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牛津沪教版科学九年级上重点知识复习本文档旨在对牛津沪教版科学九年级上册的重点知识进行复。
以下是本学期科学课的主要内容概述。
1. 生物科学1.1 气象与气候- 气象与天气预报：了解天气的预测和观测方法以及天气图的解读。
气象与天气预报：了解天气的预测和观测方法以及天气图的解读。
- 大气层与气候：认识大气层的结构和功能，以及气候变化对生物和地球的影响。
大气层与气候：认识大气层的结构和功能，以及气候变化对生物和地球的影响。
1.2 遗传与进化- 遗传与基因：了解基因的结构和功能，以及基因通过遗传方式传递给后代的规律。
遗传与基因：了解基因的结构和功能，以及基因通过遗传方式传递给后代的规律。
- 进化与适应：认识物种进化的过程和适应环境的方式。
进化与适应：认识物种进化的过程和适应环境的方式。
2. 物理科学2.1 物质与能量- 物质的组成：了解物质由原子和分子构成的基本单位，以及物质的性质和分类。
物质的组成：了解物质由原子和分子构成的基本单位，以及物质的性质和分类。
- 能量的传递与转化：认识能量的传递方式和能量在物质间的转化过程。
能量的传递与转化：认识能量的传递方式和能量在物质间的转化过程。
2.2 机械与力学- 运动与力：了解物体的运动规律和力的作用。
运动与力：了解物体的运动规律和力的作用。
- 简单机械装置：认识杠杆、轮轴、斜面等简单机械装置的作用和原理。
简单机械装置：认识杠杆、轮轴、斜面等简单机械装置的作用和原理。
3. 地球科学3.1 地球与宇宙- 地球的结构与运动：了解地球的内部结构和地球的运动方式。
地球的结构与运动：了解地球的内部结构和地球的运动方式。
- 天体与宇宙：认识星球、恒星和宇宙的组成。
天体与宇宙：认识星球、恒星和宇宙的组成。
3.2 地理与地形- 地球的表层变化：了解地球表层的构造和地貌的形成过程。
地球的表层变化：了解地球表层的构造和地貌的形成过程。
- 资源与环境：认识地球上的资源分布和环境保护问题。
期末复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 ,瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标: 多观察 , 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.3. 实验是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测量.6. 长度的主单位是米 , 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积测量液体的体积,一般用量筒.8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低_.11. 实验室中常用的有水银_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度.12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程 ,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值.13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克 ,用符号 kg 表示, 较大的单位有吨, 较小的单位有克,毫克等.14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身决定. 改变物体的形状, 温度，状态,位置和空间都不会改变物体质量的大小.15. 实验室里常用天平来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_.16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡, 用平衡螺母调节.(3) 左盘放物体, 右盘放砝码, 先放大砝码, 再加小砝码, 最后移游码_.(4) 读数, 将盘内砝码的总质量+游码指示的质量值. (5) 称量完毕, 用镊子将砝码逐个放回砝码盒内.17. 在自然界,任何有的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷就是根据的原理发明的,摆钟就是根据摆的原理来工作的.（免做）18. 科学探究的步骤是(1)提出问题 (2)建立假设 (3)设计实验方案 (4)收集事实证据 (5)检验假设 (6)交流和评价.第二章观察生物1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体, 它具有对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长 ,适应和影响环境,遗传和变异等特征.2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境 , 二是是否需要从外界摄取营养物质.3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被.4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎动物; 种类和个体数量最多的类群是昆虫,最低等的动物是原生动物.5. 植物界里, 最高等的植物是被子植物, 最低等的植物是藻类植物. 被子植物和裸子植物可用种子繁殖后代.6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. （表格无法显示，见邮箱）7. 昆虫的主要特征: 身体分头 , 胸 ,腹三部分,头部有触角 ,眼和口器, 胸部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节.8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子植物,也称是绿色开花植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是藻类植物（无根茎叶等器官）。
