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100 所国家示范性高职院校网络信息中心部门设置全国首批28所国家示范性高职院校名单1.天津职业大学图书馆2.邢台职业技术学院图书馆信息技术中心（校园网络的管理、计算机机房的管理）3.山西财政税务专科学校图书馆网络中心电教中心4.辽宁省交通高等专科学校图书馆现教中心（包括计算机基础教研室、计算机基础实验室、电教中心和信息中心）5.长春汽车工业高等专科学校图书馆6.黑龙江建筑职业技术学院图书馆信息技术管理中心（属实验实训中心）7.上海医药高等专科学校图文信息中心8.南京工业职业技术学院图书馆9.无锡职业技术学院图文信息中心（图书馆和网络中心组成）10.宁波职业技术学院（图书馆、现代教育技术中心）11.浙江金融职业学院图书信息中心：下设图书期刊服务部、教育技术服务部,12.芜湖职业技术学院图书馆网络中心13.福建交通职业技术学院图书馆14.青岛职业技术学院图书馆网电办15.威海职业学院图书馆现代教育技术中心（兼网络中心职责）16黄河水利职业技术学院图书馆现代教育技术中心（兼网络中心职责）17平顶山工业职业技术学院图书馆信息中心18长沙民政职业技术学院图书馆信息设备处19湖南铁道职业技术学院图书信息中心20.番禺职业技术学院图书馆现代教育技术中心21.深圳职业技术学院图书馆电教信息中心22南宁职业技术学院图书馆现代教育技术中心现代远程教育部23重庆工业职业技术学院图书馆24成都航空职业技术学院图书馆（仅有此部门）25四川工程职业技术学院图书馆信息中心26杨凌职业技术学院图书馆（仅有此部门）27兰州石化职业技术学院图书馆信息中心28新疆农业职业技术学院图书馆信息中心第二批42所国家示范性高职院校名单29北京工业职业技术学院图书馆（仅有此部门，网络中心归口宣传部）30北京电子科技职业学院图书馆（仅有此部门）31天津中德职业技术学院图书馆（查找不到其他部门）32承德石油高等专科学校信息中心（含图书馆、网络中心、电教中心）33石家庄铁路职业技术学院无图书馆信息34山西工程职业技术学院图书馆网络电教中心35内蒙古建筑职业技术学院图书馆网络中心36沈阳职业技术学院图书馆（仅有此部门）37长春职业技术学院图书馆装备处（网络中心）38黑龙江农业工程职业学院图书馆现代教育技术中心39上海公安高等专科学校教辅中心（图书情报科、设备管理科）教务处（远程教育中心）40上海工艺美术职业学院图书馆信息中心41江苏农林职业技术学院图书信息中心（含图书馆、网络中心）42常州信息职业技术学院图书馆教务处（教育技术科）43苏州工业园区职业技术学院信息技术部（ 1. 负责学院网络建设的整体规划、监控管理和运行维护。
山东水利职业学院2010年大学生志愿服务西部计划、山东计划实施方案各系（部、中心）团总支：为鼓励和引导广大毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去锻炼成才、贡献力量，深化大学生志愿服务西部计划（以下简称“西部计划”）实践育人、服务基层、推动就业、倡树新风、促进和谐的工作内涵，进一步健全西部计划工作机制、推动西部计划健康科学发展，加强西部计划品牌建设，根据全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室《2010年大学生志愿服务西部计划实施方案》及共青团山东省委《关于做好2010年大学生志愿者服务山东计划工作的通知》要求，特制定我院2010年大学生志愿服务西部计划、山东计划实施方案。
一、工作内容按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选派优秀应届毕业生到西部地区从事为期1-3年的志愿服务工作及到山东从事为期1—2年的山东计划。
继续实施支教、支医、支农、基层青年工作、新疆双语教学、灾后重建、全国农村党员干部现代远程教育、西部基层检察院、西部基层法律援助、西部基层人民法院、西部农村平安建设和开发性金融等专项行动。
二、宣传口号新西部、新生活、新成长三、工作步骤（一）宣传发动各系（部、中心）要利用各种形式和载体，广泛宣传发动，引导广大毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去锻炼成长、建功立业。
