论述题解题技巧与方法(原版)

论述题答题技巧与方法一、论述题答题方法对论述题的考察，一般是给出一段案情，然后让考生根据材料，按要求做答。

对于论述题，首先要根据题目的要求，以法律的视角发现问题，从材料中提炼考点。

比如说让你根据行政法的有关原则，谈谈对材料的看法或者建议。

那你就要在读材料时，带着“行政法的原则”这个问题去读。

读完后，你觉得案件涉及了哪几个行政法原则，在试卷的旁边以铅笔注明。

然后就要用法言法语组织答案，用法律思维把答案整合起来，但一定要有理论高度。

好多考生都会忽视这个问题，法律专业的考生可能还好，不过非法律专业的考生会经常出现这样的问题，文笔很好，写得也很流畅，可就是得不了高分，为什么呢？因为你用的不是法言法语，用的不是法律思维，看问题也不是法律视角，这是一个长期的修养，如果考生在这方面有意识地做出一些改变的话，还是能够做的不错的。

还有些考生倾向把论述题写成像政论一样的文章，或者是纯粹的社会伦理文章，这就不对了，因为这是司法考试，考的是法律。

此外要注意，在格式上要分段，把每段的论点要写在句首或者在段尾总结出来，因为阅卷老师不会逐行看你的文章，只是看一下你的文章有没有采分点，如果有采分点就会给分数的。

所以要在句首句尾把观点体现出来。

论述题的分值比较大，所以答题的时候一定要注意有开头、结尾，结尾要升华一下，中间部分笔者认为写出两、三个点是比较好的。

再有一点，在做论述题时一定要深挖材料，努力拓展。

不能仅就特定行为引发的问题或个案谈具体适用法律的意见。

因为，这是论述题，不是案例分析题，如果仅谈法律适用的意见，就与案例分析题无异了，也不符合论述题高分值的要求。

因此，如果材料涉及到了其它问题，可以简单的表明一下。

最后，要在论述题上拿高分，除了内容上要符合要求外，还应当在形式上下功夫，注意做到卷面整洁，逻辑严谨，语言流畅，并且最好能够符合“要点化”、“简练化”与“清晰化”的论述题的形式要求。

此外，字数方面的要求也应当引起考生的注意，避免因字数不够而被扣分。

教资论述题答题技巧教资论述题是考察考生对某个问题或主题的深入了解和分析能力，需要考生运用自己的知识、经验和逻辑思维进行全面而有条理的论述。

以下是一些教资论述题答题技巧：1. 理清思路：在回答问题之前，先理清思路，确定自己要从哪个角度入手，如何分析问题，以及如何展开论述。

可以尝试用提纲或思维导图来整理自己的思路。

2. 理解问题：仔细阅读题目，确保理解问题的意思和要求。

可以将问题细化为几个关键点，以便更好地回答。

3. 提供论据：在论述时，提供充分的论据来支持自己的观点。

可以引用相关的理论、研究结果、实例或自己的经验等。

确保论据具有说服力和可信度。

4. 结构清晰：论述要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。

引言部分可以简要介绍论述的问题和背景，主体部分展开论述，结论部分总结观点。

5. 逻辑严谨：论述要有严谨的逻辑，避免无关的观点和矛盾的论证。

要注意段落之间的衔接和过渡，保持整体的逻辑流畅。

6. 剖析问题：对问题所涉及的关键点进行深入剖析，对不同的观点进行比较和评价。

可以比较不同的理论、权威人士的观点，分析其优劣和适用范围。

7. 举例和实证：在论述中，使用具体的实例或数据来支持自己的观点，以增加说服力。

可以借鉴课堂、实习或工作经验等，提供具体的案例分析。

8. 突出亮点：在论述中，可以突出自己的亮点，例如独特的见解、深入的分析、创新的观点等。

这将有助于让自己的答案与众不同，给阅卷老师留下深刻印象。

9. 考虑对立观点：在论述时，不仅要表明自己的观点，还要考虑对立观点，进行针对性的分析和反驳。

这有助于展示自己的思考能力和辩证思维能力。

10. 简明扼要：虽然是论述题，但回答时要力求简明扼要，不要用冗长的句子或堆砌复杂的词汇。

要注重表达清晰，理解容易，语言流畅。

论述题答题技巧论述题答题技巧整体阅读，从整体上把握语料:阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点; 阅读科技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”:第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。

