记叙文的构思A

记叙文的构思技巧中小学教材中的记叙文，以记事文为主，也有不少写人的文章。

一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点””。

下面介绍五种常用的构思方法。

一、巧用穿插穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。

所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。

在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。

从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。

第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。

而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。

先看看如何进行穿插、穿插什么内容：1.穿插描写【例】《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。

作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。

2.穿插议论或抒情【例】《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。

3.穿插主题句【例】《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。

其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。

在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。

可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。

正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。

二、横向组合横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来，组合成一篇完整的文章。

记叙文写作的结构模式介绍记叙文是以事实或故事为基础的一种文学体裁，它的写作目的是让读者感受到作者的情感，抒发作者的思想和情感，同时使人深刻思考。

记叙文的结构是非常重要的，好的结构能够使文章更加流畅，让读者更加容易理解。

下面介绍一些常用的记叙文结构模式：1. 时间轴结构时间轴结构是一种以时间为线索，按照时间先后顺序呈现事件的结构。

这种结构可以使读者更加清晰地了解事件的发展过程，同时也使文章更具有逻辑性。

在写作中，可以适当添加一些过渡句，使得文章过渡更加自然。

例如：“我小时候，每次下雨天就会想到那个故事。

那是一个令人回味的回忆。

我从小就非常喜欢听祖母讲述那场雨，那天，她戴上了我爷爷的黑色礼帽，带领我和妹妹坐在挤满人的公交车上……”2. 人物回忆结构人物回忆结构是一种以人物的回忆为线索，通过回忆来叙述一件事情的结构。

这种结构常用在回忆往事、描述过去的事件，可以使文章更具有感染力，同时也便于读者体验作者的情感。

例如：“我仍然清楚地记得那个夏天，我和我父亲去了一趟海边。

那是一段美好的回忆，我和他一起在沙滩上玩耍，喝着冰凉的饮料，还有那深蓝色的大海……”3. 对比结构对比结构是一种在文章中通过对比、对照来引出主题、强化观点的结构。

这种结构常用于叙述同类事物之间的不同之处、个人经历的对比、思想观点的对比等。

例如：“她和我一起长大，但她的成绩比我好，她会弹钢琴，我只是会唱歌。

她总是努力工作，而我总是懒散。

这让我想到，成功并不是靠天生的天赋，而是需要不断地努力。

”4. 环状结构环状结构是一种以事件为起点和终点，把事情的发展进行了一次循环的结构。

这种结构是一种特殊的时间轴结构，可以让读者更加深刻地理解事件的发展过程。

例如：“我在学校的时候，遇到了一个神奇的老师，他鼓励我继续学习，我很快进入了一个良性的循环状态。

这种良性循环状态一直延续到了我毕业后，我感觉自己成长了很多。

”。

记叙文的结构框架
记叙文的结构框架可以分为以下几个部分：
1. 开头：开篇要引人入胜，吸引读者的注意力。

可以通过描绘一个画面、讲述一个故事情节、提出一个问题或引用一个有趣的事实等方式来开头。

2. 内容主体：记叙文的内容主体用来叙述事件、描写人物或描述场景。

可以按照事件发展的时间顺序进行叙述，或者按照空间顺序进行叙述，或者采用其他合适的叙述方式。

3. 高潮：记叙文的高潮是故事情节发展到最紧张和激动的地方，可以是一个转折点、一个冲突或一个重要事件。

高潮部分要吸引读者的注意力，使他们更加投入故事。

4. 结局：记叙文的结局可以是一个总结性的陈述，对前文进行总结，或者是一个引起读者思考的问题，或者是一个戏剧性的结局，产生一种强烈的情绪反应。

5. 结尾：记叙文的结尾要给读者一种独特的感受或启示。

可以回顾主要事件和人物，总结故事的主题或提出一个观点或寄语。

需要注意的是，这只是一种常见的记叙文结构框架，实际上记叙文的结构可以根据不同的创作目的和写作风格进行变化和调整。

记叙文的快速构思方法记叙文的快速构思方法快速作文构思方法所谓“构思”，一般地说，是指从积累材料、确定主题和文体之后，包括如何提炼和表达主题，选用材料，到安排结构，拟制提纲结束，起草之前的一阶段之中的思维活动，均属于构思范围。

通俗地说，就是立意谋篇。

它包括确定中心、择取材料、安排结构等。

快速写作一个重要的环节在于构思。

快速写作必须学会快速构思，即学会快速立意，快速选材，快速安排结构。

立意既要新，又要快。

一个题目有许多角度可写，同一个材料可以表示多个中心，如果凭空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鉴中求新，有据可依，立意就会快许多。

