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高三政治易错易淆知识点归纳整理高三政治易错易淆知识点归纳11、什么是联系?所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其论意义：方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的来认识事物。
高三政治易错易淆知识点归纳21.企业及其作用企业是最重要的市场主体(表现)①市场经济活动的主要参加者。
②社会生产和流通的直接承担者。
③推动社会经济技术进步的主要力量。
2.公司是企业的一种重要形式，它由法定数额的股东组成(基本特征)。
大中型企业一般都采取公司形式。
3.股份有限公司和有限责任公司：(1)股份有限公司：通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东(持有股票的人)以自己所持股份的数额，对公司承担有限责任，公司则以其全部资产对自己的债务承担责任。
股份有限公司的权力机构是股东大会，它是由持有公司股票的成员组成;股东大会的常设机构是董事会，负责处理公司重大经营管理事宜;总经理由董事会聘任，负责公司的日常经营;监事或监事会对董事会和经理的工作进行监督。
5.股份制是社会化大生产发展的产物：(1)股份制是现代企业的一种资本组织形式→公有制经济的主要实现形式→国有企业实行股份制的作用：有利于所有权和经营权的分离，使企业真正成为适应市场需要的法人和竞争主体，有利于提高资本的运作效率(合理流动和优化配置)，有利于扩大国有资本的支配范围。
高中政治易错易混知识点总结高中政治易错易混知识点11、泰山日出是一种文化现象。
【解析】文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。
“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。
泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。
2、文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
【解析】经济决定文化，但文化与经济发展不是亦步亦趋的。
文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。
3、文化对人的影响是有形的、强制的。
【解析】文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。
4、文化能够促进人和社会的进步。
【解析】并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。
5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。
【解析】“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字(社会科学)等非意识形态的部分。
6、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。
【解析】开放博物馆体现的是文化事业的发展。
7、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
【解析】关系颠倒。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
8、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
【解析】庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。
9、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。
【解析】并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。
10、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。
2023年高考政治易错知识点汇总
1. 政治体制与国家机构
- 关于中国的性质和地位，要明确党的性质是马克思主义政党，党的地位是最高政治力量。
- 理解中国的领导地位，党的地位高于一切其他政党。
- 了解中央政府和地方政府的关系，地方政府必须服从中央政
府的领导。
2. 政治制度与权利保障
- 理解中国的基本政治制度是人民代表大会制度。
- 理解人民代表大会制度的组织原则和运行方式。
- 了解公民的基本权利，如言论、出版、结社、游行等权利。
3. 经济建设与改革开放
- 理解中国特色社会主义市场经济的基本特点和运行机制。
- 理解我国经济改革开放的总目标和基本方针。
- 了解我国经济改革的主要内容和取得的成就。
4. 社会建设与人民生活
- 了解社会保障制度和人民生活水平的提高。
- 了解我国的教育制度和教育的发展。
- 理解我国的科技事业和科技创新。
5. 生态文明建设与环境保护
- 了解我国的生态文明建设和生态环境保护。
- 理解人与自然的关系，倡导绿色发展和可持续发展。
- 了解我国的资源利用和环境污染治理。
以上是2023年高考政治易错知识点的汇总，希望对你的复有所帮助。
加油！。
2023年高考政治易错点汇总
1. 国家政权的性质
- 定义和特点
