分离科学课后习题答案

最新精选小学科学四年级上册7、分离食盐与水的方法教科版课后辅导练习三十二第1题【判断题】把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】酒精是易燃液体。

实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用水浇。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】我们通常用酒精灯火焰的内焰给物体加热。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】酒精灯温度最高的是焰心部分。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】熄灭酒精灯时，绝对不能用嘴吹灭。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】酒精灯的火焰分为______、______、______三个部分。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】已经在水里析出的食盐，继续加水，食盐还会______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】酒精灯火焰中，______的温度最高，______其次，______的温度最低。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用______或______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】给杯子中的盐水______，可以分离食盐和水。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时______，绝对禁止用______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】加热需要的材料有：______。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】点燃酒精灯时一定要用______，决不能用______。

【答案】：【解析】：第14题【填空题】标出各处对应的名称【答案】：【解析】：第15题【解答题】分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？【答案】：【解析】：。

7 混合与分离班级____________ 姓名_________________一、填空题。

1.我们把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，利用水来__________食盐和沙，主要利用了食盐和沙在水中的__________情况不同。

2.沙子不能溶解在水中，我们可以用___________的方法分离出水中的沙子。

3.食盐能溶解在水中，我们不能用________的方法，但可以用____________的方法分离出水中的食盐。

4.蒸发皿是加快_____________的实验仪器，实验结束后温度仍较高，要防止烫伤。

5.蒸发食盐溶液实验中，要在水完全___________熄灭火焰，用余温将白色颗粒____________，慢慢烘干。

分离后水变成了_________________飞散到空气中。

6.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用____________进行分离，也可以先倒入水中，把______在水面的木屑分离出来，然后通过_________的方法得到铁屑。

红豆和沙子混在一起，可以用__________的方法分离。

7.不同物质混合在一起时，我们称之为______________。

8.我们通过____________将盐水中的食盐提取出来。

9.用水分离食盐和沙时，先将混合物放入杯中，往杯中加__________，搅拌，直到食盐完全溶解，然后用滤布或滤纸_________________，把__________分离出来。

10.要分离食盐和沙，一般需要经历______________、_____________、_____________三个步骤，过滤的主要目的是将______________和___________分离，蒸发的主要目的是将__________和_________分离。

一、选择题。

（选择一个正确答案填在括号里）1.在分离食盐和水的实验时，操作错误的是…………………………………………（）A.在蒸发皿的下方垫上了石棉网B.加热时保持一定距离，防止产生迸溅C.加热结束后，用手拿蒸发皿观察2.在过滤时，漏斗中的液体的液面跟滤纸的边缘相比，……………………………（）A. 液面高于滤纸的边缘B. 液面等于滤纸的边缘C. 液面低于滤纸的边缘3.把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。

教科版小学三年级科学上册第一单元第7课《混合与分离》同步练习题及答案一、填空题。

1.沙子溶解在水中，食盐溶解在水中。

[填“能”或“不能”]2.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热，最后勺子底部会出现粉末，这是。

3.从前，有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后，觉得身上轻了许多，这是因为。

4.我们通常用法，分离水和沙子。

二、判断题。

1.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。

（）2.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时，说明剩下的盐水中已经没有食盐了。

（）3.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。

（）4.加热食盐水时，分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。

（）三、选择题。

1.我们说沙子不能溶解在水中，是因为（）。

A.用过滤的方法不能将沙子分离出来B将沙子放入水中，搅拌后水变浑浊，容器底部有大量颗粒C.将沙子放入水中，搅拌，看不到颗粒了2.我们通常用（）方法将食盐从水中分离出来。

A. B. C.3.在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是（）。

A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热4.用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（）。

A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒四、简答题。

给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

五、综合分析。

乐乐不小心将沙子混进食盐中了，他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗？1.将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到（）。

A.在滤纸上留下了食盐颗粒B.在滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体变浑浊了2.实验的正确步骤应该是（）。

A.先过滤再加热B.先加热再过滤C.边加热边过滤3.在加热时，我们应用酒精灯的（）进行加热。

A.焰心B.内焰C.外焰4.在分离食盐和水的实验中，我们需要注意（）。

A.在水完全蒸发后熄灭酒精灯B在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯D.可以在任意时刻熄灭酒精灯六、综合应用。

