“乡村振兴和新型城镇化发展”社会实践项目申请表

陕西学前师范学院2014年暑期社会实践项目申报书项目名称：传播科技环保卫生知识，促进新型农村文化建设申报单位：环境与资源管理系申报日期： 2014年6月共青团陕西学前师范学院委员会制表2014年暑期社会实践项目申报书◆说明：本项目申报书一式两份，一份上交校团委，一份自留存档。

陕西学前师范学院暑期社会实践个人责任书本人自愿参加陕西学前师范学院2014年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。

在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。

如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：1.由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；2.严格遵守国家法律、法规，不做任何违法违纪行为；由本人的违法行为引起的法律责任由本人承担。

3.尊重实践地民族、民俗习惯，不允许与当地群众发生冲突；由本人违反事件当地各项规定及民族习惯等行为所造成的损失和责任由本人承担。

4.要加强组织纪律观念，严格遵守团队的组织纪律，不擅自行动；由于违反规定，擅自行动所造成的伤害损失由本人承担。

5.实践过程中要提高警惕，注意防窃、防骗、防止发生意外伤害；本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担。

6.实践过程中，互爱互助，团结合作；由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

7.本人对参与社会实践情况已告知家长，并征得了家长的完全同意；家长已经完全了解本人参与实践活动的意义、价值，以及可能存在的风险。

8.实践期间，出现意外事故应及时与有关救援部门联系，并第一时间向指导老师、校团委汇报。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书项目名称：农村信息化建设调研申报类型：重点项目申报人： xxx申报单位： xxxxx申报时间： x年x月x日共青团**大学委员会制目录A、基本情况-------------------------------------------------- 3B、项目策划书-------------------------------------------------- 41、活动背景-------------------------------------------------- 42、活动内容-------------------------------------------------- 43、活动目的-------------------------------------------------- 54、活动意义-------------------------------------------------- 55、活动流程-------------------------------------------------- 66、可行性分析-------------------------------------------------- 77、预期效果-------------------------------------------------- 78、人员情况-------------------------------------------------- 89、工作安排-------------------------------------------------- 8C、项目审核意见-------------------------------------------------- 9第2页A 基本情况第3页B 项目策划书xxxxxx暑期“三下乡”社会实践服务队1、活动背景建设社会主义新农村是党中央从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的全局出发做出的重大战略部暑，是我国现代化进程中的重大历史任务，也是从根本上解决“三农”问题的战略举措。

社会实践立项申请表(正式)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:编号：西安电子科技大学2０11年暑期社会实践项目申报书学院/学生组织名称: 机电工程学院团队名称: 旅游业发展情况调查小组学生负责人及联系方式：曾俊杰带队教师及联系方式:实践内容:重庆市武隆县旅游业发展情况调查小组团队类别:□学院组建的团队□学生团体组建的团队项目类别：□课题调研类□社会服务类□其他填表说明一、此表由参加暑期社会实践的团队负责人逐一填写。

二、请下载本表后认真填写,不得改变本表结构。

三、本表第一页编号不用填写。

四、团队名称填写:××学院（学生团体）××暑期社会实践队;五、“实践地点”一栏应详写,例:××省××市××区××乡××村或××省××市××公司；六、团队学生负责人的联系方式请尽量详细。

七、若对表格填写情况有疑问，可询问各学院实践部。

八、此表格及相关资料可在学校校团委网页上下载或者直接到院团委领取。

九、请于6月18日之前将此表(电子版和打印版）填好并上交至各院团委实践部。

一、基本情况团队情况团队名称实践地点指导单位参与人数活动起止时间预算资金项目全称学生负责人姓名性别政治面貌所在学院专业班级年级联系方式宿舍宿舍电话手机Ｅ-maiｌ指导教师姓名单位职务联系方式本人签字主要成员(包括团队负责人）姓名所在学院专业年级联系方式二、实践计划服务内容课题调研方向主要活动内容活动简要计划活动组织方式构想实践预期成果形式用途经费小计经费预算合计时间地点活动内容日程安排三、项目审核意见团队成员安全责任承诺本人自愿参加西安电子科技大学２０11年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解,详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效)。

