10、加强应用和使用，迎检时，大概率要问使用方面的问题，校长及相关专用教室负责人要对答如流，既不能说什么也不会，也不能说什么都会，专用教室管理人员有可能问到具体内容，所以无论专兼职都必须做到业务熟练。
禁止出现，学校设备很好，检查时，一个专用室也没用，一台多媒体设备没用，一节实验课没上，一个学生也没有借书或看书的，明显让检查者提出质疑。
要课表正常开课。
11、数学、音、体、美、卫等专用教室，仪器设备摆放，参照科学、理化生仪器进行摆放，做到美观、实用，拿取方便。
数学教学仪器有空间可以安排在科学、理化生等仪器室，如没有地方，可放在办公室专橱存放。
有借用登记，防止财产流失。
管理人员清楚了解器材应有数量、缺口数量，能举例说明。
室内布置遵循简洁大方，画龙点睛，有留白的原则，细节问题，音、体美、卫生咨询教育股等相关股室。
12、各种报表认真填写，数字准确，为领导决策提供数据。
不认真填写在目标考核中有所考虑。
信息技术工作档案：（此内容在教育信息网网站规范制度栏目下《现代教育技术工作管理规范》中）红色为培训强调说明的内容。
1、现代教育技术大事记（包括软硬件购置、人员变动、培训情况、上级检查验收情况等）2、现代教育技术人员档案（人员【信息技术教师、网管员及管理人员】基本情况登记表、个人的工作计划、工作总结、论文、获奖情况等有关资料。
）3、现代教育技术软件、硬件账目（包括传统电教设备、计算机及相关的网络设备和外设）4、各种设备的说明书元件索引。
（查看设备使用方法等，有必要）5、电教教材目录索引等。
（光盘资料、自制电教教材等）6、现代教育技术工作相关的管理制度。
7、现代教育技术设备设施（软件、硬件）借用记录。
（防止资产流失）8、远程教育资源使用记录。
（可以在教师教案、教学后记、心得体会中体现，可以存典型案例和使用记录统计表等）9、各种现代教育技术设备维修记录。
（要真做，不要光记录；也不要做了不记录）10、现代教育技术教学教研档案（1）信息技术学科教学档案（包括教学计划、总结、教案、听课笔记、教研组活动计划、活动情况、活动总结；考试题及学生成绩册、考核情况总结；课外兴趣小组活动情况。
）（2）计算机辅助教学档案（包括计算机辅助教学教研计划、活动情况，活动总结；课件开发及培训教师等情况）（也可以存放在教学档案，但是要有登记，清楚快速知道在教学档案中的确切位置）（3）教研课题专项档案。
档案整理建议一、要有目录索引二、3、4、5、6项，按类归档，或称为长期档案，有心内容续写、续记即可。
三、其它6项按年归档称为档案。
一年一本即可，统一为左侧装订。
实验和图书培训：以教育信息网站规范制度栏目中实验室管理规范、图书馆室管理规范、上墙制度、归档制度、教学仪器器材使用摆放注意事项、实验室布置补充说明、实验图书管理使用及档案建设说明等文件材料第四篇：信息技术工作心得体会随着科技的发展，信息技术依然已经拓展到了社会的方方面面，作为人类社会重要和基本的经济活动之一的企业管理，自然要面临着巨大的变革。
过去企业管理的理论、思想和方法多是以传统的大生产的工业社会为背景产生的，显然信息社会给企业管理带来的变革一定是革命性的。
以下是小编为大家整理的《信息技术工作心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读信息技术工作心得体会范文五篇【一】回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必须程度上有利于教学工作的进行，使得很多电脑理论知识得于传授给学生。
当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要异常加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比较难上的一节课。
所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。
活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展提高。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自我；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也进取参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
信息技术工作心得体会范文五篇【二】为提高教师教育技术水平，促进教师专业能力的发展，贯彻执行教师继续教育的相关政策，我校开展了信息技术学习活动，通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。
