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人教版九年级物理全册第十三章 内能：13.3《比热容》课件

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人教版九年级全册 《13.3 比热容》课件(共26张PPT)

人教版九年级全册 《13.3 比热容》课件(共26张PPT)

30
①质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升 高的温度比水的高 ②质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的
热量不等，水吸收的热量多.
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 实验结论
不同物质，在质量相等，升高的温度相同时
吸收的热量不同 物体吸收热量的多少与物质的种类有关。
火焰山的温度计
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
5、利用比热容的知识解释一些现象
昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周边，现 在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米，总面积300平 方千米，湖岸线长163.2千米，最大水深10.4米，平均水 深 4.4 米。那里的气候宜人，四季如春，这与滇池密切 相关。你知道其中的缘故吗？
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 进行实验
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 处理数据
质量 液体 m/g 水 煤油 500 500 初温 t 0/ ℃ 20 20 末温 升高的温度 加热时间 t/min t/℃ (t-t0)/℃ 30 10 10 4 2
4、学会查物质的比热容表
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
4、学会查物质的比热容表
物质不变，比热容不变；物质不同，比热容
一般不同。
水的比热容最大；水和冰的比热容不同。一 般情况下，液体的比热容比固体大（水银例 外）。 泥、砂石、金属的比热容较小。
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容

人教版九年级物理全一册13.3比热容课件(共20张PPT)

人教版九年级物理全一册13.3比热容课件(共20张PPT)
同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的 吸热情况是否存在差异。
想一想 1、怎样获得质量相同的水和酒精？
用天平测量
2、怎样比较水和油吸收热量的多少？
通过比较液体的加热 时间来比较吸收的热 量的多少。加热时间 越长，则吸收的热量 越多。
说明：规格相同的电加热 器，在相同时间内放出的 热量相同，可以认为液体 在相同时间内吸收的热量 是相同的。
公式中各物理量的含义： 比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
加热时间代表吸收热量的多少 C．实验中，沙子吸热升温较快，
Q ：物质吸收的热量； Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
吸 A．比热容改变，内能减少，温度不变
Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
例1：质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃，铝块吸收的热量是多少？
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需 A、一杯水倒掉半杯
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的____________比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量 后，_______的温度升高得少。 （5）、比热容特点：物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。
D. 无法判断
实验方案：加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。
知道了水的比热容是4.
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因 质量为500g的某种金属，温度从100℃降低到20℃，内能减少了3.
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置图．下列说法正确的是
解：由Q放=cm（t0-t） 得：c= Q放/m （ t-t0 ）， 带入数据解得 c=0.875×103J/(kg•℃)

人教版物理九年级全册《第十三章 第3节 比热容》PPT精品课件

人教版物理九年级全册《第十三章 第3节 比热容》PPT精品课件
数据记录表格（方案一）
物质的种类
水
食用油或（沙子）
升高的温度（℃）
加热的时间（min）
分析现象：
等质量的水和食用油，升高相同温度，水比食用油吸收热量多（水需要的 加热时间更长）。 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
实验方案二：用相同质量的两种物质，给它们加热相同时间，比较温度升高的 多少（实验装置上图同样适用）。
课堂小结
比热 容的 应用 和热 量的 计算
比热容 的应用
水比热容大的应用 其它物质比热容的应用
比热容 的计算
公式：Q吸= cm(t1-t0) Q放= cm(t0-t1)
求热量 求质量 求比热容
随堂练习
1.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热 到70℃需要吸收 8.4×105 J热量。如果将水倒掉一半，它的比热 容将为 4.2×103 J／(kg·℃) 。
质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 不相同的 。 怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？
定义 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温 度乘 积之比，叫做这种物质的比热容。
符号 c
单位 焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃) 特性 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质
例题
如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量 相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器 通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图象如图所示，下列 说法正确的是（ D ） A．加热t1时间，甲吸收热量多 B．甲的比热容大 C．甲、乙升高相同的温度，甲吸收 热量多 D．吸收相同的热量，甲升温比乙多

人教版九年级物理全册课件 13.第3节 比热容

人教版九年级物理全册课件 13.第3节 比热容
3.质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热 量？
解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2╳103J/(kg·℃) ×2kg × 60℃ ＝5.04×105J
答：水放出了5.04×105J热量。
本课结束
进行实验
思考：如何比较水和食用油 的吸热能力？
处理数据
液体 质量 初 m/g 温 t0/℃
水 500 20
食用油 500 20
末温 升高的温度 加热时间
t/℃
(t-t0)/℃
t/min
30
10
Байду номын сангаас
4
30
10
2
实验结果
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要 的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出，水和食用油吸 收热量的差异，是由它们的种类决定的。
说明:物体吸收的热量与（ 质量 ）、（ 温度变化 ） 有关。
猜一猜
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物 体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因素 有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相 同的温度时，它们吸收的热量会相同么?
实验准备 （1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？
九年级物理人教版·上册
第十三章 内能
第3节 比热容
一、新课引入
同样的日照条件，海水的温度和沙滩 不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚 ，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是 为什么呢？
二、新课讲解
讨论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温 度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？

