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2 创造性与规范性的统一
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• 人的本质力量不是凭空产生的，是在以生产劳动为基础的各 种社会实践中形成和发展起来的，并在实践中得到充分表现 和发挥，成为改造世界的强大力量。人，作为自由创造的主 体，不仅努力改造客观世界，更注重改造主观世界。人，不 但通过生产劳动来改造自己，而且也通过其他社会实践活动 包括体育运动这种特殊的实践活动来改造、发展自己的体能 和智力，生存力和生命力，不断充实和丰富自己的本质，以 适应改造客观世界的需要。因此，从实质上讲，体育运动和 物质生产劳动和其他社会实践活动一样，也是人的本质力量 的一种锻炼、支出和表现。所不同的是：体育运动借助的是 人的身体——体质的增强、身心协调发展、运动成绩的提 高……。所谓体质的增强绝不仅仅是发达的肌肉和健全的身 体器官。同时它也包括意志力、想象力等各种精神力量和智 慧力量，正是这种种要素构成了人的本质力量。
1 国内外研究状况
• 20世纪中叶以来，世界上 一些社会经济文化发达、 体育事业发展较快及竞技 水平较高的国家，对从理 论上研究体育活动中的美 表现了极大的兴趣，并获 得不少成果。
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• 最早是苏联，20世纪30年代就有文章讨论，从60 年代起出版了《体育美学》、《运动美学》、 《竞技与审美活动》、《运动表演的美学》、 《运动和人的身体美》、《艺术与运动》等大批 专著。
• 如门在《体育》一书中，对体育活动中的“自我表现” 和“创造力”进行了分析，说明体育是一种追求美的 运动，探讨了体育的美学因素和方式。他从运动知觉 的感受上去探讨美的体验，试图为体育的内容和形式 勾绘出人类美好情感的逻辑画图，具有一定特色。
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• 中国对体育美的研究，起步至少比国外晚了20年。迟 至1980年，在全国体育科学大会上，才正式发表了第 一篇论文。然而，经过20年的发展，这方面的研究从 无到有，突飞猛进。自1987年起已有专著出版、举办 了几次全国性的学术讨论会、发展了上百篇论文，还 编写了几种教材和讲义，在全国十几所条件较好的体 育学院和师范院校体育系里开课，教育部正式也把体 育美学列为体育专业本科生的选修课程。
