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《我爱家乡我爱祖国》教学设计课型：唱歌课年级：一年级教学内容：学唱《我爱家乡我爱祖国》教材分析：歌曲《我爱家乡我爱祖国》通过对黄河、长江的赞美，抒发了少年儿童对家乡、祖国无比深厚的热爱之情。
歌曲为四三拍，宫调式，四个乐句构成的单乐段结构。
歌曲前两个乐句情绪明朗，舒展的节奏与跳进的旋律表现了长江与黄河的磅礴气势；第三乐句旋律下行，与前两个乐句明朗的情绪形成对比，显得更加柔和、优美；第四乐句“我爱我的祖国”，六度的大跳音程把我爱家乡、我爱祖国的情感推向高潮。
学情分析：一年级学生的特点以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，学生们在音乐学习中能感受和体验不同情绪不同节拍的音乐，并能自然流露出相应的表情或做出体态反应和律动。
在表现音乐方面能够积极参与各种演唱活动，并能用自然的嗓音、灵巧的形体随音乐节奏、曲调有感情地独唱或齐唱。
教学目标：1.能用连贯、自然的声音和自豪的情绪演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，表达对家乡和祖国的热爱之情。
2.能用动作表现四三拍歌曲的韵律感。
3.能用打击乐器为歌曲演唱伴奏。
教学重点：有感情地演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》。
教学难点：在歌曲演唱中表现三拍子的韵律感。
教学准备：PPT课件、打击乐器（碰钟、三角铁）、电子钢琴。
一导入新课1.律动进教室：听歌曲《大中国》。
2.复习歌曲《国旗国旗真美丽》。
3.引导语：同学们，请你们想一想，你们为什么能够端坐在这宽敞、明亮的多媒体教室？为什么能够在父母的陪伴下快乐的生活？为什么能够吃上美味的食品、穿着漂亮的衣服……因为我们有一个伟大的祖国，同学们要知道，是祖国给了我们美好的一切，使我们的学习生活有了坚强的保障。
我们新时代的少年儿童要懂得这一切来之不易，要珍惜、感恩、回报伟大的祖国。
在这里，我们要自豪地对祖国说：我爱你，中国！【设计意图】本首歌的主题是爱祖国爱家乡，通过聆听歌曲《大中国》，复习歌曲《国旗国旗真美丽》导入新课。
二学习歌曲1.聆听歌曲《我爱家乡我爱祖国》提问：小朋友是怎样用歌声赞美祖国、赞美家乡的？歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？师：怀着对祖国、对家乡深深的爱听完歌曲，老师抑制不住的在心里默默祝福：祖国万岁！【设计意图】让学生带着问题聆听歌曲，不仅让学生初步感受歌曲的风格特点，还能使学生逐步养成认真聆听音乐的好习惯；让学生体验歌曲的情绪、速度，同时做出相应的体态反应。
我爱祖国，我爱家乡
我爱祖国，我爱家乡，祖国的长江和黄河，像两条巨龙昂首向东，江河流水是中华民族沸腾的热血，家乡是一个河流密集的地方。
在我心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌，在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓、有时激昂、怎么唱都唱不完，读着祖国母亲，那沧桑的历史，我包含着激动的泪水，风风雨雨，永不停步，坎坎坷坷，奋力拼搏，我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力，为我们撑起了一片蔚蓝的天空！
今天是建国六十周年大庆的日子，在电视上我看到了祖国的变化。
我们的部队，武器在世界上也是一流的，我们的祖国已是繁荣昌盛，到处都是美好，受侵略的时代已经一去不复返了，我国在世界上已是一个发达的国家了。
瞧，一幢幢红白相间的高大的教学楼，一间间宽敞明亮的多媒体教室，宽敞的操场，这就是我们的学校。
去年春节放寒假的时候，我和爸爸妈妈回到了老家，一下火车，走出火车站，哇！好漂亮的锦州，宽敞的街道，车水马龙，到处都是高楼大厦，街道两旁是闪烁的霓红灯，虽然已是深夜，但是街上的行人还是那么多，好象还没有睡意。
奶奶家住在郊区，我们坐上汽车大约二十几分钟就到了奶奶的家，如今的郊区一点不比城里差，宽敞的水泥路，高速公路，家家都是宽敞的瓦房，喝的是自来水，家用电器样样具全，条件好的还有空调，太阳能，学校也是免费教学，这些都归功于我的祖国，党的政策好才能让我们过上今天这样的幸福生活。
感谢亲爱的祖国，让们快乐的成长，幸福的生活！我爱祖国，我爱家乡。
我爱祖国，我爱家乡“一玉口中国，一瓦顶起家，都说国很大，其实一个家……”这首陈龙的《国家》总在我的耳边响起。
每当唱响这首歌，我的爱国，爱家乡之情油然而生。
是啊，“祖国”一个多么伟大而又庄严的名词，家乡一个多么亲切而又熟悉的词语啊！我为自己而感到自豪，因为我是中国人——炎黄子孙的后代；我是常熟人，住在了鱼米之乡。
祖国经历了60多年的沧桑，变得更加繁荣强盛了。
从2001年的申奥成功，中国人民载歌载舞，共庆喜事，到2008年北京奥运会的圆满成功，中国代表团获得了51金，20银，28铜的好成绩位居奖牌榜的首位。
可想而知中国的不小进步，可想而知中国队的队员们付出的艰辛与汗水。
我们为他们感到骄傲和自豪，但更要向他们好好学习，将来做一个回报社会，回报祖国的人。
