专题10 分配框架 14张ppt-2021高中政治经济生活二轮复习课件
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2021届高考政治经济生活二轮复习知识整合最新版接轨高考一经济知识体系整合经济活动的参与者之----------- 个人主题解读科学发展观的核心立场是以人为本,作为经济活动的参与者和重耍的市场主体,其权利的实现、合法权利的维护,日益受到党和政府的关注,因此在高考命题中对消费者和劳动者等个人的考查越來越多。
思维导图精要阐释1.消费者(1) 在购买商品时,既重视商品的使用价值,也重视商品的价值,力求购买到物美价廉的商品。
(2) 耍遵守白愿、平等、公平、诚信等相关市场交易规则。
(3) 在进行市场交易活动时通常使用现金结算和转账结算两种结算方式,消费者持信用卡可以在发卡银行指定的消费场所消费。
(4) 消费者的消费受价格变动的影响。
一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买:当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
(5)消费者的消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。
(6) 消费者的消费行为受从众、求异、攀比、求实等心理的影响,应做理性的消费者, 践行正确的消费原则,树立正确的消费观。
(7) 消费者的消费按照不同的标准可以划分为不同的消费类型;随着经济的发展,收入的增加,消费者的消费结构不断得到改善。
(8) 消费对生产具有反作用,消费者通过适度、理性、绿色等消费,扩大内需,从而促进生产的发展。
2.劳动者、投资者、纳税人(1) 劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。
(2) 我国劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬等广泛的经济权利。
当权益受到侵害时,劳动者要以合法手段、法定程序维护自己的权益。
(3) 就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。
劳动者的就业,有利于其实现口身的全面发展。
为此,劳动者需要努力学习,提高技能和素质,树立正确的就业观,努力实现就业和再就业。
(4) 在现阶段,我国劳动者取得个人收入有按劳分配和按生产要素分配等多种形式。
劳动者要努力提高劳动生产率,多向社会提供劳动,充分利用口身的各种生产要素,努力提高和增加个人收入。