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冀教版四年级数学上册第二单元核心考点突破卷2．三位数除以两位数的计算一、填空。
(第6、7题每空2分，其余每空1分，共20分)1．计算450÷50时，把450看作()个十，50看作()个十，这样就将其转化成了学过的知识，求出的结果是()。
2．用竖式计算356÷62时，被除数的前两位()除数，要看被除数的前()位，所以商是()位数，应写在被除数的()位上面。
3．计算160÷21时，把21看作()来试商，商偏()，需要把商调()，改商()。
4．计算570÷68时，把除数看作()来试商，商是()位数。
5．()除以23，商与余数都是12。
6．要使□59÷48的商是一位数，□里最大填()；要使3□6÷35的商是两位数，□里最小填()。
7．从900里连续减去()个25，得数是25。
二、选择。
(每题2分，共12分)1．下面算式中商是两位数的是()。
A．361÷49B．234÷56C．249÷24 D．435÷452．四年级共有552名师生参观科技馆，科技馆规定每批最多进入60人，最少需要分()批进入。
A．7B．8 C．9D．103．()的试商方法更接近准确值。
A．B．C．4．计算时发现余数比除数大了，这时需要把商()。
A．调大B．调小C．不变D．无法确定5．417÷□3的商是一位数，□里有()种填法。
A．3 B．4 C．5 D．6 6．下面竖式错误的原因是()。
A．商写错位置了B．所得的余数大于除数C．商乘错除数了D．漏写商个位上的0三、按要求做题。
(共26分)1．直接写得数。
(每题1分，共6分)360÷60＝480÷80＝120÷40＝630÷9＝330÷30＝420÷70＝2．括号里最大能填几？(每题1分，共4分)50×()＜21072×()＜43528×()＜214 49×()＜3573．竖式计算。
三位数除以两位数整理复习教学内容冀教版四年级下册P24-25知识技能1、通过整理与复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。
2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。
问题思考经历知识的回顾和应用，体验归纳、整理的教学方法。
教具学具教具：多媒体课件、演示版等。
学具：练习本等。
教学设计一、复习导入今天，我们要复习的是第二单元《三位数除以两位数》。
这里有几道题，请同学们任选其中的两道进行计算。
256÷49= 920÷45= 789÷26= 275÷72=设计意图：让学生在挑选中体会学习的自主性；在练习中初步复习本单元的重点知识笔算除法。
二、理清脉络，分类整理（一）合作探究一：回顾研究试商方法，（四舍法、五入法、口算法、除数接近几十五的看成几十五），提高试商速度。
师：老师发现有几个同学在计算的时候速度特别快，你们算这么快，有什么秘诀吗？生1:我试商时用了四舍法。
生2我试商时用了五入法。
……师：原来他们把我们以前学习的试商方法熟练地运用出来了。
那，谁来再说一说，我们都学过哪些试商方法？生：四舍法、五入法、口算法、除数接近几十五的看成几十五（板书）1.合作交流：四舍法、五入法、口算法、除数接近几十五的看成几十五，这些方法中的每一种试商方法需要注意什么呢？2.全班交流全班分为男生队和女生队，抽签选择其中一种试商方法说明需要注意什么？四局三胜（学生是看不到文字的）只看序号）签（1）口算法: 452÷15签（2）五入法:416÷58签（3）四舍法:127÷32签（4）除数接近几十五的看成几十五:728÷34学生预设：口算法：15和25的倍数要记熟。
四舍法：初商易大，应调小。
五入法：初商易小，应调大。
接近几十五的看成几十五：商偏大了就调小，商偏小的就调大。
一般情况下，商正好合适。
教师小结：选择合适的试商方法试商，能提高计算速度和准确率。
冀教版四年级数学上册第二单元单元培优测试卷第二单元三位数除以两位数一、填空。
(每空1分，共24分)1．计算284÷32时，可以把32看作()来试商，商是()位数；计算651÷48时，可以把48看作()来试商，商的最高位在()位上。
2．一个数的8倍是184，它的13倍是()。
3．A÷30＝54……B，余数B最大是()，这时被除数A 是()。
4．算式□43÷45，要使商是两位数，□里最小填()；要使商是一位数，□里最大填()。
