中 山 大 学 文 件 - 中山大学教务处

中山大学本科生毕业论文（设计）写作与印制规范本科生毕业论文（含毕业设计，下同）是本科教学中的重要环节，是对学生提高科研创新能力的重要训练，是对学生知识的理解和综合运用能力的重要考察。

为规范本科生毕业论文的工作，进一步提高教育质量，特制订本规范。

一、本科生毕业论文形式结构 封 面 开题报告前置部分 过程检查情况记录表 答辩情况登记表 学术诚信声明 中英文摘要 目 录引 言 正 文　毕业论文形式结构 主体部分 结 语 参考文献 致 谢 附录部分 附 录 成绩评定记录二、毕业论文的撰写内容与要求（一）论文题目论文题目应以简短、明确的词语恰当概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。

读者通过标题可大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。

中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。

外文题目一般不宜超过12个实词。

（二）摘要、关键词和设计说明1.中文摘要和中文关键词摘要内容应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。

要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。

语言力求精练、准确，以300-500字为宜。

在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3-5个）。

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。

按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

摘要与关键词应在同一页。

2.英文摘要和英文关键词英文摘要内容与中文摘要相同，以250-400个实词为宜。

摘要下方另起一行注明英文关键词（Keywords3-5个）。

3、设计说明毕业设计需附有设计说明,主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数为1000个实词左右，关键词一般以5个左右为宜。

（三）目录论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。

要求标题层次清晰，目录中的标题要与正文中的标题一致。

中大办理退辅修、成绩单等事情全攻略！（针对申请出国读书的同学，内含各类链接）【刚搞定回来，发帖积RP，欢迎转发】来源：杨嘉卉的日志最近有同学和师弟师妹问我要怎样办成绩单，想着就写一篇日志来告诉大家啦~今天早上刚刚拿到新鲜出炉的成绩单们，为了积RP，于是将整个过程以及一些要注意的细节告诉大家。

其实也不见得全面，目的只是想让没去办的同学能大概清楚流程、知道要做些什么准备，不至于办事的时候就蒙了，以至于影响了申请的进度。

一、退辅修我之前在珠海有选了辅修，但回来南校之后，由于想着不想修那么多的课，所以就将辅修退掉，以充公选。

1、退辅修申请- 要准备的东西有：（1）取消辅修的申请书。

没有模板，就写清楚退辅修的原因，签上名字，留上联系电话，就OK。

（2）《中山大学本科转专业学生课程学分认定及成绩转换申请表》在教务处的网站可以找到（/home/view.aspx?id=5210）。

这一份是转专业的学生用的，但只要将抬头和相关内容改成自己需要的就OK。

将辅修已经修过的课程、学时、学分、成绩等填好，拿到自己院系的教务员那边签名和学院章，然后再拿到辅修所属院系的教务员那里签名和盖章。

像我们院，要求是系主任一级的人签名。

于是还要等系主任有空才签名。

反正这个签名和这个章就比较蛋疼，因为不知道什么时候系主任有空帮你签个名。

将这两份东西都需要用A4的纸来打印，当然签名和盖章就不能打印啦~~将他们订在一起，拿到东校区行政楼A201教务处那里交给那里的老师，说清楚你是要退辅修转学分的就OK。

表格放在老师那里之后，就要等那个老师什么时候有空帮你操作一下那个教务系统了。

我那天是早上交下午就帮我转好。

还是觉得教务处的老师效率还是挺高的。

2.退辅修Q&AQ：退辅修有什么好处？A：虽然交了钱，上了那么多课，现在退了，拿不到辅修证，好像挺可惜的。

但是其实本来辅修证就没用，而且这些已经修过的课程是可以转为公选。

所以对于那些还没修够学分，又不想上课的大四孩纸来说就是一件非常好的事情了~Q：关于辅修、双专业、双学位的成绩单可以只打其中的一些课程吗？A：无论是中文还是英文的成绩单，对于辅修的成绩，是遵循“全或无”的原则：即要不就全部都打出来，要不就可以全部都不打，不能够选其中的一些打而另外的一些不打。