大学生乡村振兴志愿服务申报表范文一、个人基本信息。

姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]学校：[学校名称]专业：[专业名称]联系电话：[你的电话]电子邮箱：[你的邮箱]二、志愿服务意向。

1. 服务地区。

我想去[具体乡村名称]进行志愿服务。

这个乡村就像一颗被遗忘在角落里的明珠，我想让它重新闪耀起来。

每次看到关于这个村子的介绍，那美丽的自然风光和朴实的村民，就像有一股无形的力量在召唤我，感觉那里有好多故事等着我去参与呢。

2. 服务项目。

农业科技推广。

我想把在学校学到的那些现代农业科技知识带到乡村去。

比如说，我了解到一种新的农作物种植技术，据说能让产量翻倍。

我就想跑到田地里，像个小魔法师一样，把这个技术传授给村民们。

想象一下，到时候田里的庄稼长得又高又壮，村民们都笑得合不拢嘴，那场面多棒啊。

乡村教育帮扶。

乡村的孩子们就像一群渴望飞翔却缺少翅膀的小鸟。

我想给他们带去知识的翅膀。

我可以教他们画画，让他们用画笔描绘出心中的梦想家园；也可以教他们唱歌，让那些欢快的歌声在乡村的小路上回荡。

而且我还打算给他们分享外面世界的精彩，让他们知道在大山外面，还有很多奇妙的东西等着他们去探索。

三、个人优势。

1. 知识技能。

在学校里，我可是个学霸呢，哦，至少是个努力学习的小透明。

我学了很多关于农业、教育和管理方面的知识。

比如说农业方面，我知道怎么科学施肥、防虫，就像个小小的农业专家。

在教育方面，我不仅自己成绩不错，还参加过很多教学实践活动，知道怎么让那些枯燥的知识变得有趣，像变魔术一样吸引小朋友。

而且我还会一些简单的计算机技能，要是村里要做一些资料整理或者宣传，我也能帮上忙。

2. 性格特点。

我这个人啊，特别乐观开朗，就像个小太阳一样。

不管遇到什么困难，我都能笑着面对。

在乡村志愿服务肯定会遇到各种各样的挑战，比如和村民沟通不畅啦，生活条件艰苦啦，但我相信我都能把这些当作是生活给我的小玩笑，轻松化解。

而且我很有耐心，要是教小朋友或者和村民解释新技术，不管他们问多少遍，我都会耐心解答，直到他们完全明白为止。

社会实践报名表一、报名条件1.申请人须为我国境内全日制在校大学生。

2.申请人须具备良好的道德品质和团队协作精神。

3.申请人须具备较强的社会实践能力和一定的专业知识。

二、实践内容1.实践项目须符合国家法律法规，不得违反社会公德。

2.实践项目应具有创新性、可行性和实用性。

3.实践项目应有助于提升申请人的综合素质和社会责任感。

三、实践时间1.实践时间为一个月，自实践开始之日起计算。

2.实践期间，申请人需全程参与实践项目，不得无故缺席。

3.实践期间，申请人如需请假，需提前向实践单位提出申请，并经批准。

四、实践单位1.实践单位应为合法成立的企事业单位、社会团体或其他社会组织。

2.实践单位应具备良好的社会声誉和稳定的经营状况。

3.实践单位应对申请人的实践过程和成果给予指导和支持。

五、实践成果1.实践成果应为申请人独立完成或与他人合作完成的成果。

2.实践成果应具有实际应用价值或理论价值。

3.实践成果应符合实践单位的评价标准。

六、保障措施1.申请人在实践期间的人身安全由申请人自行负责。

2.实践单位应对申请人的实践工作进行妥善安排，提供必要的工作和生活条件。

3.实践单位应对申请人的实践成果给予适当的奖励和表彰。

七、违约责任1.申请人在报名过程中如有虚假陈述，实践单位有权取消其实践资格。

2.申请人在实践期间如有违反实践单位规定的行为，实践单位有权终止其实践。

3.申请人如未能完成实践任务或实践成果不符合约定，应承担相应的违约责任。

八、争议解决1.本报名表的签订、履行、解释及争议解决均适用我国法律。

