树木学的采集(天

树木学知识点总结树木学是生物学中的一个分支领域，主要研究树木的分类、解剖结构、生长与发育、生态学、病虫害及保护等相关内容。

树木作为地球上重要的生物资源，对于维护生态平衡、改善环境及人类生活有着重要的作用。

以下是树木学的一些基本知识点总结。

一、树木的概述树木是指高大而多年生的木本植物，通常高度在2米以上。

树木通常由根、茎、叶、花、果实等部分组成，是植物界中最为庞大且漂亮的一类植物。

树木广泛分布于森林、草原、湿地、沙漠等各种环境中，是生物多样性中的重要组成部分。

二、树木的分类1.按叶型分：常绿树与落叶树。

2.按木材性质分：硬木与软木。

硬木通常来自宽叶树，木材坚硬，用途广泛；软木通常来自针叶树，木材质地较软，多用于制作隔音材料和软木塞。

3.按生长形态分：乔木与灌木。

乔木指具有直立茎干，高度达到2米以上的树木；灌木指高度低于2米的树木，通常分枝多。

4.按叶序分：对叶树、复叶树、单叶树。

5.按种子传播方式分：被子植物、裸子植物。

被子植物的种子包裹在果实中，通常通过风、动物等方式传播；裸子植物的种子则裸露在果球中，如松树、银杏等。

三、树木的结构和生长发育1.树木的结构树木的结构主要包括树根、茎、叶、花、果实等部分。

-树根：在植物体内扎根于土壤，提供植物所需的水分和养分。

-茎：承受叶子的负担，传导养分、水分和激素。

-叶：进行光合作用，产生营养物质。

-花：进行有性生殖的器官，产生种子。

-果实：成熟后产生种子，并通过多种方式传播。

树木的结构从生长的角度，可分为原生部和次生部。

原生部包括根、茎和叶，是植物体最初的结构；次生部则指继起的生长部分，如边生的木质部分。

2.树木的生长发育树木的生长发育主要受到环境条件和遗传因素的影响。

太阳光、温度、水分和养分是影响树木生长的主要环境因素。

树木的生长受到光照的影响，光合作用产生的能量和自养制品是植物生长所需的基本物质。

另外，树木的生长还受到地表温度、空气湿度和土壤水分、养分等影响。

一、实习时间及地点实习时间：2023年4月10日-2023年4月14日实习地点：某市森林公园二、实习目的1. 掌握树木学测量基本原理和方法；2. 熟悉树木生长状况的指标及其测量方法；3. 培养团队合作精神和实践操作能力；4. 巩固课堂所学树木学理论知识。

三、实习内容1. 树木测量原理与方法（1）树木胸径测量：采用围径法，使用钢卷尺或激光测距仪测量树木胸高处的直径；（2）树木树高测量：采用皮尺法，利用树木生长锥或激光测距仪测量树木的树高；（3）树木冠幅测量：采用皮尺法，分别测量树木东西、南北两侧的冠幅长度；（4）树木密度测量：采用样方法，选择一定面积的样地，统计样地内树木的数量。

2. 树木生长状况指标及其测量（1）树高生长量：测量树木当年生长高度与上一年度生长高度之差；（2）胸径生长量：测量树木当年胸径增量；（3）冠幅生长量：测量树木当年冠幅增量；（4）生物量：采用样方法，收集一定面积的树木枝叶、树干等，测定其干重。

3. 树木分类与识别（1）观察树木的形态特征，如树冠、树皮、枝叶、花果等；（2）查阅相关资料，了解树木的分类地位、生长习性等；（3）根据树木形态特征和分类地位，对树木进行识别。

四、实习过程1. 第一天：实习动员及培训，学习树木学测量原理与方法；2. 第二天：在森林公园内，分组进行树木测量实践，包括胸径、树高、冠幅、密度等指标的测量；3. 第三天：继续进行树木测量实践，并对树木生长状况指标进行测定；4. 第四天：进行树木分类与识别，收集相关资料，整理实习报告。

五、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的经验与不足；2. 掌握树木学测量基本原理和方法；3. 了解树木生长状况指标及其测量方法；4. 提高团队合作精神和实践操作能力。

六、实习体会1. 通过实习，我深刻认识到树木学测量在林业生产、资源调查、生态环境建设等方面的重要性；2. 实习过程中，我学会了如何运用测量工具和方法进行树木测量，提高了自己的实践操作能力；3. 在实习过程中，我认识到团队合作的重要性，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务；4. 通过树木分类与识别，我对树木学知识有了更深入的了解，为今后的学习奠定了基础。

