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高考政治复习建议汇总高考政治复习建议1.高三进入专题复习后，教师还要引导学生复习时要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍(1)围绕热点问题分析思考。
应以社会重大时政热点为中心，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便全面地对此热点事件进行分析说明和评价，提出有效的解决问题的方案、思路。
政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然要反映国家意志，重大时政热点就必然是高考命题的重要对象，学会运用所学知识去分析、说明、评价重大时政热点，是对应考学生的基本要求。
(2)围绕重点进行攻关复习。
第一，基本概念与基本原理也是高考政治全面复习的重点。
因为这些知识是基础，也是日常生活中经常遇到而且反复强调的东西。
如物质概念就是哲学大厦的基础，如何正确全面地理解这一概念，对整个哲学的复习有着至关重要的作用。
第二，当年国内外重大时政热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。
考生在复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，学会将时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行对号入座。
(3)主动关注高考新动向。
近两年来，高考政治试题中开放式研究性学习方面的考核内容出现较多，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、交流合作和创新能力，考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，同时还要多加训练。
2.注重复习方法，脚踏实地取得实际效果(1)在复习过程中要遵循三个原则：①顺序原则。
先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。
②适度原则。
从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。
③自主原则。
不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。
(2)复习要突出对学生的能力培养，提高学生的应试能力。
实际上，在高三的全年复习中，都要一直贯穿对学生的能力培养，使学生养成良好的思维习惯和答题技巧。
如果说一轮复习侧重微观知识的掌握，那么专题复习就要求学生从宏观上构建知识体系，找出知识的内在联系，我们教师要精选试题，精讲精练，用试题讲思路、讲方法、讲规律，让学生在知识和能力上都有所提高和进步。
2012高三政治备考策略（一）、指导思想指导思想是：在学校及级组领导下，坚持以科学发展观为指导，借鉴上届高三成功的经验，团结合作，提高综合素质，提升竞争力，大胆创新，扎实推进课堂教学改革，全面提高课堂教学效益和质量，打响学科名牌，再创纪元中学政治高考新辉煌。
（二）、工作目标本学期高三政治科组的工作目标是：1、合理定位，努力超越自己。
2、努力实现“低分高出，高分优出”，提高整体成绩。
3、实现比上届高考成绩有所提升。
（三）、具体策略、措施、方法。
一、时间安排采取“三轮”复习法：第一轮复习（从2010年7月初到2012年2月初，即高二第二学期至高三第一学期）主要目的是“双基”过关。
以书为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活，全面复习教材，不留任何知识死角，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对知识进行单元梳理和归纳，使知识系统化。
配以单元训练，提升应用能力。
第二轮复习（从2012年2月初到5月）主要目的是知识板块构建和综合能力突破，即专题复习。