2.凡因本报名表引起的或与本报名表有关的任何争议，各方应友好协商解决。

3.若协商不成，任何一方均有权向实践单位所在地的人民法院提起诉讼。

九、其他约定1.本报名表自双方签字（或盖章）之日起生效。

2.本报名表一式两份，双方各执一份。

申请人（签字）：____________________实践单位（盖章）：____________________签订日期：____________________### 特殊应用场合及增加条款1.教育机构社会实践–增加条款:•实践项目需与申请人的学习专业相关，有助于提升专业素养。

返乡社会实践表返乡社会实践是指学生在假期期间返回家乡，参与社会实践活动的一种形式。

通过这样的实践，学生可以更加深入地了解家乡的社会状况和发展情况，提升社会责任感和社会参与意识。

下面将详细记录我参与返乡社会实践的经历和所取得的成果。

一、实践目的与计划在返乡社会实践之前，我认真思考了自己的目的和计划。

首先，我希望通过实践了解家乡的社会问题和发展需求，为以后的发展规划提供参考。

其次，我想通过实践增进与家乡人民的感情，为家乡做一些力所能及的贡献。

最后，我也希望通过实践锻炼自己的社会实践能力和团队合作精神。

二、实践过程与成果在实践过程中，我积极参与了多个社会实践项目，包括环保宣传、文化活动组织等。

在环保宣传方面，我和团队成员一起前往当地的学校和社区，开展了环保知识讲座和垃圾分类宣传活动。

通过与居民的互动和宣传教育，我们成功提高了居民的环保意识和垃圾分类意识。

在文化活动组织方面，我们策划并组织了一场文化展览，展示了家乡的传统文化和当地艺术家的作品。

通过这个展览，我们不仅宣传了家乡的文化资源，也为当地艺术家提供了一个展示的平台，得到了社会各界的认可和赞扬。

此外，我还参与了一些社区服务活动，比如为老年人提供义务劳动和陪伴，为留守儿童组织游戏和教育活动等。

通过这些活动，我与当地居民建立了良好的联系，也深刻体会到了家乡社会发展中的一些问题和需求。

通过这次返乡社会实践，我获得了宝贵的经验和成果。

首先，我深入了解了家乡的社会问题和需求，为未来的发展规划提供了重要的参考。

其次，我提高了自己的社会实践能力和团队合作精神，在项目中取得了积极的成果。

最后，我加深了与家乡人民的感情，为家乡的发展贡献了自己的力量。

三、实践心得与感悟通过这次返乡社会实践，我深刻认识到了社会实践的重要性和价值。

在实践过程中，我不仅学到了书本上学不到的知识，也提高了自己的综合素质和能力。

与此同时，我也深刻感受到了家乡社会发展的责任和使命，更加明确了自己的人生目标和发展方向。

大学生乡村振兴志愿服务申报表范文一、个人基本信息。

姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]学校：[学校名称]专业：[专业名称]年级：[具体年级]二、志愿服务意向。

服务乡村名称：[具体乡村名称]三、申报理由。

# （一）与乡村的缘分。

嗨，我想先说说我为啥想选这个乡村。

其实我小时候就跟乡村有不解之缘，我奶奶家就在农村。

每次去奶奶家，那广阔的田野、清澈的小溪，还有那些善良淳朴的乡亲们，都给我留下了超级美好的回忆。

那时候我就觉得农村是个充满魔力的地方，就像一个藏着无数宝藏的神秘乐园。

现在有机会能以志愿者的身份回到乡村，就像回到我的另一个家一样，感觉特别亲切。

# （二）专业技能助力乡村。

我在学校学的这个专业啊，那可太有用武之地了。

我学的是农业相关的专业（如果不是农业相关专业，可以根据专业特性进行修改，如：我学的是市场营销专业，我觉得这能在乡村振兴里派上大用场，乡村有那么多好东西，像新鲜的蔬菜水果、手工艺品啥的，就是因为缺乏好的营销手段才不被更多人知道，我就能帮着改变这个状况呀）。