中山大学NetID使用指南新入职员工的NetID申请、密码与密码找回问题遗失所需要的重置激活、部分未激活账户的激活码找回以及激活后台信息同步等事项。

您需要注意的是：针对于编制仍属于中大系统其他单位的职工人员，还请您联系原单位人事部门相关负责人。

请多多谅解！联系人：人力资源管理处◊什么是NetID ?♦NetID是网络身份标识，充当网络应用中的身份证”作用，它是中山大学成员在校园网上的重要身份标识。

每个中山大学的成员仅可拥有一个NetID。

NetID及相关授权的服务（个人工作邮箱、VPN服务、门户服务等）的所有权属于中山大学，是中山大学的信息资产，仅供NetID的所有人使用。

任何人对其所使用的NetID 及相关授权的服务不具备继承、赠予、出租、出借及买卖的权力，违反此规定将被视为侵犯中山大学信息资产及危害校园网络安全的行为，将会受到行政纪律处分，对情节严重者将会依法追究责任。

◊怎么申请NetID ?♦医院统一为新职工申请，不需要员工个人申请，一般医院每月一次报名单给学校生成NetID。

在使用前，需要本人自行激活NetID,由于NetID涉及个人信息和密码安全问题，激活码将以短信的形式发给各位员工，请各位老师保存好短信，以便激活。

原有NetID的老师账号将正常使用，不需激活NetID，学校职工号将变更，其中以外派或退休返聘形式到我院工作的老师学校职工号不变。

以下是短信样式:上牛!僖息技术帮助台1尊敬厂JSNetlO激活码为t 裁活请到Iws:他swedum 如已激活请忽略!!特别注意！！自10月20日以来，中山大学信息处将使用按需发送激活码短信的方式以避免误删激活码短信的频繁发生。

10月20日以来的新入职员工将不会再自动收到上述短信。

若有需要激活，请按照以下程序获取激活码：1.联系我院人力资源管理处确认个人的信息，电话：0755-********2.需要netid申请人本人致电帮助台获取激活码，电话：020-********, 选择“网络与信息技术业务”，选择“ NetID账号及密码问题”，选择“教职工用户”，选择“人工服务”3.核对用户的职工号、姓名、身份号码、手机号码，核对无误后可以发送激活码◊怎么激活NetID ?♦可在/ （我的中大）中，点击右上角激活”，按提示确认必须遵守的使用条款并输入有关资料的真实信息核对无误后，会显示您的NetID （请记住您的NetID, —般是姓名姓拼音全拼+名拼音首字母+数字）。

中山大学学位授予工作细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。

第二条学位分学士、硕士、博士三级。

我校各级学位按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学及管理学十一个学科门类及各类专业学位授予。

医学门类的个别学科、专业，可根据研究生所学课程内容、研究课题以及原有的基础，授予理学学位。

第三条各类专业学位的实施细则按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行。

第四条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守我校根据国家有关政策和学校实际制定的规章制度，在本校学习并达到一定学术水平或者专门技术水平者，经我校审查同意，均可按本细则规定向我校申请相应的学位。

第二章学位学术水平的要求第五条学士学位的学术水平本科毕业，或通过法定的其他学习途径本科毕业，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：(一)较好地掌握本学科、专业的基础理论、专门知识和基本技能；(二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

第六条硕士学位的学术水平攻读硕士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：(一)掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；(二)具有从事科学研究工作。

或独立担负专门技术工作的能力；(三)能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料；第七条博士学位的学术水平攻读博士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：(一)掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(二)具有独立从事科学研究工作的能力；(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果，学位论文有独到的见解；(四)能运用第一外国语熟练地阅读本专业的外文资料、撰写专业文章及参加学术交流活动。

一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）一、境内中文期刊（553种）。

中山大学学生学籍管理规定第一章总则第二章入学与注册第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学第七章休学与复学第八章退学第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费出国留学第十二章附则第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序,培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定.第二条本规定适用于在校接受普通高等教育的全日制本科生.第二章入学与注册第三条按国家招生计划录取的新生,持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的期限到学校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招生办公室请假,并附有关证明。

请假一般不得超过两周.未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、体检标准进行复查.复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格.凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,无论何时发现,一经查实，即取消其学籍，退回生源地，情节恶劣者，转有关部门处理。

第五条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。

对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以上医院(下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署意见,报学校本科生招生办公室审批,可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗,往返路费和医疗费自理。

保留入学资格者不具有学籍.保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续.复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第六条取得学籍者,由学校发给学生证。

