创造学作业(2011.6)

创造学思想录练习题及答案Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8九级语文（上册）第三单元第10课创造学思想录班级学号姓名得分一．基础知识及运用。

１．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。

牡蛎．卓．着导zhi y ǎn然２．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①．按照古代预言书的纪载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。

②．结果还是一愁莫展。

后来他说：“我要建立我自己的解结规则。

”他拔出剑来将结辟成两半。

他成了亚洲王。

３．概括下面一段文字的主要内容。

(不超过25个字)创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。

创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。

在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。

再者，思维者对他所思维的对象应有波厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。

当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。

答：4．根据有关内容，写出第三个同学的回答。

老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。

讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么”第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!”第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。

”第三个同学回答：“答：”多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。

二、阅读《创造学思想录·顺其自然》，完成下面5－7小题。

一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。

竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里？“在大楼之间的空地上全种上草。

”他回答。

工程创新思维与方法题目新型多功能集合餐具专业及班级姓名学号日期新型多功能集合餐具1.选题背景1.1 设想理由当今，随着人们工作压力的不断增大，都市人们的生活节奏也不断加快。

为了节省时间，多数工薪族开始习惯快餐，从早餐到午餐，基本上都是在路边的小餐馆完成。

而小餐馆提供的重复用筷子一般都不被接受，因此一次性筷子也开始渐渐进入了人们的生活，在与人方便的同时，一次性筷子的使用也给人们带来了不少危害。

首先，据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。

一次性筷子的使用不仅是对我国贫乏的森林资源的浪费和脆弱的生态环境的破坏，而且对我国的水资源也是一种极大的浪费。

然后一次性筷子很不卫生，制作过程中须经过硫磺熏蒸和双氧水漂白，因此会损害人的呼吸功能，损害消化功能，造成病菌感染。

最后，传统的各种餐具包括筷子、叉子、勺子和刀子，它们的的功能都是各自分开，使用的时候各有各的功能，但吃一顿饭得准备好几样餐具，显得比较麻烦。

现今，人们提倡创建资源节约型、环境友好型社会，为了适应世界的发展潮流，整个社会的各式发明创造都向着结构集成化、多功能化的方向发展。

在这种发展趋势，不仅可以大量的节约社会资源，减轻环境压力，而且使产品的使用变得更加方便方便，给人们的日常生活带来各种快捷和便利。

这次的作品正是在集成创造的思想上诞生的。

此次发明的这种集合餐具不仅便于随身携带，而且使用起来干净卫生，快捷方便，可以迅速实现多种餐具的功能切换，符合现代人的使用要求。

它通过对传统餐具进行简单的改造，然后通过连接组装可以迅速变化成日常生活中常用的筷子、叉子、勺子和刀子，可以应对种类更加广泛的食物，且结构简单，使用方便。

1.2同类产品的分析对比市场上现在有很多盒装的关于筷子、叉子、勺子这三者组合件，都是两根独立的筷子，筷子的端部带有连接结构，可以把分开的叉子、勺子头连在上面，可以进行自由的组装，实现快速切换。

发明创造作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII练习 1班级：姓名：学号：1.某君买了一盒每盘可燃1小时的蚊香，他想用这种蚊香计算45分钟，怎么计算呢？7.有一个正方形的水池，水池四角靠近水面处各有一座小房子。

水池需要扩大，但仍要保持正方形。

房子不拆迁，水池扩大后四座房子要在原地，而且不能浸在水里，仍在水池岸边。

你能做到吗？12. 有四副手套，大小、质量都完全相同，每副叠放在一起。

其中，两副是黑色的，两副是红色的。

这四副手套不规则地放在桌子上的不同位置，如果蒙住眼睛，你能准确地拿出一副黑色的和一副红色的手套吗？写出方法。

74. 尽可能地列举出雨衣的缺点；95. 尽可能多地写出用“敲”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；练习 2班级：姓名：学号：3.在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。

你能否只品尝3次，就能找出盛有白糖水的杯子来吗？13、横竖每排5个圆点，一共25个圆点。

如图所示连线，成十字型。

十字的外侧有4点，内侧留下5点。

如果要连成相同的十字形状，并且使外侧留有8点，内侧留有5点，该怎么连？23．两女孩一同来到一所学校报名，她俩长得一模一样，出生年月日与父母的名字也完全相同。

当教师问她们：“你们是双胞胎吗”，她们却异口同声地回答说：“不是！”，她俩到底是什么关系？67. 尽可能地列举出保暖瓶的缺点；102. 尽可能多地写出老王下班未回家的各种可能的原因；练习 3班级：姓名：学号：2.一个等腰三角形，其底边为10厘米，腰长为13厘米。

现在请你再画一个等腰三角形，腰长也为13厘米，底边变了，其面积仍与这个三角形相等。

你知道怎么画吗？14、请你将图中这不规范的图形，分为形状、大小完全相同的5块，并使每块图形中都各有一个圆圈。

25．一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高于桥洞一厘米，现在问你，在不准卸货重装的情况下，能让车通过吗？71. 尽可能多地写出玻璃瓶的各种用途；86. 尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什么事；练习 4班级：姓名：学号：4.一位公安局长在茶馆里与一位老头下棋。

