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10页内黄县教体局创建义务教育发展基本均衡县实施方案10页内黄县教体局创建义务教育发展基本均衡县实施方案内教〔2014〕*号内黄县教育体育局关于推进创建全国义务教育发展基本均衡县工作实施方案为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号）、《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办[2012]131号）、《河南省教育厅、河南省人民政府教育督导团关于印发<河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）>的通知》（豫教督导〔2012〕199号）、《河南省人民政府教育督导团关于进一步做好我省义务教育发展基本均衡县督导评估工作的通知》（豫政教督〔2014〕3号）等文件精神，进一步推动全县义务教育均衡发展，经局党组研究，特制定本方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书等资源，缩小城乡、校际之间差距，整体提升教育质量和办学水平，办人民满意的教育。
二、工作目标全县所有义务教育阶段学校基本达到省定办学标准，学校自查评估和省级评估均能达到85分以上；学校办学基本标准十项核心指标至少八项达标；均衡差异系数小学不大于0.65，初中不大于0.55；社会公众满意度高，顺利通过省级评估验收。
三、工作措施（一）突出重点，加快标准化学校建设1.加强基础设施建设，不断改善办学条件。
认真实施“全面改薄”计划、中小学校舍维修改造工程、数字校园建设工程等重大教育项目，对学校教学用房、办公用房、生活用房、仪器、设备、场地及其它附属设施进行修缮、改造、更新，从硬件方面不断提高标准化学校创建水平。
2.加强校园文化建设，提升学校办学品位。
从净化、硬化、绿化、美化、亮化等方面入手，加大校园文化建设力度。
做到净化彻底，硬化合理，绿化得体，美化上品，亮化点缀，努力打造“一校一品”的校园文化风格，大力营造书香校园，提升校园文化内涵。
注：依据 L1：《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《城市普通中小学校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）和《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》。
L2：《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》；大城市中心城区学校生均体育运动场馆面积：小学4.99-9.99㎡/生；初中7.63-10.17㎡/生。
L3：《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》、《四川省初中理科教学仪器配备目录》。
L4：《四川省中小学教育技术装备标准》、《四川省中学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》、《四川省小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》。
L5：《四川省中小学教育技术装备标准》（四川省中小学信息技术装备标准一览表）。
L6：《四川省中小学教育技术装备标准》（四川省中小学图书装备标准一览表）。
L7：《四川省人民政府办公厅关于印发<四川省中小学教职工编制标准试行办法>的通知》（川府办发电〔2002〕46号）。
L8：《四川省人事厅、四川省教育厅关于印发四川省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（川人发〔2008〕74号）。
L9：《中华人民共和国教师法》。
L10：《四川省中小学校长聘任管理办法（试行）》川教﹝2004﹞9号。
注：差异系数: 小学≦0.65、初中≦0.55。
附件4《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》有关内容的说明一、《办法》中所称县域内义务教育学校，包括小学、一贯制学校、独立初中、完全中学〔不含民办（私立）学校、小学教学点、特殊教育学校和职业学校〕。
二、《办法》中提出的“义务教育学校达到本省（区、市）义务教育学校办学条件基本标准”，是指小学和初中均达到省级规定的办学基本标准。
表2-1：义务教育阶段学校规模与班额基本情况（小学）
填报单位：二安乡填报时间：2010年月日
学校位置服务
半径
是否
达标
学校规模与班额一年级二年级三年级四年级
五年级
六年级学生
数
(人)
教学
班
（个）
班额
（人）
是否
达标
学生
数
班级
数
学生
数
班级
数
学生
数
班级
数
学生
数
班级
数
学生
数
班级
数
学生
数
班级
数
序号L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
L8
L9 L10 L11L12 L13 L14L15 L16 L17 L18 二安乡第一小学2是343843是4814413513812611523二安乡第二小学3是388755否5816515215315411062二安乡第三小学3是416759否29110721011731531531二安乡第四小学3是183537是461301341361371
二安乡第五小学3是146529是241341331331221
二安乡第六小学3是182536是561421281281281
二安乡第七小学3是227545是841431361361281