学院项目办将印发《山东水利职业学院2010年大学生志愿服务西部计划、山东计划志愿者招募说明书》，举办“招募宣传发动周”，向广大毕业生宣传西部计划及山东计划的相关情况。
各系（部、中心）要在5月15日前切实做好以下宣传发动工作：1.主题团会。
举办一次西部计划、山东计划主题团会，向全体毕业生讲解西部计划的相关情况，以各种途径宣传发动。
2.网络工具。
利用QQ群等方式为每一位2010届毕业生的发送《山东水利职业学院2010年大学生志愿服务西部计划、山东计划志愿者招募说明书》、《山东水利职业学院2010年大学生志愿服务西部计划、山东计划实施方案》等内容在内的西部计划、山东计划志愿者招募宣传资料，并定期向报名者发送相关信息；3.条幅海报。
山东省水利厅、山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省水利工程技术人才职称评价标准条件》的通知文章属性•【制定机关】山东省水利厅,山东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.07.05•【字号】鲁水规字〔2023〕3号•【施行日期】2023.08.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山东省水利厅、山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省水利工程技术人才职称评价标准条件》的通知鲁水规字〔2023〕3号各市水利（水务）局、人力资源社会保障局，省直各部门（单位），各大企业：现将《山东省水利工程技术人才职称评价标准条件》印发给你们，请遵照执行。
山东省水利厅山东省人力资源和社会保障厅2023年7月5日目录第一章总则第二章基本条件第三章能力业绩条件第四章高技能人才申报条件第五章破格申报条件第六章附则山东省水利工程技术人才职称评价标准条件第一章总则第一条为科学、客观、公正评价水利工程专业技术人才，建设高素质的水利工程专业技术人才队伍，促进水利事业高质量发展，根据国家、省有关职称制度改革文件精神，结合我省水利工程专业实际情况，制定本标准条件。
第二条本标准条件适用于我省从事水利科学研究、规划设计、施工管理、建设管理、运行管理、水旱灾害防御、水文水资源、技术咨询等工作的水利工程专业技术人员。
第三条水利工程职称名称：（一）正高级职称：正高级工程师。
（二）副高级职称：高级工程师。
（三）中级职称：工程师。
（四）初级职称：助理工程师、技术员。
第四条坚持“破四唯”与“立新标”并举，实行职称评审代表作制度，水利工程领域的规划、规程、方案、报告、标准等均可作为代表作。
严格代表作审核机制，注重代表作的质量、贡献和影响力，确保具有行业领先水平、具有引领带动作用。
第二章基本条件第五条申报水利工程职称，应符合下列条件:（一）拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
Clover Image of Chinese Classical Poetry 作者： 贾维忠
作者机构： 山东水利职业学院基础科学部,山东日照276826
出版物刊名： 齐鲁学刊
页码： 122-126页
主题词： 古典诗词;丁香意象;审美意蕴;人文内涵
摘要：丁香是中国古典诗歌的传统意象,是美丽、高洁、忧郁的象征。
自唐代开始,以丁香为题材的作品增多,它作为一种意象也进入诗人的创作视阈,其审美意蕴和情感、思想内涵也得到进一步的拓展。
从历代关于丁香的文学作品分析,丁香意象的意蕴是多样性的,有着丰富的人文或社会内涵：或为高洁情趣的象征,独立人格的载体；或借以抒发愁怨、忧伤之情；或烘托恋情等。
但是,对丁香意象多义的解读不能忽视其“幽怨”的基本特质。
水利职业学院《建筑材料》教学大纲课程代码：B-3制定单位：水利工程系教研室：水工教研室执笔人（签字）：吕贵梅审核人（签字）：冷爱国制定时间：2008年6月二00八年六月二十日《建筑材料》课程教学大纲课程编号：B-3 学时：48 其中实验学时：10 学分：3 一、课程的性质和任务本课程是一门理论性和实践性紧密结合的专业基础课。