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《创造学》在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）
1. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 成就感需要
答题解析：D
2. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
A. 智力激励法
B. 问题列举法
C. 信息交合法
D. 产品组合法
答题解析：A
3. 形态分析法的首要环节是：（）
A. 因素分析
B. 形态分析
C. 方案组合
D. 方案评选
答题解析：A
4. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
答题解析：B
5. 创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 逆向性
D. 求异性
答题解析：D
6. 智力激励法的特点是：（）
A. 会议四原则。

1什么是创造学，举例说明创造学的两条基本原理是什么？创造学是一门研究人类的创造活动现象，揭示和阐明创造的基本规律的科学，具体一点说，创造学是研究人们在科学，技术，管理，艺术和其他所有领域的创造活动现象，并从中探索出创造的过程，特点，方法等规律性的东西的一门科学。

两条基本原理：1创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性。

创造学认为，每个普通的正常人都具有这种属性，因此都具有待开发的创造潜力。

2人们的创造力是可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来、转化为显性的创造能力并不断得到提高的。

2.创新、创造，发明、发现的关系是什么？第一：概念，1）创造：是指人们首创或改进某种思想，理论，方法，技术和产品的活动。

“首创”属于第一创造性，指人类历史重大发明和创造，改进”属于第二创造性2）发现：是指经过研究，探索等看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律，它包含新的科学事实的发现和新的科学规律和理论的发现两类。

3）发明：是指人类运用自然规律研制出新的事物或新的方法，这些事物或方法都是以前没有的，它包括新产品的研制和新方法的发明两类4）创新：是对已有的创造成果的改进，完善和应用，是建立在已有创造成果基础之上的再创造。

第二：关系1）创造与发现：发现是创造的一种体现，但并不是所有的创造都是发现，创造和发现是包含和被包含的关系。

2）创造和发明：发明也是一种创造，创造和发明的关系也是包含和被包含。

3）创新和创造：A共同点：创新与创造都具有新颖性这一本质特征；B不同点是，第一，创造比较强调过程，创新比较强调结果。

第二，创造强调自身的新颖性，不一定有比较对象，而创新则强调原有事物相比。

3.什么是组合创造法，它有哪些分类？指运用创造性的思维，将已知的若干事物巧妙的加以组织而成为一个较佳的创造技法。

分类：进制主体附加组合，以某事物为主体再增添另一种附属事物，以实现组合创造的技法。

异类组合，将两种或两种以上不同种类的事物组合，产生新事物的技法。

1、请自我评价：是否存在以下的思维习惯和心理障碍？（回答“否”的有10项以上，说明你的创造心理素质为好；回答“否”的有7~9项，则为混合型）（1）认为现有事物或产品已经很完善了，不需要创新了。

（否）(2)办事必须按书本要求或规定方法进行。

（否）(3)迷信传统或权威，不大敢提出挑战。

（否）(4)害怕失败，视失败为耻，怕别人笑话。

（否）(5)怕被别人说成为出风头、别有用心、别出花样。

（否）(6)不愿意多动脑子，习惯于按老规矩或老习惯办事。

（是）(7)愿意跟着别人干，不愿意自己挑头，自己创新。

（否）（8）思考得多，实干的少，敢想不敢干。

（是）（9）想干事，自感知识能力不足，但又不想磨练提高自己。

（否）（10）思考问题时，纵向深入多，横向扩展少。

（是）（11）思考问题时，正向思维多，逆向思维少。

（是）（12）思考问题时，逻辑思维多，想象思维少。

（是）（13）不想离开自己的专业，不愿学习其他专业知识。

（否）（14）得过且过，当一天和尚撞一天钟。

（否）（15）吃穿不愁，无所事事，无创新追新的欲望。

（否）２.请填写下表；按照各类需要提出开发新产品的设想。

３.请分别画出下列产品（事物）的“需求树”图：［１］电冰箱；［２］飞机；[3]主题公园；[4]空间站。

4. 思考解答以下问题，注意突破自己的思维定势。

（1）啤酒瓶内装着饮料，瓶口塞着软木塞。

既不能打碎瓶子，又不准拔除木塞和弄碎木塞，怎样才能喝道瓶子里的饮料？答：1、在木塞中打个洞，用吸管吸。

2、用针管把饮料抽出来。

3、先放进热水，再放进冷水中，运用热胀冷缩原理。

4、使劲摇，把木塞摇出来。

5、把木塞用硬器捣进去。

6、再买一瓶。

（2）一张纸上画着9个黑点组成的一方阵，你能否使笔尖不离纸面而一笔连续地划几条直线穿过9个黑点？最少要几条直线，能不能更少些？5.思考一下问题：一个老者死后有17头骆驼，他给三个儿子留下遗言，长子得二分之一，次子的三分之一，三子得九分之一，分配是不能宰割骆驼三个儿子毫无办法，这时来了一个骑骆驼的智者，他略加思索便想出了分骆驼的办法。