第七课《把它们分离》一、填空。

1.因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可以用（）分离食盐和沙。

2.水和沙子我们可以通过（）法将它们分离开。

3.过滤时要注意（）（）（）。

二、判断。

1.分离木屑和铁屑时，可以用磁铁来帮助分离。

（）2.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。

（）3.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面可以高于滤纸边缘。

（）4.用滤纸过滤时，倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒。

（）三、想一想，做一做。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐，怎样才能把它们分开呢？1.先用（）从混合物中析出铁屑。

2.把混合物倒入水中，这样，（）会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。

3.把剩余的水倒入水中就可以捞出水底部的（）。

4.蒸发皿中在加热至水完全蒸发后就还原出（）了。

五、简答题。

1.怎样把食盐中的铁屑分离出来？2.怎样把食盐中的沙子分离出来？3.在做过滤实验时的注意事项有哪些？第七课《把它们分离》一、填空。

1.因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可以用（水）分离食盐和沙。

2.水和沙子我们可以通过（过滤）法将它们分离开。

3.过滤时要注意（一贴）（二低）（三靠）。

二、判断。

1.分离木屑和铁屑时，可以用磁铁来帮助分离。

（✔）2.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。

（✘）3.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面可以高于滤纸边缘。

（✘）4.用滤纸过滤时，倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒。

（✔）三、想一想，做一做。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐，怎样才能把它们分开呢？1.先用（磁铁）从混合物中析出铁屑。

2.把混合物倒入水中，这样，（木屑）会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。

3.把剩余的水倒入水中就可以捞出水底部的（沙子）。

4.蒸发皿中在加热至水完全蒸发后就还原出（食盐）了。

四、简答题。

1.怎样把食盐中的铁屑分离出来？答：可以用磁铁将铁屑吸出。

2.怎样把食盐中的沙子分离出来？答：我们利用“盐可以在水中溶解而沙不能再水中溶解”的性质，将二者放于一定量的清水中，使盐完全溶解。

科学《分离食盐与水的方法》练习设计及答案
1.用的方法可以分离出溶解在水中的固体物质。

2.把海水引进盐田，利用的热量使海水中的蒸发，海水中的_ _越来越少，开始析出的晶体。

3.正确的在“( )”里打“√”，错误的在“( )”里打“x”。

(1)不慎将酒精灯打翻而引起失火时，我们要立即用水浇灭。

（）
(2)加热完食盐水后的蒸发皿要趁热洗涤，否则就不易洗净了。

（）
(3)点燃酒精灯时，我们要用火柴点燃，而不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。

（）
(4)过滤可以将海水变成纯净的水。

（）
(5)蒸发可以使溶解在水中的固体物质分离出来。

（）
4.盐水溶液在被蒸发的过程中( )。

A.盐会随水一起蒸发
B.水分是被蒸发了，而盐不会被蒸发
C.盐蒸发，水不蒸发
D.温度低时，盐蒸发，温度高时，水蒸发
5.用酒精灯进行加热蒸发食盐水实验时，我们应该使用酒精灯火焰的( )。