我懂得各种农作物的种植和养护知识，从怎么挑选优质种子，到怎么防治病虫害，我都门儿清。

我想把这些知识传授给村里的农户们，让他们的收成更好，就像给庄稼施了超级肥料一样，让农作物蹭蹭地长。

# （三）个人能力与热情。

我这个人呢，最大的优点就是特能折腾，哦不，是特别有活力和热情。

我在学校里就参加了好多社团活动，组织能力那是杠杠的。

我能把大家聚在一起，为了一个目标努力奋斗。

到了乡村，我就想把这种活力也带过去，组织村民们开展各种有趣又有用的活动。

比如说，办个农业知识小讲座，让大家在轻松愉快的氛围里学到东西；或者搞个乡村运动会，让大家锻炼身体的同时，也增强村民之间的凝聚力。

我还有很强的沟通能力，不管是跟村里的大爷大妈，还是跟小朋友们，我都能聊得火热。

我觉得通过沟通，我能更好地了解村民们的需求，然后想出合适的办法来帮助他们。

# （四）对乡村振兴的理解。

乡村振兴啊，在我看来就像是一场超级大改造计划。

一、项目名称乡村振兴背景下乡村文化传承与创新发展实践项目二、项目背景与意义随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，乡村文化面临着前所未有的挑战。

传统乡村文化在现代社会中逐渐边缘化，乡村文化传承与发展面临着人才流失、资源匮乏、传承断裂等问题。

为了保护和传承乡村文化，促进乡村振兴，本项目旨在通过暑期社会实践，深入了解乡村文化现状，探索乡村文化传承与创新发展路径，为乡村振兴提供文化支撑。

三、项目目标1. 了解乡村文化现状，收集乡村传统文化资料，为后续保护和传承提供数据支持。

2. 通过实地调研，挖掘乡村文化资源，为乡村文化创新发展提供思路。

3. 培养大学生社会责任感和实践能力，提高其参与乡村振兴的积极性。

4. 促进乡村文化与现代文化的融合，推动乡村文化创新发展。

四、项目内容1. 前期准备阶段（1）组建团队：选拔对乡村文化有兴趣、有热情、有专业背景的学生组成实践团队。

（2）制定计划：明确实践目标、内容、时间安排、经费预算等。

（3）培训学习：组织团队成员学习乡村文化知识，提高实践能力。

2. 实地调研阶段（1）确定调研地点：选择具有代表性的乡村地区进行调研。

（2）开展调研活动：通过访谈、问卷调查、实地考察等方式，了解乡村文化现状。

（3）收集资料：整理调研数据，形成调研报告。

3. 乡村文化创新发展阶段（1）资源整合：挖掘乡村文化资源，整合各方力量，推动乡村文化创新发展。

（2）创新实践：开展乡村文化传承与创新活动，如非遗传承、文化展览、民俗活动等。

（3）宣传推广：通过媒体、网络等渠道，宣传乡村文化，提高社会关注度。

4. 总结与反馈阶段（1）撰写实践报告：总结实践过程、成果及经验教训。

（2）成果展示：举办成果展览、研讨会等活动，分享实践成果。

（3）反馈与改进：根据实践反馈，对项目进行改进和完善。

五、项目实施计划1. 时间安排2023年6月-8月为实践阶段，具体时间安排如下：- 6月：前期准备，包括团队组建、计划制定、培训学习等。

第1篇尊敬的领导：您好！随着我国经济社会的发展和农村改革的深入推进，农村地区在经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。