- 中国的国家体制和政权性质
- 国家政权的根本任务
2. 中国的领导地位
- 党的性质和宗旨
- 党的组织原则和党的领导制度
- 党的领导地位的来源和基础
3. 社会主义法治理论与实践
- 法治的含义和基本原则
- 我国社会主义法治的特点和实践
- 法治建设的重要举措和取得成就
4. 国家治理体系和治理能力现代化
- 治理体系和治理能力现代化的内涵和目标
- 我国国家治理体系的主要内容和特点
- 坚持和完善中国特色社会主义制度的重要保障
5. 社会主义核心价值观
- 核心价值观的内涵和基本要求
- 核心价值观在法治社会建设中的作用
- 弘扬和践行社会主义核心价值观的重要途径
6. 以来的中国特色社会主义思想
- 思想的创新和体系形成
- 思想的主要内容和核心要义
- 实践中体现的重大意义和丰富内涵
7. 宪法和法律
- 宪法的地位和作用
- 法律的地位和作用
- 宪法和法律的关系和衔接
以上是2023年高考政治易错点的汇总，希望考生们针对这些知识点进行深入的学习和掌握，为高考备考打下坚实的基础。
高考政治易错易混知识高考政治易错易混知识政治作为高考的一门重要科目，占据了高考总分的15%左右。
政治试题考察了考生们对政治知识的掌握程度，对于政治易错易混的知识点的正确理解更是至关重要。
接下来，本文将针对政治易错易混知识进行深入剖析，希望对即将面临高考政治科目的同学提供一些参考和帮助。
一、易错知识点1. 国家元首与政府首脑国家元首为国家的象征性领袖，代表国家的尊严，无实际权力，其主要职责是出席各种国家礼仪活动和接待外国元首。
而政府首脑则负责实际的政治事务，领导国家内阁，主持国家政府的管理工作。
易错之处在于两者的职责和权力范围的区别。
例如：2017年白宫签署移民禁令时，许多人错误地认为这是美国总统特朗普在行使国家元首的权力，实则是他作为政府首脑行使的权力。
2. 革命与改革革命和改革都有改变现状的含义，容易混淆。
革命一般是通过用暴力手段推翻现有政治体制，创建新的政治经济制度和文化形态的过程。
而改革则是指基于现有政治经济体制，在不改变政治体制基础前提下逐步完成制度建设，改进政治经济体制。
例如：中国的文化大革命和改革开放是两个互不相同的历史阶段。
3. 非理性政治行为非理性政治行为指的是违背个体利益和集体利益的行为，其产生原因可能是由于民族情绪、地域歧视、宗教信仰或其他情绪因素的影响。
经常被误解为民主政治对非理性选择的容忍或鼓励，实则是对民主制度过程的一种扰乱。
例如: 2016年美国总统大选中，部分特朗普支持者为了表达对民主党的不满情绪而赞同特朗普提出的“选举舞弊”论调。
4. 法治观念法治观念是指对法律、法治、法制的一种认识、思想和态度，是法治理念的核心要素。
高考中经常考察法治观念对政治和社会的作用，混淆之处在于法治观念和法治体系的区别。
法治观念主要指对法律、法制的认识和尊重，是一种意识形态，而法治体系则是指通过法律规范和司法机构实现国家、社会管理的体系。
通过理解法治观念和法治体系的关系，可以更好地应对高考试题。
常见易混、易错及习惯性错误表述（正确的都打了√符号）经济常识部分1、“优质优价”表明商品的质量决定商品价格的高低。
2、企业提高劳动生产率有利于降低商品的价值量。
3、科技的广泛应用能增加商品的价值量（或附加值）。
4、货币在执行价值尺度职能时，必须是实实在在的货币。
5、纸币能代替金属货币执行其基本职能。
6、非公制经济是社会主义经济的重要组成部分。
7、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
（√）8、在社会主义市场经济条件下，劳动收入就是按劳分配收入。
9、农村家庭承包经营属于个体经济的一种形式。
10、市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的弱点和缺陷。
11、在社会主义市场经济条件下，国家应发挥经济调节在资源配置中的主导作用。
12、商品生产者重视产品质量的根本目的是为了满足广大消费者的需求。
13、调整经济结构就是要处理好三大产业之间的关系。
14、农民增收问题是解决“三农”问题的关键。
（√）15、增加农民收入的根本途径是发展农业产业化经营。
（√）16、提高农业经济效益的根本措施是优化农业结构，调整农村经济结构。
（√）17、制约我国农业发展的最大因素是农业整体生产力水平低且分布不平衡。
18、订立劳动合同的最基本、最重要的原则是不得违反法律、法规规定的原则。
（√）19、订立劳动合同的核心原则是平等、自愿原则。
（√）20、社会保障制度越完善就越有利于促进生产。
（√）21、社会保障水平越高越有利于促进生产。
22、财政出现赤字对经济发展不利。
23、发挥财政作用的关键是大力增加财政收入，因此，财政收入越多越好。
24、依法纳税是公民的义务，因此公民纳税越多，享有的权利就越多。
25、在我国，人民币的发行权属于中国人民银行。
26、诚实守信是市场经济的基本特征。
27、随着居民收入水平的提高，消费结构也发生着变化，物质性的消费会减少，精神性消费会增加。
（或：生存资料的消费会减少，享受资料和发展资料的消费会增加。
）28、消费者权利行使得越充分，对经营者就越不利。
高考政治易错知识点整理及归纳【一】高考政治必背知识点整理 1.关于所有制结构下列说法错误：①非公有制经济是我国社会主义经济(社会主义市场经济)的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量(重要力量);②国有经济(公有制)是社会主义经济制度的基础(国有经济是国民经济的主导);③股份制都具有公有制性质(国有集体控股，企业具有明显公有性);④股份制是我国公有制的唯一(主要)实现形式2.发展社会主义市场经济要充分发挥国家宏观调控(市场)在资源配置中的基础性作用。
