特岗教师招聘考试论述题题型特点及解题技巧

教资论述题答题技巧教资论述题是考察考生对某个问题或主题的深入了解和分析能力，需要考生运用自己的知识、经验和逻辑思维进行全面而有条理的论述。

以下是一些教资论述题答题技巧：1. 理清思路：在回答问题之前，先理清思路，确定自己要从哪个角度入手，如何分析问题，以及如何展开论述。

可以尝试用提纲或思维导图来整理自己的思路。

2. 理解问题：仔细阅读题目，确保理解问题的意思和要求。

可以将问题细化为几个关键点，以便更好地回答。

3. 提供论据：在论述时，提供充分的论据来支持自己的观点。

可以引用相关的理论、研究结果、实例或自己的经验等。

确保论据具有说服力和可信度。

4. 结构清晰：论述要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。

引言部分可以简要介绍论述的问题和背景，主体部分展开论述，结论部分总结观点。

5. 逻辑严谨：论述要有严谨的逻辑，避免无关的观点和矛盾的论证。

要注意段落之间的衔接和过渡，保持整体的逻辑流畅。

6. 剖析问题：对问题所涉及的关键点进行深入剖析，对不同的观点进行比较和评价。

可以比较不同的理论、权威人士的观点，分析其优劣和适用范围。

7. 举例和实证：在论述中，使用具体的实例或数据来支持自己的观点，以增加说服力。

可以借鉴课堂、实习或工作经验等，提供具体的案例分析。

8. 突出亮点：在论述中，可以突出自己的亮点，例如独特的见解、深入的分析、创新的观点等。

这将有助于让自己的答案与众不同，给阅卷老师留下深刻印象。

9. 考虑对立观点：在论述时，不仅要表明自己的观点，还要考虑对立观点，进行针对性的分析和反驳。

这有助于展示自己的思考能力和辩证思维能力。

10. 简明扼要：虽然是论述题，但回答时要力求简明扼要，不要用冗长的句子或堆砌复杂的词汇。

要注重表达清晰，理解容易，语言流畅。

云南省特岗教师招聘常考简答论述题教育学部分一、20世纪以后教育的特点。

二、教学的一般任务。

三、学校教育对个体发展功能。

四、教育与科学技术。

五、心理健康教育。

六、师生关系。

七、教法技巧等一、人类进入20世纪以后，教育有些什么特点1.材料：进入20世纪后，教育普遍被世界各国看作是强国之本。

一方面，教育在数量上和质量上都突飞猛进；另一方面，随着生产力的进一步发展，极大地影响着教育的改革与发展，使得教育制度、教育观念、教育内容、教育形式均发生了深刻的变化。

结合实际谈谈你如何理解当代教育改革和发展的新特点。

【育萃专家解析】（1）教育的终身化。

终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

（2）教育的全民化。

全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱离文盲的运动。

这一运动对发展中国家有特别重要的意义。

（3）教育的民主化。

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专业化的否定。

它追求让所有人都受到同样的教育及教育的自由化的目标。

（4）教育的多元化。

教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

（5）教育技术的现代化。

教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。

二、教学的一般任务1．教学的一般任务是什么？【育萃专家解析】（××区普岗教师招考2014年、2015年考点）（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；（2）发展学生的能力、体力和创造力；（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生个性发展。

三、学校教育对个体发展的功能1．简述学校教育对个体发展的独特功能（特殊作用）。

【育萃专家解析】（1）学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能；（2）学校教育具有加速个体发展的功能；（3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。

特岗教师答题技巧及模拟题一、答题技巧1.1 理解题目要求在解答题目之前，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。

