【中小学资料】七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象教案 新人教版

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【精选】人教版七年级下册历史
第3课《盛唐气象》重要知识点总结【思维导图】
【必背重点】
经济的繁荣农业
发明并推广了曲辕犁（耕作）和筒车（灌溉）
等生产工具
手工业
（1）纺织业：蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠
于全国
（2）陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻
名中外的唐三彩
商业
都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往
的中心，也是一座国际性的大都会
民族交往与交融政策
实行开明的民族政策。

唐太宗被北方和西北地
区的各族首领尊奉为天可汗”
方式和对应史实
战争
唐太宗发兵击败东突厥；唐高宗时，唐朝联合
回纥灭西突厥
册封
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领
为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
设置
机构
先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域
的天山南北地区
通婚
(和亲)
文成公
主入藏
(641年)
背景
唐太宗时，吐蕃赞普
松赞干布统一了青藏高原
的各个部落，定都逻些。

【易混淆知识点】
1.“曲辕犁”的“犁”字下面是“牛．”。

2.唐朝越窑的瓷器品种是青瓷
．．不是青花瓷。

3.文成公主入藏是在唐太宗
．．．时期，金城公主入藏是在唐中宗时期。

4.“诗史”指的是杜甫的诗
．．．．。

【知识拓展】
隋唐时期文化繁荣的原因。

（1）经济繁荣为文化的发展奠定基础；
（2）国家统一、社会安定为文化的发展创造条件；
（3）各民族间的交往和对外交流的频繁，有利于文化的发展。

【图片解读】。

第3课盛唐气象【知识框架】
盛唐气象经济的繁荣
民族交往与交融开放的社会风气多彩的文学艺术
【重点梳理】
1.经济的繁荣
2.民族交往与交融
加
强
对
西
域的统治贞观年间,唐太宗发兵,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区
3.开放的社会风气
特征唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌
表现(1)当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动
(2)当时的社会风气兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时
4.多彩的文学艺术
唐诗(1)概况:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期
(2)代表诗人:①李白:诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有
【知识延伸】
唐朝为什么实行开明的民族政策?这一政策产生了哪些影响?
(1)原因:唐朝的国力强盛、经济繁荣和文化昌盛是重要前提。

唐朝统治者具有海纳百川的自信和气魄。

周边少数民族对中原经济、文化的仰慕等。

(2)影响:实行开明的民族政策,不仅促进了周边少数民族地区的发展,而且造就了唐朝的繁荣,有利于国家的统一与社会的安定,有利于中华民族的发展壮大。

七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.隋朝的建立与统一：①建立时间：581年建立者：①杨坚（隋文帝）都城：长安①统一：①589年，隋灭陈，统一全国。

意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2.隋文帝统治措施：①经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；①政治上：加强中央集权，提高行政效率。

影响：使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

3. （隋炀帝）开通大运河：时间：605年开始目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

概况：①一条贯通南北的大运河①全长2000多千米①三个城市：以洛阳为中心、北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）①四段：从北往南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河①五河：从北往南：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江意义：加强了南北地区政治、经济、文化交流。

消极影响：耗费了大量的人力、物力、财力，体现了隋炀帝的暴政。

4.开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

创立：①隋文帝建立通过考试选拔人才的制度。

①隋炀帝创立进士科，标志着科举制度的正式确立。

意义：（1）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；（3）促进了社会阶层的流动；（4）推动了教育的发展；（5）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

5.隋朝的灭亡根本原因：①隋炀帝的残暴统治（暴政）直接原因：农民起义（山东首先爆发）——618年隋炀帝在江都被部将杀死，隋亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.唐朝建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安2. ①唐太宗与“贞观之治”：626年，李世民即位，年号“贞观”。

治国措施：（1）（用人上）治国思想：唐太宗吸取隋朝速亡历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象一、经济的繁荣1．农业方面（1）兴修水利，修建了四十多处大型水利工程。

（2）生产工具，曲辕犁、新的灌溉工具筒车。

（3）栽培技术，南方水稻采用育秧移植栽培。

产量大大增加，江南地区成为重要的粮食产地。

（4）农作物，水稻产量大大增加，蔬菜出现许多新品种。

茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风风靡全国，出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》。