其主要任务是：学习工程中常用建筑材料及其制品的性质、技术指标、质量标准、试验方法、使用与保管方面的知识。
熟练掌握材料的检测步骤，并能依据标准分析判断材料是否符合要求，熟练的写出试验报告。
二、教学容和教学要求（一）绪论1、教学容和教学要求知识点：（1）建筑材料的定义及其分类。
（2）建筑材料的发展概况及发展趋势。
（3）建筑材料在国民经济建设中的作用。
（4）本课程的任务、特点及学习方法。
了解：建筑材料在国民经济发展中的地位和作用以及发展概况。
理解：建筑材料的标准及分类。
掌握：建筑材料的分类及技术标准。
2、重点和难点重点：建筑材料的分类及技术标准。
难点：本课程的学习容和方法。
3、能力培养要求使学生认识到建材在实际工程中的重要性，培养学生对本课程的学习兴趣、激发学习热情。
4、教学方法建议采用多媒体教学。
（二）建筑材料的基本性质1、教学容和教学要求知识点：（1）材料的物理性质。
（2）材料的力学性质。
（3）材料的耐久性。
了解：材料与热有关的性质、力学性质。
理解：材料强度的影响因素以及材料的耐久性。
掌握：材料与质量有关的性质、与水有关的性质。
2、重点和难点重点：材料与质量有关的性质及材料与水有关的性质。
难点：材料抗压、抗拉、抗弯、抗剪等静力强度概念及测定方法；材料的耐久性及其影响因素。
3、能力培养要求通过学习使学生能够正确理解建筑材料的基本性质及其影响因素，为后面章节的学习打下基础。
4、教学方法建议采用讲授、启发讨论式教学。
（三）无机胶凝材料1、教学容和教学要求知识点：（1）石灰及石膏的技术性质和应用。
混合所有制二级学院实践与探索—以山东水利职业学院-北控水务产业学院为例产教融合是我国现代职业教育发展的总要求，产业学院是推进产教融合，构建校企合作长效机制的重要载体，是实现校企合作发展、合作育人、合作办学、合作就业的有效形式。
山东水利职业学院与北控水务集团共建北控水务产业学院，在体制机制、专业建设、课程建设、实训条件建设、实习就业等方面深度融合，构建了集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业和继续教育等功能于一体的产学研平台，形成了校企深度合作的人才培养新模式，为智慧水务复合型技术技能人才培养发挥了重要作用。
一、实施背景为深入贯彻党中央、国务院关于《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》《国家职业教育改革实施方案》及《关于深化产教融合的若干意见》等文件精神，推进产教融合，校企携手培养创新应用型人才，2019年5月，山东水利职业学院与北控水务集团有限公司共同成立混合所有制二级学院—“山东水利职业学院—北控水务产业学院”（以下简称学院）。
山东水利职业学院是以水利为特色，以工科为优势的高职院校，是全国优质水利高等职业院校建设单位、全国首批水利高等职业教育示范院校、山东省优质高等职业院校建设单位、山东省首批技能型人才培养特色名校。
北控水务集团有限公司是专注于水资源循环利用和水生态环境保护事业的旗舰企业，集产业投资、设计、建设、运营、技术服务与资本运作为一体，水处理规模、总资产、总收入位居国内行业首位、国际行业前列，企业重视创新发展与人才战略，在产教融合领域积极探索实践。
学院成立是校企深度合作的重要成果，顺应国家全力推进高等职业教育改革的新方向，是推进产教融合培养高级技能人才的重要举措。
校企双方依托学院，协同共育人才，实现“教、学、做、创”合一、“手、口、脑、机”并用的一体化教学，将创新理念、实训教学与专业课程紧密结合，全力培养创新应用型人才，为水务行业转型升级、新旧动能转换、经济可持续发展做出积极贡献。