随后的冬季奥运会，残疾人奥运会上，中国队再创佳绩。
值得一提的还有广州亚运会，再次展现了“亚洲雄风”。
2010年的上海世博会，又是中国的一大盛事，对中国的经济有着推动作用，也让世人再一次见到了中国的经济实力。
其他国家都通过世博会这一平台让祖国变得更加富强。
我也有幸参观了世博园，深切得感受到了祖国的繁荣昌盛，我国的经济实力雄厚。
世博园区的“小白菜”们很是让我感到敬佩，他们在炎炎的烈日下服务着游客。
我想这也就是爱祖国的表现吧。
“一样的大运会，不一样的精彩”让我们更为期待，希望中国的健儿们再创佳绩。
当我们看到西昌卫星发射中心的神舟五号和杨利伟时，心中不免有些担忧但更多的是希望与信心，当神舟五号返回舱安全着陆时，我们更多的是骄傲与喜悦之情。
神舟六号的费俊龙，聂海胜；神舟七号的翟志刚，这些熟悉的航天英雄都铭记在每一个中国人的脑海中。
或许我们现在还小，不能做一些轰轰烈烈的大事，但我们能从身边的小事做起。
做到不乱扔垃圾，随手捡起垃圾，爱护花草树木，帮助身边有困难的人，要像雷锋叔叔学习做一个爱帮助别人，做一个新一代的优秀青少年。
祖国的变化不小，家乡也有不小的进步。
不光要爱祖国，也要爱家乡。
一年级上音乐教案我爱家乡，我爱祖国_人教新课件教学目标：1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。
2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。
4．对不同民族的音乐风格有所感受。
教学内容：欣赏中华人民共和国国歌歌唱国旗国旗真美丽认识乐器碰铃和响板歌表演彝家娃娃真幸福歌唱我爱家乡，我爱祖国欣赏吹芦笙课时安排：教学重点：认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。
教学难点：教学教具准备：钢琴，多媒体，打击乐器教学内容：歌唱《国旗国旗真美丽》教学目标：1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3.能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学过程：一、课堂导入师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描述一下国旗的样子呢？生1：国旗是红色的；生2：国旗是长方形的；生3：国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（可引导学生思考）生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》3、国旗美丽吗？生回答后，师揭题。
二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1．教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？生1：我看到有白鸽。
师：象征和平与友谊的白鸽。
生2：校园、还有少先队员。
师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。
师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。
一年级音乐上册《我爱家乡我爱祖国》教案人教新课标版第一章：家乡的风景教学目标：1. 感受家乡的美丽风景，培养学生的家乡情怀。
2. 学会用音乐表达对自己家乡的热爱之情。
教学重点：1. 感受家乡风景的美。
2. 学会用音乐表达家乡的爱。
教学难点：1. 培养学生对家乡的热爱之情。
2. 运用音乐表达自己的感情。
教学准备：1. 准备相关的家乡风景图片或视频。
2. 准备音乐教材和相关歌曲。
教学过程：1. 引导学生观察家乡的风景图片或视频，感受家乡的美。
2. 引导学生用语言表达对家乡的热爱之情。
3. 教唱相关歌曲，让学生学会用音乐表达对自己家乡的爱。
第二章：祖国的繁荣教学目标：1. 了解祖国的繁荣发展，培养学生的爱国情怀。
2. 学会用音乐表达对自己祖国的热爱之情。
教学重点：1. 了解祖国的发展繁荣。
2. 学会用音乐表达爱国之情。
教学难点：1. 培养学生对祖国的热爱之情。
2. 运用音乐表达自己的感情。
教学准备：1. 准备相关的祖国繁荣发展的图片或视频。
2. 准备音乐教材和相关歌曲。
教学过程：1. 引导学生观察祖国繁荣发展的图片或视频，了解祖国的发展。
2. 引导学生用语言表达对祖国的热爱之情。
3. 教唱相关歌曲，让学生学会用音乐表达对自己祖国的热爱。
第三章：家乡的风俗教学目标：1. 了解家乡的风俗习惯，培养学生的家乡情怀。
2. 学会用音乐表达对自己家乡风俗的热爱之情。
教学重点：1. 了解家乡的风俗习惯。
2. 学会用音乐表达家乡情怀。
教学难点：1. 培养学生对家乡风俗的热爱之情。
2. 运用音乐表达自己的感情。
教学准备：1. 准备相关的家乡风俗习惯的图片或视频。
2. 准备音乐教材和相关歌曲。
教学过程：1. 引导学生观察家乡风俗习惯的图片或视频，了解家乡的风俗。
2. 引导学生用语言表达对家乡风俗的热爱之情。
3. 教唱相关歌曲，让学生学会用音乐表达对自己家乡风俗的热爱。
第四章：祖国的文化教学目标：1. 了解祖国的文化遗产，培养学生的爱国情怀。
