阅读《水滴石穿》小学二年级

部编版二年级语文上册第二单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读短文，回答问题。

(11分)放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

我悄悄地跑过去，把它捉住了。

大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，赶紧把它放了。

2.写出与下列词语意思相近的词。

(2分)漂亮—( ) 喜欢—( )4.“我”非常喜欢大蜻蜓，但还是把它放了，为什么？(3分)二、课外阅读我能行。

(18分)走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。

山清水秀，到处都是好风景。

走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。

每座大山，都是一个植物园。

走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。

每座大山，都是一个动物园。

走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。

每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。

我爱大山。

我爱大自然。

1．短文共有____个自然段。

请在前面标上序号。

(5分)2．选词填空。

(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。

(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。

三、阅读展示台。

拍手歌你拍一,我拍一,几只小鸡叫叽叽。

你拍二,我拍二,屋檐底下有燕儿。

你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。

你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。

你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠。

你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。

你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。

语文版二年级上册语文短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读。

乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？____________________________2．短文一共有（______）个自然段。

3．怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。

4．“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（）（填序号）A．天天练嗓子，很累。

B．天天练嗓子，不累。

5．这篇短文告诉我们一个什么道理？____________________________二、课外阅读。

秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。

再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。

咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。

1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。

2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？___________________________________3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。

（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁____________________________________三、阅读下文，回答问题植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

2021年部编版二年级语文上册短文阅读突破训练及答案一、同步阅读。

池鱼之殃从前，有座城市。

一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。

”别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。

火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。

没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？_______________________________2．没有逃走的鱼为什么都死了？_______________________________3．选文告诉我们（）A．救火需要用池塘里的水。

B．看见火就赶紧逃走。

C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

二、阅读下文，并答题。

燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。

它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。

它背上的毛乌黑发亮。

它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。

搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。

这样，过了几天，窝就垒好了。

然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。

燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。

这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。

1．查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。

2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。

先读一读，再写下来。

___________________3．找出文中的比喻句，画上“_____”。

4．短文第节写了燕子的外形，第节写了它的生活习性。

小学二年级语文上册短文阅读及答案（免费）一、读一读下面的小故事，完成练习。

日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。

过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。

慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。

又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。

最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。

再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。

1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。

2．用原文上的词语填空。

表示出日环食的变化过程。

慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。

___________好像___________________。

二、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有_______个自然段。

其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

2．请从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（__________）连忙——（__________）3．下列说法正确的一项是（）A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。

B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。

4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_______________________________________________________三、课内阅读。

《水滴石穿》读后感《水滴石穿》读后感1今天我读了一个叫《水滴石穿》的成语故事。

故事里说，宋朝有个钱阳县官，有一天他在门口巡查，突然，他发现一个偷钱小吏，要把他处死。

小吏却说自己只偷了一文钱，不能杀他。

但是县官却说：“你要是一天偷一文钱，一千天就偷一千文钱，长年累月，你不知道要偷多少文钱。

时间一长，水滴石穿。

”说完，他就把小吏杀了。

这个成语告诉我们，一点一点积累，最终就能成功。

比如，我有一次在海边堆沙堡，我想堆一座水上城堡，先挖了一个水坑，再在水里堆城堡。

开始，水总把城堡冲坏，但我不泄气，一点一点往底座上加沙子，底座越来越大，越来越坚固，水再也冲不坏了。

我继续往高处堆，一点一点的改进。

用了好长时间，沙堡终于堆好了。

看着堆好的沙堡我想到：如果没有水滴石穿的精神，我就不可能堆好它。

《水滴石穿》读后感2今天，我读了《水滴石穿》这篇文章后，我有很多的感想。

这篇文章主要写了宋朝的县令――张乘崖和小吏之间的故事。

因为一个小吏从府库中偷了一文钱被张乘崖发现，张乘崖说了一段话“一日一文，千日千文，绳锯木断，水滴石穿”，最后这个小吏被杀了头。

一文钱虽小，一滴水虽少，如果日积月累，小偷能变大偷，水滴能穿石，开始小小的，结果可能使人们吓一跳。

我不由得想起了自己学习中的事情。

爸爸妈妈常给我说“你一天记一个英语单词、一天读一篇故事、一天练好一个字，一年、两年后你就会有很大的收获。

”我觉得爸爸妈妈说的很有道理，我要在平常的学习中注重一点一滴的积累和学习，将来肯定有一个大的收获。

我要像小水滴一样集中一个目标，坚持不懈地一点点地做好一件事情。

这是我读这篇文章后最大的收获。

我想你们也和有同样的收获吧!《水滴石穿》读后感3今天，老师带领我们学习了《水滴石穿》一课，我的感触很大。

下雨的时候，雨滴从屋檐上落下来，掉在石阶上。

石阶问：“你这是给我洗澡呢还是给我挠痒？如果你是给我洗澡，我嫌你这水太少；如果是替我挠痒，我嫌你的力气太小。

”水滴说：“我既不是给你挠痒也不是给你洗澡，我想把你点穿。

学会把句子写完整我的大名：________________一、成语接龙百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到二、阅读训练春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。

2.照样子，写一写。

例：一张张 ________ ________ ________3.照样子，连一连。

蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

———————————————————————————————————————————快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。

树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。

烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。

我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1.在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。

（）__________ （）___________当乐（）__________ （）——————3.照样子，写句子。

我是．一只快乐的小鸟。

我是_______________________________。

4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。

车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。

老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zh ang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。

2010—2011学年度第一学期二年级语文第三单元拓展阅读班级姓名（一）长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1.祖国最长的江河是，共有公里长，从开始一直流入。