注意题干中的关键词，弄清楚题目所问的问题是什么。

1.2 分析题目分析题目中的信息，找出题目中的已知条件和所求目标。

对于一些复杂的问题，需要列出已知条件和所求目标，以便更好地解决问题。

1.3 梳理知识点根据题目要求，梳理相关知识点。

对于不熟悉的知识点，可以通过查阅资料来加深理解。

1.4 制定解题计划在解答题目之前，制定解题计划。

对于简单的问题，可以直接按照已知条件进行计算；对于复杂的问题，可以先将问题分解成几个小问题，逐一解决。

1.5 检查答案在提交答案之前，检查答案。

对于计算题，要注意检查计算过程和结果是否正确；对于论述题，要注意检查答案是否完整、清晰、有条理。

二、模拟题及答案2.1 模拟题一题目：请简述教学过程的基本阶段。

答案：教学过程的基本阶段包括：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。

2.2 模拟题二题目：请列举三种教学方法，并简要说明其适用场合。

答案：1. 讲授法：适用于理论知识的传授，学生可以通过听讲来获取知识。

2. 实践法：适用于技能和操作的学习，学生可以通过实际操作来掌握技能。

3. 小组讨论法：适用于培养学生的合作能力和思维能力，学生可以通过讨论来共同解决问题。

2.3 模拟题三题目：请简述班级管理的功能。

答案：班级管理的功能包括：组织功能、教育功能、管理功能和沟通功能。

组织功能是指班级管理对班级活动的组织和安排；教育功能是指班级管理对学生的教育和引导；管理功能是指班级管理对班级事务的协调和处理；沟通功能是指班级管理对师生之间的沟通和交流。

以上是特岗教师答题技巧及模拟题，希望对您有所帮助。

教师招聘考试题型分析及解题技巧1.单选题：要点是仔细阅读题目与选项，注意选项中的关键词，并根据自己的知识和经验选择最恰当的答案。

2.多选题：同样要认真阅读题目和选项，注意多个选项中的关键词，尽量找出其中的共同点并进行比较，选择符合题意的答案。

3.判断题：要准确理解每个陈述句的含义，并与自己的知识和经验进行核对，选择正确的“对”或“错”。

4.填空题：重点是理解题目所要求的答案类型（如人名、时间、地点、事物等），并根据提供的信息进行合理推测和填写。

5.解答题：首先要阅读题目要求，明确题目的要求及关键点，然后结合自己的知识和经验进行逐步分析和论证，最后给出完整且有条理的答案。

6.材料题：注意仔细阅读提供的材料，了解材料的背景信息和重点，然后根据题目要求进行分析和回答。

7.排序题：要根据提供的信息或条件，按照一定的规则进行排序，注意全面考虑各种因素，选择最合理的排序方式。

8.应用题：根据实际情境和问题描述，运用教育理论、教育法规等知识和能力进行分析和解决问题，注意结合具体情境给出合理的解决方案。

9.阅读理解题：认真阅读题目和提供的材料，理解材料的内容和重点，并根据问题进行分析和回答。

10.计算题：根据提供的数据和题目要求进行计算，注意将数学知识与实际应用相结合，运用合适的方法和步骤解决问题。

在解题过程中，需要注意以下几点技巧：1.仔细阅读题目和选项，理解题意和答题要求。

2.根据题目要求和自己的知识和经验选择或推断答案。

3.注意关键信息和限定条件，对于有关日期、人名、地点等的问题特别要仔细核对。

4.在解答题时，结构清晰、逻辑严谨，给出有条理、完整的答案。

5.注意时间分配，合理安排时间，尽量先解答简单、熟悉的题目，尽量避免卡在一道题上耽误时间。

教师招聘考试高分解题技巧之简答题、论述题目前，各省市的教师招聘考试都是通过笔试和面试两种形式结合考查。

笔试成为踏入教师行列的第一道门槛。

很多考生费了九牛二虎之力背诵了很多知识点，但到考试的时候仍然无法取得理想的成绩。

究其原因，不是考生不努力，而在于如何将头脑中已经背诵的知识与真题结合加以应用的问题。

一、题型分析华图教师依据近5年全国大部分省市的教师招聘考试教综真题统计发现，笔试试卷的考查题型稳定且有弹性。

稳定是指考查题型的范围稳定，主要包括客观题和主观题两大类。

客观题中通常涵盖选择题、判断题、填空题;主观题通常涵盖简答题、论述题、案例分析题。

有弹性的意思是各省市并非所有题型都采用，而是有针对性的选择适合本地区情况的题型来对考生加以考查。

无论考官设置哪几类题型，都有其较为合理的打算，因为不同题型之间在作用上通常能够互补。

例如，通常客观题数量较多，但是难度普遍偏小，而主观题数量较少但难度普遍较大。

从简答题到论述题到案例分析题难度逐级递增。

可以说，论述题和案例分析题才是拉开各位考生差距的最为重要的题型。

古语有云：知己知彼，百战百胜。

因此，针对性的掌握各主观题型的特点及攻克技巧就显得尤为重要了。

二、解题技巧技巧一：“关键词法”破题以简答题为例，通常我们所见的简答题题干指向都非常明确，读完题基本就可以确定应该用哪一个知识点作答，但近年来，在某些省市县的招聘中，简答题的问法也在向含蓄和迂回的方向转变。