我爱祖国爱家乡男：我从小生长在甘溪，我爱家乡也深深爱着我的祖国！祖国，今天是您的生日，祝福您永远年轻永远朝气蓬勃！女：我从小生长在甘溪，我爱家乡也深深爱着我的祖国！家乡，你和祖国一样沐浴了风风雨雨历经了坎坎坷坷！合：我们从小在这里读书、生活，少年的幻想，青春的梦想伴随我们。
我爱家乡这片热土，也深深地爱着我的祖国！男：啊，祖国，我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你水草肥美，幅员辽阔！女：啊，甘溪，我爱你风光旖旎美丽的山河，我爱你坚韧执着，开拓进取！合：我爱祖国爱家乡，爱你们坚强的性格、广阔的胸怀、泰山的气魄。
男：祖国，纷飞的战火你勇敢穿过，二万五千里的长征啊，你以东方巨人的毅力走过。
雪灾、水灾、震灾，多少艰难险阻您战胜过。
女：甘溪，触摸酸楚的往事，怎能忘记昔日的坎坎坷坷，面对贫穷落后的困境，百业待兴沧桑的岁月你用心度过。
合：九百六十万平方公里的土地，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉青荷，青松挺且直，幸福花万朵。
男：我深深地爱着我的祖国，你描绘着现代化的宏伟蓝图，你是传播东方文明的泱泱大国。
女：我深深地爱着我的家乡，你是节庆用火药制成的瑰丽礼花，你是灿烂星空五彩缤纷的焰火。
男：祖国，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风；你是人类智慧的起源，你用实力点燃了奥运圣火。
女：甘溪，你是跃跃欲试的雏鹰，划破拂晓的沉默；你是准备腾飞的巨龙，你用信念谱写新农村。
合：祖国，你有一个神圣的名字，那就是崛起的中国！那就是英雄的中国!那就是伟大的中国!男：亲爱的祖国啊，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的沿革，千古流传着多少美丽动人的传说！女：可爱的家乡啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
合：祖国啊，飞天的后人终于挽住了宇宙星河，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
家乡啊，你用勤劳，你用智慧，进行了一次次更加辉煌的开拓！男：哦，我想到长城巨龙奔腾，云冈石窟的庄严雄阔，岳飞的仰天长啸，屈原的离骚悲歌，祖先的智慧与创造令后人惊叹！女：哦，我看到达明湖水清澈见底，七里峡谷清幽深邃，平坦的水泥路村村通畅，历届领导为民呕心沥血，官民一心奏鸣一曲和谐的交响乐！男：放眼眺望我的祖国！充满激情地祖国！女：热烈拥抱我的家乡！充满深情的家乡！男：挥笔写春秋，天地谱新歌。
5、我爱家乡，我爱祖国课型：新授课内容：1、听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌》2、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》教学目标：1、能安静的聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学重点：听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌》，感受人声与乐器音色的不同。
教学难点：教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的韵律。
教学思路：这堂课的安排正好在国庆节前后，所以这堂课我渗透了爱国主义教育。
我搜集了一些关于升国旗、奏国歌的vcd、录像带（最好是香港、澳门回归时奏国歌的场景及运动健儿获奥运金牌时奏国歌，升国旗的场景）和图片，以及有关祖国大好河山的风景图片，中国地图。
以此激发学生的爱国热情。
方法：教唱法板书：《我爱家乡，我爱祖国》教学过程：一、欣赏《中华人民共和国国歌》1、引入新课：教师简单介绍每个国家都有自己的国歌，国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。
因此，在唱、奏国歌时一定要起立。
面部表情要庄严、肃穆、身体不能乱动。
介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整的听赏一遍。
2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的vcd、录象带或幻灯片，再请一至两位学生补充。
3、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4、教师启发学生简单谈谈，用乐曲演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》，给他们的不同感受。
5、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
二、学唱《我爱家乡，我爱祖国》1、教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2、教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音，使学生初步了解歌曲的歌词，节奏和情感。