学生遗失学生证应向所在学院（系）办公室报告遗失原因，并提交补办学生证申请,由学院(系)办公室统一报送教务处。

中山大学派出本科交换生手册中山大学教务处二OO七年十二月制目录一、中山大学派出交换生培养工作流程------------------------------2二、中山大学本科交换生学习承诺书--------------------------------4三、中山大学本科交换生管理办法----------------------------------5四、中山大学本科交换生课程学分认定及成绩转换申请表--------------9一、中山大学派出交换生培养工作流程（一）选拔我校每学期第三周开始赴境外交换生的选拔工作，第十周开始赴境内交换生的选拔工作。

具体报名条件及报名时间详见相关选拔通知。

选拔程序：1、学校教务处在全校范围内公开发布选拔通知；2、学生自愿报名申请；3、各相关学院（系）根据选拔条件对报名学生进行综合考评，按照学习成绩和综合素质进行排序，择优确定初选名单并公示后报送学校教务处；4、学校教务处对相关学院（系）报送的推荐名单进行审核后择优确定推荐人选，并以学校名义向交换学校推荐；5、交换学校审批并发放交换生录取通知书。

（二）交流学习前被学校确定为推荐对象的学生应按照交换学校及我校教务处的要求做好交流学习前的准备工作。

1、按照要求提交相关材料。

2、全面了解交换学校的学习、生活等各方面的情况，做好必要的准备。

特别要充分了解交换学校当学期的课程设臵，对照我校的教学计划，妥善安排自己的学习。

学生在交流期间至少要修读与本专业教学计划相对等的学分。

3、认真阅读本手册所附的《中山大学本科交换生学籍管理办法》，充分理解其中对交流期间学习课程的学分及成绩的认定与转换的相关规定。

4、签署本手册所附的《中山大学本科交换生学习承诺书》。

5、按照学校要求办理相关离校手续。

（三）交流学习期间1、交换生在交流学习期间应与本校导师、相关职能部门及学院（系）老师保持联系，定期汇报学习研究和生活情况。

2、交换生在交流学习期间必须遵守当地的法律法规，遵守对方学校的校纪校规，接受对方学校的管理。

中山大学继续教育管理要求第一章总则第一条为了愈加好地发挥中山大学教育资源优势, 构建灵活开放继续教育办学体系, 规范我校继续教育办学行为, 推进学校继续教育事业健康、有序地发展, 特制订本要求。

第二条继续教育是中山大学高等教育事业一个关键组成部分。

学校对继续教育事业实施主动激励、大力支持、正确引导、依法管理方针。

第三条中山大学继续教育是指从事各类继续教育培训和学习时间在十二个月以内高级研修班（包含十二个月以内不授学位硕士关键课程研讨班）。

学校激励多举行高层次、高新技术、高技术含量、含有前瞻性高级研修班、研讨班。

第四条中山大学要将继续教育事业纳入学校成人教育发展计划, 依据行业、地域对人才需求和学校继续教育事业发展情况, 合理计划学校继续教育事业。

第二章管理机构和职责第五条中山大学继续教育办学由学校教务处负责管理。

具体包含继续教育工作统筹计划、项目审核、证书颁发和日常管理和监督工作。

第六条各实体院、系确定一位院、系领导负责继续教育管理工作, 要有专员负责继续教育项目管理, 成立对应继续教育办学机构, 并要对继续教育办学机构工作人员进行上岗培训, 学习学校相关规章制度, 完善继续教育办学机构内控制度建设。

各实体院、系应重视继续教育工作, 并将开展继续教育工作作为本单位一项关键任务, 认真研究社会对继续教育需求, 开拓进取, 开辟继续教育办学新机制、新渠道, 有计划地开展各类继续教育培训, 举行和本身学科特色相关继续教育项目。

第三章办学资格第七条依据《中山大学相关面向社会办学和办班管理暂行要求》（中大财务〔〕1号）精神, 我校只有各实体学院、实体系和经学校党委常委会同意办学或办班单位, 能够以“中山大学”或其所属单位名义在校内外开展继续教育培训, 其它单位和个人均不得以“中山大学”或其所属单位名义在校内外从事继续教育培训。