为了进一步了解农村现状，锻炼自身能力，提升社会责任感，我拟参加学校组织的“三下乡”社会实践活动。

现将申请报告如下：一、活动背景“三下乡”活动是共青团中央、教育部、农业部、文化部等部门联合举办的一项旨在引导大学生深入农村、了解农村、服务农村的重要活动。

通过参与“三下乡”活动，我们大学生可以充分发挥自己的专业特长，为农村地区提供力所能及的帮助，同时也能在实践中提升自己的综合素质。

二、活动目的1. 增进对农村的认识：通过实地考察，深入了解农村经济社会发展现状，为今后在农村地区开展相关工作奠定基础。

2. 锻炼自身能力：在活动中，我们将在实践中学习、锻炼，提高自己的组织协调能力、沟通能力、团队协作能力等。

3. 增强社会责任感：通过服务农村，为农村地区的发展贡献自己的力量，增强社会责任感和使命感。

4. 促进城乡交流：搭建城乡交流平台，让城市大学生了解农村，让农村大学生了解城市，促进城乡融合发展。

三、活动内容1. 农村实地调研：深入了解农村经济社会发展现状，包括农业生产、农村基础设施、农村教育、农村文化等方面。

2. 农村志愿服务：开展支教、科技推广、环保宣传、扶贫帮困等活动，为农村地区提供力所能及的帮助。

3. 文化交流：举办文艺演出、书画展览等活动，丰富农村文化生活，促进城乡文化交流。

4. 农村创业指导：为有意愿在农村创业的大学生提供指导和建议，助力农村经济发展。

四、活动时间预计活动时间为2023年7月15日至8月15日，为期一个月。

五、活动地点选择具有代表性的农村地区，如经济欠发达地区、革命老区、民族地区等。

六、活动组织1. 成立活动筹备组：由指导老师、辅导员、学生干部组成，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 组建活动团队：选拔具备相关专业背景、有责任心、有团队协作精神的学生参与活动。

3. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、地点、人员安排等。

社会实践调研报告申报表一、调研主题本次实践调研的主题为“城乡教育差距现状及对策研究”。

通过调研，我们希望深入了解城乡教育差距的具体表现和影响因素，探讨有效的对策措施，促进教育公平和社会公正。

二、调研目的1. 了解城乡教育差距的现状和特点，分析影响因素；2. 探讨城乡教育差距对学生成长和社会发展的影响；3. 研究提高城乡教育均衡发展的对策和措施。

三、调研内容及方法1. 调研内容（1）城乡教育差距的表现和特点；（2）影响城乡教育差距的因素；（3）城乡教育差距对学生成长和社会发展的影响；（4）提高城乡教育均衡发展的对策和措施。

2. 调研方法（1）实地调研：走访城乡学校，了解教育资源和教学条件；（2）问卷调查：针对学生、教师、家长进行问卷调查，了解他们对城乡教育差距的看法和感受；（3）文献资料分析：收集相关文献资料，分析城乡教育差距的现状和成因。

四、调研时间安排预计调研时间为2个月，具体安排如下：第一周：确定调研主题和内容，制定调研方案；第二周至第四周：实地调研，走访城乡学校，进行问卷调查；第五周至第六周：整理资料，分析调研结果；第七周：撰写调研报告，准备申报表。

五、预期成果1. 调研报告一份，结合实地调研和问卷调查结果，详细分析城乡教育差距现状及影响因素，提出有效对策措施；2. 学术论文一篇，发表在相关学术期刊上，为学术界提供城乡教育差距研究的最新成果；3. 对策研究报告一份，针对城乡教育差距问题，提出政策建议，为教育部门和相关政府部门参考；4. 学术讲座一次，通过学术讲座的形式，向社会大众介绍城乡教育差距问题，并宣传对策措施。

六、团队成员本次社会实践调研团队由以下成员组成：（1）调研组长：张三，负责组织调研活动和撰写调研报告；（2）调研成员：李四、王五、赵六，负责实地调研、问卷调查和资料整理。

