部编二年级下册语文第八单元教案(表格式)

部编版语文二年级下册第八单元《语文园地八：和大人一起读》教学设计
作业设计
孝顺的黄香
东汉时江夏有个小孩叫黄香，九岁时，母亲就去世了，他和父亲相依为命，生活很艰苦。

夏天，黄香怕父亲热得睡不着觉，就用扇子扇父亲床上的席子、枕头，直到席子扇凉了，才让父亲上床睡觉。

冬天，黄香每天晚上先钻进冰冷的被窝，等被窝焐暖和了，才让父亲睡。

黄香冬天温被窝、夏天扇席子的事流传开来，人们赞道:“天下无双，江夏黄香。

"
1.在括号里填入合适的词语。

( )的黄香 ( )的生活 ( )的被窝
2.选一选。

这个故事出自《三字经》的哪一句?( )
A.融四岁，能让梨。

B.香九龄，能温席。

3.用自己的话夸夸黄香。

4.生活中，你是怎样孝敬长辈的？说一说，写一写。

二年级下册语文复习计划一、复习内容：人教部编本二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。

二、复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写250个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。

3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。

5、初步掌握和运用反义词、近义词。

6、能恰当准确地进行词语搭配。

7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。

8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。

9、继续学习不同的句子表达方式。

10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。

13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。

14、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

学习写日记，看图写话。

三、复习时间：6月17日—6月24日形式一：以课文为本，以单元为整体对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

形式二：以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。

穿插进行测试、查漏补缺.主要复习类型有：（1）看拼音写词语或者简单的句子。

（2）区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

（3）结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

（4）古诗的吟诵和填空练习。

（5）重点课文的理解和阅读练习。

（6）看图，写几句话。

（7）查字典练习四、复习措施：1、生字认读的措施：a、抓住生字表1，展开全面认读。

利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。

b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

部编版语文二年级下册当世界年纪还小的时候教案与反思（精选3篇）【部编版语文二年级下册当世界年纪还小的时候教案与反思第1篇】教材分析《当世界年纪还小的时候》是二年级语文下册第八单元的主题课文，这篇童话故事充满想象力和灵气，它主要讲了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

主要列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序。

教学目标1.巩固“纪、必”等14个生字，会写“世、功”等9个生字。

2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

教学重点流利、有感情地朗读课文，读好长句子，读好自己喜欢的部分。

教学难点能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

教学过程一、谈话导入1.师：同学们，在你们很小很小的时候，刚出生没多久的时候，都学会了什么呢？（预设：走路、吃饭、穿衣服等等。

）2.师：不只是我们人类，万事万物都有自己年纪很小的时候，都要学习本领，今天我们就来学习《当世界年纪很小的时候》。

（齐读课题）二、出示学习目标1.巩固“纪、必”等14个生字，会写“世、功”等9个生字。

2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

三、检查预习情况1.小老师领读生字词，师评价。

2.识字小游戏：争做节约用水小卫士，通过游戏识字，选出节约用水好孩子。

3.指导书写：“世、功、界”等9个生字，检查孩子们在书本上描一个写两个。

4.相机评价。

四、初读课文，整体感知1.带着问题读课文。

（要求第一遍大声自由读寻找答案，如果没有找到，可以默读第二遍。

）2.释疑（1）课文讲了当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

（指导读好第一自然段：指名读、齐读。

）（2）课文先后介绍了太阳、月亮、水学会生活的故事，在2-4自然段。

（3）只要万事万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了，在5-7自然段。

（4）这个故事只是开头，在8、9自然段。

部编版二年级语文下册全册导学案(表格式)第一单元本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。

《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美丽，激发学生热爱大自然的感情。

教学时，要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基本目标，同时要让学生在入情入境的朗读中，了解课文内容，背诵课文，积累语言。

本单元还安排了语文园地一，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。

让学生在课外实践中感受春天的美好，激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。

1.认识54个生字；会写34个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。

3.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。

4.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大自然的感情。

1.认识54个生字；会写34个字。

复习、巩固常用的识字方法，引导学生自主识字，发现汉字规律。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文，理解课文内容。

1.《古诗二首》…………………………………………………………………………………………2课时2.《找春天》……………………………………………………………………………………………2课时3.《开满鲜花的小路》…………………………………………………………………………………2课时4.《邓小平爷爷植树》…………………………………………………………………………………2课时语文园地一……………………………………………………………………………………………… 2课时教学本组课文时，要让学生通过充分朗读，感受春天的美丽，激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。

同时要继续夯实朗读、识字、写字等学段基本目标，引导学生自主识字、发现汉字规律，培养学生主动识字的能力和语言表达能力。

1.古诗二首2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗《村居》。

部编本人教版小学语文二年级下册第25课《羿射九日》一、教材分析二年级下册第八单元围绕“世界之初”:面对所处世界的好奇发问和自由想象编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《夜射九日》3篇课文。

《羿射九日》内容精练，结构紧接，讲述羿射九日的经过，语言简单生动，易于理解，多处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神。

教学中，既要引领学生体会羿的形象，感受羿敢于和看起来难以战胜的力量作斗争的高贵品质，又要训练学生的语文要素即学习默读，不指读、能按照故事的起因、经过、结果，有条理地讲述故事，重点把羿射日的经过讲清楚，感受我国古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望，亲近神话英雄人物，领会传统文化精髓。