仍要以课本为本，但是要打乱课本顺序，将知识进行必要的拆分，做好知识重组，实施“立体复习”，跨节、跨课甚至跨知识体系地进行知识梳理，突出主干知识，文化专题与时政专题相结合，用热点问题带基本知识，着重培养学生提取有效信息能力，分析评价及解决问题能力。
侧重于知识间的联系，解题方法技巧的训练。
同时配以学科间综合训练。
第三轮复习（从2012年5月到6月初）主要目的是提高应试能力。
进行模拟训练，根据高考《考纲》和《教学大纲》的要求，进行政治规范化模拟强化训练，加强学法指导，培养答题技巧，突出审题能力，突破表达能力，提高语言的规范化，熟练掌握专业术语，提高语言表达能力，要求引导学生写有条理的话，写有专业术语的话，写有逻辑性的话，写错别字少的话，力求做到审题仔细严谨，表达层次清楚，逻辑体系严密，语言科学规范，杜绝卷面的脏乱差现象，逐步提高学生的应试能力和应试技巧。
此外，考试前一周，回归课本，梳理基础知识；看纠错本，检视自己曾经出现过的失误，找到思维方式的偏差，解题规范的疏漏；调整心态，保证考试中良好的精神状态。
关于政治备考二轮复习的几点建议政治二轮复习课大致有三种课型，知识专题、热点专题和试卷讲评。
这三种课该怎么上？我认为，知识专题学生总结为主，热点专题师生讨论，试卷讲评以学生讲解为主。
一、知识专题课──学生总结政治教材分单元、课题、框题、目题四个层次，经过高一、二的学习和高三的一轮复习，大多数学生对教材的结构不熟悉。
针对这种状况，不能只是把学生带进教材，还要让学生走出教材。
让学生围绕一个“知识块”讲。
围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合，讲专题内及专题之间的关系，比较异同及联系，理清易混的、交叉的概念与原理的关系；然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。
如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题，模块内整合涉及的内容主要有：商品的含义及基本属性；货币的产生和本质；货币的基本职能；货币与纸币；通货膨胀与通货紧缩；货币与财富；市场调节与宏观调控的关系等。
与《政治生活》模块渗透的内容有：组织社会主义经济建设、文化建设的职能；政府的宗旨、原则；党的性质、地位、宗旨、作用；各民族共同繁荣的原则；国际竞争的实质。
与《文化生活》模块渗透的内容有：文化与经济、文化与综合国力的关系；文化对人的影响；我们的民族精神；坚持先进文化的前进方向；建设社会主义精神文明；加强思想道德建设。
与《生活与哲学》模块渗透的内容有：用联系的观点和发展的观点揭示商品经济和市场经济的关系；用对立统一的原理认识商品使用价值和价值的关系；用尊重客观规律和发挥人的主观能动性的辩证关系认识价值规律；用矛盾的主次方面辩证关系分析在我国现阶段的所有制结构中，公有制经济是主体，是矛盾的主要方面，从而保证了我国经济发展的社会主义方向；用物质和意识的辩证关系、矛盾特殊性原理、社会存在和社会意识辩证关系分析我国现阶段基本经济制度的必然性；用矛盾的普遍性和特殊性关系原理说明我国社会主义市场经济既具有市场经济的一般特征，又同社会主义基本制度结合在一起；用一分为二的观点，全面看待汇率的变化、市场调节与宏观调控等。
高三政治后期复习方法高三政治后期复习要注意把握以下几个方面一、重视回归书本，提高综合能力最的一阶段的复习不是一般的全面复习高考知识，而是把考试涉及的内容烂熟于心的前提下，抓住主干知识，提纲挈领，理清思路，融合贯通，查漏补缺。
“题在书外、理在书中、以书为本”是历年高考的命题原则，因此我们要严格按照《考试说明》规定的知识范围，紧扣书本，系统回顾。
运用图表从知识的网块里统领知识，前后联系从知识的交叉上迁移知识，反复比较从知识的混错点中归类知识，由面到知识的厚积中储备重要观点、主要原理。
二、研究高考试题，提高实战能力试作近年高考试题，归纳高考试题的基本特点和解题要求，切实提高实战能力，包括自我主动复习能力、巩固整理存取观点能力、阅读识别解析信息能力、材料观点对接能力、辩证分析联系能力、多角度综合渗透能力、准确表达规范合题能力。
三、认真研读社会热点，提高分析能力近年来不论是选择题，还是非选择题，都是抓住某一热点问题，要求考生从某一特定角度或多个角度灵活的运用知识去分析知识，做出解答。