重点与难点: 重难点一: 分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法技巧1:辩明文体，选准角度. 议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分;说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。

技巧2:辨明重要文句。

文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句(包括文中反复出现的文句)技巧3:审辨标志性词语。

可以作为标志性词语的有:A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词。

此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。

技巧4:(1)从形式方面分析?重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志;重视有区分层次作用的标点符号。

?掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理;说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。

重难点二: 归纳内容要点，概括中心意思归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。

1. 分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点:要有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息; 说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。

做论述题的答题技巧
做论述题是考试中的常见题型之一，也是很多考生感到头疼的题型。

但是，只要掌握了一些答题技巧，就能轻松应对论述题。

第一，认真阅读题目。

在回答论述题时，首先要认真阅读题目，了解题目的要求和限制。

同时，要仔细阅读题目中的关键词，以便明确回答的主题和范围。

第二，有条理地展开论述。

在回答论述题时，要有条理地展开论述，先对问题进行概括，然后逐步展开论述，并给出相关的例子和证据加强论述的可信度。

第三，注重论证的逻辑性。

答题时，要注意论证的逻辑性，让自己的观点和论证过程更加清晰明了，使读者易于理解。

第四，注意结构的适当性。

在回答论述题时，要注意结构的适当性，采用合适的分段和过渡，以便使文章的结构更加紧凑和流畅。

第五，注意语言的精准性和准确性。

在回答论述题时，要注意语言的精准性和准确性，用恰当的词语和语言表达来传达自己的观点和思想，避免使用不必要的模糊语言和词汇。

总之，做好论述题需要掌握一些答题技巧，认真阅读题目，有条理地展开论述，注重论证的逻辑性，注意结构的适当性和语言的精准性和准确性，这些都能帮助考生轻松应对论述题。

论述题怎么答
1、锁定考点：捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。

2、原理阐述：表述尽量准确。

但只要理解正确，不苛求一字不差。

如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。

3、展开分析：可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案；可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分多方面展开；如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。