立意要快。

审题后，根据题目要求迅速选择材料，把与题目有关的材料迅速搜索出来，迅速作出决断，将选用的材料概括写在稿纸上。

安排结构要快。

结构安排的先后、详略，应取决于表达中心的需要，也应注意材料之间的衔接与过渡。

培养记叙文的构思能力，着眼点应在培养把握文章发展脉络（线索）的能力上。

培养说明文的构思能力，应着力培养安排文章顺序的能力。

培养议论文的构思能力，要在培养理清思路的能力上下功夫。

一、记叙文的快速构思方法记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。

它可以分为两大类：一是写人，一是记事。

记叙文的快速构思，要注意以下几点：第一，无论是写人还是记事，必须尽快地确定选用的材料，确定文章所要表达的主题，安排好文章的结构。

第二，迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来，寻找一条贯串文章的线索。

有的记叙文以具体事物为线索；有的以情节发展为脉络；有的以人物变化为线索；有的以场面转换为联系；有的以感情为线索，有的以材料的内在联系为纽带快速写作时，可能利用这些线索或纽带进行快速构思。

第三，根据所选用的特点，采取各种方法把材料连缀成篇。

记叙文常见的几种快速构思的方法：1、彩线穿珠法如果把文章比作人体，那么就必须有血脉神经贯穿全身，才能把心脏里的'血液输送到身体的所有细胞，把大脑的指令传达到身体的各个部分。

记叙文构思的基本套路构思就是作者的思路，就是内容安排的问题，我们也可以称之为“谋篇布局”。

大凡记叙文的结构一般有以下几种模式：一、时序蝉联型即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。

其模式：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。

A B C D E（开关）（主体）（结尾）（在时间上是依次的）鹅与猫的决斗去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。

那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。

(开头：引出故事。

“罕见”、“障心动魄”、“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。

)那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。

刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。

地上散布着一些白色的鹅毛。

显然，鹅猫决斗已经开始一会了。

突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。

野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……。

母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。

(故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。

)我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。

精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。

我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……(结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。

)课内我们所学过的与此相同结构模式的文章有：《走一步，再走一步》、《散步》。

二、平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。

其基本模式是：开头（引出材料）→主体（材料 B、C、D）→结尾（抒情、议论）。

B ECA D（开头）（主体：平面展开）（结尾）看风筝星期天，我和爸爸去广场玩。

秋高气爽，正是放风筝的好季节。

记叙文构思方法1、立意新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。

【例文借鉴】往上走，往下走一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。

可惜的是没人对它有好感。

我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙……好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。

不过，一件小事总算使它的名声好了一点。

一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。

此后，老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子，也因为那门呀！”原来真正的不方便还另有原因。

假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门?假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还是李四?存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感激，信任，体贴……从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。

一天早晨，我正急急地走下楼，从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。

我不由放慢了脚步，心想还是慢点走吧，免得碰到。

等我埋头走到一楼时，见几步之遥的她正一手撑着铁门一面微笑着说:“快来，别迟到了。

”我心中不禁涌起一阵感动，连谢都忘了说。

楼道中来往的人们也渐渐形成了习惯，两人一起走到楼梯口，都会主动掏钥匙；走在前面的一定会给走在后面的留门，然后一起有说有笑地走过楼道；如果谁忘了关门，后面的人不再高声责问:哪一个只生了前手没生后手！语文新高考博客于是，钢筋水泥的丛林里有了温情。

于是，门与门框的碰撞声成了音乐。

我喜欢上了这扇铁门，甚至有些羡慕它。

因为，它见证了楼道中人情的温暖正在一点一点地销蚀门上的锈迹，并使它熠熠生辉。

[评析]文章所写是一般人不会写到的楼道里的一扇铁门，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。

5个非常实用的记叙文情节构思技巧5个非常实用的记叙文情节构思技巧五个非常实用的记叙文情节构思技巧，学会一个就能让你的*发生质的飞跃。

下面为大家整理了五大构思技巧，欢迎大家参考借鉴。

1.穿插所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。

作用：表达作者的感情、观点，深化*主题;综合运用多种表达方式，使*内容更丰富多彩;形象更生动逼真，增强*的感染力;变化*结构，使文面更活泼。

注意事项：(1)自然贴切抒情、议论、描写，都是有感而发，建立在记叙的基础之上，不能无病呻吟。

(2)灵活适度记叙文应以记叙、描写为主，抒情是为叙事服务的，不可本末倒置。

2.设置悬念设置悬念，让读者带着疑团读下去，欲罢不能。

作用：故事的发展神秘莫测，扣人心弦，令读者急切地寻找答案。

注意事项：(1)合情合理，不牵强、生硬。

(2)干净利落，不枝蔓横生、故弄玄虚。

设置悬念的方法(1)先摆出一个悬而末决的问题如《草船借箭》情节：周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭;诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。