这就要求我们在后期复习中再好《一年时政》，练好热点专题。
围绕热点问题，进行发散思维，熟练对接书本观点，同时又以考生观点链接热点，储备考试“试块”，便于检索，随时调用。
今年应该关注的热点是民生、民权、民主，社会主义新农村建设，企业自主创新，经济增长方式的转变和产业结构的调整，资源节约型和环境友好型社会建设，和谐社会的建设和和谐世界的发展，区域经济的调整和中部崛起。
四、提高审题能力，掌握解题技巧高考试题活而有理，难而有据，为此在后期复习中要进行定时、定量和不同类型试题的单项训练，特别是同一热点的多角度、同一试题的多角度解答，同一试题的多变式回放，不断的总结解题经验，掌握正确的审题步骤、解题技巧。
选择题的解答一般分为三个步骤。
首先阅读材料，明确材料的主旨，既不能断章取义；又要注意材料的关键词。
其次把握设问的规创性即“题眼”。
再次，鉴别和选择选项，一类是符合材料和设问要求的正确选项，一类是迷惑选项。
2012年新课程高考政治复习备考建议作者：韩芳来源：《中学政史地·高中文综》2011年第07期依据近几年新课程高考政治试题的命题特点，结合2011年考试大纲和考试说明的要求，笔者对2012年高考政治学科复习备考提出以下建议。
1.基础知识要夯实。
纵观近几年高考政治试题，突出对基础主干知识的考查，对知识精准度要求提高。
为此考生在复习备考中，要“宏观把握，中观呈面，微观落实”，以扎牢知识基础。
夯实基础知识必须做到以下几点：（1）熟课本。
对课本上的要点，要反反复复地看，做到“由薄变厚”、“由厚变薄”。
（2）抓主干。
要抓住高频考点、课本重点和自己薄弱点进行复习，把备考的重点放在对学科主干知识的梳理上，做到以干带枝、融会贯通。
（3）构体系。
对基础知识的复习不能仅仅停留在对单个知识点的理解上，要学会把零散的知识点网络化，打破单元、课、框的局限，以点引线、以线成面、以面筑体，把握知识的内在联系，提高自己运用宏观知识体系驾驭微观材料、审视题目的能力，增强知识迁移能力。
“宏观把握”就是要抓住各单元的主题和核心知识，构建单元知识体系，在此基础上构建整个模块的知识体系；“中观呈面”对于高考答题更为直接而有效，考生要格外重视。
“中观呈面”可以以主题的形式将分散在各單元、各框目中的最重要的主干知识综合起来，形成本主题的知识集成块。
“微观落实”就是要按《考试说明》规定的内容落实每一个知识点，重点要落实高频考点、热门考点、新增考点、调整考点。
2.联系实际要到位。
纵观近几年高考政治试题，无论是选择题还是主观题，试题的背景材料大都是考生在学校、家庭、社会中容易碰到的实例。
试题以科学发展观为主线，引导考生关注社会热点、生产发展和科技进步，关注人类面临的重大问题。
试题通过选取社会热点，如上海世博会、民族团结、福厦高速铁路开通、产业结构调整、科技创新、转变经济发展方式、《选举法》的修订、“三农”问题、世界银行改革等，力图反映我国经济社会建设的成就。
高三政治后期复习建议高三政治后期复习建议大致来讲能够分三步走：第一，寒假之后的2---4月份，可采用知识专题的方式将政治学科的知识点再滚一遍，力求准确地理解，熟练地掌握，做到像电脑一样随点随到；第二，五月份集中复习时政热点专题，特别是与政治学科的密切结合点、交汇点，一般以十大专题为宜，力求理论与实际的紧密结合，体现时代性、前瞻性、针对性和创新性等特点；第三，六月的考前几天，再回归课本，整合知识点，建构知识网络，同时，实行平时考卷回头看，特别是在已错、易错的反思中做到颗料归仓高三寒假后的复习力求务实高效，就必须坚持四个结合：1.时政热点与课本知识相结合。
高考命题的基本思路是题目在书外，但题根在书中。
政治高考试题往往以现实中相关实际问题和理论问题为材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。
这就要求大家平时要关心国内外重大时政，并深入思考其中蕴含的政治课的基本道理，将时政热点与课本知识挂起钩来，力求找到二者的交汇点。
\2.生活观察与理性分析相结合。
政治高考试题不但来源于我们的现实生活，而且越来越贴近中学生的生活实际、思想实际与心理实际；有的试题涉及到对我国社会发展有重大影响的自然科学方面的新成就。