5．计算180÷26时，把26看作()来试商，也可以把26看作()来试商。
6．从645里连续减去()个42，得数等于15。
7．竖式中，根据()的规律，将被除数和除数同时除以()再进行计算，最后结果是商()余()。
8．在右边的除法竖式中，方框里的“48”是第一步的商“4”与除数12相乘的积，“4”在十位上，实际表示()，所以方框中的“48”实际表示()。
9．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
263÷27○10340÷38○340÷40832÷32○832÷4÷8 539÷26○20404÷28○400÷28 240÷12○720÷36二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共18分)1．计算552÷64时，把除数64看成60试商，初商()。
A．偏大B．偏小C．正好D．无法确定2．根据所给的竖式，判断试商的情况，不用调商的是()。
3．要使□29÷52的商是两位数，那么□里有()种不同的填法。
A．3 B．4 C．5 D．6 4．右边这道题错误的原因是()。
A．商写错位置了B．所得的余数大于除数C．商乘错除数了D．漏写商个位上的05．有288千克桃子，每24千克装一箱，可以装满多少箱？莎莎用竖式计算出了结果。
《连除》综合习题
1、直接写出得数。
2、填空。
4台插秧机5天插秧40000平方米，照这样计算，每台插秧机每天可以插秧多少平方米？
（1）算式40000÷4÷5是先求（）插秧的平方数。
（1）算式40000÷5÷4是先求（）插秧的平方数。
3、把下面每组中的分步算式合并成一道综合算式。
4、运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。
（1）165÷3÷5和35×2×4。
（）
（2）252÷（8＋4）和252÷3÷4。
（）
（3）320÷8÷4和175＋23－156。
（）
5、脱式计算。
869÷4÷7 780÷20÷3
560÷20÷7 480÷20÷3
6、改错。
7、下面是时速较快的三种动物，根据信息回答下列问题。
（1）猎豹的速度比尖尾雨燕的速度慢多少
（2）旗鱼、猎豹与尖尾雨燕的速度和是多少？
8、5只青蛙6天吃了2400只害虫，1只青蛙1天吃多少只害虫？
9、小月买了两盒巧克力，一共重1千克。
每盒装有25千克，平均每块巧克力重多少千克？
10、小亮等6人分2次为贫困生捐款588元。
平均每人每次捐款多少元？。
冀教版四年级数学上册第二单元核心考点突破卷2．三位数除以两位数的计算一、填空。
(第6、7题每空2分，其余每空1分，共20分)1．计算450÷50时，把450看作()个十，50看作()个十，这样就将其转化成了学过的知识，求出的结果是()。
2．用竖式计算356÷62时，被除数的前两位()除数，要看被除数的前()位，所以商是()位数，应写在被除数的()位上面。
3．计算160÷21时，把21看作()来试商，商偏()，需要把商调()，改商()。
4．计算570÷68时，把除数看作()来试商，商是()位数。
5．()除以23，商与余数都是12。
6．要使□59÷48的商是一位数，□里最大填()；要使3□6÷35的商是两位数，□里最小填()。
7．从900里连续减去()个25，得数是25。
二、选择。
(每题2分，共12分)1．下面算式中商是两位数的是()。
A．361÷49B．234÷56C．249÷24 D．435÷452．四年级共有552名师生参观科技馆，科技馆规定每批最多进入60人，最少需要分()批进入。
A．7B．8 C．9D．103．()的试商方法更接近准确值。
A．B．C．4．计算时发现余数比除数大了，这时需要把商()。
A．调大B．调小C．不变D．无法确定5．417÷□3的商是一位数，□里有()种填法。
A．3 B．4 C．5 D．6 6．下面竖式错误的原因是()。
A．商写错位置了B．所得的余数大于除数C．商乘错除数了D．漏写商个位上的0三、按要求做题。
(共26分)1．直接写得数。
(每题1分，共6分)360÷60＝480÷80＝120÷40＝630÷9＝330÷30＝420÷70＝2．括号里最大能填几？(每题1分，共4分)50×()＜21072×()＜43528×()＜214 49×()＜3573．竖式计算。
