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“梦想”(自我成长类)阅读下列材料，然后按照要求作文。
这是一个“梦想成真”的年代。
2008北京奥运会、残奥会的成功举办，将中华民族“走向世界”的梦想推向了高潮；神舟七号载人航天飞行的成功实践，将中华民族“探索宇宙”的梦想不断升级。
“梦想”并非领袖、精英、富人的专属品，而是每一个平凡、有为青年的“营养品”。
请以“梦想”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限。
或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择。
②字数600字左右。
1、审“关键词”。
这个世界上有多种梦想，即使许多个人的梦想与追求是非常渺小的，我们也应该承认，因为那是每个人生存的基础。
人生因为有梦想而精彩。
梦想给我们追求的动力，有了梦想，你就有了飞翔的翅膀。
梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。
实现梦想的过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。
2、选“路线图”。
梦想是美好的，但实现梦想是需要过程的，古往今来，多少仁人志士为了心中的梦想而去开创，去努力，去发明，去创造，因而开出了绚丽的花朵，结出了丰硕的果实。
风雨过后才能见到美丽的彩虹，梦想的背后有的是艰辛和泪水，天上不会掉下馅饼来，要想获得成功就必须付出拼搏和努力。
3、定“方向标”。
追求梦想应该是伟大的，但把眼前的一“穗”拿在手中，这才是实实在在的。
人不光要有梦想，但更应该注重现实，要脚踏实地做好眼前的每一件事。
这样一“穗”一“穗”积累起来，就会得到一堆闪光的金子，就获得了最大的成功。
4、走“踏实步”。
要写好“梦想”这个文题，在这篇600字左右的文章里，你必须要进行精妙的构思。
你可以诠释文题，具体讲述一个“梦想”，写它产生的源起，它的具体内容，表达自己美好的愿望；可把文题作为前提，推想结果：写梦想实现时的情景，或激动，或兴奋，或高兴；可以评价文题，“梦想”是我们奋斗的目标和动力，拥有梦想是一件好事；等等。
素材链接★只要梦想不死,一切皆有可能――20岁的青年卖菜时看资本论！苦读车夫，10年考上社科院研究生！卖菜、扫大街、蹬三轮……走南闯北，一个普通农民工的十年。
2023初中语文备考-作文主题《梦想》思路导航佳作展示命题指向梦想是一个拥有魔力的词汇，多少人穷其一生、倾尽所有，无怨无悔地走在追梦的路上，无惧风雨，努力前行。
每个人都有梦，青少年正处在追梦的黄金时期，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，不为沿途的风景停留，终能看见平芜尽处的俏丽春山。
但“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，正是因为实现梦想的过程很辛苦，所以梦想才显得那么珍贵。
审题立意。
梦想，字典的解释有三种含义：幻想，妄想；渴望；梦想的事情。
结合材料“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”应理解为远大的理想。
另据材料“作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的启示，可谈我的理想、青少年应志存高远、我是如何确立自己的理想的，我是如何坚持追寻自己的理想的等。
可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思。
如写成记叙文，可讲述自己的理想是什么，也可讲述自己的理想是如何树立的，还可讲述自己是如何为理想而奋斗的。
理想要具体，如我的理想是当一名人民教师或人民警察等，要有具体的故事情节或细腻的场面，如自己放学回家是如何学习的等。
要描述清楚事情的来龙去脉。
如写成议论文，先明确中心论点，如志当存高远，然后选择名人名言和典型事例从道理和事实两个角度充分论证，如能从大国工匠、共和国勋章获得者，乃至新近冬奥优胜者中选取材料，文章会更生动、更有说服力。
可以从以下几个角度进行分析：角度一：有梦想才能做出大成就。
薛瓦勒只是一名邮差，没有高贵的身份，没有雄厚的资金，他只是一名很普通的人，但他却做出了举世称奇的大事。
很显然，并不是每个普通人都能做出这样的大事，他与其他普通人不同的是他拥有一个不普通的梦想，正是这个梦想让他与众不同。
所以，我们可写“梦想”“人生价值”等话题。
选材：这个角度的素材适合选择那些少有大志终成大业的人。
选材时，要打开思路，比如古时陈蕃立志报国，少时一屋不扫而终能而扫天下；现代周恩来为中华之崛起而读书而后来成为开国元勋等等。
梦想话题写作导引[题目设计]梦想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
请以“梦想”为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题X围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。
[构思导引]“梦想”有两个意项。
一个是“妄想”，一个是“渴望”。
从“妄想“这一意项出发，我们可以从“梦想与现实”的关系这一角度切入，一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现你的梦想必须根据现实各方面的条件确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。