若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。

4、简短结论：归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。

论述题是一种常见的考试题型，它要求考生对某一问题进行深入的分析和阐述。

以下是论述题答题的一些技巧和方法：1. 理解题目要求：-仔细阅读题目，确保理解题目要求和分析的重点。

-注意题目中的关键词和指令性词汇，如“论述”、“分析”、“比较”等。

2. 构建答题框架：-在草稿纸上或脑海中构建答题的大纲或框架。

-确定主要论点和次要论点，以及它们之间的逻辑关系。

3. 撰写开头段落：-开头段落应简洁明了，直接引入主题。

-可以提出一个引人入胜的问题、一个有趣的事例或一个定义，以吸引读者的注意力。

4.主体段落的展开：-每个主体段落应围绕一个主要论点展开。

-使用事实、数据、例子和引用来支持论点。

-确保论据充分且逻辑清晰。

5. 使用合适的论证方法：-根据题目要求，选择合适的论证方法，如归纳、演绎、比较、对照等。

-保持论证的一致性和连贯性。

6. 结尾段落的总结：-结尾段落应总结全文的主要观点。

-可以提出一些前瞻性的问题或建议，以展示深度思考。

7. 语言和表达：-使用清晰、准确、规范的语言。

-避免使用模糊不清的表述和过于复杂的句子结构。

-保持语言的连贯性和一致性。

8. 时间管理：-合理安排答题时间，确保有足够的时间来构思和撰写答案。

-如果时间紧迫，先写出主要论点和论据，再回头补充细节。

9. 审题和检查：-答题结束后，仔细审题和检查，确保答案符合题目要求。

-检查语言表达是否准确，是否有错别字或语法错误。

10. 练习和反思：-平时多练习写作，尤其是论述题的写作。

-写完后，反思自己的答案，找出可以改进的地方。

通过以上技巧和方法的运用，可以提高论述题答题的质量和效率。

记住，良好的组织结构、清晰的逻辑思维和准确的语言表达是论述题成功的关键。

论述题的答题方法与技巧(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除论述题的答题方法与技巧一、认真读材料，仔细审题目论述题的设问方式一般是两种类型：“怎么办？”和“为什么？”1.“怎么办？”型：常见表述有“运用政治（经济）常识的知识论述如何（怎样）……”2.“为什么？”型：常见表述有“运用政治（经济）常识的知识论述……的重要性或必要性”、“请论述……的政治（经济）意义”、“请运用政治（经济）常识的知识论述……对……的重要性或必要性或意义”等等。

二、搜索教材相关知识，根据设问归纳论点1、“怎么办？”型论点表述方式一般把设问的对象放在后面，根据教材获取的对象放在前面。

基本格式是：（教材知识点）+“可以、能够等”+（设问的对象）例：运用经济常识的知识论述如何切实增加农民收入？答：①扩大农民就业可以增加农民收入。

（教材知识点）+“是”+（设问的对象）+“基础、保障、方式、环节、措施”等词语2.“为什么？”型论点表述方式一般把设问的对象放在前面，根据教材获取的对象放在后面。

基本格式是：1）问意义：（设问的对象）+“可以、有利于、有助于、能够”+（教材知识点）2）问重要性或必要性：（设问的对象）+“是”+（教材知识点）+“要求、需要、体现”等词语三、寻找论据，围绕论点，适当展开论述不管是哪一种设问方式，论述展开过程大致相似。

论述过程实际上就是将所归纳的论点运用科学的原理或事实进行展开，最后又回到论点的过程。

例1：扩大农民就业可以增加农民收入。

随着农业劳动生产率的提高，我国农村出现了大量的剩余劳动力，扩大农民就业是解决我国“三农”问题的当务之急。

就业是民生治本。

扩大农民就业不但能更加充分地利用农村丰富的劳动力资源，而且能够促进广大农民收入的普遍增长，从而形成收入增长→内需扩大→经济繁荣→就业增加→收入增长的良性循环。

四、要注意的问题1.首先将归纳出来的论点按照与题目的相关性进行排序，分别从设问角度选择论点。

材料论述题的答题技巧一、论述题观点提炼技巧:审题，归纳观点。

简单三步:一读，圈关键间；二定位，找角度；三提炼，选定立场。

第一遍粗读，圈关键词1.出现频率最多的考点;如“闲关锁国”“改革开放”“国两制”“工业革命”等。

2.问题给定了的主题，如政治、经济、思想文化，改革、对外关系、科技等角度。

3.参考题目导言，关键词一般在材料的开头、中间、结尾处。

第二遍细读，找好角度。

1.将材料出现的历史事件对比分析并找出共同点和不同点2.将材料进行归类，选取一个主题进行对比论述结合材料中出现的历史事件，将材料进行归类，属于哪个方面的内容(政治制度、经济、科技、思想文化、农业、文明交流、社会变革、战争、人物评价、我国的屈辱史与探索史等)，与所学知识联接(从人物、事件、时间等方面)第三遍重点读，提炼观点(限定型、开放型)，选择归纳自己最有把握的历史观点，要求:1.格式观点要鲜明。