第八条未经学校同意, 外单位培训机构和个人不得依靠我校师资、设施在校内外设置培训机构。

中山大学普通本科教务系统中山大学普通本科教务系统xxxx为大家整理的中山大学普通本科教务系统，希望大家能够喜欢更多资源请搜索大学介绍频道与你分享中山大学普通本科教务系统(一)中山大学普通本科教务系统入口：httpuemssysueducnjwxt下面中国招生考试网小编给各位考生整理中山大学普通本科教务系统入口：httpuemssysueducnjwxt更多校园信息，请关注校园快讯中山大学普通本科教务系统(二)中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn，进入到该系统后考生可对自己大学考试的科目进行成绩查询以及最新考试信息的相关了解。

中山大学南方学院是依据教育部教发20XX8号文的精神，由中山大学与广东珠江投资集团合作，经教育部批准设立的独立学院教发函20XX87号，院校代码为：12619，是一所多科性全日制普通本科高等学校。

学院致力将教育融入国际高等教育大环境，实行多元化的联合培养模式，积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的复合型人才。

培养模式宽口径厚基础强能力以就业为导向请点击进入查看中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn中山大学普通本科教务系统(三)中山大学本科教务系统浏览器的安全设置及系统使用注意事项浏览器的安全设置及系统使用注意事项1强烈要求用户使用InternetExplorer60以上版本的浏览器，推荐使用IE80。