七、预算及支持本次社会实践调研预计经费为10000元，主要用于实地调研的交通费、住宿费、问卷调查的印刷和调查费用等。

社会实践项目申请书尊敬的社会实践项目评审委员会：我是XXX（写申请人的个人信息），特此向贵委员会提交本社会实践项目申请书。

本项目旨在通过参与社会实践活动，提升学生的社会责任感、团队合作能力和实践能力，同时为社会服务做出积极贡献。

现将本项目申请书具体内容如下：一、项目背景及目标：我们生活在一个多元化且快速发展的社会，作为青年人，我们应该积极融入社会并为之贡献自己的力量。

本项目旨在通过社会实践活动，提高参与学生的实践能力，并借此培养他们对社会的关注和责任感。

主要目标如下：1. 提高学生的社会责任感：通过参与社会实践，让学生深入了解社会问题，培养他们发现问题并主动解决问题的意识。

2. 培养学生的团队合作能力：社会实践活动通常需要学生们团队合作才能取得成功，本项目将通过组织学生参与团队活动，培养他们的团队合作精神和能力。

3. 提升学生的实践能力：通过社会实践活动，学生将有机会亲身参与实践，提升他们的实践能力和解决问题的能力。

二、项目内容及计划：为了达到上述目标，我们计划开展以下社会实践活动：1. 社区义工：通过参与社区义工活动，学生将与社区居民互动，为他们提供帮助和支持。

例如，我们可以组织学生们为社区老年人清理院子、购物等，让他们感受到社会的温暖和关爱。

2. 社会问题调研：学生将选择一个社会问题进行调研，了解其背后的原因和影响，并提出相应的解决方案。

例如，我们可以选择关注环境保护问题，通过调研了解当地环境问题的状况，在调研的基础上提出具体的环境保护措施。

3. 志愿者活动：学生将积极参与各类志愿者活动，为弱势群体提供帮助和支持。

例如，我们可以选择参与儿童福利机构的志愿者活动，为孤儿提供爱心关怀，为他们创造一个更好的成长环境。

4. 实践分享会：为了提升学生的实践能力，我们计划组织实践分享会，让学生们有机会分享他们的社会实践经验和心得体会，借此激发更多人参与社会实践活动的热情。

三、项目预算及资源：为了确保项目的顺利进行，我们需要一定的预算和资源支持。

大学生乡村振兴志愿服务申报表范文一、个人基本信息。

姓名：[你的名字]性别：[你的性别]学校：[大学名称]专业：[专业名称]联系电话：[电话号码]二、志愿服务动机。

为啥我想参加这个乡村振兴的志愿服务呢？其实呀，就是觉得乡村就像一个宝藏，但是好多人还没发现它的好呢。

我在城里待久了，每次回老家或者去乡村旅游的时候，就感觉像是到了另一个世界，那里有清新的空气、大片的田野，还有特别淳朴的乡亲们。

可是呢，也看到了一些问题，像年轻人都出去打工了，村里好多地都荒着，一些传统的手艺也快失传了。

我就寻思着，我在大学里学了不少知识，不能就这么光自己用啊，得去乡村里发挥发挥。

就像超级英雄要去拯救世界一样，我也想成为乡村的“小超人”，让乡村变得更酷更有活力！而且啊，我觉得在乡村能体验到最真实的生活，肯定比在城里天天对着电脑有意思多啦。

三、志愿服务目标。

1. 文化传承与创新。

我想先从乡村的文化入手。

村里有好多老辈子传下来的东西，像那些老的戏曲、手工艺，我想把它们都挖掘出来。

比如说，村里的老奶奶会做特别精美的剪纸，我就想办法把这个剪纸做成一个小产业。

可以教村里的妇女们做一些有现代感的剪纸，像剪一些动漫人物、流行的图案啥的，然后在网上卖，让更多人知道我们村的剪纸艺术。

还可以在村里办个小剧团，把那些老戏曲重新编排一下，加点现代元素，吸引年轻人来看。

2. 农业发展助力。

再说说农业吧。

我在学校里学过一些农业知识，虽然不是特别精通，但也能起点作用。

我想给村民们讲讲科学种田的方法，像怎么合理施肥、防虫。

还想引进一些新的农作物品种，比如说彩色的玉米，这种玉米又好看又好吃，肯定能在市场上卖个好价钱。

我还打算在村里搞个小型的农产品加工厂，把村里的水果加工成果酱、果干，这样就不怕水果烂在地里卖不出去了。

3. 乡村教育帮扶。

教育也不能落下呀。

我发现村里的小孩课余生活特别单调，除了写作业就是看电视。

我想给他们组织一些兴趣小组，像画画、音乐啥的。

我自己虽然不是专业的老师，但也能教个入门嘛。