冀教版四年级上册数学第二单元三位数除以两位数测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.320÷48的商（）1280÷96的商。
A.小于B.等于C.大于2.用“四舍”法把除数看作整十数来试商, 商容易（）。
A.偏小B.偏大C.不确定3.在下面的除法算式中, 方格表示被擦掉的数字, A和B表示商的数字, 求A 和B的值. 正确的是（）。
A.A＝5, B＝10B.A＝2, B＝7C.A＝3, B＝8D.A＝1, B＝64.一个数除以15商9余1, 这个数是（）A.134B.135C.150D.1365.8700÷30=（）A.29B.2900C.290D.2806.估算: 3494÷52≈（）A.67B.700C.7D.70二.判断题(共6题, 共12分)1.李华有300元, 每个羽毛球拍16元, 估计最多能买20个。
（）2.被除数和除数同时乘或除以相同的数, 商不变。
（）3.计算除数是两位数的除法用“五入”法试商, 商容易偏小。
（）4.如果被除数的末尾有0, 那么商的末尾一定有0。
（）5.被除数是10000, 除数是28, 商是356余数是32。
（）6.从1638中连续减去42, 减39次结果才等于0。
（）三.填空题(共6题, 共18分)1.□÷□=20……19, 除数最小是（）。
2.计算863÷69时, 把除数6看作（）来试商, 商是（）位数。
3.一个数除以12, 商4余5, 这个数是（）。
4.□÷△=8……25, △最小是（）。
5.计算93÷31时, 把除数31看作（）试商, 商是（）；计算196÷39时, 把除数39看作（）试商, 初商偏（）了, 改商为（）。
6.一个数除以69商是5, 且有余数, 余数最大是（）。
四.计算题(共2题, 共18分)1.列式计算。
（1）一个数除以26, 商是37, 余数是18, 这个数是多少？（2）多少个62相加的和是930？2.列竖式计算。
第六单元《除数是两位数的除法》整理和复习
教学目标：
知识与技能：回顾本单元知识点，进一步掌握除数是两位数除法的口算、估算和笔算的方法，形成系统的数学认知结构。
过程与方法：经历只是的整理回顾和应用过程，体验归纳整理的数学方法和思想。
情感态度与价值观：在学习中获得成功的体验，培养合作精神，感受数学与生活的密切联系。
教学重难点：整理和回顾知识要点，应用数学知识解决实际问题。
教学过程
一、知识整理（10分钟）
本单元我们学习了那些内容？同学们还记得吗？
1.整理
3.除数是两位数的除法的计算方法
（1）从被除数的高位除起，先看被除数的前两位数，如果比除数小，就
看前三位数。
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
（3）每次商后的余数都必须比除数小。
4.商的变化规律
（1）除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。
（2）被除数不变，除数乘几或除以几，商反而除以几或乘几。
（3）被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
二、通关大挑战
第一关我会口算（3分钟）
口算下面各题，并说一说你是怎样想的。
360÷60＝6 90÷30＝3 640÷80＝8
250÷50＝5 540÷90＝6 300÷50＝6
第二关我会想（3分钟）
不用竖式计算，你能判断下面各题的商是几位数吗？为什么？
除数是两位数，先看被除数的（前两位），前两位比除数（小），
所以商是（一）位数。
第三关我会算（10分钟）
看谁算得又快又准
第四关我会填（3分钟）
32÷8＝4
（32 ÷ 2 ）÷8 ＝（4 ÷2 ）
32 ÷（8 ÷4 ）＝（4 ×4）
（32 ×9 ）÷（8 ×9）＝4
第五关我会改（3分钟）
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
除数是两位数，先看被除数的前两位，比除数小，所以商是一位数。
被除数和除数同时除以10，商的末尾不应该有0。
竖式中余数1在十位上，表示1个十，所以余数是10。
第六关我会做（5分钟）
1. 这道题已知什么？
要求什么？
2.说说你的想法。
176÷16＝11（棵）
11÷3＝3（个）……2（棵）
11＋3＝14（棵）
答：176元最多能买14棵下面这种树苗。
三、结束语：数学领域中，还在许多未知的谜，我们一起努力学习，去探索吧!
四、。