二安乡第八小学3是128526是311271*********
1。
内黄县义务教育均衡发展统计报表报送时间：报送单位：内黄县教育体育局印制表1-1：乡（镇）概况调查表填报单位：填报时间：年月日自然情况经济情况普通中小学校数(所)特殊教育学校数(所)小学教学点数(个)教学班数(个)在校学生数(人)教职工数(人)人口总数(万人)农业人口数(万人)总面积（平方公里）行政村数(个)年人均国内生产总值(元)年人均地方财政收入(元)农民年人均纯收入(元)城镇居民年人均可支配收入(元)小学一贯制学校初中完中小学初中小学初中小学初中合计其中专任教师数合计其中专任教师数L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 L21 L22总计填报说明：（只有乡镇中心校填写，学校不填表1-1）1、“自然情况”和“经济情况”按评估验收前一年地方统计部门正式对外公布的统计数据填写，其他数据按最新教育事业统计数据填写。
２、“人口总数”和“农业人口数”取到百位（小数点后两位）。
L5、L6、L7列数字保留个位。
３、学校数中不含小学教学点、特殊教育学校和职业学校。
表1-2：乡（镇）概况调查表填报单位：填报时间：年月日县级财政拨款情况（元）教育财政拨款生均预算内教育事业费生均预算内公用经费2009年2010年2011年2012年2009年2010年2011年2012年2009年2010年2011年2012年本乡镇基础教育普及情况（％）学年度小学入学率小学辍学率初中入学率初中辍学率初中升学率09-1010-1111-1212-13填报说明：（只有乡镇中心校填写，学校不填表1-2）1．“学校名称”填报顺序为：先小学，后初中；先定点，后办学点；先中心，后其他。
以下各表顺序相同。
2．“入学率”按09-10学年10-11学年、11-12学年、12-13学年统计；“辍学率”按08-09学年、09-10学年、10-11学年、11-12学年统计；“升学率”按09年毕业生、10年毕业生、11年毕业生、12年毕业生统计。
内黄县义务教育均衡发展统计报表报送时间：报送单位：内黄县教育体育局印制表1-1：乡（镇）概况调查表填报单位：填报时间：年月日自然情况经济情况普通中小学校数(所)特殊教育学校数(所)小学教学点数(个)教学班数(个)在校学生数(人)教职工数(人)人口总数(万人)农业人口数(万人)总面积（平方公里）行政村数(个)年人均国内生产总值(元)年人均地方财政收入(元)农民年人均纯收入(元)城镇居民年人均可支配收入(元)小学一贯制学校初中完中小学初中小学初中小学初中合计其中专任教师数合计其中专任教师数L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 L21 L22总计填报说明：（只有乡镇中心校填写，学校不填表1-1）1、“自然情况”和“经济情况”按评估验收前一年地方统计部门正式对外公布的统计数据填写，其他数据按最新教育事业统计数据填写。
２、“人口总数”和“农业人口数”取到百位（小数点后两位）。
L5、L6、L7列数字保留个位。
３、学校数中不含小学教学点、特殊教育学校和职业学校。
表1-2：乡（镇）概况调查表填报单位：填报时间：年月日县级财政拨款情况（元）教育财政拨款生均预算内教育事业费生均预算内公用经费2009年2010年2011年2012年2009年2010年2011年2012年2009年2010年2011年2012年本乡镇基础教育普及情况（％）学年度小学入学率小学辍学率初中入学率初中辍学率初中升学率09-1010-1111-1212-13填报说明：（只有乡镇中心校填写，学校不填表1-2）1．“学校名称”填报顺序为：先小学，后初中；先定点，后办学点；先中心，后其他。
以下各表顺序相同。
2．“入学率”按09-10学年10-11学年、11-12学年、12-13学年统计；“辍学率”按08-09学年、09-10学年、10-11学年、11-12学年统计；“升学率”按09年毕业生、10年毕业生、11年毕业生、12年毕业生统计。
3．经费按09年12月底、10年12月底、11年12月底、12年12月底统计。
表2-1：义务教育阶段学校规模与班额基本情况（小学）填报单位： 填报时间： 年 月 日填报说明：（表2-1/2）学校位置填写：1（城区）、2（乡镇政府所在地）、3（农村）。
2、服务半径是否达标 参考豫教督导【2012】199号文件。
学校位置 服务半径是否达标 学校规模与班额一年级 二年级 三年级 四年级五年级六年级学生数(人) 教学班（个）班额（人） 是否达标 学生数 班级数学生数 班级数 学生数 班级数 学生数 班级数 学生数 班级数 学生数 班级数序号 L1 L2L3L4 L5 L6 L7L8L9 L10 L11 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18***小学表2-2：义务教育阶段学校规模与班额基本情况（初中）填报单位： 填报时间： 年 月 日填报说明：（表2-1/2）学校位置填写：1（城区）、2（乡镇政府所在地）、3（农村）。
2、服务半径是否达标 参考豫教督导【2012】199号文件。
学校 性质学校 所在地学校规模与班额七年级八年级 九年级 学生数 教学班（个） 班额（人） 是否达标 学生数班级数学生数班级数学生数班级数序号 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7L8L9 L10 L11 L12井店一中2 井店镇北街村435948是 4 2003142293…表3：义务教育阶段学校六项面积统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称占地面积建筑面积校舍面积活动场地面积绿化面积宿舍使用面积总计生均总计生均总计生均Ⅰ生均Ⅱ总计生均总计生均总计生均井店一中18754 43 6395 14.9 5195 11.9 7.4 2000 4.6 0 1700 3.9合计小学初中填报说明：1．“建筑面积”包括校舍、围墙、廊桥、涵洞、硬质道路等建筑设施的面积。