041#《创造学》作业2复习资料一、填空题1、1941年，美国人奥斯本出版《思考的方法》一书，提出了一种后来颇具影响的重要创造技法“智力激励法”，这成为创造学诞生的标志。

2、常见的华莱士创造力模型的四个阶段有准备期、孕育期、明朗期和验证期。

3、思维按思维的结果划分可分为和。

4、由最近热播的电视剧《奋斗》，就想到佟大为、李小璐、文章等明星，这是接近联想思维方式。

5、创造成果 = 创造欲望 + 创造思维 + 创造方法。

6、“一个美国商人用0.2美分从我国购回一批工艺草帽，在其上添加了一条花布帽带，并加压定型后，竟在市场上十分畅销，价格也翻了近百倍。

”用的是设问法（组合、加一加）创造方法。

7、创造潜力开发的相关因素有四个方面，即知识因素、能力因素、人格因素和环境因素。

8、“635法”的具体含义是：6 6个人一组 3 每个人写下3个设想5 时间为5分钟。

9、我国专利权的期限：发明专利年，实用外型和外观设计年。

二、单项选择题1、创造学的发源地为：（ D）A英国 B法国 C 德国 D美国2、企业创新的最直接的目的是（A）A新的利润 B发展生产 C扩大销售 D注重产品质量3、法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（A）A 善于捕捉机遇 B善于创造机遇 C善于分析机遇 D善于错过机遇4、对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（C）A 创造才能的发现 B创造才能的培养 C创造才能的整合 D创造才能的应用5、“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（D）A主动型 B热心型 C诊断型 D审美者6、“思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”（A）A思维的流畅性 B思维的灵活性 C思维的独特性 D思维逆向性7、“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）A随机性 B独创性 C奇异性 D新颖性8、观察的主体是指：（）A观察者 B观察对象 C观察结果 D观察工具9、通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）A定性实验 B定量实验 C模型实验 D对照实验10、默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为（）A 9人B 8人C 7人D 6人三、判断题1、被公认为创造学的创始人是爱迪生。

实物剖析一、物理原理电风扇的主要部件是交流电动机。

其工作原理是通电线圈在磁场中受力而转动。

能量的转化形式是电能主要转化为机械能，同时由于线圈有电阻，所以不可避免的有一部分电能要转化为热能。

电风扇工作时，假设房间与外界没有热传递，室内的温度不仅没有降低，反而会升高。

二、关键技术1、在摇头连杆机构的设计上采用了四连杆设计中经常采取的试选杆长进行分析修订的做法。

主要是连杆作图设计的方法。

2、扇叶是风扇最重要的部分，风扇风量的大小几乎完全取决与扇叶的空间构造。

为了实现满足要求的造型 采取的是变距螺旋线放样曲面的方法生成了扇叶。

3、扇叶罩由一个扫描特征圆周阵列60份加上几个其他特征生成。

三、主要构成部分及其作用电风扇的构造: 转子由磁铁、扇叶及轴组成，定子由硅钢片、线轴及轴承组成，控制电路由IC感应磁铁N.S.极经由电路控制其线圈导通而产生内部激磁使转子旋转。

1、转子，转子上也有线圈这是绕线式电机。

绕线式电机只是是异步电机的一类。

异步电机是按转子绕组形式 分为绕线式和鼠笼式。

2、定子，定子用于产生励磁磁场.对处在其中的通电导体产生力的作用。

转子转动 将电能转化为机械能。

3、控制电路 主绕组作为保护电阻 限制电流 并和副绕组共同起到调速作用。

副绕组作为分段和主绕组并联及串联 调整整定电阻值。

高档位时主绕组副绕组并联。

中档位主绕组与副绕组1/2并联 低档位串联。

电阻串联时最大并小启动绕组是指主绕组串联在主电路的部分 运行绕组指整个主副绕组。

四、各部件之间的连接关系及工作机理当接通电源时，通电线圈线圈在磁场受力转动，从而电能转化为机械能每日一观察1、不松动鞋带2、折叠式扫帚：可根据需要弯折到不同角度3、智能玻璃：可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度4、清洁型梳子：直接把头皮的污物吸取掉5、声控电视：输入程序，用声讯号开关电视6、助跳型运动鞋7、可调节长度的晾衣架8、智能时钟：能提醒该做某事的时钟9、防盗锁：非标准钥匙企图开启即发出警报10、智能茶杯：可控温度的茶杯11、车保护器：开动时，两车距离接近一定距离，即发出警报12、深度杯刷子13、用海绵或其它多孔疏松状物质制作一个简易便携式过滤器，以便在尘土飞扬的地域用14、床底的固定鞋架改成抽拉式的，方便放鞋取鞋15、可重复加油的水笔芯16、剥鸡蛋壳机每周一设想1、金色食堂环境不是很好，有异味，还比较黑暗，会影响人的食欲。