水利工程专业认识实习报告实习班级：水工A153姓名：李萌学号：2015111153指导老师：冷爱国、刘祥柱、者建伦、刘昌礼、张云清、吕贵梅、肖汉、邓婷婷实习时间：2016年10月24日—28日目录第一章实习目的 (2)第二章我国及山东水利建设成就及发展 .. （3）第一节山东基本水情 (3)第二节山东省河流水系状况 (5)第三节山东治水综述 (5)第三章实习工程概况 (8)第一节学院水轴 (8)第二节日照水库 (9)第三节龙潭沟水库 (13)第四节五莲山附近已建的水利工程 (15)第四章录像部分 (17)第一节都江堰 (17)第二节黄河小浪底工程 (18)第三节红旗渠 (21)第四节三峡 (22)第五节江都水利枢纽 (24)第六节南水北调 (25)第五章实习体会 (27)第一章实习目的通过对水利工程的现场参观和技术人员的讲解，了解我国及山东省治水的历史；了解水利在国民经济中的重要性；了解传统水利与现代水利、可持续发展水利的含义；了解已建和在建的著名的水利工程；了解水利工程的运用情况和除险加固情况；熟悉土石坝、水闸、渡槽、渠道、倒洪吸、堤防等水工建筑物程的作用、布置、组成及对当地经济发展的影响；了解工程施工及组织管理情况和招、投标的情况。
使同学们增加水利工程的感性认识，巩固学生的专业思想，让学生领会专业的培养目标，为下一步学习专业知识打下良好的基础。
通过实习，还培养学生热爱祖国水利事业、乐于从事水利工程建设的决心和信心。
第二章我国及山东水利建设成就及发展第一节山东基本水情山东省位于我国东部沿海，分属于黄、淮、海三大流域，国土面积15．67万平方公里，其中山地丘陵占29％，平原占55％，洼地、湖沼占8％，其他占8％。
河流均为季风区雨源型，由于山东半岛三面环海，雨水集中，有利于河系的发育，全省平均河网密度为0．24公里每平方公里。
境内主要河流除黄河横贯东西、大运河纵穿南北外，其他中小河流密布全省干流长度大于10公里的河流1552条，大于100公里的河流18条；流域面积大于1000平方公里的河流24条。
山东水利职业学院基础科学部德育教育大纲高等学校德育的任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生，坚持社会主义方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
为深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》精神，使我部德育工作规范化、制度化，根据国家教育部颁发试行的《中国普通高等学校德育大纲》及省委教育工委、省教育厅下发的《德育工作评估标准》，特制定本德育大纲。
一、指导思想德育是学校教育的重要组成部分，它体现教育的社会性和阶级性，直接关系到培养什么人和办学方向问题。
因此，我们必须站在建设中国特色社会主义事业的战略高度，以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十六大精神为指导，深刻认识加强和改进德育工作的重要性和紧迫性。
必须坚持党的教育方针，坚定不移地贯彻执行党的基本路线；必须坚持社会主义办学方向，树立全员德育意识，真正把德育工作落到实处。
要逐步完善德育体系，努力实现德育工作的规范化、制度化和科学化，进一步加强和改进德育工作，培养适应社会主义事业发展所需要的德才兼备的新型人才。
二、德育工作领导体制认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》文件精神，建立健全党总支领导下及行政系统为主实施的德育管理体制。
部党总支是德育工作的领导核心，负责研究德育的指导思想、工作方针、任务等重要问题，主持制定德育的总体规划与实施计划，定期分析学生思想政治状况和德育工作状况。
党总支书记对学生德、智、体全面负责，部里成立德育工作领导小组，具体组织协调有关德育工作。
三、德育目标德育总体目标是：用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生坚持走社会主义道路，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
通过德育教育，使学生具备以下素质：（一）政治素质：具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，了解中国的历史和国情，了解国内外形势，拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉维护国家荣誉、祖国统一和民族团结，坚持国家利益高于一切，立志为实现我国社会主义现代化建设战略目标而奋斗。