（5）抗灾，抗击旱灾、蝗灾的能力增强。

2．手工业方面（1）丝织业发达，花色品种多。

以轻盈精薄著称，服装主要以丝、麻为主。

（2）陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。

3．商业方面（1）唐朝商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州和成都。

（2）长安城既是各民族交往的中心，又是国际性大都市。

（3）长安城的布局特点：市坊分开。

长安城商业活动的特点：商业区与居民区分开；商业活动有时间限制等。

边疆各族和外国商旅云集，店铺林立，繁华异常。

二、民族交往与交融（一）唐朝的边疆主要民族突厥（北方、西北）、回纥（西北）、吐蕃（西部青藏高原）、靺鞨（东北）、南诏（西南）（二）、唐朝的民族政策1．开明的民族政策。

（自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一）2．体现：（1）设机构管辖少数民族地区（安西都护府、北庭都护府），并用当地人管理（2）册封少数民族首领。

（3）朝廷任用少数民族人士为官。

（三）、唐朝与各民族关系1．突厥（1）突厥概况：生活在阿尔泰山一带，首领称可汗。

（2）与唐朝关系①唐太宗派兵打败东突厥，俘获其首领颉利可汗；②给予东突厥各部首领优厚待遇，仍令其管理旧部；③朝廷大量任用突厥贵族为官；④唐太宗、武则天时，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构--安西都护府、北庭都护府。

2．吐蕃（1）概况：生活在青藏高原一带，今藏族的祖先，首领称赞普，以游牧民族。

以游牧、农耕为业，纺织、冶铸水平高。

7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡课时知识梳理:（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。

（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

（一个中心，两个端点，五大水系）（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

3、开创科举取士制度（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

4．隋朝的灭亡（1）根本原因：隋炀帝的暴政。

暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。

②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.教材问题解答：想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）参考答案：（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。

（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。

（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。

开放性设问:1、大运河的开凿是好事还是坏事？参考答案：我们要用客观的眼光去看待。

它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。

部编版初中历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课《盛唐气象》教学设计【教学任务】【教学流程】讲授新课展览馆一：经济繁荣馆1.出示：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》、曲辕犁、筒车等水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。

——元·王桢《农书》体现出唐朝的农业繁荣出示蜀锦图片、材料：唐代蜀锦技术有很大发展，远销到日本、波斯。

唐代蜀锦保存到现代的有团花纹锦、赤狮凤纹蜀江锦等多种，其图案有团花、龟甲、莲花、对禽、对兽、斗羊、翔凤、游鳞等。

体现唐朝纺织业发达出示图片，唐朝瓷器、唐三彩体现唐朝的制瓷业发达出示唐朝平面图、长安户口统计表等材料体现唐朝城市规模大、商业发达、对外贸易展览馆二：民族交融管出示唐朝疆域图和各民族分布图，唐太宗：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，。

体现唐朝开明的民族政策，和睦的民族关系，促进民族交融。

历史故事：文成公主入藏1.松赞干布多次求婚的原因？2.此次唐藩和亲的意义。

3.结合所学知识，分析唐朝开明的民族政策带来的影响。

我们从中可以得到什么启示？4.自主学习，归纳出唐朝的社会风气开放的表现。

展览馆三：文化艺术馆自主学习教材，搜查相关资料，完成诗人简历，以小组为单位展示成果。

展览馆四：忆昔鉴今馆1.出现盛唐气象的原因有哪些？2.给我们今天治理国家有哪些积极启示？何谓盛唐气象？唐代是一个开放的时代，一个开放的帝国，它的核心文明体不是固步自封的，而是兼收并蓄的，正是由于它的兼收并蓄，才造就了盛唐气象。

板书设计。

第3课盛唐气象[教学目标]1．知识与技能了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献.2．过程与方法通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因.3．情感态度与价值观了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章.[教学重点和难点]重点：经济繁荣、民族的交往与交融.难点：民族的交往与交融.[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习内容共分四个子目，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个方面展开，四者之间相互联系，从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象.2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充.)3．教学方法阅读讲解法、材料分析法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板.[教学过程]．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一.”唐朝统治者“抚九族以仁”的做法，说明当时[板书设计]第3课盛唐气象一、经济的繁荣1．农业发展(1)垦田面积扩大(2)生产技术改进：曲辕犁和筒车的使用(3)水利工程兴修2．手工业发展丝织业、瓷器制造业以及其他行业的发展3．商业繁荣繁华的唐都长安二、民族交往与交融1．唐蕃和亲与汉藏的交融2．民族交融发展(1)杂居、通婚(2)“天可汗”三、开放的社会风气1．开放的社会风气2．兼容并蓄地吸收异域文化四、多彩的文学艺术1．唐诗的繁荣李白、杜甫和白居易的诗歌2．书法、绘画等艺术的发展。