树木学实验指导书树木学课程组编2007年9月树木学实验工作守则一、实验室内一切仪器设备、实验桌椅及实验材料，未经许可，不得任意搬动或取走。

二、爱护和保管好实验用具、腊叶标本，按规定的操作规程进行实验。

三、保持实验室安静清洁的良好工作环境，不许大声谈笑，不可乱丢纸屑废物。

四、课前必须预习本实验指导书，实验过程中应独立思考，独立操作，按时完成作业，不得抄袭。

五、实验课须自备文具、笔记、参考书及实验报告纸。

必须遵守上课时间，不得无故缺席。

实验一植物标本的采集和制作几十万种植物遍布整个地球的每个角落，人们为了科学研究或是教学的需要，必须将它们采集回来，并且以适当的方式将它们保存起来，也就是制作成标本。

高等植物标本的保存，通常有两种方法，一种是用瓶装的液体（甲醛溶液或其他防腐剂）将植物标本浸泡起来，称之为浸渍标本。

由于此法制作不便，不经济，保存数量有限，因此，只适用于大型花果的保存以及教学实验材料的保存。

大量的（数以万计的）用于长期教学和科学研究的标本，主要是作吸水纸压干，装帧在洁白的台纸上，并按植物分类的等级，纲、目、科、属、种存放在特制的标本柜内，按一定的系统陈列在标本室内，也就上通常所说的腊叶标本。

一、目的高等植物标本的采集和保藏，是有关生物科学教学科学研究中最基本的训练。

本实验主要介绍植物标本采集和制作的基本方法，以及应该注意的事项。

二、植物标本的采集1.采集工具一般说来，常用的采集工具有：枝剪、高枝剪、采集箱（可用塑料袋代用）。

标本夹（常用木条钉制而成，大小为40-50×30-33cm），吸水纸（通常用草纸），绳子，铅笔，海拔仪，采集记录卡。

在上述这些采集工具中，需要强调和说明的是号牌和采集记录卡，它们是进行采集植物标本的必要条件。

采集记录是植物标本采集过程中非常重要的环节，是植物标本的重要档案材料。

我们知道植物分类的主要依据是每种植物各自和形态特征以及它们的地理。

植物从实物到标本，其中发生了许多巨大的变化。

园林树木种实的采集方法
园林树木种实采集方法一般分为以下几个步骤：
1. 选择合适的时间：不同树种结实的时间不同，一般来说在果实成熟后即可采摘。

具体时间可参考相关书籍或向专业人士咨询。

2. 确定采摘方式：根据树木的高低、结实的位置等情况，确定采摘方式。

常见的采摘方法有手摘、梯子采摘和伸杆采摘等。

3. 预备工具：准备好采摘所需的工具，如篮子、袋子、剪刀、手套等。

4. 进行采摘：将采摘好的果实放入篮子或袋子中，注意不要损坏果实。

采摘时应注意安全，避免意外事故的发生。

5. 进行处理：将采摘回来的果实进行清洗和消毒处理，以保证其质量和卫生安全。

如果需要保存，可进行晾晒或冷藏等处理方式。

总之，园林树木种实采集需要根据不同的树种和特定的情况进行具体操作，同时也需要注意采摘过程中的安全和卫生问题。

怎样采集树气太阳之气月亮之气【一】首先用手轻轻拍打摩擦树干，以活络经脉，增强与树之间的亲和力；然后可双手按在树干上，放松手臂及全身各部位；意念从劳宫穴吸气，吸取树木的真气能量，输送到丹田，想象树木在吸取你的二氧化碳，这样就做到了与树之间的交流。

