辽宁省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教育观考试试题

2015年下半年辽宁省小学教师资格证：教师职业道德试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。

A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法2.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说B：认知一结构学习论C：信息加工学习理论D：建构主义学习理论3.皮亚杰的前运算阶段是在。

A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后4.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。

A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价5. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。

A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性6. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。

A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说7. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。

A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习8. 知识的保持是通过什么来实现的?。

A：复述B：记忆C：练习D：反馈9. 罗森塔尔效应是指。

A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应10. 瞬时记忆的贮存时间为。

A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟11. 现代教育心理学的奠基人是。

A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰12. 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。

A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好4.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。

A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质13. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。

2015年下半年辽宁省教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育2．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期3．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程4．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学7．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利8．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔9．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践10．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门11．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育12．师生关系在人格上是（）关系。

A、不平等B、民主平等C、经济D、合同13．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

2015年下半年辽宁省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论2．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法3．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会7．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话8．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础9．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性10．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师12．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平13．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动14．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动15．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

辽宁省2015年中学《综合素质》：教育观（二）考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生的本质特点包搀（）。

A．以系统学习与间接经验为主B．以获得直接经验为主C．是被动的加工对象D．缺乏明显的发展特征2、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论3、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是。

A：学科课程论B：活动课程论C：社会课程论D：要素课程论4、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A：苛勒B：桑代克C：布鲁纳D：斯金纳5、决定教育的领导权的是（）A：生产力B：政治经济制度C：文化D：科学技术6、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。

张老师的做法。

A：是激发学生的重要手段B：侵犯了学生的人格尊严C：是管理班级的有效手段D：侵犯了学生的受教育权7、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要的是（）A：第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”B：获“国家最高科学技术奖”C：他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题D：多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉8、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和__。

A．教师随堂评价B．教师自编测验C．随常考试D．课堂提问测验9、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。

”这表明教学过程中应遵循的规律是（）A：间接经验与直接经验相统一B：掌握知识与发展智力相统一C：教师主导作用与学生主体性相统一D：传授知识与思想教育相统一10、维生素E是抗氧化剂．能够清除体内的自由基。

于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。

辽宁省2015年中学教师资格《综合素质》：教育观试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、”奇数就是偶数加1，偶数就是奇数加1”这样下定义。

A：对B：不对的，犯了定义“含混不清”的错误C：不对的，犯了“定义过宽”的错误D：不对的，犯了“循环定义”错误2、智力技能的操作对象是____A：身体的运动系统B：大脑C：符号化观念D：具体的物体3、据记载，我国的小学产生于。

A：殷周时代B：秦代C：汉代D：宋代4、主管全国的教师工作。

A：国务院B：国务院教育行政部门C：全国人大D：全国人大教科文卫委员会E：卢梭5、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是____A：使用快捷菜单B：选择【文件】菜单的【新建】命令C：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D：选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令6、课堂教学结构设计的重点环节是（）A：组织教学B：检查学习C：学习新教材D：巩固新教材7、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）A．0-2B．2-7C．7-11D．11-158、学校进行全面发展教育的基本途径是。

A：教育与生产劳动相结合B：思想政治教育C：课外活动D：教学9、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。

A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权，C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D：罢免校长10、已掌握了“问题”的概念，新学习“结构良好问题”的概念，这种学习属于（）。

A．上位学习B．下位学习C．组合学习D．并列学习11、已有研究指出，口头言语发展的关键期是。

A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁12、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A：50年代B：60年代C：70年代D：80年代13、导入提问与一般课堂提问的区别是（）A：问题具有启发性B：问题表述清楚明白C：学生经过努力可以正确回答D：仅仅依靠现有知识无法完全回答14、幼儿发展的基础和源泉是（）A：上课B：游戏C：活动D：参观15、儿童中心论的主要代表是。

2015年下半年辽宁省小学综合素质职业理念归纳：学生观模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、____特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。

A：B型性格B：C型性格C：D型性格D：A型性格2、坚持四项基本原则的教育属于__。

A．道德素质教育B．思想素质教育C．政治素质教育D．心理素质教育3、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力4、教师对学生的爱要以对学生的（）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