(三段论，总分总)观点2分，即观点明确1分，格式正确1分。

2.要用陈述句，最好是肯定陈述句，简明扼要的完整的一句话。

主谓宾结构明确，必须是句子，不要出现".....的..……"3.观点不能照抄原材料，可以改写。

如:创新是引领时代发展的动力。

改写词汇:推动......促进.…….有利于…….重要动力...重要因素之一。

“时代发展”可以改写为“社会发展”“国家发展”。

二、论证观点1.格式:论证:①....…②.…….围绕材料分段论证，要紧扣观点。

2.列举史实一般按从古到今、从中到外的顺序排列。

3论证时要具体，“史实+论述”，史论结合，语句要完整通顺，条理清楚，符合逻辑。

4.论证最好从正面论证，要将正确的价值取向融入对历史的叙述和评判中。

5.整合材料做论证两种基本类型:(1)举例子(2)作评价(影响、意义、人物评价)常见用词:一方面……另一方面.....；既……又；.......但是……三、得出结论1.呼应观点结论是对观点和论证的总结性评价，务必与观点和论证的史实保持一致。

高考论述文答题技巧高考论述文答题技巧在平时的学习中，大家都经历过考试吧，下面是店铺为大家整理的高考论述文答题技巧，欢迎大家分享。

一、观点鲜明1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)2、开头第一段可能就提出中心论点3、结尾回扣中心论点二、结构清晰1、分论点置于段首或独立成段2、分论点之间要注意过渡衔接（1）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等（2）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。

（3）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。

部分选择题需要适度的迁移。

不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。

采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。

这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。

解题指导一、通读全文，思考四个问题①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）1缺乏整体感知和整体把握意识2缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点3缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目4缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足5缺乏作答规范意识，错字语病频频出现三、选择题解答一般方法第一、比照原文、弄清概念、把握句意、辨析筛选。

设题情形有三种：形同意同（信息吻合、直接判断）形异意同（有所转换、实质一致）形似意异（迷惑性大、格外留意）第二、懂得审辨标志性词语。

可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。

此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。

(一)、论述题题型特点：理论性强，是论述题最突出的特点。

理论要有深度，是论述题主要的质量要求。

理论联系实际，是论述题最显著的特色。

(二)、论述题解题技巧论述题要求对所学过的理论(要把握住基本要点)展开论述。

要求理论联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。

观点和材料要统一，语言要精炼。

1、论述题涉及的都是主要理论，其中一些问题，需要全方位论述，因此，开阔视野，多角度看问题，这是解答论述题的首要策略，当然这也要求您能对基本的教育学、教育心理学的理论有扎实的基本功，能较好的理解，这也是与你同行在我的学习经验中一再强调的观点，必须要多读，多看，多学，掌握基础理论知识，以不变应万变。

例如：学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来，形成教育合力?回答这一问题，就要注意到三个方面，搞清它们之间的关系，应该这样论述，在发挥学校教育占主导作用的前提下，必须争取家庭和社会的支持，通过书面或互访的形式，加强相互了解，保持经常性联系，达到对学生教育的统一要求和统一行动，形成教育合力，共同搞好教育工作。

2、“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。

在论述题中，常引用这样一类格言，与教育现象联系起来，看你的理解能力。

在这里，此格言表明了智力开发的重要意义，涉及的是知识与智力的关系问题，由这一点展开论述，就抓住了本质。

与这一个类似的还是“老子英雄儿好汉”等说法的辨析等。

3、能用教育学理论指导实践，是论述题考察学生知识程度的又一个方面。

这一点对于在职教师考取教师资格证是一个优势，但对于新毕业的学生，难度就较大，但任何事情总是一分为二的，我们新毕业的同学一个优势就是记忆能力较好，能掌握好知识点，这是一个最大的优势。

更何况，我们都过了10几年的学校生活，而大部分时间都是在教室与老师的接触、交流中度过的，这也给你们对解答这类论述题提供一些联系实际的素材，要注意多挖掘一些。

与你同行提示您，必要时的一些理想化的实例(甚至是虚构的，有说服力的)都可以写出来，增强自己在论述中的说服力和感染力，去打动阅卷老师的心。