如感到手上气流朝身体流动，并且丹田与命门对拔呼吸，说明采气成功了。

最后别忘了感谢树木的恩赐。

【2】树木生长的过程也是和宇宙自然进行能量交换的过程，它吸收了天地之精华，我们也可以通过采树气和它交换能量。

呆树气一般要在晴天的早晨和上午，假如值春夏之季，还要等树上的露水干了之后。

采树气的时候可以面对大树，两手心对准树身两侧，加意念让树气从一个手心进入身体，让身体中的病废之气由另一个手心排除体外，排给大树，形成环流，与树换气。

随着功力的增强和意念摄取能力的提高，也可以直接用意念与树换气或远距离地与树换气。

采集太阳的光和气。

自身元气不足的人，可以通过采集太阳的光和气来补充。

一天之中，太阳的能量状态也是时刻变化的，采太阳之光和气，最好走在太阳初升之时，呈鲜红鲜红颜色的时候。

在晴天的早晨，选取一个能看到远方地平坦的地方，面向东站立，当太阳从地干线上露出一半时开始采光和气，至太阳完全从地干线上升起时为止。

这一段时间太阳的能量状态最好，对人的身体有益而无害。

采光和气时，张开两臂，缓缓地从大阳向怀中搂光和气。

有眼功的人在放松入静、似看非看的状态中，能看到你搂气的时候，从太阳上掉下一片片紫金光，形成一条线，向你源源不断地飞来。

采集月亮的光和气。

采月亮的太阴之气只能在每月农历的十4、十五、十6三天晚上，而且一定得是晴天，也可以两臂张开从月亮向怀中搂光和气。

功力较高的人就可以免去这些条件，在室外散步或打开窗户，加个意念采光和气即可。

采集外界的光和气的时候，都要加意念将采集来的光和气归入丹田. 。

劳宫穴Láo gōng（PC8），经穴名。

出《灵枢·本输》。

别名五里、掌中、鬼路。

实训一园林树木学标本的采集与制作人们为了科研或教学需要，必须把树木采集回来，并以适当的方式把它保存起来，制作成标本。

目前，园林树木学标本的保存有两种方法。

一种用甲醛溶液或其他防腐剂将植物浸泡起来瓶装，称之为浸泡标本。

此法由于制作上不太方便，不经济，保存的数量也有限，因此，只用于大型的花、果的保存，以及教学实验材料的保存。

而另一种大量长期用于教学和科研的标本，主要是用草纸压干，装帧在洁白的台纸上，并且按照植物分类的等级，纲、目、科、属、种存放在特制的标本柜内，按一定的系统陈列在标本室内，也就是通常所说的腊叶标本。

一、实训目的为了查清某一地区的树木资源，更好地利用野生资源，深入研究树木的特性，首先要采集标本。

通过实训学会树木腊叶标本的采集与制作方法，进一步利用植物检索表或其他工具书识别本地区常见园林树木学。

二、实训用品和药品采集箱、采集铲、枝剪、高枝剪、标本夹、标本绳、折尺、扩大镜、标本瓶、台纸（38cm ×27cm的白色厚纸）、吸水纸（吸水力强的干燥纸）、标本签、采集记录卡、采集号牌、针线、胶水或两面胶条、玻璃瓶；甲醛、乙醇、硫酸铜、冰醋酸、甘油、氯化镁、变色硅胶、pH试纸等。

三、实训方法与步骤1．标本的采集按照以下原则进行：（1）按预定的线路采集有代表性的植物，最好是有茎、叶、花及果，必要时还要有根（特别是一些中草药，药用的部分是根部）的完整植物作标本。