人教版九年级物理全册 (比热容)内能教学课件

人教版九年级物理全册 (比热容)内能教学课件

D．2 kg 的水温度升高 50 ℃，吸收的热量是 4.2×105 J
2．(对应例 2)[2016·云南玉溪一模]两个相同的容器分别装了质 量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关
系如图所示。根据图象可知( A )
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙
1.吸收热量的公式是Q吸＝cm(t－t0)，放出热量的公式是Q放＝ cm(t0－t)，其中，t0是指物体的___初__温___，t是指物体的 ____末_温___。两个公式的适用条件：在不发生物态变化时，凡 是温度_____升__高_的物体，都要用吸热公式计算；凡是温度 ______降_低_的物体，都要用放热公式计算。
第3节 比热容
（1）分析图像可知，__乙____液体的吸热本领强。 （2）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，则另一种液体的 比热容是2.1_×__1_03____J/（kg·℃）。
第3节 比热容
（2）热量计算 典例3 一根烧红的铁钉，温度是500 ℃，质量是1.5 g，它
的温度降低到20 ℃，要放出多少热量？[c铁＝0.46×103
第3节 比热容
类型二 比热容的相关计算
（1）图像问题 典例2 在“探究物质的吸热本领”实验中，小明将质量相同 的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用 两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别 测量烧杯内液体的温度，并作出液体温度随时间变化的图像，
关系如图13-3-6所示。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
J/(kg·℃)]
答案 331.2 J

中学人教版初中物理九年级全册13.3 比热容课件PPT

中学人教版初中物理九年级全册13.3 比热容课件PPT
=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
练一练
4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁 <c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收
的热量（ B ）
A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定
（ ABD ）
A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．生活中往往用热水取暖
C．夏天洒水降温
D．滩涂湿地温差小
A
B
C
D
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能
根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃
升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？
吸收的热量
=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
讨论辨析
关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
3．利用比热容的知识解释现象
① 白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙 滩凉了下来，海水却还暖暖的。同样的日照 条件，为什么海水的温度和沙滩不一样呢？
=8.4×104 J
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然 后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷 却过程中放出多少热量?
解：
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) Q放 = cm(t0-t1)

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共22张PPT)


进行实验，收集信息
分析得出结论
❖ 相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸
收的热量是 相同的
。
❖ 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，
吸收的热量是 不相同的
。
综合以上过程，我们得到如下结论： 物体升高的温度与__质_量____、物_质__种_类_、 _物__体_吸_热_的__多_少___因素有关。
物体升高温度与物体的质量有关。
物体在吸收的热量温度升高时，升高的温度 跟物体的质量有关，和吸收的热量有关 。
物质温度变化，除了与物质 的质量和吸收（或放出）热 量的多少有关外，还可能与 什么有关？
可能与物质的 种类有关。
如何通过实验来研究?
根据猜想设计实验
让我们认识电加热器
探究活动
根据猜想设计实验
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
你发现了什么？
❖ 物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质 的比热容是不同的；
❖ 水的比热容最大；
❖ 物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还 与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热 容就不相等；
。2021年3月16日星期二下午6时22分9秒18:22:0921.3.16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午6时22分21.3.1618:22March 16, 2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月16日星期二6时22分9秒18:22:0916 March 2021
❖
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时22分9秒下午6时22分18:22:0921.3.16

新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)


实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天，高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度，这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况，撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响，以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式：
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问 水吸收了多少热量？
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却？
水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同 的温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021

13.3比热容 课件(共34张PPT) 人教版(2024) 九年级全册

2、拓展性作业： 调查了解生活中，还有哪些现象应用了比热容的
知识。
即不同物质的吸热本领不同，物理学中
用比热容来表示物质的吸热本领。
一、比热容
1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。 2、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物 质的比热容。用c表示。
3、表达式：
4、单位： 物理意义：
5、
读作：焦耳每千克摄氏度
二、水较大比热容的应用——解释现象
为什么沿海地区昼夜温差小，沙漠地区温差大？
水的比热容竟然是沙石的四倍多
质量相等的物体，吸收相同的热量， 比热容大的物体，温度变化小。
白天： 海边的气温不高。
晚上：
沿海地区 昼夜温差小
海边的气温不低。 晚上海边的情形又如何呢？
白天海水吸收很多热量， 由于水的比热容大， 所以海水的温度上升不多， 海边的气温上升也不多。 白天海边的气温不高。
小结：
一、比热容 1、比热容是反映物质吸热本领的物理量。
2、表达式：
3、单位： 4、对c的理解：
①不同物质，比热容一般不同。
②比热容与物质的种类和状态有关。
③比热容是物质的一种特性，与质量，升高的温度，吸收 的热量无关。 二、水较大比热容的应用
①调节气温 ②冷却剂
布置作业
1、基础性作业： 完成“课时练”中的习题。
问题：
1、质量相同的同种物质，升高相同的温度时，
物体吸收热量相同吗？ 相同 即：同种物质的吸热本领相同。
2、不同种物质的吸热本领相同吗？
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海 水的温度和沙滩不一 样。白天，海水凉， 沙滩烫脚。傍晚，沙 滩凉了下来，海水却 还暖暖的，这是为什 么呢？