这就要求大家在复习过程中注重观察，观察生活、观察自然、观察人生，与此同时要实行理性思考，把分析与综合、归纳与演泽方法用于观察的全过程中，提升自己的思维品质和水平。
3.夯实基础与提升水平相结合。
夯实基础知识，砸牢知识点是提升各种水平的基础和前提，因为知识是水平的载体，没有知识就没有水平。
提升水平则是理解和使用知识的目的和升华，也是应用知识的体现，因为水平依赖于知识，依赖于对知识的理解和相互渗透。
所以，对基础知识点的复习首先要全面，而且要对照去年的《考纲》逐一地找出它们在课本中的准确位置，尤其在下阶段的复习中，对每一个知识点都要一视同仁，不能存有侥幸心理和猜押心理，因为任何以往的经验都是不适用的。
2011年暑期新疆克拉玛依支教讲座2012年政治高考复习建议江苏省南通中学吴建一、重视“主干”，强调三维目标的统一高考是选拔性考试，试题是以问题为载体、以能力为立意，通过考试把有相应潜力的考生筛选出来。
高考对能力要求固然比较高，但各种能力都是以知识为基础的。
因此，高三复习，无论在哪个阶段，对基础知识尤其是知识结构体系的把握都是至关重要的。
基础知识是高考的第一依据，越是基础的就越有决定性意义，基础不实是学生失分的第一原因，越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开对基础知识的理解尤其是对主干知识的把握。
如何确定重点知识呢？可以说经典的或与当年热点问题相联系的概念、原理和观点即是重点。
高三政治教学侧重要帮助学生查漏补缺，在建构完整的知识体系的前提下，强化重点及主干知识，形成扎实的理论功底，为学生运用理论知识去认识问题、分析问题和解决问题奠定坚实的基础。
这就要求我们在高三教学和复习中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，认真研究新课程标准和《测试说明》，对考点做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；构筑完整的知识体系，绘制核心概念辐射图、主干知识网络图，搞清每一个考点在知识网络中的重要地位及其对其他知识点的重要影响。
在这一过程中，必须引导学生按核心知识和主干知识自主构建知识网络，避免老师包办代替，引导学生弄懂每个知识点的内涵与外延，清楚每个考点在不同环境中的细微变化，建立考点之间、单元之间、不同模块之间的内在联系，使知识专题化、序列化、网络化。
将基础知识学活，而不是死记硬背。
只有如此，方能“以不变应万变”。
高三复习的讲解中必须有易错易混知识的比较，时政热点链接中，要坚持“知识联系现实”原则，多角度、多层次分析。
重视提高学生对知识原理的认同感，重视对学生参与经济政治及文化生活的兴趣及能力培养。
二、坚持情境教学，进一步关注社会与生活热点高考命题坚持紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息，无论是客观性试题还是主观题，都充分体现普通高中新课程的理念，凸显情境教学的价值。
高中政治学科考试复习实用建议在备战高中政治学科考试时，学习策略的制定是至关重要的。
首先，你需要认识到政治学科不仅仅是对知识的积累，更是对思维的锻炼。
了解这门学科的基本概念、原理以及它们在现实生活中的应用是成功的关键。
开始复习时，首先应该系统地梳理课程大纲。
将教材内容划分为几个主要板块，例如政治哲学、经济学、法律与国家制度等。
逐一攻克每一个板块，通过整理知识点、总结重点和难点，建立一个清晰的知识框架是最有效的方式。
在具体的复习过程中，建议你采用“分块学习”的方法。
将每个知识点细分，并制定详细的学习计划。
在这个过程中，可以利用思维导图、知识框架图等工具来帮助理解和记忆。
这不仅有助于理清复杂的概念，也能提高复习效率。
与此同时，模拟考试和历年真题是不可或缺的。
通过实际考试题目的练习，你能够更好地理解考试的题型和考察重点。
这不仅能帮助你检测自己的学习效果，还能帮助你适应考试的节奏和题型。
在备考的过程中，不要忽视课堂笔记的价值。
课堂笔记往往涵盖了教师的讲解重点和考试的热点问题。
定期回顾这些笔记，将有助于加深对知识的理解和记忆。
另外，讨论和互动也是提高学习效果的有效途径。
与同学或老师讨论问题、交换意见，不仅能够加深对知识的理解，还能拓宽思维视野。