牛津上海版科学考点大全——七年级第二学期十二、宇宙与空间探索1、宇宙大爆炸学说认为一场巨大得爆炸形成了宇宙中得所有物质。
2、太阳系主要由太阳及其八大行星所组成，它们就是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3、天文单位就是指地球到太阳之间得距离。
1AU=1、5×108km4、光年指得就是一束光在一年得时间里所走过得距离。
1l、y、=9、46×1012km5、力得作用效果包括：（a）改变物体得形状；（b）改变物体得运动方向；（c）改变物体得运动速度。
6、当两个物体得表面接触并滑动时，会产生摩擦力。
摩擦力阻碍这两个物体间得相对运动。
7、物体在固体表面上、在液体中或在气体中运动时会产生摩擦力。
在固体表面上所产生得摩擦力较大，在液体中次之，在气体中最小。
8、在地球上，物体得重力就是由于地球得吸收而产生得。
重力得单位就是XXX（N）。
9、弹簧伸长就是因为有力作用在弹簧上。
我们可以用弹簧测力计测量力得大小。
力得单位就是XXX（N）。
10、物体所含物质得多少叫做物体得质量。
质量得单位就是克（g）及千克（kg）。
11、一个物体在不同得星球，会有不同得重力，但物体得质量就是固定得。
12、力总就是成对出现得。
作用力与反作用力大小相同，但方向相反。
火箭与喷气式飞机便就是利用这一原理制造得。
13、航天员能乘坐载人飞船遨游太空，并往返于地球与环绕地球得空间站之间。
14、我们利用人造卫星来进行通信、观测地球以及导航。
有了这些人造卫星，我们也更加了解我们生活得世界。
15、磁铁与钢珠之间所产生得力，可以在一段距离外产生作用。
16、磁环间相互作用得力称为磁力。
使硬币往下掉得力称为重力。
这两种力都可以在一段距离外产生作用。
p1217、木箱运动时，木箱与木板得打仗面之间存在着一种阻碍木箱运动得力，称为摩擦力，其方向与施力得方向。
使用滚轴或轮子可以减小打仗面间得摩擦力。
打仗面越粗拙，摩擦力就越大。
p1418、当物体在液体或气体中运动，会遭到阻力得作用。
牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期第八章《身边的溶液》1.溶质在溶剂中溶解,形成溶液。
水就是一种常用的溶剂。
2.判断溶液的酸碱性,最简单的方法就是利用酸碱指示剂。
常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液、无色酚酞试液与pH试纸。
3.酸碱指示剂变色情况:紫色石蕊试液——碱蓝酸红中性紫无色酚酞试液——只有遇碱才变红。
pH试纸——酸红黄色/ 碱深绿、蓝紫色/ 中性黄绿色。
4.溶液的酸碱性的强弱可以用pH值表示pH的范围就是由0至14。
pH小于7的溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;pH大于7的溶液呈碱性,pH越大,碱性越强;当pH等于7时溶液呈中性。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14酸性增强碱性增强5.在碱溶液中加入酸溶液后,溶液的碱性减弱;在酸溶液中加入碱溶液后,溶液的酸性减弱。
当酸碱正好中与时,溶液pH=7(中性)。
6.正常的雨水呈弱酸性。
当雨水的pH小于5、6时,称为酸雨。
酸雨中的主要成分就是硫酸与硝酸,引起酸雨的物质就是二氧化硫与氮氧化物,这些物质来源于燃料燃烧与汽车尾气。
7.酸溶液与碱溶液都有一定的腐蚀性。
浓酸与浓碱溶液的腐蚀性更强。
我们在使用酸溶液或碱溶液时,必须格外小心。
实验后产生的酸性与碱性废料要进行处理,不能直接排放。
8.可以在水中溶解的物质称为可溶的物质;不可在水中溶解的物质称为不可溶的物质。
p29.溶解在液体中的物质称为溶质,而溶解溶质的液体则称为溶剂。
p2例:盐(溶质)+水(溶剂)→盐水(溶液)10.水就是最常用的溶剂,但不就是唯一的溶剂。
常用溶剂还有酒精、汽油等。
p411.碘可溶于酒精、丙酮;指甲油可溶于丙酮、乙酸乙酯。
p4,512.pH试纸就是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。
p1013.用比色卡对比试纸所呈现的颜色,找出相对应的数字,即溶液的pH。
p1114.酸碱中与在日常生活中的运用:a)胃酸过多——服用碱性药片(胃舒宁);b)植物不适宜酸性环境——撒碱性的石灰,改善土质;c)被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。
牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期第八章《电力与电信》1.在一个闭合电路中,必须有电源,才会产生电流。
2.容易让电流通过的物质,称为导体,不容易让电流通过的物质,称为绝缘体。
3.我们用开关接通或断开电路。
4.我们可以用电路图表示电路的连接。
5.电流表就是一种用来测量电流的仪器。
电流的单位就是安培(简称安)(A)。
6.测量电压的仪器称为电压表。
电压的单位就是伏特(简称伏)(V)。
7.电流随着电压的增大而增大。
8.电流通过导体时,会使导体发热,这就就是电流的热效应。
9.熔丝的作用就是保护电器,避免受到过大电流的损害。
当过大的电流通过电路时,所产生的热量会首先将熔丝熔断。
熔丝上标注的单位就是安培(简称安,A)。
10.大部分建筑物的电路均已采用断路器代替熔丝。
如果通过电路的电流过大,断路器便会自动切断电源。
只要再次接通断路器的开关,电路便可恢复使用。
11.切勿在并联电路中增添过多支路。