3.我国现阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配相结合，效率优先，注重公平。
下列说法错误：①按劳分配是指劳动者按劳动成果(公有制经济中劳动者提供的劳动数量和质量)进行分配，因此，个体劳动者的分配方式属于按劳分配(按劳动成果分配);②在我国的分配制度中，按劳分配体现公平，忽略了效率;按生产要素分配体现效率，忽略了公平。
(效率和公平是不可分割的)③私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳动成果分配(按劳动力要素分配)4.经济效益是企业生产总值与生产成本的比例关系，提高经济效益根本上取决于科技和管理水平，还受市场、劳动生产率、产品质量、企业规模等多种因素影响。
下列说法是错误的：①企业利润越多，经济效益提高;②提高劳动生产率，就一定提高企业的经济效益;③企业自主创新能力越强，企业经济效益一定越好。
5.解决我国能源短缺的关键是拓宽能源进口渠道，缓解能源压力(依靠科技进步，实现经济增长方式由粗放型向集约型转变)。
6.①股份制是我国公司制的唯一(重要)形式;②股份制是产品的分配方式(企业组织形式);③有限责任公司(股份有限公司)通过募股集资的方式来筹集资本。
7.关于社会主义新农村问题，注意几种正确提法：①依靠科技进步，走高产、优质、高效、生态、安全的农业发展之路是发展我国农业的根本出路，是最终实现农业现代化的必由之路、根本途径;②“三农”问题是关系现代化建设全局的根本性问题;③建设社会主义新农村的着眼点是发展现代农业，提高农业的综合生产能力;④坚持两条根本原则。
高考政治知识点易错点总结高考政治知识点易错点总结一、政治思想1. 提到马克思主义的重要学说时，容易混淆其基本原理和基本观点的概念。
2. 不了解马克思主义发展的历史脉络，以及各个时期的主要理论成果。
3. 对中国特色社会主义理论和实践的了解不深入，容易混淆其与马克思主义的关系。
二、政治制度1. 对人民代表大会制度的理解存在偏差，容易与议会制度混淆。
2. 混淆人民政协的性质和作用，容易将其理解为一个行政机构。
3. 对中国共产党的领导地位和多党合作制度的理解不足，容易将其视为多党竞选制度。
三、国家机构1. 部分考生对中央政府和地方政府的职责分工不了解，容易将二者混淆。
2. 对人民法院和人民检察院的职能作用不清楚，容易将其视为同一机构。
3. 部分对人民代表大会制度不了解，无法解答与地方政府选举相关的问题。
四、政治文明1. 不了解社会主义核心价值观的内容和作用，容易将其与传统道德观念混淆。
2. 对法制和法治的概念理解不准确，容易替换使用或混淆。
3. 对公民的权利与义务的理解不全面，容易强调权利而忽视义务。
五、政治经济学1. 对社会主义市场经济和资本主义市场经济的区别不清楚，容易将其视为同一理论。
2. 不了解中国经济的特点和经济发展模式，容易将西方经济理论套用至中国。
3. 对中央与地方经济关系的理解不深入，容易混淆中央政府的经济职能。
六、政治学说1. 对民主集中制理论的理解不到位，容易将其视为独裁主义。
2. 不了解中国共产党领导的多党合作制度，容易将其视为一党制。
3. 对政治权力和政治权威的区别不清楚，容易将其混为一谈。
七、政治变革1. 对中国特色社会主义道路的意义和发展历程不熟悉，容易将其视为执政党的个人选择。
2. 对党的三大历史阶段的主要内容和特点了解不深入，容易将其视为三种不同的政权。
3. 不了解中国特色社会主义制度和政治文明建设的主要成就，容易遗漏相关考点。
以上是高考政治知识点易错点的总结。
希望同学们能通过对这些易错点的梳理和总结，更加准确地掌握政治知识，为高考取得好成绩做好准备。
高考政治104个易错点汇总高考政治104个易错点汇总1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
(提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
)2.哲学来源于人们形成的世界观。
(提醒：哲学来源于实践。
)3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
)4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
(提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
)5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
(提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
)6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
(提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
)7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
(提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
)8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