C级以下（含）危房不得列入统计（以下“校舍面积”同）。
2．校舍面积“生均Ⅰ”：校舍总面积÷在校学生数；校舍面积“生均Ⅱ”：（校舍总面积－师生宿舍面积）÷在校学生数。
有师生宿舍的学校分别填报，无师生宿舍的学校只需填写“生均Ⅰ”。
3．“活动场地”指户外用于学生开展体育项目活动的专门场所。
4．“绿化面积”包括廊架、墙体绿化面积。
5．生均宿舍使用面积按寄宿生人数统计。
表4-1：义务教育阶段小学专用教室及部分教育装备统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称专用教室（平方米）信息技术装备图书音乐教室美术教室科学教室计算机教室图书室体育器材室实验仪器室计算机台数生机比师机比多媒体教室（个）馆藏图书（册）生均图书（册）报刊种数井店一中35 12：1 2：1 1 7600 176表4-2：义务教育阶段初中专用教室及部分教育装备统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称专用教室（平方米）信息技术装备音乐教室美术教室实验室计算机教室图书室阅览室多功能教室体育器材室心理咨询室多媒体教室（个）计算机台数生机比师机比多媒体教室馆藏图书（册）生均图书（册）报刊种数井店一中60 20 35 12：1 2：1 1 7600 17 6填报说明：1．小学“科学实验室”含科学实验室、科学探究室、科学仪器准备室、标本室；初中“实验仪器室”含生物标本室。
功能兼用的教室不得重复统计。
2．现有教育装备的配置不符合规定要求的不列入统计。
3、小学计算机教室可同时为多功能教室或远程教育播放室。
表5：义务教育阶段学校体育卫生条件统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称体育场地生活设施保健室配备学生健康体检有合格的饮用水食堂卫生厕所设施环形跑道（m）直跑道（m）篮球场（块）排球场（块）器械体操区（㎡）有食堂卫生许可证从业人员均有健康证有功能区域划分有合格洗消设施设备女厕男厕专业技术人员（名）卫生保健室面积(m)基本设施配备每年体检一次建立健康档案公用经费支付体检费蹲位数(个)与学生比蹲位数(个)与学生比小便槽(m)与学生比井店一中×√√√√37 1:5.5 18 1：13×√√5220表6：义务教育阶段学校教职工基本情况统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称在编人员编外人员教职工专任教师代课教师工勤人员人数师生比人数占教工比(%)年龄学历职称35以下36至5051以上平均年龄研究生本科毕业大专毕业其他高级中级其他人数占比(%)人数占比(%)人数占比(%)人数占比(%)人数占比(%)人数占比(%)人数人数井店一中73 1：670 9629 32 9 42 33 47 37 53 5 7 25 36 40 57合计小学初中填报说明：1．教职工“师生比”为教职工人数/学生人数；专任教师“占教工比”为“专任教师人数/教职工人数。
2．“学历”中“其他”含中师（高中）及以下学历。
3．“职称”中，“高级”含中学高级和小中高；“中级”含中学一级和小学高级；“其他”含中学二级、小学一级以下及暂未评级。
表7：义务教育阶段学校学科专任教师情况统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称语文数学英语科学社会音乐美术体育物理化学生物历史地理政治信息技术劳技教育应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数应编教师数现有教师数井店一中10 21 10 10 10 10 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 2 2 2 3 1 1 1 1合计小学初中填报说明：1．表中“教师”限于填报本专业毕业的、主要从事与所学专业一致的学科教学工作的教师。
2．应编英语教师，小学按周课时16－18节/人，初中按12－14节/人统计；初中历史、地理按周课时16－18节/人统计；小学、初中的其余科目均按周课时18－20节/人统计（此统计方法仅适用于本次调查，不作其他依据使用）。
表8：义务教育阶段学校教师队伍专业素质情况统计表填报单位：填报时间：年月日学校名称特级教师学科带头人骨干教师综合表彰（人次）公开课获等级奖（人次）教育教学论文、科技成果获等级奖（人次）发表教育教学论文（篇）市级县级市级县级国家级省级市级县级省级以上市级县级省级以上市级县级省级以上市级县级合计1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2井店一中 5 1 1 1 2 1合计小学初中填报说明：1．“特级教师”、“学科带头人”、“骨干教师”统计范围为目前在职人员。
2．“公开课”、“教育教学论文”、“科技成果获奖”必须是由教育行政部门或科研机构组织与评比的，统计范围为近三年已经获奖的人次。
表9：义务教育阶段校际间均衡状况调查表填报单位：填报时间：年月日生均教学及辅助用房面积（㎡）生均体育运动场馆面积（㎡）生均教学仪器设备值（元）每百名学生拥有计算机台数生均图书册数师生比生均高于规定学历教师数生均中级及以上专业技术职务教师数综合学校名称L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 填表说明：具体要求见豫教督导[2012]199号文件。