例1：教育应该以儿童为中心，关注儿童的兴趣和需要吗?试简述你的理由。

例2：有的学生总把不能取得好成绩的原因说成任务(作业、考题)太难，这是一种什么归因?有什么坏处?例3：请谈谈你对“师者，传道、授业、解惑也”和“以问题为纽带”的理解。

从上述3个案例我们可以看出，问法发生转变了之后，具体应该用哪一个知识点作答就不明确了。

对于考生来说，只是识记已经不够了，还必须具备从题干中提取关键信息同自身大脑中已有的知识进行关联的能力。

简述如何养成良好的情绪。

(1)形成正当的、合理的需要；(2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力；(3)锻炼身体和培养幽默感；(4)培养消除不良情绪的能力。

2.怎样培养学生的良好性格？(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)在实践中培养与锻炼学生的性格；(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成；(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

2.简述教师课堂提问的基本要求(1)合理地没计问题；(2)面向全体学生提问；(3)目的明确，把握好时机；(4)提问的语言要准确，具有启发性；(5)提问的态度要温和目然；(6)及时进行评价和总结。

认知差异的教育含义认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某中偏爱,主要影响学生的学习方式。

（2）智力是学习成绩的一个可靠的预测指标,它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。

（3）教师应该根据学生认知的特点,不断改革教学,努力因材施教。

首先,应该创设适应学生认知的教学组织形式；其次,采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化；最后,运用适应认知差异的教学手段。

教学过程中如何培养学生良好的性格。

(1)加强人生观、世界观和价值观教育，让学生学会明辨是非，区分美与丑、善与恶，用合理的信念知道自己的行为，从而塑造良好的性格。

(2)及时强化学生的积极行为，有助于这一积极行为的重复出现，同时也潜移默化的告诉了学生什么行为是合理的、正确的，有助于其良好性格的培养。

(3)充分利用榜样人物的示作用。

教师应经常给学生讲解优秀人物的事迹，激励学生向他们学习。

同时，教师也应为学生树立良好的榜样。

(4)利用集体的教育力量。

学生在集体中，通过与他人的合作、交流、相互学习从而促进性格的自我完善。

(5)依据性格倾向因材施教。

每个学生都是一个独特的个体，教师应根据学生的性格倾向因材施教。

(6)提高学生的自我教育能力，因为做任何一件事情个体在的主观能动性才是起决定作用的联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。

特岗教师面试考题及答复技巧对于特岗教师而言，学会做好面试准备，了解面试详细的考察内容很重要，那末你知道面试考什么吗?下面已经为你们了特岗教师面试考题及答复技巧,一起来看看吧。

一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室，给他讲清晰，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，答案不惟一，只要环绕这三个要点，说法正确就可以。

二、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。

先了解学生情况，分析早恋的原因。

通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——不少人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。

”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比拟喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?答复：我对工资没有硬性要求。

我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。

我注重的是找对工作时机，所以只要条件公平，我那末不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?答复：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比拟高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的开展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面开展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

教师招聘考试题型分析及解题技巧之阿布丰王创作教师招聘考试题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题（教育写作题）六种类型。

试卷题型比例为：填空题约15%选择题约20%辨析题约10%简答题约25%论述题约20%案例分析约10%试题难易比例：容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%（一）填空题题型分析及解题技巧1．填空题题型分析在试卷中，填空题是一种十分重要的题型。

从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广；重视的是细节，答案比较固定，对准确度的要求非常高，必须包管一字不差；填的都是关键词和重要概念，主要考查记忆能力。

2．填空题解题技巧（1）填空题自己有文字描述，给你提供了思考的资料，要会利用这一点进行答题。

【例1】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。

【答案】在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

【例2】高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、和等三种。

【答案】同样的方法，这道题从道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

（2）原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个战略就是将原理和规律中的关键词抽出来后作为填空题出现。