A.外焰
B.内焰
C.焰心
D.三部分都使用
6.在两个试管里各装2/3清水。

用角匙分别取少量细盐放入试管中，放在试管架上静置。

观察试管，会看到食盐被水了，消失在水中。

从溶解盐的试管中取出一滴溶液，放在玻璃片上。

用酒精灯慢慢烘干玻璃片上的液滴，则在玻璃板上留下的小痕迹。

用舌头舔尝一下白色物质，有__ _味，这说明该物质是__ 。

参考答案:
1.蒸发
2.太阳水分水分食盐
3.(1)x (2) x (3) √(4) x (5) √
4.B
5.A
6.溶解白色咸食盐。

分离科学基础答案【篇一：分离科学思考题答案 2】一、名词解释截留率:指溶液经超滤处理后被膜截留的溶质量占溶液中该溶质总量的百分率。

水通量:纯水在一定压力温度0.35mpa25℃下试验透过水的速度。

浓差极化:电极上有电流通过时电极表面附近的反应物或产物浓度变化引起的极化。

分配系数:物质在两种不相混的溶剂中平衡时的浓度比 hlb值:表面活性剂亲水-亲油性平衡的定量反映。

萃取因素:影响双水相萃取的因素包括聚合物体系无机盐离子体系ph体系温度及细胞温度的影响。

带溶剂:易溶于溶剂中并能够和溶质形成复合物且此复合物在一定条件下又容易分解的物质也称为化学萃取剂。

结晶:.物质从液态溶液或溶融状态或气态形成晶体。

晶核:过饱和溶液中形成微小晶体粒子是晶体生长必不可少的核心。

重结晶:利用杂质和洁净物质在不同溶剂和温度下的溶解度不同将晶体用合适的溶剂再次结晶以获得高纯度的晶体操作。

双水相萃取:利用物质在互不相溶的两水相间分配系数的差异进行的分离操作。

超临界流体萃取:利用超临界流体作为萃取剂对物质进行溶解和分离。

离子交换技术:通过带电的溶质分子与离子交换剂中可交换的离子进行交换而达到分离纯化的方法。

膜污染:指处理物料中的微粒胶体或溶质大分子与膜存在物理化学作用或机械作用而引起的在膜表面或膜孔内吸附沉积造成膜孔径变小或堵塞使膜产生透过流量与分离特性的不可逆变化现象。

凝聚值:胶粒发生凝聚作用的最小电解质浓度。

精馏:利用液体混合物中各组分挥发度的差异及回流手段来实现分离液体混合物的单元操作。

最小回流比:当回流比减小到某一数值后使两操作线的交点d落在平衡曲线上时图解时不论绘多少梯级都不能跨过点d表示所需的理论板数为无穷多相应的回流比即为最小回流比萃取精馏:向原料液中加入第三组分称为萃取剂或溶剂以改变原有组分间的相对挥发度而得到分离。

共沸精馏:体系中加入一个新的组分称为共沸剂共沸剂与待分离的组分形成新的共沸物用精馏的方法使原体系中的组分得到分离。

1.7混合与分离活动探究实验一:分离食盐和沙的混合物。

（1）实验材料：食盐和沙的混合物、水、烧杯、玻璃棒。

（2）实验步骤：①将食盐和沙的混合物加入水中，用玻璃棒轻轻搅拌。

②停止搅拌，静置一会儿，观察现象，做好记录。

自己动手做一做吧看看结果是否和下方结论一样呢？（3）实验现象：有部分固体消失不见了，但烧杯底部仍留有部分褐色固体。

（4）实验结论：食盐能溶解于水中，食盐微粒与水分子形成均一稳定的溶液，肉眼看不到食盐颗粒；沙不能溶解于水中，最终全部沉淀于烧杯底部。

实验二：分离沙和食盐溶液。

（1）实验材料：沙和食盐溶液的混合物、烧杯、玻璃棒、漏斗、带铁圈的铁架台、滤纸。

（2）实验步骤：①将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。

②用玻璃棒沾点水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，将漏斗固定在铁架台的铁圈内，漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。

③玻璃棒倾斜约45°，一端轻靠三层滤纸。

过滤时将混合物沿着玻璃棒缓慢流入漏斗中，注意漏斗内的液体液面要低于滤纸边缘。

④观察过滤前后烧杯中液体和滤纸的变化，认真记录。

实验结论：通过过滤的方法将沙与食盐溶液分离开。

实验三：分离食盐和水。

（1）实验材料：蒸发皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯、石棉网、三脚架、坩埚钳、放大镜、实验二中过滤得到的食盐溶液。

（2）实验步骤：①将蒸发蒸发皿放在三脚架的石棉网上，将酒精灯点燃放在石棉网下方，向蒸发皿中加入约10毫升的盐水。

②边加热边搅拌。

当蒸发皿底部出现大量白色晶体时，熄灭酒精灯，利用余温将白色颗粒慢慢烘干。

③用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，做好记录。

（3）实验结果：将蒸发皿中白色颗粒与食盐颗粒进行对比发现，白色颗粒的形状、大小、颜色与食盐颗粒相近，都有咸味，都能溶于水。

（4）实验结论：蒸发皿中的白色颗粒是食盐，溶液中的食盐不能随水一起蒸发掉。

理解与应用1.沙子混进食盐里，如何将它们分离?①溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。

物质的分离（2）-常见物质分离方法1.自然界中几乎不存在纯净的水，对自然界中的水进行净化处理有多种方法，其中净化程度最高、所得到的水近乎纯净的方法是( )。

A.吸附法B.沉降法C.过滤法D.蒸馏法（第2题）2.净化带有少量色素的浑水，可以采用如图所示的简易净水器，则用该净水器净化后的水是( )。

A.蒸馏水B.透明但有色的水C.纯净物D.混合物3.在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理。