通过讨论，你可能会发现自己在某些方面的盲点，从而更有针对性地进行补充学习。
最后，保持良好的心态和科学的学习习惯也是成功的关键。
合理安排学习和休息时间，避免长时间的连续学习，以防疲劳对学习效果的影响。
良好的作息和适当的放松能够让你在复习期间保持高效和积极的状态。
通过以上这些方法的综合运用，你将能更全面地掌握高中政治学科的知识，提升考试成绩。
记住，复习不仅是对知识的再学习，更是对思维能力的全面提升。
2012年高考复习政治学科复习六大建议2012年高考复习政治学科复习六大建议一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：课本没什么看的！太简单了！这种想法是绝对不可取的。
万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读厚。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读薄。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法！我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
2012年高考政治后期复习建议肥西中学王贵山后期复习几个特点特点之一：突出基础知识整合基础知识——依据2012年《考试说明》规定的考点知识（主干核心知识、高频考点知识、热门考点知识、新增考点知识、调整考点知识）整合。
特点之二：突出理论联系实际，把握社会热点。
实际问题——社会热点特点之三：突出综合运用知识分析和解决实际问题的能力的全面提升后期复习时间规划第二轮复习时间大致为2月——4月上旬。
第三轮复习时间大致为4月中旬——5月底。
后期复习几点建议一、整合知识，进行知识专题复习抓纲务本——以考点为纲，以书为本，重点讲好知识专题，重构知识整体，以知识专题带动社会热点。
针对不同模块特点，可以采用不同的知识专题复习。
要做到精讲与略讲相结合。
《经济生活》方法一：“主题知识专题”复习方法。
如：政府主题知识（政府相关知识归纳或者政府在经济发展中作用）：①经济制度，②财政政策，③货币政策，④政府与就业，⑤政府与收入分配公平，⑥宏观调控，⑦贯彻科学发展观，促进国民经济又好又快发展，⑧面对经济全球化，不断提高对外开放水平。
企业（公司）主题知识（企业或公司相关知识归纳），个人（消费者和劳动者）主题知识。
方法二：“高频考点知识、热门考点知识专题”复习方法。
如：基本经济理论专题。
1、商品价格的变动（1）影响价格变动的因素。
（2）价格变动的影响——①价格变动对人们生活的影响，②价格变动对生产经营的影响。
（3）如何稳定物价？（国家——企业——公民）①国家要加强宏观调控。
②企业要加强管理，采用先进技术，提高劳动生产率；坚持把经济效益和社会效益统一起来；遵守国家法律法规，开展正当竞争；树立企业良好的信誉和形象。
③公民应树立正确的消费观；维护自身合法权益，坚决同各种违规涨价行为作斗争。
2、国家的宏观调控（1）主要目标（2）原因——必要性与重要性（3）手段3、规范市场秩序（1）必要性（2）措施4、贯彻落实科学发展观（1）科学发展观基本内容（2）贯彻落实科学观，促进国民经济又好又快发展5个措施。
方法三：“问题探究式”知识专题复习依据“十二五”规划，经济生活复习四个“突出”1、突出扩大消费需求依据：（略）问题：（1）我国扩大消费需求的经济学依据是什么？（2）（多角度分析说明）促进城乡居民家庭消费的举措及其依据。
2、突出坚持科学发展依据；（略）问题探究：（1）坚持科学发展的必要性和重要性。
（2）加快转变经济发展方式的意义和途径是什么？3、突出收入分配公平依据：（略）问题探究：（1）如何正确认识我国的收入分配制度？（2）怎样准确把握收入分配公平的含义？（3）多角度把握通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好的经济意义。
（4）怎样通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好？4、突出社会主义市场经济和对外开放依据；（略）问题探究：（1）社会主义市场经济有哪些基本特征？（2）如何更好地坚持和完善社会主义市场经济体制？（3）如何提高我国对外开放水平？《政治生活》可以采用“主体知识”主题复习方法。