诸葛亮不知对方是在陷害自己吗?只用3天能造好10万枝箭吗?诸葛亮又是怎样造箭的?这自然引起读者浓烈的兴趣。

(2)先截取一个精彩的事件片断如《三人行》开头便写：“一定要走到那棵小树跟前再休息!”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。

……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。

王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”?为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢?这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。

(3)先交代一个起线索作用的物件如习作《小木船》的开头写道：每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。

这只小木船是怎么来的?为什么“我”要把它藏在抽屉里?为什么看见它就想起陈明来?全文以这只小木船为线索，并在开头设置悬念，引人细读。

记叙文常用构思技巧一、巧设悬念【提示】文章后面要表达的内容，先在前面提示，但不要立即回复，以引起读者的好奇心和兴趣，产生渴望阅读的紧迫情绪。

在本文的开头，我们称之为聪明的悬念。

它的优点是避免了结构的单调，使文章的情节起伏，引人入胜。

比如邮路上的梨花。

【示例一】一个又一个美丽的黄昏，在一条流淌的河边，总会有一个摇摇晃晃的老人坐在一张褪色的旧藤椅上，凝视着夕阳染红的天空和秋风染红的霜叶。

他低头看着自己可怜的小脚，不停地叹息。

他什么都做不了。

她是我可敬可亲的祖母。

记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她：\您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？\可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。

每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说：\小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！\然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于解开了心中的谜团。

那是一个非常黑暗的夜晚。

我有东西要找我祖母。

我只是兴奋地跑到门口。

一个几乎昏厥的场景出现在我面前。

布里几乎绕不过去，我从布里身上看到了包裹在里面的小脚：又长又细，像织布梭子。

脚上的皮肤就像一棵老树的皮肤，一根接一根地伸出绿色的肌腱，五个脚趾被迫挤在一起。

哦，多糟糕的脚啊！突然，我明白了：为什么奶奶不能安静地坐着四处走动呢！为什么奶奶在日常生活中需要妈妈的帮助！她为什么一直在叹息！我抬起朦胧的眼睛，发现奶奶正在变老。

她饱经风霜的脸就像一个放了很久的茄子。

皱纹到处都是，就像刀子刻的一样。

它是那么深，那么多。

似乎每一条皱纹都隐藏着一首歌折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。

我愕然了：这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……现在，奶奶已经去世很多年了。

初中记叙文写作构思技巧1.选择一个独特的主题或事件：记叙文需要选择一个独特的主题或事件作为写作的对象。

这个主题或事件可以是你自己经历过的，也可以是身边的人或事，一定要是有足够的故事性和吸引力的。

例如：-我第一次去旅游的经历-我参加学校运动会的一天-我和父母一起度过的难忘的假期2.确定时间和地点：记叙文需要有一个具体的时间和地点背景，这可以让读者更容易沉浸到故事中。

记叙文通常会详细描述事件发生的时间和地点，以及这些因素对事件及故事的影响。

例如：-去年夏天，在一个小镇度过的难忘暑假-昨天下午，在学校操场举行的运动会上3.选择适当的写作结构：记叙文可以使用不同的写作结构，如时间顺序、逆序、插叙等。

选择适合自己故事的写作结构可以让文章更有层次感和扣人心弦。

例如：-基本的时间顺序结构：按照时间顺序叙述事件的经过，从起因、过程到结果。

-逆序结构：从事件的结果或高潮开始叙述，再通过回溯的方式逐渐揭示事件的前因后果。

-插叙结构：在叙述事件的过程中穿插一些其他的回忆或情节，使故事更加丰满有趣。

4.运用描写，展开故事情节：记叙文需要通过生动的描写来让读者能够感受到整个故事的氛围和情节的发展。

可以描写人物的外貌、举止、情绪变化等，还可以描写环境的感官细节，如声音、味道、气味等，这样可以增强读者对故事的代入感。

例如：-描写充满乡村气息的风景-描写自己内心的焦虑和紧张5.多角度展开故事：记叙文可以从多个角度展开故事，不仅可以叙述自己的经历，还可以交代其他人的感受和看法。

这样可以让故事更全面，并增加读者的共鸣。

例如：-叙述自己的感受和思考-描述别人的反应和态度6.突出主题和情感：记叙文可以通过写作手法和语言表达来突出主题和情感。

可以运用比喻、拟人、对比等修辞手法，以及丰富的情感词语，来增强记叙文的表现力和感染力。

例如：-描述自己内心的喜悦和兴奋-运用对比手法来表达心情的转变。