系统目前不支持其他类型的浏览器。

例如用360浏览器下载文件时也会出问题。

2对于IE9或更高版本IE浏览器，需要设置为兼容性视图模式才能正常使用系统。

否则菜单显示会不正常，且工作界面会显示蓝屏。

这是由于当前的教务系统开发所采用的技术是较早期的，有些编码脚本与较新版本IE浏览器不兼容。

对于IE10或更高版本的IE浏览器，需要在工具栏点齿轮状按钮进行兼容性视图设置。

中山大学课程教学方案表填表日期 年 月 日课程名称国际金融 周学时3总学时学分3周次 教学进度包括课程进度各种教学环节的安排及参考书目设课专业年级 金融学 学生人数课程性质 必修课 主讲教师 所在系 金融学系授课学期辅导教师所在系金融学系 3 学年度第 1 学期第一周 第一周Ch.1介绍国际货币支付体系使学生对跨越国界的货币运动有较全面的理解并使外汇概念的提出顺理成章 讨论电子货币化现象第二周第二周 2.1- 2.3之1从国际收支的概念入手介绍一国对外经济活动的全貌并讲述如何编制一国的国际收支平衡表及如何从中判断该国的国际收支状况 参考文献易纲张磊国际金融上海人民出版社教学目的及要求国际金融学是专门研究国际金融活动的经济科学它是财经类专业的一门重要基础课程通过本课程的学习学生应掌握国际金融学的基本原理理解开放经济条件下的宏观经济政策了解国际金融市场较新的动态和具体最新做法为后续课程的学习打下坚定的基础第三周 第三周 2.3之23及Ch.3讲述开放经济条件下一国的产出水平和国际经济交易之间的关系以及从资金流量分析的角度提供理解国内外经济相互作用及其途径的基础工具在Ch.1和 Ch.2的基础上引出外汇和汇率的概念教改设想1 充分发挥本课程教学网站的作用进一步扩充教学材料和阅读文献2 利用在线金融交易实验系统使学生深刻理解国际金融市场的具体最新做法3借鉴MBA 的教学方法采取课堂讲授案例讨论和课后作业相结合的方法强化学生对基础理论的理解并培养分析现实金融问题的能力第四周第四周Ch.4简要介绍外汇市场并举例说明各种外汇交易讨论区分外汇市场上的套汇套利保值和投机行为 参考文献 1叶永刚外汇经营管理武汉大学出版社2李敏国际金融实务与理论北京大学出版社第五周第五周Ch.5汇率决定理论购买力平价理论和利息率平价说讨论汉堡汇率 国际间喝啤酒难题参考文献英国经济学家周刊相关报告 教科书及主要参考书1 姜波克国际金融新编复旦大学出版社2 易纲张磊国际金融上海人民出版社3 [美]约翰马歇尔金融工程清华大学出版社4 李敏国际金融实务与理论北京大学出版社5 [美]迈克尔梅尔文国际货币与金融中译本上海三联书店第六周第六周Ch.5汇率决定理论汇率决定的资产市场说 参考文献易纲张磊国际金融上海人民出版社填表说明1此表于开课学期前由主讲教师认真填写经教研室主任审定开课第一周向学生公布一份交学生所在系办公室2如主讲教师为聘请外单位的辅导教师为研究生的则应注明第七周第七周人民币汇率的决定基础和走势参考文献1姜波克国际金融新编复旦大学出版社2易纲张磊国际金融上海人民出版社填表人教研室主任签名中山大学教务处制周次教学进度包括课程进度各种教学环节的安排及参考书目周次教学进度包括课程进度各种教学环节的安排及参考书目第八周第八周Ch.6重点介绍近年来国际金融市场上的金融创新参考文献[美]约翰马歇尔维普尔班塞尔金融工程中译本清华大学出版社1998第十五周第十五周11.3概述外汇管制的原因目标对象和主要内容重点放在其中货币的自由兑换上讨论人民币自由兑换问题参考文献1姜波克国际金融新编复旦大学出版社2易纲张磊国际金融上海人民出版社第九周第九周Ch.7从微观的角度出发讲述跨国公司如何进行风险管理以及国际融资活动参考文献[日]原信外汇风险中译本中国金融出版社第十六周第十六周Ch.12讲述开放经济条件下制定宏观经济政策的理论框架参考文献1[美]迈克尔梅尔文国际货币与金融中译本上海三联书店2[劳伦斯S科普兰汇率与国际金融中译本中国金融出版社第十周第十周Ch.8介绍主要的国际收支理论区分各种理论在贬值问题上的不同看法参考文献1周延军西方金融理论中信出版社2[美]迈克尔梅尔文国际货币与金融中译本上海三联书店第十七周第十七周13.113.3首先概述国际货币体系接着侧重分析当前国际货币体系的特征和问题并对近年来国际金融领域爆发的危机进行探讨参考文献姜波克国际金融新编复旦大学出版社第十一周第十一周Ch.9讲述一国发生国际收支失衡后经济内在的自动调整机制以及政府的政策选择重点放在政府的政策选择机理参考文献1周延军西方金融理论中信出版社2[美]迈克尔梅尔文国际货币与金融中译本上海三联书店第十八周第十八周13.4Ch.14探讨欧洲货币一体化的理论及实践此外简要介绍几个主要的国际金融机构讨论欧洲货币一体化对国际货币制度的影响参考文献1姜波克国际金融新编复旦大学出版社2王明权认识欧元复旦大学出版社第十二周第十二周10.1介绍有关一国在经济发展过程中的资金融通问题的理论并结合80年代爆发的债务危机以及中国国情具体进行分析参考文献 [美]迈克尔梅尔文国际货币与金融中译本上海三联书店第十九周第十九周总复习第十三周第十三周10.2在阐释国际储备的概念和作用的基础上讲述国际储备的总量和结构管理讨论我国外汇储备的形成以及管理参考文献1姜波克国际金融新编复旦大学出版社2易纲张磊国际金融上海人民出版社第二十周第二十周答疑第十四周第十四周11.111.2介绍世界各国不同的汇率安排以及探讨政府应如何进行汇率管理讨论香港的联系汇率制参考文献国际货币基金组织编世界经济展望中译本发展中国家的汇率安排中国金融出版社第二十一周第二十一周考试。

《人物传记：鲁迅先生》?放鲁迅（1881．9．25—1936．10．19），原名周树人。

浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。

以笔名鲁迅闻名于世。

著名文学家、思想家、革命家。

1886年六岁入塾，从叔祖周玉田先生初诵《鉴略》。

后往三味书屋从寿镜吾先生怀鉴读。

以比目鱼对寿先生的独角兽。

1898年往南京考入江南水师学堂，改名为周树人。

第二年改入江南陆师学堂附设路矿学堂。

1901年毕业。

1902年二月，由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院学习日语。

1904年往仙台入医学专门学校肄业。

1909年六月归国，先后任浙江两级师范学堂生理学化学教员、绍兴中学堂教员兼监学、绍兴师范学校校长。

1912年应教育总长蔡元培之招，任教育部部员。

1920年秋季起，兼任北京大学及北京高等师范学校讲师。

1926年任厦门大学文科教授、中山大学文学系主任兼教务主任。

并在劳动大学，立达学园，复旦大学，暨南大学，大夏大学，中华大学，光华大学等演讲。

鲁迅先生一生战斗，希望通过文学改变国民精神，出版作品600余万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。