（二）思想素质：牢固树立民主法制观念，自觉维护、遵守宪法和法律，做到知法、守法、用法，自觉维护学校和社会的稳定。
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来思想和分析问题，认识人类社会发展的客观规律。
逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的学习目的，养成勤奋、严谨的良好学风，坚持理论与实践相结合，勇攀科学文化高峰。
（三）道德素质：继承和发扬中华民族优良道德传统，坚持以集体主义为原则的道德观，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，培养健康文明的生活习惯和高尚的道德情操，努力做到：诚实守信、勤奋敬业、谦虚谨慎、言行一致、乐于助人、见义勇为、尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。
严格遵守校纪、校规，维护校园的安全和秩序。
具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理适应能力、健康高雅的审美情趣和正确的审美观，努力培养辨别美丑、善恶的能力，自觉创造美好生活。
四、德育工作途径学生的德育主要是通过理论教育、党团组织生活、日常思想工作、校园文化活动、社会实践以及教书育人、管理育人、服务育人等途径实现的。
（一）理论教育。
理论教育主要通过第一课堂的形式进行，思想政治课是德育教育的主渠道。
通过思想政治课等课程的理论教学，使学生了解中国革命和建设的基本规律，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和方法分析和解决问题。
思想政治课课程体系体现了马克思主义基本原理同中国革命和建设实践相结合的历史发展的主要内容，构成了我院马克思主义理论教育的课程体系。
我院开设的《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《形势政策》等课程，其主要任务是综合运用有关学科的理论，针对大学生在成长过程中带有规律性的问题和现实生活中反映出来的主要倾向，对大学生进行系统的、有一定理论高度和思想深度的教育，目的是使学生树立正确的政治观、道德观、人生观和价值观等，促进大学生健康成长。
（二）党团组织活动党团组织活动的主要目的是通过对学生中的党、团员进行思想政治教育，教育党、团员树立共产主义信念，不断提高思想水平，在学习和各项活动中较好地发挥模范带头作用。
它的主要内容包括：学习党团组织的重要文件，进行党的基本路线、方针、政策教育，学习有关党团组织的思想建设、组织建设和作风建设的基本理论和基本知识，学习党团的光荣传统和优良作风，进行组织纪律教育等等。
主要通过业余党校、业余团校、“党章学习小组”和党团组织生活进行。
（三）日常思想政治工作日常思想政治工作是根据学校德育教育管理工作的要求，针对学生的思想实际，为帮助学生健康成长而进行的思想政治教育活动。
其主要任务是及时发现和解决学生在思想、学习和生活等方面存在的问题，保证学生学习任务的顺利完成和健康成长。
日常思想政治工作主要是通过日常的政治学习、班会、争先创优活动、谈心等环节进行。
（四）校园文化活动校园文化活动是提高学生思想觉悟、建设健康文明的校园环境、提高学生素质、促进学生身心健康的重要形式，是指在教学计划所规定的教学活动之外开展的第二课堂活动，引导和组织学生有计划、有目的地开展各种健康有益的活动，是对学生进行德育不可忽视的重要途径。
重点是大力开展课外文体活动、重大节日纪念活动、课外科技活动和社团活动等，活跃校园文化生活。
（五）社会实践社会实践是学校联系社会的纽带，是大学生理论联系实际的重要途径。
通过开展社会实践活动，可以使学生学到更加丰富的社会知识，进一步认识社会，了解社会，弥补缺乏实践经验的缺点，克服思想上的盲目性和片面性，可以增强大学生走与群众路线相结合道路的意识和信念，培养为人民服务的献身精神。
社会实践活动有助于增强大学生的社会责任感和历史使命感，有助于弥补课堂教育的不足，是学生德育的重要途径。
