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高考长短句变换三步曲近几年，高考对句式变换的考查角度多为长短句之间的变换，但许多考生对此类试题感到无所适从，答案往往不符合要求。
其实，做长短句变换题是有规律可循的：一、长句变短句例：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
此题考查把长句变成短句使语言更通畅、简明的能力。
做此类题可分三步：第一步，提取句子主干无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成分此题的定语即研究的对象比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象句中共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变中的作用③人类发展过程中体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展规律，可见，从总体上说，研究的对象是人类起源和发展规律，句中列举的三个对象只是人类起源和发展规律的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
因此，可表述为：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
第三步，调整切分句子主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展规律。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子主语省略或用“它”代替。
答案为：①古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
三步完成长短句互换长短句互换是句式变换中难度较大的一种题型，因此它虽然属于传统题型，但是在历年高考中总成为“座上宾”。
2005 年全国高考试卷山东卷上就再次出现了它熟悉的面孔。
长句和短句是相对而言的，在表达效果上长句和短句各有特点：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促、干脆利落、生动明快、活泼有力，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
在题目中出现的长句一般就是长单句，它的特点主要是修饰语（定语、状语）多，并列成分多，从而使句子显得很长；而短句就是词语较少、结构简单的句子。
所谓长句变短句，就是将一个长单句变成由几个短句组成的复句。
长句就如一棵枝繁叶茂的树，而短句呢，则若一株株枝叶落尽的树干。
分离开和分配好这句子的主干和枝叶，是长短句互换三步完成的关键。
长句变短句：提主干——变枝叶——读通顺即在大致明确句子中心意思基础上，提出句子的主干，让它成为第一个短句，然后将附加成分也就是枝叶定语和状语，按照一定的逻辑顺序，再变成一个个的短句，最后，读一遍，看看是否通顺、连贯、完整，没有语病，必要的时候可以增减个别字词，但前提是不能改变原文的信息内容。
例如：（2005 年全国高考山东卷）将下面的句子改写成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度。
通过分析观察，提出句子主干：“事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的方法和制度”，另外还剩下六个动定语：“了解真实情况”、“把领导经验和群众智慧结合起来”、“倾听群众的呼声”、“调动和激发广大人民群众的积极性和创造性”、“使领导干部增长知识才干”、“使决策严格地做到科学和从实际出发”，因为它们都是动词性短语，所以可以直接变成六个句子，最后，将完成后的短复句读一遍，看看通顺与否。
语文长短句变换三步曲本文是关于语文长短句变换三步曲，感谢您的阅读！一、长句变短句例1：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
（2004年高考全国卷甲22题）古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
笔者认为，做此类题可分为三步：第一步，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象，此句中共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变中的作用③人类发展过程中体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展问题。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。
参考答案为：古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
二、短句变长句例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
（2003年高考全国卷24题）①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。
2020高考语文复习精讲精练 83《变换句式时要注重“三步骤”》变换句式时要注重“三步骤”：“三步骤”指：1．审清题干要求。
对题干要求细致分析，明确做题方向。
2．分析原句特点。
从句式、句子结构、分句关系等角度分析原句。
3．改变原句句式（结构）。
常见的方法有：（1）长句变短句“三部曲”。
提取主干，切分辅助成分，调整切分的语句，使之形成有逻辑的语段。
（2）短句变长句“三部曲”。
确定句子的主干，提取或筛选剩余句子的主要信息，将剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
1．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
教育问题专家熊丙奇对近日多地正在酝酿的不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局只进行考试科目、分值、题型调整的新一轮高考改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。
【答案】示例 近日多地正在酝酿的新一轮高考改革目的是在消除应试弊端、促进母语教学方面发挥作用，教育问题专家熊丙奇对其并不看好，这一高考改革不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只进行考试科目、分值、题型方面的调整。
2．把下面句子中画横线的部分改为整句。
他是一个热心的人。
有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；他会在别人家办喜事的时候登门道贺；遇到雨季，他还会去帮助人家检查屋漏。
【答案】示例 有谁遭遇不幸，他就安慰周济；谁家办喜事，他就登门道贺；谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。
变换句式常有以下几种类型 1．长句与短句间的变换。
2．单句和复句间的变换。
3．主动句和被动句的变换。
4．肯定句和否定句的变换。
5．陈述句和反问句的变换。
长句变短句的方法 1．附加成分抽取法。
2．代词复指变换法。
3．并列短语扩展法。
4．并列定语解说法。
1．（2018届云南省曲靖市第一中学高三3月月考）下面是一段解说词，语意比较难理解，请把它改成5个语意连贯的短句。
要求：可以增删个别词语，但不得改变原意。
常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。
考点3 变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
变换句式有两个原那么：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。
它考察的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、句子重组、整散句变换等3大题型。
长短句变换长句，包括构造复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是构造复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、准确。
长句一般用于书面语。
长句变短句是将一个构造复杂的长句，变成复句或句群。
[典题试做](2021·大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进展的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【解题思维】第一步：提取主干。
分析原句构造，提炼出其主干“教练剖析，我认识到错误并加以改正〞。
第二步：切分枝叶。
“教练对我自己在比赛中的表现进展的深入剖析〞，“我对自己在这次比赛中由于……有了更进一步的认识〞，“作出了坚决改正错误……的保证〞都可以单独成句。
第三步：分层调整。
根据表达需要，先说“我犯错误〞，再说“教练剖析〞，最后说“我认识错误并改正〞。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进展了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[方法归纳]长短句变换“3步骤〞1．找准主干句，暂放一边。
“主干句〞是指重要的表现中心的句子，不简单等同于“句子主干〞，它可以包含局部修饰语。
之所以“暂放一边〞，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语〞。