A：尊重和信赖B：理解C：信任D：包容5、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。

这形象地说明了为人师表所具有的。

A：表率性B：律己性C：真实性D：平凡性和精神的高尚性6、教师评分的相对标准对应的评价方式是。

A：形成性评价B：总结性评价C：标准参照评价D：常模参照评价7、”建国君民，教学为先”这句话反映了__。

A．教育与经济的关系B．教育与政治的关系C．教育与科技的关系D．教育与文化的关系8、学校实现教育目的培养人的基本途径是____A：专业型课程B：结构型课程C：研究型课程D：本位型课程9、首次提出教学具有教育性的教育家是__。

A．杜威B．夸美纽斯C．孔子D．赫尔巴特10、中学教学的首要任务是__A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展11、作为学生，最主要的权利是____A：隐私权B：身心健康权C：人格尊严权D：受教育权12、张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。

2015年下半年辽宁省小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。

这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为____A：常规管理B：民主管理C：目标管理D：平行管理2、现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是。

A：爬山法B：逆向工作法C：手段一目的分析法D：尝试错误法3、教师的教育素养基本上包括两个方面：一是__，二是教育技巧。

A．教育理论B．教育手段C．教育思想D．思想品质4、幼儿使用动词的频率__。

A．多于名词B．与名词相当C．与代词相当D．少于代词5、在人际关系中占主导作用的心理成分是。

A：认识成分B：情感成分C：行为成分D：成熟成分E：重视个别差异6、问题行为与差生、后进生等问题学生的。

A：对象相同B：概念不同C：都是对学生的总体评价D：都是一个教育性概念7、”染于苍则苍，染于黄则黄”。

这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的____B：环境C：遗传D：物质8、在一个颜色中，起主导作用的波长越强，则该颜色的____越大。

A：色调B：亮度C：饱和度D：强度9、在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做__ A．高原现象B．倒退现象C．抑制现象D．顶峰现象10、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是__。

A．学习动机内容的社会意义B．学习动机的作用与学习活动的关系C．学习动机的动力来源D．学习动机的理论11、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。

A：只采用说服教育法即可B：可以采用适当体罚C：说服教育为主，辅以纪律约束D：纪律为主，说服为辅E：重视个别差异12、情境教学法创建者是江苏省特级教师（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音13、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（）A：专断型B：民主型C：放任型D：综合型14、教学活动的本质是__A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动15、下面哪一个是“问题解决”?A：回忆一个人的名字B：幻想自己是“灰姑娘”C：用一个词来造句16、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

辽宁省小学教师资格证职业理念：教育观考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是。

A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感2.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。

A：个性B：气质C：能力D：性格3.概念同化的典型方式是。

A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习4.人格的核心是。

A：能力B：智力C：性格D：气质5. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。

A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制6. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁7. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化8. 群体的主要功能表现为。

A：生产性与维持性B：社会助长与社会阻抑C：竞争与合作D：从众与服从9. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期10. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。

A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚11. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得12. 教育心理学成为一门独立学科的时间是。

A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年13. 下列能够促进创造力发展的是。

A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维14. 道德行为的依据是。

1、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要2、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点3、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作4、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法5、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期6、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐7、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲8、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远9、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

2015年辽宁省中学教师资格《综合素质》：教育观考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、20世纪上半叶，发生了以____为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

A：相对论光学B：相对论电磁学C：光学电磁学D：相对论量子力学2、下列作家与作品完全对应的一项是（）A：叶圣陶——《农村三部曲》、《林家铺子》，刘心武——《班主任》、《乔厂长上任记》B：巴金——《激流三部曲》、《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》、《芙蓉镇》C：茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》、《组织部新来的年青人》粤D：老舍——《骆驼祥子》、《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》、《东方》3、”产婆术”的创立者是（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良4、什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程____A：德育标准B：德育思想C：德育模式D：德育目标5、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分是__A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体6、以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是__A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验7、属于口语表达修饰要素的有__A．语音B．语速C．声调D．节奏E．词汇8、整个教育工作的核心是__。

A．教育目的B．行政管理C．教学业务D．后勤保障9、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。

就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。

对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）A：两个“这”指代一样，都指变异的原因B：两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法C：两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D：两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”’10、体谅模式由德育学家和其同事所创，并风靡于英国和北美。