(提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
)9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
(提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
)10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
(提醒：马哲产生前就存在了。
)11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
(提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
)12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
(提醒：实践的观点才是。
)13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
(提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
高中政治必修一易错易混知识点一、商品的基本属性易错点：有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
易混点：使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系；价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系。
二、货币的职能易错点：货币执行价值尺度职能时需要现实的货币。
易混点：货币充当价值尺度职能只需要观念上的货币；货币充当流通手段职能必须是现实的货币。
三、纸币易错点：纸币的发行量越多越好。
易混点：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
四、汇率易错点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于进口，不利于出口。
易混点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于出口，不利于进口；汇率跌落，外币贬值，本币升值，有利于进口，不利于出口。
五、影响价格的因素易错点：供求决定价格。
易混点：价值决定价格，供求影响价格。
六、价格变动的影响易错点：生活必需品对价格变动的反应程度大，高档耐用品对价格变动的反应程度小。
易混点：生活必需品对价格变动的反应程度小，高档耐用品对价格变动的反应程度大。
七、影响消费的因素易错点：提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入。
易混点：提高居民消费水平的根本途径是发展经济，增加居民收入是主要途径。
八、消费类型易错点：贷款消费就是超前消费。
易混点：贷款消费不一定是超前消费。
在自己的经济承受能力范围之内进行的贷款消费，不属于超前消费。
九、消费心理与消费行为易错点：求异心理引发的消费是不可取的。
易混点：对求异心理引发的消费要具体分析，过分标新立异不可取。
十、生产与消费易错点：消费决定生产。
易混点：生产决定消费，消费对生产具有反作用。
十一、我国的基本经济制度易错点：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的。
易混点：公有制经济在国民经济中居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，二者在国民经济中的地位是不平等的，但在市场竞争中的地位是平等的。
高中政治复习策略一、掌握基础知识。
（这是最基本的，假期多少掌握几个知识点，开学上课时记忆就能轻松点。
）二、重点：掌握高频考点中绝大多数考生容易出错、容易混淆的知识点：（一）经济生活1.判定一个物品是否是商品的两个必不可少的条件：劳动产品；用于交换。
2.比较货币的两个基本职能和其他三个职能。
3.明确判断一国汇率的升高和跌落，以及带来的利弊影响。
4.掌握价格、价值、价值量、价值总量、社会必要劳动时间，社会劳动生产率、个别劳动时间与个别劳动生产率之间的关系。
5.消费的分类标准及种类。
6.明确生产和消费的辩证关系中：谁起决定作用，谁起反作用。
7.准确区分社会主义经济与社会主义市场经济、公有制经济与非公有制经济、公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。
8.熟记公有制主体地位的体现：区分公有资产和国有资产。
9.熟记两种法定公司形式及二者的最大区别。
10.掌握商业银行的三大主要业务并区分。
11.明确投资股票获得的收益组成。
12.掌握三种债券的风险大小及收益大小的比较。
13.区分社会保险和商业保险。
14.明确我国目前的分配方式：按劳分配和按生产要素参与收益分配；区分按劳分配和按劳动要素分配；区分劳动收入和合法非劳动收入；明确工资收入有几种分配方式等。
15.明确初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，效率与公平没有谁先谁后之分。
16.明确掌握财政的三大作用及准确区分。
17.准确掌握扩张性、紧缩性的财政政策和货币政策。
18.明确掌握增值税和个人所得税的作用。
19.明确资源配置的两种手段：计划和市场，也就是宏观调控和市场调节，也就是有形手和无形手。