神话故事这种文学体裁，学生在二年级上册已经接触，学过《大禹治水》，为本课的教学奠定基础。

二、教学目标根据教材特点、学生实际情况及《语文课程标准》第一学段阅读教学要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学习默读。

”“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

”制定如下教学目标：1.认识“射、值、熔”等12个生字，会写“觉、值”等9个生字。

2.学习默读，做到不指读。

能正确流利地朗读课文；能按照表格内容提示，有顺序地讲述“羿射九日”的故事，体会羿为民除害的大无畏精神。

3.体会故事内容的神奇部分，乐于和同学交流分享。

教学重难点：体会故事内容神奇在哪，能按照表格内容提示，有条理地讲述故事。

三、教学准备课件PPT、资料链接。

四、教学过程一、激趣导入疑课题。

我国流传着许多美丽、动人的神话故事，它们是中国传统文化的重要组成部分。

1. 读词看图，猜神话。

大鸡蛋巨人劈开（图）天空黑洞五色石（图）美丽仙药飞向（图）洪水治水三过家门不入（图）2.盘古开天、女娲补天、嫦娥奔月、大禹治水，这些神话故事里现在已经有数千年了。

上学期我们学过《大禹治水》，大禹三过家门而不入，最终治水成功，为百姓造福，他心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。

语文园地八-部编版二年级语文下册教案一、教材分析1.教材简介《语文园地》是按照《新课程标准》编写的一套语文教材，分为初中和小学两个阶段。

其中，八年级下册为小学二年级下册。

本教材旨在引导学生创造性思维，提高语文素养，让学生在学习语文的过程中，获得语文的知识，培养语文的能力，提升语文的品味，造就优秀的语文人才。

2.教学内容本教材涵盖了语文的各个方面，包括听、说、读、写、综合运用等几个方面。

其中听、说和读方面主要培养学生的语感和语音意识，写方面则培养学生的语言表达能力，综合运用则让学生能够在实际生活中更好地运用语言，打造出优秀的语言氛围。

3.教学目标•提高学生语文素养和语言表达能力；•通过多种形式的训练，使学生在日常生活中更好地运用语文；•培养学生对语言文化的理解和感受，让他们在语言学习中感受文化的魅力。

二、教学重点和难点1.教学重点本学期的教学重点是让学生充分掌握字形、字义、字音、字形、词语的基本知识，培养学生的语感和语言表达能力。

2.教学难点本学期的教学难点是让学生通过不同形式的练习，进一步提高学生的语言表达能力和文化素养，同时培养学生的创新思维和个性化的语言表达能力。

三、教学步骤1.预习环节作为老师，首先要在上课之前对本节课的知识点进行准备，阅读本节课的教材内容，并对课文进行详细的解析和分析。

同时要根据学生的学情和实际情况，针对性地进行备课，制定合适的教学计划和教学方案。

2.教学环节教学环节是整个课程中最重要的一环。

在教学过程中，要把课程内容分解为具体的知识点，采用举例说明、归纳合并等形式进行讲解。

同时，还要通过让学生阅读文本、朗读、交际、分析、解释等方式来培养学生的听、说、读、写等语言能力。

3.巩固环节巩固环节是课程中必不可少的一环。

在这一环节中，要让学生对所学内容进行回顾，通过提问、练习等方式来巩固所学知识点，并对学生的表现进行及时的评价和指导。

4.课后作业课后作业是课程结束后，巩固课堂所学知识的重要方式。

部编版二年级下册语文园地八教案第一课时
教学目标
1. 了解并能朗读课文《春天来了》。

2. 理解文章的意思，研究文章中的汉字和句子结构。

3. 研究春天的变化，培养孩子们的环保意识。

教学重点
1. 朗读课文《春天来了》。

2. 理解文章的意思，研究文章中的汉字和句子结构。

教学难点
如何正确理解和朗读文中的汉字和句子。

教学准备
课文《春天来了》，教师课件，学生练册。

教学过程
1. 教师播放课件、语音讲解，带领孩子一起朗读《春天来了》这篇文章。

2. 指导学生理解课文，讲解文章中出现的汉字、生字和句型，帮助学生加深对课文的理解。

3. 与学生讨论春天的变化，引导学生关注季节更替的变化，培养学生对环保的意识和知识。

4. 学生完成练册上的练，巩固所学内容。

教学反思
本课通过朗读《春天来了》，引发孩子们对于季节变化的关注和理解，同时加深学生对于语文汉字和句型的认知。

在后续的练习中，学生们主动参与，积极思考，达到预期效果。

精品小学教学设计，欢迎老师您参考使用！第四单元本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。

童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。

它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。

本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。

课题内容简说彩色的梦这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。

枫树上的喜鹊这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情感。

沙滩上的童话本文按“总—分”的形式，写一群孩子在修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

我是一只小虫子本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。

1.会认50个生字；会写34个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

积累课文中的词汇。

3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。

4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。

1.会认50个生字；会写34个生字；掌握“般、姨、母、围、净、劲”等字的笔顺。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。

8.《彩色的梦》………………………………………………………………………………………1课时9.《枫树上的喜鹊》……………………………………………………………………………………2课时10.《沙滩上的童话》…………………………………………………………………………………1课时11.《我是一只小虫子》………………………………………………………………………………2课时语文园地四……………………………………………………………………………………………2课时在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文的基础上充分开拓学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好。