高考语文专题复习长短句变换
- 格式:ppt
- 大小:346.50 KB
- 文档页数:31
长句变短句二、长句及短句定义及作用(长句变短句,首先要认清长句特点。
长句特点一般有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分结构比较困难。
)长句及短句:长句字数多,容量大,结构比较困难,故表意严密、内容丰富、富有气概;短句字数少,结构简洁,表意敏捷,简洁明快,节奏感强;三、方法介绍1、抽出长句附加成分,变成复句里分句或单独成句。
把下面长句变为短句,可以增加个别词语在牧场上,常常可以看到一个骑着枣红马、穿着蓝色蒙古袍、腰间系着豆绿腰带、身上背着红十字药箱青年。
改为:在牧场上,常常可以看到一个骑着枣红马青年,他穿着蓝色蒙古袍,腰间系着豆绿腰带,身上背着红十字药箱。
2、借助复指,把长句附加成分变为并列分句,然后用一个代词去取代它。
⑴把下面长句改成较短句子,使意思表达得更为清晰。
(不得变更原意,可以添加必要词语)(2001年全国高考题)现在很多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危急区域进行作业机器人。
参考答案一:现在很多国家都能够生产这样机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危急区域进行作业。
参考答案二:有机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危急区域进行作业。
现在很多国家已经能够生产这样机器人。
⑵【05山东卷】将下面句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。
(4分)事实证明,各级领导干部常常到基层调研是了解真实状况,把领导阅历和群众才智结合起来,倾听群众呼声,调动和激发广阔人民群众主动性和创建性,使领导干部增长学问才能,从而使决策严格做到科学和从实际动身一种很好方法和制度。
【05山东卷】答案:〔例1〕事实证明,各级领导干部常常到基层调研是一种很好制度,也是了解真实状况好方法。
它把领导阅历和群众才智结合起来,既能倾听群众呼声,调动广阔人民群众主动性和创建性,又能使领导干部增长学问才能,还可以使领导决策严格地做到科学和从实际动身。
一、概念长句:句子使用的词语多,形体长,结构复杂的句子叫长句。
特点是表意严密、内容丰富、精确细致,修饰语(定语、状语)多,并列成分多,某一成分的结构比较复杂。
短句:句子使用的词语较少,形体短,结构简单的句子叫短句。
特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。
二、解题指导1.长句变短句:解题时,首先找出长句的主干部分,把长句的主语、谓语和宾语提取出来。
其次,抽出修饰语独立成句。
最后,整合。
将复杂的定语和状语所含信息逐一梳理,然后按照题目要求,以合理的顺序将分解、梳理出的短句进行组合,可加上适当的关联词,使前后句衔接流畅,逻辑关系科学合理。
2.短句变长句:解此题,首先,应明确几个短句的内在联系,即它们共同表达的中心话题,从中提炼出或组合出一个句子,作为长句的主干。
其次,将其他语句中与主干句中心语搭配的成分变成主干句的修饰成分,按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。
最后,检查变换后的句子是否为一个单句,信息有无遗漏,语意有无改变。
注意:下定义属于短句变长句。
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”,或“×××叫×××”,是一个长单句。
长句:词语多,结构复杂的句子。
严密精确,书面语。
短句:词语少,结构简单的句子。
简洁明快,口语。
单句:(提主干后)只有一套主谓结构的句子。
复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子。
按分句间的关系,可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。
长句变短句长句变短句就是把原来句子中的修饰成分变成一系列的短句长句变短句题目要求①“不得改变原意”。
这一点是大前提。
也就是说,变换的是句子外在表现形式,句子内在的观点内容不能改变。
高考语文变换句式复习:长句短句互换解题方法长句:词语多,结构复杂的句子。
例如:长108米、宽14米,续航力为6 000海里的中国渔政310船是目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的渔政执法公务船。
短句:词语少,结构简单的句子。
例如: 中国渔政310船是目前中国吨位最大的渔政执法公务船;‚该船是中国目前技术最先讲、续航能力最强的渔政执法公务船;ƒ该船长108米、宽14米,续航力为6000海里。
【变换句式的原则】1、不能改变原意,不能丢失重要信息。
2、可适当增、删、调、换词语。
3、可适当调整语序。
一、长句变短句长句变短句技巧一:修饰成分多(提取主干法)一提,提取主干:先提取句子的主干,独立成句。
二分,切分枝叶:由大到小切分修饰成分,独立成句。
三调,分层调整:(1)添:添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等,关联词“因而”“却”等),(2)删:删除不必要的虚词及重复性词语,(3)调:按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。
长句变短句技巧二:并列成分多(并列分离法)并列短语充当句子成分而过长的句子,拆开并列的修饰成分或复句形式,让其分别同中心词搭配,形成叠用的句式,将并列短语扩展成几个并列的分句。
这种方法称并列分离法。
长句变短句技巧三:内部层次多(陈说分解法)多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句,可用这种方法。
【解题步骤】第一步,确定陈述对象。
第二步,明确每个对象的陈述内容(找谓语)。
第三步,按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例如:世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
(用“帕格尼尼”作为开头,变成四个短句)①帕格尼尼位是世界级小提琴家。
②他更是一位奇人。
③他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。
④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。