这样，我们可以从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证，写议论文，也可以从虚拟的角度，针对现实，谈你美好的愿望，以“我有一个梦想”为题，以散文的笔调，描写对人类美好生活的向往，横向拓展，并列成段，铺排现实生活中不尽如人意的现象，再分别将它们提升到一种理想的境界。
也可以编拟故事反映梦想与现实分离会导致不良的后果这样一个主题，以警醒人们找到梦想与现实的最佳契合点。
从梦想的另一个意项——“渴望”出发。
反映自己成长过程中的一些渴望，表述自己的真情实感。
每个人，每一个成长阶段总有一些梦想，然而梦想往往与现实之间存在一些矛盾，这些矛盾之所在正是我们表达心迹的材料。
有的令自己遗憾终身，有的令自己百思而不得其解，有的需要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努力，把它说出来，是非功过供人评说，让人们在读你写的文章时，与你产生情感的共鸣。
这需要你用真心去坦露你的心迹，用清新纯朴的文字扣住读者的心弦。
儿时的梦想，你还记得吗？长大后，梦想会实现吗？今天的你还会做梦吗？是经历了太多的风雨，还是不再抱有希望？在成长的过程中，你是否明白，什么才是真正的梦想？就做一个梦想大记实，记下你梦中的故事。
佳作欣赏梦想的翅膀蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
阅读下边的资料，此后按要求达成作文（60 分）梦想是希望，是动力，是行进的方向。
国家民族因有梦想而繁华兴隆，集体因有梦想而焕发活力，个人因有梦想而优秀纷呈。
请联合自己的感觉，认识和意会，以“梦想”为话题写一篇作文。
要求： (1) 除诗歌外，文体自选，题目自拟。
（ 2）500 字以上，书写规范工整。
（3）文中不得出现真切的人名、校名、地名（如县区名、乡镇名）等显露个人身份的信息。
【写作指导】这是一道“导语＋话题” 的作文题。
只假如与“梦想” 相关的文章，都吻合题目的要求。
但要真切写好，一花独放，还需要注意以下三个方面：第一、审题。
导语只重申了梦想的作用，忽视了如何实现梦想。
伟大事业的历史进度，源于伟大的梦想。
个人的奋斗这样，国家民族的发展、科技的进步仍旧这样。
像中华民族那样，历经劫难与绚烂，在连续奋斗中，向来坚持同一个梦想，就是实现中华民族伟大中兴。
第二、立意。
此题的立意包含梦想的作用和如何实现梦想两个方面：作用方面有国家民族、集体、个人等角度；实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。
考生只需选择一个角度去立意即可。
比方：“个人之梦应融为民族之梦” 、“国家之梦就是公民之梦”、“梦想只需能坚持，就能成为现实” 、“梦想的实现，需要勇气和行动”等。
第三、拟题和选材。
话题作文的拟题和选材最好是在确立文体此后进行。
比方：记述文：可拟题为“做一个快乐的人” ，从学习生活中选择素材，记述自己“有梦想的人生，是快乐的人生”的真切感觉。
谈论文：可拟题为“梦想与放弃” ，从中外名人中选择素材，论述“为了实现自己的梦想，必然学会放弃”的远见卓识。
标题显示文体，是拟题的最高境地，选材吻合文体要求，是文章成功的重点。
这双方面都做好，定能获取阅卷教师的喜爱。
【范文展评】追赶梦想一考生光阴悠悠，俊逸的白云牵走天真的歌谣，汹涌的江水载走单纯的想象，梦想的天空又多了些许绚烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父每日般执著。
高考语文“梦想”话题作文写作指导高考语文“梦想”话题作文写作指导梦想,是上帝给人类的美好的期盼。
有梦想，就有希望;有希望,就有勇气；有勇气,就没有什么不可能！尽管未来是一片未知,尽管一切的努力可能没有结果，尽管梦想最终可能只是一道美丽的光芒，但我还是要尽全力去追求，付出一切去追求，因为我的生命不能与后悔相伴……梦想，是自然给我们的最美的礼物。
有梦想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未来！梦想是一种歌唱，梦想是一种渴望，梦想是一种力量。
有了梦想,才有动力；有了梦想，才有可能；有了梦想，才有发展;有了梦想，才有明天!请以“畅想梦想〞为话题,自主立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字左右的文章.梦想,是前进步伐的加速器，是奋起飞腾的双翼，是创造明日辉煌的“魔棒〞！青年人热血沸腾,斗志昂扬，激扬文字，浪遏飞舟，对未来充满憧憬，对人生溢满期盼。
因此，“梦想〞这个话题,对高一学生而言还是有话可说、有文可写的。
思想要向上.“感情真挚,思想健康〞这一要求一直是历年高考语文考纲对“写作〞的基本要求，也是我们在写作此话题时必须注意的层面，这一点也是对文章立意的要求.因为“思想〞是文章的基石,也是文章的“命脉〞，直接决定着文章的优劣成败，所以对文章“思想〞层面的要求应成为我们写文章时首先考虑的一个因素。
因为人生观、个人经历以及受周围环境影响的不同，每个人对“梦想〞的设想也不同，大多数人对未来抱有美好的设想，但也不排除极个别同学因受不良思想影响而对人生抱有厌倦的情绪、或因压力过大而对未来产生悲观情绪.像此种“厌倦〞与“悲观〞的情绪，只是对生活的片面解读,不是生活的“主流〞，不应流露在文章中。
正如题目所言，“有了梦想，才有动力；有了梦想，才有可能;有了梦想，才有发展；有了梦想，才有明天〞，我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼，应该用文章表现出我们的魄力与朝气，体现出我们昂扬、奋发、健康的思想.要克服把生活中的小愿望，小目标作为大梦想去立意的错误做法。