（六）教书育人教师不仅担负“授业”、“解惑”的职责，而且担负着“传道”的重任，学生德育工作需要全院教师的共同参与。
教师在承担业务教学工作的同时，有意识、有目的地对学生进行辩证唯物主义教育、科学思维方法教育、严谨科学态度教育、团队精神和创新精神教育以及诚信教育等，对学生的健康成长起着重要的作用。
（七）管理育人与服务育人学生德育工作需要全院职工的共同参与。
在学校管理、服务等部门工作的职工，在不同的岗位上对学生进行多种形式的教育，他们言传身教，身体力行，以自己的言行影响和教育学生，是引导学生健康成长的重要途径。
以上是大学生德育的主要途径，还有义务劳动、军事训练、心理教育等多种途径，这些途径对加强大学生的德育起着重要的作用，是不可忽视的。
五、德育教育的实施在德育的实施过程中，应根据学生不同层次、不同年级、不同学习阶段的特点，安排不同的德育内容，有针对性地进行德育教育。
（一）德育教育的第一阶段德育教育的第一阶段以入学新生为教育对象，要针对新同学的特点，注重养成教育，重点进行以下几方面的教育。
1、学校优良传统教育。
抓好新生入学教育，以优良的传统、事迹教育学生，使入学新生了解我院的历史和光荣传统，培养学生的集体主义情感，继承和发扬光荣传统。
2、专业思想和学习方法教育。
通过新生与系部领导及专业教师见面会，向新生介绍本系部及本专业的发展历史、发展前景、知识结构、人才培养规格和学习特点等；请专家学者介绍治学经验；请高年级学生中的优秀分子交流学习体会。
帮助学生树立牢固的专业思想，把握大学学习规律，顺利实现从中学到大学的学习转轨。
3、校规校纪和文明行为教育。
组织新生学习《学生手册》，使学生了解我院教学、管理、学生工作、共青团工作等各方面的规章制度，并适时组织校规校纪考试，强化学习效果，增强学生的组织纪律性。
4、国防教育和爱国主义教育。
通过新生军训，培养学生严谨守纪的作风和良好的作息、卫生习惯，了解和掌握基本的军事知识和国防知识，并通过当代军人的理想追求，对学生进行理想教育和奉献精神教育。
通过《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的学习，把握中国近代历史的发展规律，了解党的奋斗和发展历史，了解国情，激发爱国主义情感。
5、形势政策教育。
通过形势政策报告会和《形势政策》课对学生进行形势政策教育，帮助学生认识中国的基本国情，了解当前国内外政治经济形势，引导学生关注国家的建设与发展。
6、合格大学生教育。
通过《思想道德修养和法律基础》课的学习，迈好大学生活的第一步，顺利完成从中学到大学的转变，注重思想、品德和法律方面的修养，做合格大学生。
7、集体主义教育。
教育学生正确处理个人与集体的关系，以先进班集体的创建为目标，营造团结向上的氛围，增强学生的集体荣誉感。
8、党的基本知识教育。
在新生中做好党员发展的各种宣传教育工作。
9、心理健康教育。
做好新生心理普查，加强心理教育，帮助学生解决各种心理失衡问题，增强适应环境的能力和心理承受能力，顺利实现从中学到大学的心理转轨。
10、网络文明教育。
教育学生正确认识网络，自觉抵制不良网络文化的侵蚀，不散播不良网络信息，不浏览不健康网站，做文明网络公民。
（二）德育教育的第二阶段德育教育的第二阶段以二、三年级的学生为教育对象，针对这些年级学生的特点，应重点进行以下几方面的教育。
1、推优入党教育。
壮大学生骨干队伍，加强“党章学习小组”活动的指导，有计划的选派积极分子参加党校的学习，做好党员的发展工作。
2、劳动观念教育。
通过组织学生参加宿舍管理和校园环境公益劳动，培养学生良好的思想品质，树立牢固的劳动观念，通过劳动磨练意志，培养学生爱学校、爱班级、爱生活的高尚情操。
3、竞争与创新意识教育。
积极引导学生关注人力资源竞争，强化学生的生存竞争意识，树立危机感和紧迫感，使学生自觉提高综合素质，适应未来面临的各种挑战；通过组织课外科技活动，着力培养学生的创新思维，完善知识结构，提高技能。
4、加强班级建设。
创建先进班集体和先进团支部，通过评比使学生明确培养目标，把学生引导到综合素质发展上来，调动先进班集体和先进团支部的力量，帮助后进班级改变落后面貌。
（三）德育教育的第三阶段德育教育的第三阶段以毕业班学生为教育对象，注重创业教育，应重点做好以下几方面工作。