如：中国共产党主体知识：①性质，②地位，③作用，④宗旨，⑤执政理念，⑥执政方式，⑦指导思想，⑧党的建设。
政府主体知识，公民主体知识。
可以采用“主线知识”专题复习方法：《政治生活》主线——社会主义民主政治社会主义民主政治环境——国内上看：生活在人民当家做主的社会主义国家。
人民民主专政的本质是人民当家做主。
国际上看：我国社会主义民主进程和当代国际社会的民主化息息相关。
（当代国际社会主题、多极化，我国外交政策宗旨、和谐世界理念、国际新秩序主张）社会主义民主的具体表现——公民行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等政治权利。
把握我国公民与社会主义民主政治社会主义民主政治重要途径——公民处理好与政府的关系。
（政府：性质、宗旨、责任、依法行政、权力需要制约和监督、树立政府权威）把握我国政府与社会主义民主政治社会主义民主政治制度保障——根本政治制度（人民代表大会制度）、基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度）把握我国的政治制度与社会主义民主政治建设社会主义政治文明根本要求——坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
《文化生活》可以采用“主干知识”复习方法。
如：文化作用，文化发展，中华文化，民族精神，中国特色社会主义先进文化建设。
可以采用“主线知识”专题复习方法。
如：《文化生活》全书主线是文化作用和文化建设。
文化作用分为：一般作用（文化的社会作用；文化对人的影响）。
个别作用（传统文化的作用；文化创新的作用；中华文化的作用；民族精神的作用；思想道德建设的作用）文化建设分为：一般性建设（坚持马克思主义，发挥“主心骨”的作用；对传统文化的继承与创新；吸收借鉴外来文化，博采众长；立足实践，共同参与）。
个别性建设（如何进行文化创新；如何弘扬民族精神；如何发挥中国特色社会主义文化；如何加强思想道德建设）。
又如：发展中国特色社会主义文化。
1、发展中国特色社会主义文化的理论依据（1）文化的社会作用①文化与经济、政治——相互影响、相互交融②文化与综合国力——表现、做法。
（2）文化对人的影响——表现、特点。
2、发展中国特色社会主义文化的现实背景（1）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
（2）随着我国经济发展和人民生活水平的提高，人们对文化的需求日益呈现出多方面、多层次、多样化的特点。
（3）国家要对文化市场加强管理，正确引导；要奏响主旋律，始终发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用；大力发展为人民大众所喜闻乐见的先进文化，支持健康有益的文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
（4）个人要加强自身思想道德修养和科技文化修养，提高眼力，拒绝污染，自觉抵制不健康的文化。
3、如何发展中国特色社会主义文化（1）牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（2）我们要大力加强社会主义核心价值体系建设。
（灵魂、主题、精髓、基础）我们要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（3）我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，批判地继承发展传统文化，认同本民族文化，尊重其他民族文化，面向世界，博采众长，遵循各国文化一律平等的原则，不断创新，以满足人民群众日益增长的文化需求。
（4）开展社会主义精神文明创建活动，培育“四有”公民，大力发展教育、科学和文化事业，提高科学文化修养；建设和谐文化，培育文明风尚；充分发挥全体人民的积极性、主动性和创造性。
（5）紧紧抓住思想道德建设这个中国特色社会主义文化建设的中心环节和灵魂，树立社会主义荣辱观，不断追求更高的思想道德目标。