下列图示中，不该出现的情形是( )。

A. B. C. D.4.粗盐滤液蒸发时，下列操作中，不正确的是( )。

A.开始析出晶体后，用玻璃棒搅拌液体B.向蒸发皿中注入液体量不超过其容积的2 3C.等液体完全蒸干，才停止加热D.蒸发皿中出现较多量固体时停止加热5.老师用手机拍下了某同学进行粗盐提纯的实验操作中的几个重要步骤，转到投影中让同学们分析，其中错误的是( )。

A.称量B.溶解C.过滤D.蒸发6.把水静置，使水中的杂质沉淀到水底的方法称为，为了使沉淀的效果更好，常用或作凝聚剂。

过滤法适用于分离的混合物。

7.自来水净化过程主要经过下列两个阶段：（1）物理阶段：通过等方法除去水中的固体颗粒。

（2）化学阶段：通入等杀死水中的微生物。

（第8题）最后，经过化学检测，证明水是洁净的之后，这些水才被送到用户家中。

8.小明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤。

请回答下列问题：（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有。

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。

可能的原因有：①。

②。

③。

（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小明兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”你是否同意小明的看法？（填“同意”或“不同意”），理由是。

若要制取纯水，还需采用的净化方法是。

9.结晶、过滤、蒸发、蒸馏都是对物质进行分离的常用方法。

分离科学课后习题答案分析化学中的分离方法习题与答案试样的采集及处理一、填空:试样的预处理步骤包括(破碎)、(过筛)、(混合)和(缩分)四个步骤。

分解试样一般采用(溶解法)、(熔融法)和(烧结法)三种方法。

二、选择:( D )1.采样的样品中可能包括采样的随机误差和系统误差,在应用样品的检测数据来研究采样误差时,还必须考虑()的影响。

A 随机误差 B 系统误差 C 操作误差D 试验误差( A )2.物料按特性值变异性类型可以分为( )A 均匀物料和不均匀物料B 随机物料和非随机物料C 定向物料和周期性物料D 混合性物料和纯净性物料三、判断:( × )1.只要做好采样中的质量保证,就能使分析结果准确可靠。

( √ )2.在痕量分析中,纯度是选择溶剂的重要标准。

( √ )3.高氢酸共沸溶液沸点为203℃。

( √ )4.碳酸盐熔融一般在铂坩埚中进行,含硫熔剂的熔融不能用铂坩埚。

四、问答:1.试样处理时,破碎过程中会引起试样组成改变的原因是什么?答:⑴在粉碎试样的后阶段常常会引起试样中水分含量的改变。

⑵破碎机研磨表面的磨损,会使试样中引入某些杂质,如果这些杂质恰巧是要分析测定的某种微量组分,问题就更为严重。

⑶破碎、研磨试样过程中,常常会发热,而使试样温度升高,引起某些挥发性组分的逸去;由于试样粉碎后表面积大大增加,某些组分易被空气氧化。

⑷试样中质地坚硬的组分难于破碎,锤击时容易飞溅逸出;较软的组分容易粉碎成粉末而损失,这样都将引起试样组成的改变。

因此,试样只要磨细到能保证组成均匀和容易为试剂所分解即可,将试样研磨过细是不必要的。

2.试样分解使用熔融法有哪些缺点?怎么样尽量避免这些缺点对分析的影响?答:⑴熔融时常需用大量的熔剂(一般熔剂质量约为试样质量的十倍),因而可能引入较多的杂质;⑵由于应用了大量的熔剂,在以后所得的试液中盐类浓度较高,可能会对分析测定带来困难;⑶熔融时需要加热到高温,会使某些组分的挥发损失增加;⑷熔融时所用的容器常常会受到熔剂不同程度的侵蚀,从而使试液中杂质含量增加。

教科版小学三年级科学上册第一单元第7课《混合与分离》同步练习题及答案一、填空题。

1.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热，最后勺子底部会出现粉末，这是。

2.沙子溶解在水中，食盐溶解在水中。

[填“能”或“不能”]3.我们通常用法，分离水和沙子。

4.从前，有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后，觉得身上轻了许多，这是因为。

二、判断题。

1.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时，说明剩下的盐水中已经没有食盐了。

（）2.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。

（）3.加热食盐水时，分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。

（）4.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。

（）三、选择题。

1.我们通常用（）方法将食盐从水中分离出来。

A. B. C.2.我们说沙子不能溶解在水中，是因为（）。

A.用过滤的方法不能将沙子分离出来B将沙子放入水中，搅拌后水变浑浊，容器底部有大量颗粒C.将沙子放入水中，搅拌，看不到颗粒了3.用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（）。