找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
2．抽出修饰语独立成句。
高考长短句变换三步曲近几年，高考对句式变换的考查角度多为长短句之间的变换，但许多考生对此类试题感到无所适从，答案往往不符合要求。
其实，做长短句变换题是有规律可循的：一、长句变短句例：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
此题考查把长句变成短句使语言更通畅、简明的能力。
做此类题可分三步：第一步，提取句子主干无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学一个分支学科。
第二步，切分辅助成分此题的定语即研究的对象比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象句中共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变中的作用③人类发展过程中体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展规律，可见，从总体上说，研究的对象是人类起源和发展规律，句中列举的三个对象只是人类起源和发展规律的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
因此，可表述为：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
第三步，调整切分句子主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展规律。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子主语省略或用“它”代替。
答案为：①古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
②古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
一、短句变长句例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。
考查的重点有两条，一是对所给材料主要信息的提取，二是如何将这些信息整合在一起用一句话表达出来。
具体来说也可分三步：第一步，确定句子主干分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。
根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成“……就叫遗传”或“遗传是指……”的表述形式。
第二步，提取剩余句子和主要信息提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。
例如第④句，其中“这种繁殖过程”与第①句话比照是重复信息，因为第①句已经说了“遗传是一种生物繁殖过程“，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其剔除才好组合成信息完整而又简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干第②句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第③句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。
加入重组后，可得出答案：①遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
②生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中和物质建造身身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
随堂练习：1、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。
(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”2、把这段文字改写成三个连贯的短句。
要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
3、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述更为清楚。
（不得改变原意，可以添加必要的词语）参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了由中国外交部部长李肇星提议的，旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。
4、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表述更为清楚。
（不得改变原意，可以添加必要的词语）文学批评是文艺学中最活泼、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。
5、将下面的三个短句组合成一个长句（可适当增减词语），做到保留全部信息。
①人们通常认为，《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型是丽莎·盖拉尔迪尼。
②佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂在档案文件里发现了一张上面显示丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点的死亡通知书。
③根据线索，帕朗蒂最终发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地。
6、下面是一些有关“禽流感”的相关信息，请把它们整合成一个单句，为“禽流感”下定义。
①禽流感是一种俗称禽类病毒性流行性感冒的传染病。
②关于禽流感的记载最早是在一个多世纪前的意大利。
③禽流感是由A型流感病毒引起的。
④禽流感的传染源主要是鸡、鸭。
⑤禽流感会引发禽类从呼吸系统到全身败血症等多种症状。
⑥人类直接性接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便也可能会受到感染。
7、把①—③句组合在一起续写在下面句子的横线处，要求续写后的这段话强调第③句的意思。
可增删个别词语（包括关联词）。
①四川省有得天独厚的自然条件。
②四川省旅游部门观念新，政策活。
③四川省旅游部门与公安、交通等部门协调合作。
号称“东方伊甸园”的四川省，旅游业之所以能蓬勃发展，高考长短句变换参考答案1、俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强盼特点。
它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
2、①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。
②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令。
③今天，地方法院又推翻了这条禁令。
3、参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性与趣味性的竞赛活动。
这次活动是由中国外交部部长李肇星提议的。
活动的目的是为了增强对中非关系全面而深入的了解，提升对非工作的专业化程度，推动非洲知识的普及。
（先找出这个长句的中心句，组成一个核心句子，即“参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性与趣味性的竞赛活动。
”然后将中心词的附加成分一一找出，按要求将这些附加成分再组成单个句子，使句意连贯即可。
）4、文学批评是文艺学中最活泼、最经常、最普遍的一种研究形态。
它是按照一定的标准对作家作品和文学现象所作的研究、分析和评价。
它以文学鉴赏为基础，同时又是文学鉴赏的深化和提高。
（首先把长句里的附加成分抽出来，即“以文学鉴赏为基础”“按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价”“深化和提高文学鉴赏”，将这些附加成分单独成句。
）5、佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂根据在档案文件里发现的一张显示《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点的死亡通知书发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地。
（首先找出几个短句中的中心意思，即“佛罗伦萨一所高中的经济学教师朱塞佩·帕朗蒂”“发现了丽莎·盖拉尔迪尼的墓地”，根据这个信息建立起长句的句子主干，然后组织其余内容，即“根据在档案文件里发现的一张”“死亡通知书”，通知书显示“《蒙娜丽莎》画中女主人公的原型是丽莎·盖拉尔迪尼死亡时间和埋葬地点”，再有序地将这些信息变成附加成分，即定语。
）6、禽流感是一种由A型流感病毒引发禽类从呼吸系统到全身出现败血症等多种症状的传染病。
（这一题不同于传统的下定义试题，它首先要求考生要在诸多信息中筛选出下定义有用的信息，即①③⑤句，而摒除其它的冗余信息；其次，对筛选出的有用信息，要根据定义内容的内在逻辑进行有机的整合。
）7、除了有得天独厚的自然条件之外，还得益于旅游部门观念新，政策活，尤其是旅游部门能与公安、交通等部门协调合作。
（完成这一题需要对关联词语有准确的把握。
题目要求强调第③句的意思，那么首先选择表示递进的关联词语放在这一句前。
前面的两句，可以选择并列关系，也可是递进关系。
结合整个语境来看，用逐层递进的方式较为合适。
）。