遇到这类问题，当你猛然想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想个别，填出关键词。

【例3】德育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。

【答案】这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。

这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

【例4】心理是的机能；心理是的反映。

【答案】用复述法，可立刻答出来，这里应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。

（3）教育理论中一些内容非常重要，与教学实践联系非常紧密。

但是既很难出成选择题；又不宜出成问答题，则最可能命为填空题，复习时应当注意。

教师招聘中论述题答题技巧一、题型分析论述题的出题是非常灵活的,论述题的考查角度侧重于知识的理解和识记,出题较为常规是近几年,论述题的出题角度愈加体现与时俱进的特色。

也就是说,更希望通过论述题的形式考查老师是否具有精准的认知能力、思辨能力和操作能力。

二、答题技巧第一,组织答案要点,分条列点,结构完整、层次清晰第二,回忆关键字第三,串联关键字内容,宁多勿少第四,展开论述,有理有据,必要时可选择恰当的例子联系实际(概括性的例子)第五,字迹工整(所有主观题)工整≠漂亮,坚决杜绝狂草三、复习方法关键词记忆法注意与简答题不同的是,论述题的理论更加复杂全面,因此需要考生在记忆关键词的基础上,掌握知识的逻辑体系。

【考题再现】结合实际,论述如何激发学生的学习动机。

【参考答案】1创设问题情境,实施启发式教学。

要想实施启发式教学,关键在于创设间题情境。

通过在教学中提出一些有一定难度的课题,使学生不能单纯地利用已有的知识和习惯方法去解决,这样就容易激起学生思维的积极性和求知的需要,把学生引导到“心求通而未通,口欲言而未能”的境界。

2根据作业难度,恰当控制动机水平。

动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。

教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。

在学习较容易、较简单的课题时,应尽量使学生集中注意力,使学生尽量紧张一些;而学习较复杂、较困难的课题时,则应尽量创造轻松自由的课堂气氛,在学生遇到困难或是问题出现时,要尽量心气平和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑。

3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。

心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。

如果在提供信息反馈的基础上加上定性的评价,效果会更明显,这就是奖励与惩罚的作用。

4正确指导结果归因,促使学生继续努力。

(1)稳定与非稳定性维度归因:当倾向于稳定性因素归因时,成功会增强自信心、自豪感,失败会产生自卑感,羞耻感;当倾向于非稳定性因素归因时,成功或失败不会影响到将来的学习行为。

教师招聘考试论述题高分技巧之三步解题法论述题通常出现在考试试卷的最后，排除综合性较强的案例分析题，论述题几乎是主观题考试题型中所必然涉及到的题型。

考生在考试时，由于对理论知识内容学得不扎实、往往问题中的知识点，只有模糊的影响，或只知道知识点，但记不住具体阐释的内涵。

答题时就想到哪答道哪，没有核心重点，堆砌一团文字。

这样改卷老师找不到采分点，就导致得分较低。

下面，中公资深讲师来帮助大家分析一下教师考试当中论述题的特点，来帮助大家掌握答题技巧。

第一步：阅读题干，划清考题类型几乎所有的论述题归根结底都是要求对一些观点或者行为进行评价，所以对论述题进行分类的时候只能采用论述的方式。

比如直接要求对某一理论或者某一行为进行评价的，称之为“评价型论述题”。

例如：“试述新课改的教师观和教学观。

”显然该题就应分别分析新课改的教师观和教学观两个方面。

若是明确给出不同的观点或者暗示要对不同的处理方式进行比较选择的，称之为“比较型论述题”。

例如：“优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点班主任应该如何进行个别教育”该题的论述就应比较来论述优等生、中等生和后进生的心理特点。

如果要求先结合实际，或结合具体的情况进行论述的，称之为“综合型论述题”。

例如：“结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

”这类题就应先分析理论，再来结合具体实际展开论述。

第二步：分析考点，列出答题提纲虽然不同的论述题的答题方式有所不同，但总的要求都是提出论点，用论据进行论证，最终得出结论。

不过开放性论题可能无所谓结论的正确性，但是要求论述缜密，能够自圆其说。

以“结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示”，这题为例，考查考点是建构主义教学理论，这就很容易列出答题提纲。

第一部分，回答建构主义理论，第二部分，结合自己的教学实际来展开，具体回答建构主义理论对教学实践的启示。

第三步：抓住核心，适当展开叙述该题的核心是建构主义学习理论的具体内容及启示。