2.祖国的大江、大河，像。

3. 写出几条著名的大江、大河：（二）万里长城长城是我国古代的伟大建筑之一。

长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。

长城很宽，城墙高8到1 0米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。

长城很牢固，长城全部用坚固城砖筑成。

万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。

1．这篇短文共（）个自然段，其中（）段主要写了长城的特点有（）、（）、（）。

2.长城是（）建造的，它的作用是（）。

（三）绍兴的是江南有名的水城，许多河道上有各种不同的桥。

有的桥长长的，像是一条飘带，有的桥又高又大，样子像长虹，还有的桥，早在河道与河道的交叉口，像个大大的“十”字，令人赞叹。

绍兴的桥多的数不请，难怪外国人称绍兴为“东方水城”。

1.给短文取个题目写在“”上。

2.短文介绍了绍兴的桥两个特点是（）、（）。

3、在短文中找出下面词语的近义词：闻名——（）称赞——（）很多——（）4.照样子写词语：又高又大（）（）（）5.照短文中的样子用“有的------有的------还有的------”写一句话。

例：有的桥长长的，像是一条飘带，有的桥又高又大，样子像长虹，还有的桥，早在河道与河道的交叉口，像个大大的“十”字，令人赞叹。

（四）信天翁在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

小学二年级语文2022年下册阅读理解必考题部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

水滴石穿泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。

1．在文中找出下列词语的反义词。

强大（__________）假（___________）2．文章写了_______________和____________之间的一件事。

我喜欢___________，因为________。

3．这个故事说明了一个什么道理？请选择。

（）A．泉水要和石头比本领。

B．石头说大话。

C．只要功夫深，就能水滴石穿。

二、阅读展示台。

刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。

他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。

可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。

这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。

这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。

哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。

刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。

干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。

”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。

”1．短文共有__个自然段。

2．狐狸为什么会哭起来？（）A．冰雹打落了枣子。

B．下起了冰雹，天气变冷了。

C．到了秋天，枣子没有成熟。

3．刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

4．短文告诉我们一个什么道理呢？____________________________三、阅读短文，回答问题。

虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。

山呀，树呀，好像洗了个澡。

稻子呀（）玉米呀（）全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？1．在短文的空白处填上合适的标点。

水滴石穿读后感（集合20篇）水滴石穿读后感第1篇读一篇好的文章，常常会深有感触。

把这些话写下来，我们又何乐而不为呢？最近，我读了一篇文章，思绪万千。

《水滴石穿》这篇文章，促使我写下了这段文字。

水滴石穿的意思是：从屋檐上滴下的雨水，经过每日每夜的滴向石头。

时间久了，石头渐渐地被雨水穿过。

只要坚持，石头也会被雨水滴穿。

正如铁杵磨成针，功到自然成的道理一样！坚持，是人生道路上并不可少的一词。

有些人能坚持到底，勇往直前，而有些人都轻易放弃。

李时珍走遍大半个中国，尝遍所有草药。

中间从不放弃，坚持到底。

亲身试百草，不顾自已的安危，这种精神值得我们学习。

最终，他用近三十年的努力——《本划纲目》，被他写了出来。

著名的昆虫学家法布尔，从小就对昆虫非常着迷。

渐渐地，他对昆虫越来越痴迷，他研究各种昆虫，写成了这本世界名著——《昆虫记》。

他丝毫没有放弃写这本巨著。

最终，用自己的一生，来看昆虫，写名著。

水滴石穿，这件事我也深有感触。

我学跳舞从大班开始。

四年级，我一直坚持跳舞。

可后来，我渐渐开始三天打鱼，两天晒网，要么不去，要么就很少去。

暑假里，我干脆不去学了，直到我看到这篇文章——《水滴石穿》，才又开始跳舞。

我深受启发，开始干任何事情都坚持，最终，我的努力还算没有白费，获得了全国拉丁舞一等奖。

水滴石穿，只要努力，坚持，水都可以滴穿石头。

更何况是我们自己呢！一定也可以克服困难。

水滴石穿读后感第2篇今天，我在寓言故事书里读了成语故事《水滴石穿》，我的感受非常深刻。

故事讲的是宋朝时，有个县令名叫张乖崖，他十分清正廉明，是个公正严明的好官，一次他发现一个管理钱库的小官，从库里偷了一文钱。

他打算重责小官，小官申辩说："我只不过拿了一个小钱，判我重刑，太小题大做了吧！"张乖崖见他不服气，便怒斥道："一日一钱，千日一千；绳锯木断、水滴石穿。

"意思是小毛病不改，会变成大毛病。

最终张乖崖仍重责了这个小官。

三一文库（）/小学二年级〔《数雨滴的孩子》语文二年级阅读练习题及答案〕沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”数着，数着，他像发现了什么奇迹。

房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。

他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。

”竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界的科学家。

第1页共3页1.文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗？___________________________________________2.在括号内填入恰当的词语。

出神地()专门地()轻轻地()的()3.“水滴石穿”是什么意思？请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。

4.这篇小短文告诉我们（）。

A．下雨的时候要仔细数雨滴。

B．做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。

C．要研究气候，成为科学家。

小学二年级语文阅读练习题答案：数雨滴的孩子1.点拨：拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。

“叭叭叭、沙沙沙”都是拟声词。

答案：哗哗哗嘻嘻嘻啾啾啾2.点拨：阅读短文找出与词语搭配合理的词语。

答案：望着研究数科学家3.点拨：读短文第四自然段找出答案。

答案：别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。

4.点拨：通读短文明白全文所讲的主要内容，选择出和主要内容一样的选项即可。

答案：B23。