作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品等。

代表作品：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》等。

学堂求学之路很艰辛1892年，11岁的鲁迅就读于家乡绍兴的寿镜吾开设的私塾三味书屋。

1893年（光绪十九年），鲁迅的祖父周福清因为科举舞弊案而被革职下狱，鲁迅兄弟则被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。

周福清被判”斩监侯“，入狱8年，因此周家每年必须花费大笔礼金，使周福清得以活命，于是家道开始衰落，同时其父亲周伯宜也重病在床，1896年病故。

家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。

而童年的生活场景，百草园、咸亨酒店、外婆家一带的农村等地，都成为后来鲁迅的两部小说集《呐喊》、《彷徨》和散文集《朝花夕拾》的重要素材来源。

鲁迅的童年与少年，就是一个从天上到人间的跌落过程。

教务处华丽丽登场教务处华丽丽登场！！在众学霸的热切呼唤中，在⽆数丢了校园卡的孩纸的深切传唤中，教务处华丽丽地登场啦~~补办校园卡，转专业申请，辅修申请，双学位申请哪⾥管？⼭⼤找教务处。

部门介绍部门架构⼯作职能Ø 综合管理科⼯作职责教务处对内、对外的各项信息沟通、业务协调和组织管理⼯作；⼈事秘书⼯作；合同⼯和学⽣助理管理；收发、OA系统、对外各类教学相关信息和处主页管理；协助教学经费预算、分配和项⽬管理；固定资产的申报、管理和调配。

Ø 教学研究科⼯作职责组织制定本科教育教学发展规划；组织制定专业培养⽅案、教学⼤纲和课程简介；专业设置的调整、新建专业的认证和申报组织⼯作；课程体系研究和建设等⼯作；教学成果和质量⼯程项⽬的培育和申报⼯作；“逸仙班”、“博雅班”的管理；学校⽂、理科、⼯科⼈才培养基地规划建设⼯作；教师教学论⽂编辑、出版⼯作。

Ø 教务与学籍科⼯作职责研究和制订学籍管理的相关管理⽂件和规章制度；落实全校本科教学运⾏（含课程、考试、课室、教学事故等）各环节的⼯作；全校本科⽣学籍档案和成绩的管理⼯作；中、英⽂学⽣成绩单的制作和打印；毕业资格和学位资格审查；四、六级考试和其他相关考试考务⼯作；转专业（复合类专业）、辅修专业、双学位(专业)等⼯作。

Ø 合作与交流科⼯作职责研究和制订国际办学相关管理⽂件和规章制度；负责境内外交换⽣、2 2、整院制合作办学项⽬的专业培养⽅案审核与教务管理、业务冾谈和合同跟进⼯作；负责外国留学⽣、港澳台学⽣、学术交流等⼯作。

Ø 教学实践科⼯作职责本科教学质量监测、教学评价及教学督导⼯作；学⽣科研创新计划的组织和管理；学⽣优秀科研论⽂汇编、出版⼯作；实践教学基地建设⼯作；制定和落实教学实践计划；组织教学实践的教学⽅法、教学内容的改⾰与研究；免试研究⽣推荐⼯作；本科⽣毕业论⽂管理和监督；名优教材建设和选⽤⼯作；教学简报编辑、出版⼯作。

附件6：大学生实践教学基地申报指南一、建设目标通过建设大学生实践教学基地（以下简称实践基地），承担高校学生的校外实践教育教学任务，促进高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关等联合培养人才新机制的建立。

推动高校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。

二、建设任务（一）健全组织管理体系。

实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。

各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。

（二）改革校外实践教育模式。

遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的高校和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。

（三）建设专兼结合指导教师队伍。

实践基地的指导教师队伍，应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成，实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。

（四）建立开放共享机制。

各实践基地除承担共建高校的学生校外实践教育任务外，还应向其他高校开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。

（五）保护高校学生的合法权益。

实践基地应加强对高校学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。

要提供充分的安全保护设备，保护学生的身心健康与安全。

三、建设周期二年。

四、评审立项程序（一）学校申报。

各高职院校根据本校实际情况，按照申报条件、限额和要求，申报项目。

（二）形式审查。

我厅对照有关条件组织形式审查。

（三）专家评审。

我厅组织专家组对形式审查通过的项目，开展网上评审。