《生活与哲学》可以采用“分类知识”复习方法。
如：哲学基础知识（1—3课），辨证唯物论（4—5课），认识论（6课），唯物辨证法（7—10课），历史唯物主义（11—12课）。
还可以采用“单元知识”、“课题知识”、“框题知识”复习方法。
二、把握社会热点，进行热点专题复习。
2012年高考政治复习特别关注的社会热点有：2011年中央经济工作会议、六中全会作出文化强国新部署举国上下兴起文化建设新高潮、天宫神舟太空交会对接成功、庆祝建党九十年隆重热烈总书记重要讲话昭示未来、辛亥百年缅怀先贤团结奋斗同心复兴、发展海洋经济、国家整治“地沟油”、南非德班气候大会、中国和平发展白皮书、提高水资源利用效率、第8届中国东盟博览会、除四害打四恶、APEC19次领导人非正式会议、文化大发展大繁荣，中国应对文化产业国际竞争、第四届北京人权论坛、推进个税改革促进社会公平、凝聚道德力量与共建和谐家园等。
选择新材料，创设新情景，提出新问题，是现今政治高考能力考查的基本方法和途径。
社会热点专题复习时，要做到热点与教材相结合，要突出教材重点、难点，抓住热点关键，不要面面俱到，实现考点知识与热点相链接、知识与能力共提升。
例如：发展海洋经济【背景材料】以国际金融危机引发全球经济衰退为转折点，当前世界沿海各国纷纷将国家战略利益竞争的视野转向资源丰富、地域广袤的海洋，涉海资源的争夺日益激烈，“蓝色经济”开始成为沿海各国竞争的重点领域。
2011年成为中国海洋经济元年，中国的“蓝色经济”战略布局正在沿海地区勾画出宏伟蓝图。
1月4日，《山东半岛蓝色经济区发展规划》获批，成为“十二五”开局之年第一个获批的国家发展战略，也是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略；3月1日从浙江省政府获悉，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》；6月30日，国务院正式批复设立舟山群岛新区，这是国内首个以海洋经济为主题的国家战略层面新区；之后，《广东海洋经济综合试验区发展规划》获批，启动了海洋经济发展试点工作。
至此，以山东半岛蓝色经济区、浙江海洋经济发展示范区和广东海洋经济综合试验区为代表的“3+N”沿海经济区发展布局基本形成。
【命题方向】这些以发展海洋经济为主题的国家区域发展战略，是中国区域发展从陆域经济向海洋经济延伸，加快推进陆海统筹，拓展国民经济发展空间的重大举措，标志着全国海洋经济发展进入了全面实施的新阶段。
因此以我国海洋经济的发展为背景的试题在2012年高考中极有可能出现，考生在备考中，要注意从以下角度进行把握：1.运用经济生活知识，分析如何发展海洋经济。
2.分析发展海洋经济对我国转变经济发展方式的重要意义。
3.运用政治生活知识，分析政府大力发展海洋经济的原因和举措。
4.从政治生活角度，分析说明公民、政府、人大、中国共产党、人民政协(民主党派)在发展海洋经济中应如何发挥各自作用。
5.运用文化生活知识，说明应如何充分利用我国海洋文化资源优势，发展海洋经济。
6.从哲学角度，分析蓝色经济区布局的哲学依据。
7.从唯物论角度，说明应如何推动海洋经济的发展。
【知识链接】●经济生活角度1.如何推动海洋经济健康发展(1)企业作为市场主体，应抓住我国大力发展海洋经济的机遇，制定正确的经营战略；要依靠科技进步、科学管理，转变企业发展方式，优化产品结构，大力发展海洋产品，形成自己的竞争优势，抢占市场先机；要诚信经营，树立良好的企业信誉和形象，创建海洋产品的自主品牌，争取将海洋产业做大做强。
(2)发挥市场在海洋资源配置中的基础性作用，同时加强国家对海洋产业的宏观调控，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，促进海洋经济健康发展。
(3)要充分发挥财政在促进资源优化配置中的作用，加强海洋产业的基础设施建设；要充分利用税收这一调节经济的杠杆，为海洋经济的发展提供财税政策的支持。
(4)要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹海陆经济、区域经济发展，保护海洋环境，节约海洋资源，提高海洋产业自主创新能力，促进海洋经济全面协调可持续发展。