2021年人教版物理九年级全册13-3 比热容 课件 (共42张PPT)


比热容的实质 反映了物质吸热或放热的本领；
比热容越大，吸热或放热本领越强
2）物质对冷热反应的灵敏度； 比热容越小，对冷热反应越灵敏
讨论：
1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？
3.在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，
可防止蔬菜冻坏，这是因为 ( B )
造成这种结果的物理 新疆有句谚语：
原因就是在沙漠、戈
壁上，到处都是沙石， “早穿皮袄午穿纱
而沙石的比热容相对 于其他东西来说要小，
怀抱火炉吃西瓜”
吸收或放出同样的热 量温度的变化较
你能说出它的道理！
大．所以在白天日照
的时候温后，被晒的炽
热的沙石却迅速降
温．
end
海洋为何对气
第十三章 内能
第二节 比热容
思关 考于
热 水 袋 的 话 题
1、现有一大一小两个热水袋，如果把它们装 入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一 个？为什么？
2、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个 倒入 80℃的热水另一个倒入 40℃的温水， 你会选择哪一个？为什么？
3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量 和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或 者是沙，取暖效果一样吗？
读作“焦每千克摄氏度”
几种物质的比热[J/（Kg·℃）]
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103 冰 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103 酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103 甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
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的设计思路
升高的温度 质量 和___________ 1、要研究这个问题,必须保持_____
物质种类 不同. 相同， __________ 相同 的烧杯盛放质量相同的两种液体 2、取两个______
(水和煤油),
用_____ 相同 的两个电热器给它们加热使
它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短.
二、热量的计算公式
Q = c m Δt
Q：物质吸收或放出的热量
c: 物质的比热容
m：物体的质量 Δt：变化的温度 吸热时Δt=t-t0 放热时Δt=t0-t
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水 吸收了多少热量？ 解：Q吸=cm(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ＝1.68 答：水吸收了1.68
C.温度高
D.热膨胀大
算一算
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示 的物理含义是什么? 质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收
(或放出)的热量是４.２×１０３J
2、10千克的水在温度升高1摄氏度时所吸收的热
4.2×104 焦. 量为__________ 3、10千克的水在温度升高10摄氏度时所吸收的热
2.下列说法正确的是( D ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分
之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升
高的温度大于水升高的温度
3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B ) A.密度大 B.比热容大
一、物质的比热容
1、比热容的定义:
单位质量(1Kg)的某种物质在温度升高(或降
低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质
的比热容（C）.
2、比热容单位：焦每千克摄氏度
符号：J/(Kg· ℃)
关于比热容
1、物质的比热容跟密度相似,也是物质
的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一 个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积、位置等无关， 它仅与物质的种类和状态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
第三节 比热容
教学目标
1、通过实验探究，建立比热容的概念 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领 的物理量 3、尝试用比热容解释简单的自然现象 4、会进行物体吸、放热的简单计算
导入
不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？
讨论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？
1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到 相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？
2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？
说明:物体吸收的热量与（
（
温度变化
）
）有关.
质量
猜一猜 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、
物体升高的温度有关外,还可能与其他的什
么因素有关?
不同物质,当它们质量相同、让它们升高 相同的温度时，它们吸收的热量?
实验设计 怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你
一、比热容
1、定义 ℃) 2、单位 J/(Kg·
二、比热容的计算公式
Q = c m Δt
较大 ____.为什么？ 答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热 相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比
热容小，温度变化大。
练一练
1.关于比热容,下列说法正确的是( C ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性
D.物体的质量越大它的比热容越大
观察比热容表
1.哪种物质的比热容最大?它为多少?
2.水的比热容是多少?它表示什么意思?
3.每物质都有它的比热容,水与冰的比热 容是否相同?
想一想
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱
围着火炉吃西瓜”
你能说出它的道理吗？
想一想
沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化
不大 ____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化
做一做
处理数据
质量 液体 m/g
水 煤油 500 500
初温 t0 / ℃
20 20
末温 t/℃ 30
30
升高的温度 加热时间 t/min (t-t0)/℃
10 10 4 2
结论:
1、吸收相同的热量,煤油升高的温度比水的高.
2、升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热
量多.
结论 物体吸收热量的多少与物质的种类有关. 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
×10kg × （65℃-25℃） × 106J
× 106J热量
例2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了 60℃，水放出了多少热量？ 解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ＝5.04 答：水放出了5.04
× 105J × 105J热量 ×2kg × 60℃
本课小结
量为__________ 4.2×105 焦
吸热计算公式：Q吸=cm(t-t0)
算一算
1、1千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热 量为_____焦. 2、10千克的水在温度降低1摄氏度时所放出的热
量为_____焦.
3、1千克的水在温度降低10摄氏度时所放出的热 量为_____焦 4、10千克的水在温度降低10摄氏度时所放出的 热量为____焦 放热的计算公式：Q放=cm(t0-t)