20.区分市场调节的三个固有弊端及宏观调控的三种手段。
21.明确全面建成小康社会要围绕一个主题：科学发展观；抓住一条主线：转变经济发展方式。
（二）政治生活1.区分人民和公民；人民民主专政的最大特点和人民民主的特点；民主与专政。
2.明确在我国公民权利和义务的关系及如何处理二者关系。
3.明确我国目前采用的选举方式及适用范围。
4.掌握并区分公民参与民主决策和民主监督的方式。
5.明确基层民主中村委会和居委会的性质。
6.政府的知识要系统掌握：性质、职能、作用、宗旨、工作原则、依法行政、审慎用权、科学民主依法决策、接受监督、树立威信。
7.区分权力机关和最高权力机关、权力机关和其他国家机关、人民代表大会的职权和人大代表的职权、人民代表大会与人民代表大会制度、人民民主专政的国体与人民代表大会制度的政体。
8.中国共产党的知识系统掌握：地位及意义、执政方式、执政理念、指导思想、性质、宗旨、一切工作的出发点和落脚点。
9.掌握中共与各民主党派的关系。
10.掌握人民政协的性质、主题、职能。
11.明确中共、人民政协等都不是国家机关，不履行国家职能。
12.区分新型民族关系、民族三原则和民族政策（民族区域自治制度）.13.掌握民族区域自治的前提、对象、自治地方、自治机关、核心内容。
14.明确宗教政策并注意最后一点：要积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是社会主义。
15.区分主权国家的四个权利。
16.明确国际组织的分类标准。
17.把握好中国与联合国的关系。
18.掌握理解国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是合作的基础，而利益的对立则是引起冲突的根源。
19.明确国际关系的基本形式。
20.明确当今世界：和平与发展问题一个也没有解决；世界多极化只是一种不可逆转的趋势，还没实现。
21.掌握并区分我国奉行的独立自主的和平外交政策的基本点：基本立场、基本目标、宗旨和基本准则。
（三）文化生活1.明确文化是一种社会精神力量，它能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。
2.明确文化与经济政治相互影响、相互交融。
3.明确文化与经济政治相互影响中：经济政治起决定作用，文化起反作用。
文化作用再大也不会起决定作用，只能是影响。
4.明确文化有先进和落后之分，同时文化有自身的传承性。
5.区分文化对人影响的两个特点：潜移默化和深远持久。
6.明确只有优秀先进的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
7.文化是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不能成为文化。
8.文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
9.三观是人们文化素养的核心和标志。
10.世界文化与各民族文化、中华文化与各民族文化之间是共性与个性的关系。
11.商业贸易、人口迁移、教育等是文化传播的重要途径。
口语、文字、印刷、电子和网络等是文化传播的手段，大众传媒是以印刷媒体的推广为标志的。
大众传媒已成为文化传播主要手段。
12.建筑，被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺，被称为民族精神的火炬。
13.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
文化在继承的基础上发展。
我们要继承的是优秀的传统文化。
14.就文化自身传承而言，科学技术和思想运动、教育都会对文化发展产生重要影响。
15.明确社会实践是文化创新的源泉和动力。
是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
16.区分文字和汉字的作用。
17.明确在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。
具有实用性和整体性的特点。
18.明确对待落后文化和腐朽文化的态度：对落后文化需要通过科学文化教育，予以改造或剔除；对于腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。
19.明确中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。
20.明确我国要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
21.明确思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
（四）生活与哲学1.明确哲学是世界观和方法论的统一，有科学和非科学之分。
马克思哲学是科学的世界观和方法论。
2.明确哲学与具体科学是共性与个性的关系。
具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学不是科学之科学，也不是具体科学知识的总和。
3.明确哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。
区分它包含的两个方面的内容。
4.明确划分唯物和唯心主义的唯一标准：物质和意识谁是世界本原问题的回答。
5.明确唯物和唯心主义哲学都既有正确的，也有错误的。
6.区分唯物主义的三种形态及唯心主义的两种形态。