A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒4.在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是（）。

A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热四、简答题。

给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

五、综合分析。

乐乐不小心将沙子混进食盐中了，他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗？1.实验的正确步骤应该是（）。

A.先过滤再加热B.先加热再过滤C.边加热边过滤2.将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到（）。

A.在滤纸上留下了食盐颗粒B.在滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体变浑浊了3.在分离食盐和水的实验中，我们需要注意（）。

A.在水完全蒸发后熄灭酒精灯B在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.可以在任意时刻熄灭酒精灯4.在加热时，我们应用酒精灯的（）进行加热。

15《分离盐和沙》习题（含答案）【基础作业】一．填空题1. 盐能够（）在水中，也能从水中（）出来。

人们就是利用了盐这个特点，把（）引进盐田，用太阳的热量使海水中的（）蒸发，最后析出盐的（）。

2. 用酒精灯对盐水加热时，要带上（），以防（）。

等看到有白色的（）析出时，要用（）慢慢地搅拌。

搅拌时，身体不要凑得（），以防蒸发皿中的固体溅出来。

3. 过滤时，漏斗下端长的那侧管口要紧贴烧杯的（），漏斗里液体的液面要（）滤纸边缘。

4. 溶解在水里盐可以用（）的方法进行分离。

5. 分离盐与水的装置材料有（）、石棉网、三脚架、（）、火柴等。

二．判断题1.盐的颜色是白色，颗粒较小，不会溶解在水中。

（）2.沙的颜色是黄色，颗粒较小，会溶解在水中。

（）3.在过滤时要注意：一贴二低三靠。

（）4.将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。

（）5.利用风力将轻的麦壳和重的麦粒分离。

（）三．选择题1．我们可以利用（）将不同颗粒大小的物体分开。

A．漏斗B．筛子C．夹子2．将混在一起的小米和大豆分离开来，最好用的工具是（）。

A．簸箕B．筛子C．滤纸3．下列方法中能把砂糖从液体中分离出来的是（）。

A．过滤B．沉淀C．蒸发4．下列使用酒精灯做法中，错误的是（）。

A．用火柴点燃酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯C．用嘴吹灭酒精灯5．分离食盐和水时，将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。

当（）时，应熄灭火焰。

A．水全部蒸发完B．有白色颗粒出现C．水沸腾四．综合探究将分离混合物与其方法用线连接起来。

将轻的麦壳和重的麦粒分开利用筛子将不同颗粒大小的物体分开利用风力将盐水中的盐分离出来通过过滤将沙土从水中分离出来利用蒸发答案一．填空题。

第一章绪论1.分离技术的三种分类方法各有什么特点？答：（1）按被分离物质的性质分类分为物理分离法、化学分离法、物理化学分离法。

（2）按分离过程的本质分类分为平衡分离过程、速度差分离过程、反应分离过程。

（32.3.答：直接分离是将待测组分从复杂的干扰组分分离出来；间接分离是将干扰组分转入新相，而将待测组分留在原水相中。

4.阐述浓缩、富集和纯化三个概念的差异与联系？答：富集：通过分离，使目标组分在某空间区域的浓度增大。

浓缩：将溶剂部分分离，使溶质浓度提高的过程。

纯化：通过分离使某种物质的纯度提高的过程。

根据目标组分在原始溶液中的相对含量（摩尔分数）的不同进行区分：（方法被分离组分的摩尔分数）富集<0.1；浓缩0.1－0.9；纯化>0.9。

5.回收因子、分离因子和富集倍数有什么区别和联系？答：（1）被分离物质在分离过程中损失量的多少，某组分的回收程度，用回收率来表示。

（2A SA,B ≈（3第二章分离过程中的热力学2.气体分子吸附在固体吸附剂表面时，某吸附等温线可以由朗格缪尔吸附方程得到。

试分析吸附物质的吸附平衡常数K与该气体物质在气相的分压p需满足什么条件才能使朗格缪尔吸附等温线近似为直线。

答：溶质吸附量q 与溶质气体分压p 的关系可以用朗格缪尔吸附方程表示：p K p K q q A A +=1max ，式中qmax 为溶质在固相表面以单分子层覆盖的最大容量；KA 为溶质的吸附平衡常数。