（2）对于单性植物，则必须分别采到两性的标本。

（3）对于有营养枝和生殖枝之分的，必须采全。

（4）对于有异性叶植物，必须把不同形状的叶采到，并放在一起。

（5）标本枝条或植株大小，以较8开台纸稍小为宜。

（6）采集标本的份数，一般要采2～3份，给以同一编号，每个标本选好后即栓上号牌并尽快放入采集箱内。

2．特征的记录栓好号牌后，应认真进行观察，将特征记录在采集卡上。

记录时注意：（1）填写的采集号数必须与号牌同号。

（2）性状：填写灌木、乔木、草本或藤本等。

园林树木学调查日记御泉湾（共5篇）第一篇：园林树木学调查日记御泉湾2013.5.13号，上午9:00。

组员程世川，从明奇，张昌岳，杨志文，印鹤，汪华峰，王凯，焦欣茹，吴琼，冯立俊，全部到齐，进行对御泉湾小区游园的调查。

主要调查了游园的构成要素、布局形态，竖向设计，空间类型，园林小品，植物配置进行专业的调查第二篇：园林树木学一、选择题：1、冬春花芽分化型的园林树木有：A C E G H A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝2、秋色叶树有：D G A.梅花 B.结香 C.池杉 D.黄栌 E.板栗 F.金缕梅 G.枫香 H.杜仲3、线条花相的树木有：C F A.牡荆 B.紫荆 C.连翘 D.棣棠 E.沙梨 F.金钟花 G.迎春 H.素心蜡梅4、果实白色的树木有：A E F A.红瑞木 B.木瓜 C.桃 D.油菜 E.芫花F.湖北花楸G.雪柳H.悬铃木5、束生叶树木有：B D A.雪松 B.马尾松 C.金钱松 D.五针松 E.樟树 F.银杏 G.刺槐 H.梓树6、依观赏习性，园林树木可分为：A C D E F H A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H．根木类7、依土壤PH，植被类型可分为：B C E A.喜碱植物B.酸性植物C.碱性植物D.抗盐植物E.中性植物F.耐旱植物8、黄色系花的树木有：B D F A.泡桐 B.迎春 C.白丁香 D.棣棠 E.夜香树 F.金钟花 G.梓树 H.榔榆9、果实红色的树木有：A B D H A.桃叶珊瑚 B.平枝栒子 C.樟树 D.冬青 E.接骨木 F.银杏 G.五针松 H．南天竹10、最难移植成活的树种有：C D F G H A.银芽柳 B.杂交柳 C.木兰 D.山毛榉 E.泡桐 F.白桦 G.桉树 H麻栎11、园林树木夏秋花芽分化型的有：A E F A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼12、春色叶枝有：A C D A.臭椿 B.葡萄 C.沙兰杨 D.五角枫 E.豆梨F.石楠G.鹅掌揪H.红豆杉13、独生花相的树木有：A F G A.苏铁 B.水杉 C.池杉 D.罗汉松 E.红豆杉 F.云南苏铁 G．蓖齿苏铁 H．南洋杉14、果实黑色的树木有：D E F H A.火棘 B.野核桃 C.冬青 D.女贞E.小蜡F.小叶女贞G.山楂H.毛梾15、簇生叶树木有：A E F A,银杏 B.湿地松 C.黑松 D.巴山松 E.雪松 F.金钱松 G.马尾松 H.枹树16、花芽当年分化型的树木有：A C E F （P20反）A.木槿B.迎春C.槐树D.紫玉兰E.紫薇F.珍珠梅G.连翘H.合欢17、常色叶树有：A E H A.紫叶桃 B.郁李 C.杏 D.枳 E.紫叶小檗 F.榆叶梅 G.木瓜 H.红枫18、星散花相的树木有：B E G A.紫叶小檗 B.珍珠梅 C.月季花 D.旱柳 E.鹅掌楸 F.木兰 G.白兰 H．木本绣球19、枝红色的树木有：A C F G A.红瑞木 B.梅 C.杏 D.三角枫 E.棕竹 F.赤枫 G.野蔷薇 H.重阳木 20、世界五大公园树指：A B E F H A.南洋杉 B.巨杉 C.马尾松 D.毛竹 E.金钱松 F.日本金松 G.苏铁 H雪松21、依对热量因子的适应能力，园林树木可分为：A D E G H A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带22、先花后叶类的园林树木有：A E F H A.白玉兰 B.广玉兰 C.白兰花 D.火棘 E.紫玉兰 F.二乔玉兰 G.樱花 H.结香23、叶深绿色的树木有：A C E G A.油松 B.白兰花 C.圆柏 D.合欢E.女贞F.核桃G.桂花H.珊瑚树24、覆被花相的树木有：A B E A.板栗 B.泡桐 C.广玉兰 D.麻栎 E.栾树 F.马尾松 G.柳杉 H.凌霄25、横纹树皮的树木有：A F G A.山桃 B.桂花 C.深山含笑 D.紫竹E.桂竹F.桃G.樱花H.黄杨26、按移植难易。

林木种质资源的收集与利用林木种质资源是指森林中各种树木的生物学特征和遗传信息。

它们是研究和改良森林生态系统以及开发森林资源的重要基础。

本文将探讨林木种质资源的收集与利用，并介绍其在林业发展中的重要性。

一、林木种质资源的收集林木种质资源的收集是指通过多种手段获取树木的遗传信息和生物学特征。

这要求我们对目标物种有深入的了解，并使用适当的方法进行收集。

主要的收集方式包括：1. 野外考察：通过对森林生态系统的实地考察，了解树木的生长环境和生物特征，同时收集树木种子和其他遗传材料。

2. 种子收集：收集成熟的树木种子，并注意保持其遗传纯度和质量。

采集时需遵循科学的方法，如选取健康的母树，避免取样过度等。

3. 花粉收集：对一些难以通过种子繁殖的树种，可以采用采集花粉的方式，用于后续的人工授粉和育苗繁殖。

二、林木种质资源的利用林木种质资源的利用是指将收集到的遗传信息和生物学特征应用到实际的林业生产和科研中。

它具有重要价值和意义，主要体现在以下几个方面：1. 林木育种：通过对收集到的种质资源进行选择和混合，培育出具有良好性状和抗逆能力的新品种，以满足不同地区和用途的需要。

2. 林业经营：利用种质资源提高造林种苗的质量和产量，推动林业的快速发展。

同时，根据不同的市场需求，选择适宜的树种和品种组合进行经营。

3. 森林生态系统恢复和保护：使用具有特定性状的品种进行森林的修复和重建，提高森林的抗逆性和自然演替速度，促进生态系统的持续发展。

4. 林木研究和教育：使用种质资源进行基础研究和应用研究，深入了解树木的生长规律和遗传机制，为林业科研和教育提供重要的依据。

5. 林业国际交流和合作：将我国自然的林木种质资源与其他国家进行交流和合作，丰富我国森林资源的遗传背景，引进更多适应不同气候和土壤条件的树木品种。

三、林木种质资源的保护保护林木种质资源对于维持生态平衡和可持续发展至关重要。

在收集和利用的同时，我们也需要采取措施确保种质资源的可持续利用和保护：1. 建立种质资源库：建立健全的数据库，记录和管理收集到的种子和其他遗传材料，确保其长期保存和有效利用。