7.明确任何哲学都是自己时代的精神反映，真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
真正的哲学是社会变革的先导。
8.旧哲学既有唯物论也有唯心论，既有辩证法又有形而上学，马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性。
9.物质是看不见、摸不着但又实实在在存在的。
看得见、摸得着的东西都是物质的具体形态。
物质和物质的具体形态是共性与个性的关系。
10.物质概括了万事万物的共同本质，不是万事万物的总和。
物质的唯一特性是客观实在性。
11.规律是有条件的、客观的、没有好坏之分的。
人类通过发挥主观能动性能认识和利用规律，但不能改变、创造、消灭规律。
12.意识是对客观存在的反映，意识的内容归根到底来自客观事物；意识是人脑对客观事物的反映，不是大脑。
13.意识有正确和错误之分，无论是正确的还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映，都根源于客观事物。
14.人的认识是有限性与无限性的统一。
个人的认识是有限的，人类的认识是无限的。
15.物质决定意识，意识对物质具有能动作用，因此，物质和意识相互影响是正确的。
但是物质的决定作用是第一位的，因此说二者相互制约是错误的。
因此笼统说物质和意识相互影响、相互制约是错误的，同样说法错误的还有“客观规律性和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在与社会意识相互制约”等。
16.实践是人们改造客观世界的物质活动。
实践的主体是人，实践的对象是客观世界。
17.实践是人有意识、有目的的活动，但是盲目的实践是存在的。
18.区分实践的三个特点。
19.实践是认识的唯一来源，但是获得认识的途径有两种：通过亲身参与实践活动而获得的直接经验和通过知识的学习和传递而获得的间接经验。
注意直接经验和间接经验都是实践的产物。
20.认识也有正确和错误之分。
正确的认识起积极作用，错误的认识起消极作用。
21.准确理解真理的客观性、具体性和条件性。
22.联系具有普遍性，联系又具有条件性，联系的普遍性并不等于世界上任何两个事物之间都有联系。
23.整体功能可能大于、小于或者等于部分功能之和。
不能笼统说整体功能大于部分功能之和。
24.人为事物的联系也是客观的，不以人的意志为转移的。
25.联系时客观的，并不意味着人在联系面前无能为力，人们可以改变事物联系的具体状态。
26.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统更强调整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
27.变化不一定是发展，只有前进上升的变化才是发展。
28.新出现的事物不一定是新事物，判断新事物的标准是：符合事物发展规律，有强大生命力和远大发展前途。
29.明确量变达到一定程度才能引起质变。
30.明确新事物是对旧事物的根本否定，而不是全盘否定。
31.掌握联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
32.明确两点论不是优点和缺点。
33.理解矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。
34.重点论包括两种情况：复杂事物重的主要矛盾和一个矛盾的主要方面；两点论也包括两种情况：一是复杂事物中的主要矛盾和次要矛盾，一是同一矛盾的主要方面和次要方面。
35.熟记矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
36.明确事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
37.明确一切从实际出发和具体问题具体分析都要求做到主观与客观的具体历史的统一。
38.熟记矛盾特殊性的三种表现。
39.明确辩证的否定是事物自身的否定，不是外力的否定；辩证否定的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留，而不是抛弃。
40.明确唯物辩证法和形而上学的对立点以及对立的焦点和根本分歧。
41.明确社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，但是社会意识与社会存在不一定同步发展，因为社会意识具有相对独立性。
42.社会意识有先进与落后之分，先进的社会意识对社会发展起推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
43.明确社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
社会基本矛盾的解决：在阶级社会里是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会是通过改革实现的。
44.记住贯穿人类社会始终的基本矛盾和在任何社会中都起作用的普遍规律。
45.明确劳动群众不等于人民群众，劳动群众是人民群众的主体。
且人民群众是个历史范畴。
46.人的价值的两个方面贡献和索取不是对等的关系，贡献始终是第一位的。
47.个人利益有正当和不正当之分，坚决反对个人主义。
48.价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择都是在社会实践的基础上产生的。