在低压时，p K q q p K A A max 1=，《。

第三章 分离过程中的动力学1.相比可2.在无流和有流情况下，溶质分子的迁移分别用什么公式描述？对公式的物理意义做简单的阐述。

答：无流时：22dx c d D dx dc Y dt dc +-=，有流时：22)(dxx d D dx dc v Y dt dc +'+-= 物理意义：（参考费克第一定律物理意义的形式自己描述）3.费克扩散定律描述的是什么样的特殊条件下溶质分子的迁移？答：费克第一定律dxdy A x J dx dc D J -=-=)(或，是假设溶质浓度c 在扩散方向上不随时间变化，其物理意义为：扩散系数一定时，单位时间扩散通过截面积的物质的量（mol ）与浓度梯度成正比，负号表示扩散方向与浓度梯度方向相反。

小学教科版三年级上册科学教学设计+习题（附答案）
1.7《混合与分离》
1.7《混合与分离》同步练习
一、填空题
1、两种或多种物质混合而成的物质叫_____。

2、食盐和沙的混合物可以采用_____法进行交流。

3、食盐和水的混合物可以采用______法进行分离。

4、两种物质如果混合在一起产生新的______是不易分离的。

二、判断题，对的打√，错的打✘
1、土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。

（）
2、混合物都可以轻易进行分离。

（）
3、两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。

（）
4、实验时，须在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。

（）
5、混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。

（）
6、食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。

（）
三、实验题：填写实验观察记录表
四、问答题
1、为什么要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？
2、为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？
参考答案
一、填空题
1、混合物
2、过滤
3、结晶
4、物质
二、判断题
1、√
2、✘
3、✘
4、√
5、√
6、√
三、实验题
四、问答题
1、防止在临近蒸干时，盐因局部过热发生迸溅。

利用余热将水分蒸干是安全的。

2、食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。

三年级上册科学（教科版）1.7混合与分离课后辅导作业设计及答案一、选择题1．在分离食盐和水的实验中，熄灭酒精灯时间更合适的是（B）。

A．水完全蒸发时B．当有白色颗粒出现时C．水完全蒸发后D．随时可以熄灭2．在“利用蒸发结晶的方法分离食盐和水”实验中，下列叙述中不正确的是（C）。

A．蒸发皿可以用酒精灯直接加热B．当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余温蒸发掉蒸发皿中剩余的水C．玻璃棒的作用就是加快食盐溶解于水中3．下列混合物可用“溶解→过滤→蒸发”的方法来进行分离的是（A）。

A．沙和盐B．水和沙C．小苏打和醋4．下列不能分离充分溶解的食盐和水的方法是（A）。

A．过滤B．把盐水拿到太阳下晒C．给盐水加热5．分离水和食盐的实验，下列做法正确的是（A）。

A．当有白色颗粒出现时，熄灭火焰B．加热过程不用搅拌C．随时可以熄灭酒精灯6．想从海水里获得食盐，可以通过（B）的方法。

A．过滤B．蒸发C．溶解二、填空题7．可以用（磁铁吸引）或（加水）的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。

8．分离食盐和水时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在（三脚架）上加热。

边加热，边（搅拌）。

当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用（余温）将白色颗粒慢慢烘干。

9．当食盐中不小心混入有沙子，我们利用（过滤）的方法先将食盐水和沙子分离开，再用（加热蒸发）的方法把食盐和水分离开。

10．在做利用蒸发结品的方法把溶解水中的食盐分离出来的实验时，需要用的器材有蒸发皿石棉网、(酒精灯)、(火柴)、三脚架和湿抹布等。

三、判断题11．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

(×)12．做过滤实验时，烧杯中的液体可以直接倒入漏斗中。

(×)13．我们能用加热的方法把食盐和水分离开。

(√)14．将食盐和沙的混合物放入杯中，往杯中加水、搅拌，直到食盐完全溶解，用滤纸过滤，可把沙分离出来。

(√)15．我们可以把食盐从沙里分离出来。

(√)四、简答题16．把盐分离出来的方法有哪些？太阳晒；加热结晶。