过多支路会使电路负荷过重。
多用插座就是以并联方式连接各种电器。
所以切勿利用多用插座接上过多的电器。
12. 家庭用电计算耗电量的单位就是千瓦时(kW ·h),俗称度。
1千瓦时=1000瓦特的电器在1小时内所耗的电能13. 插座中的火线与零线、与插头相连的用电器可连接成完整的电路。
地线则可在漏电时把电流引走,以避免触电。
14. 导线通电后会使附近的小磁针转动,这就就是电流的磁效应。
15. 变化的电流周围会产生电磁波。
16. 无线电广播与电视信号就是通过电磁波传播的。
17. 光线能沿弯曲的光导纤维传播。
18. 串联电路:把用电器依次连接起来,然后连接在电路中的两点之间。
并联电路:把用电器并列连接在电路中的两点之间。
p3419.p37,44,49 20.p38,3921. 电路由电源、导线、开关、用电器四部分组成。
p3922. 串联电路中电流只有一条通路。
在串联电路中添加灯泡会使其她灯泡亮度减弱,即电流强度减弱。
完整版)上海初中科学会考知识点汇总——七年级第一学期牛津版1.当溶质溶解在溶剂中时，形成了溶液。
水是最常用的溶剂之一。
2.判断溶液的酸碱性最简单的方法是使用酸碱指示剂。
常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。
3.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，但不会使酚酞试液变色。
碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使酚酞试液变红色。
4.溶液的酸碱性强弱可以用pH值表示。
pH值的范围是从0至14.pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH大于7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7时溶液呈中性。
5.在碱溶液中加入酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加入碱溶液后，溶液的酸性减弱。
6.正常的雨水呈弱酸性。
当雨水的pH小于5.6时，称为酸雨。
酸雨对我们是有害的，我们必须采取防治酸雨的措施。
7.酸溶液和碱溶液都有一定的腐蚀性。
浓酸和浓碱溶液的腐蚀性更强。
我们在使用酸溶液或碱溶液时，必须格外小心。
对实验后产生的酸性和碱性废料要进行处理，不能直接排放。
8.可溶的物质是指能够在水中溶解的物质，不可溶的物质则指不能在水中溶解的物质。
9.溶解在液体中的物质称为溶质，而溶解溶质的液体则称为溶剂。
10.水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。
常用的溶剂还有酒精、汽油等。
11.碘可以溶于酒精、丙酮；指甲油可以溶于丙酮、乙酸乙酯。
12.pH试纸是一种浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。
13.使用比色卡对比试纸所呈现的颜色，找出相对应的数字，即可得到溶液的pH值。
14.酸碱中和在日常生活中的运用：a) 胃酸过多——服用碱性药片（胃舒宁）；b) 植物不适宜酸性环境——撒碱性的石灰，改善土质；c) 被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。
15.酸雨的成分十分复杂，但通常以硫酸和硝酸为主。
它们分别主要由二氧化碳和氮氧化物转化而成。
这是引起酸雨的主要物质。
16.酸雨会带来以下危害：a) 减少叶绿素，阻止光合作用，使植物死亡；b) 腐蚀建筑石料和金属材料；c) 使河川湖泊变成酸性，使水生生物不能生存；d) 直接影响人体健康，刺激皮肤，引起呼吸道疾病。
1.牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期八．身旁的溶液溶质在溶剂中溶解，形成溶液。
水是一种常用的溶剂。
判断溶液的酸碱性，最简单的方法是利用酸碱指示剂。
常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。
酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，但不会使酚酞试液变色。
碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使酚酞试液变红色。
溶液的酸碱性的强弱能够用pH表示。
pH的范围是由0至14。
pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH大于7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7时溶液呈中性。
012345678910 1112 1314酸性加强碱性加强中性在碱溶液中加人酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加人碱溶液后，溶液的酸性减弱。
正常的雨水呈弱酸性。
当雨水的pH小于时，称为酸雨。
酸雨对我们是有害的，我们一定采纳防治酸雨的举措。
酸溶液和碱溶液都有必定的腐化性。
浓酸和浓碱溶液的腐化性更强。
我们在使用酸溶液或碱溶液时，一定分外小合。
对实验后产生的酸性和碱性废料要进行办理，不可以直接排放。
8.能够在水中溶解的物质称为可溶的物质；不行在水中溶解的物质称为不行溶的物质。
p29.溶解在液体中的物质称为溶质，而溶解溶质的液体则称为溶剂。
p2例：盐（溶质）+水（溶剂）→盐水（溶液）10.水是最常用的溶剂，但不是独一的溶剂。
常用溶剂还有酒精、汽油等。
p411.碘可溶于酒精、丙酮；指甲油可溶于丙酮、乙酸乙酯。
p4,512.pH试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。
p1013.用比色卡对照试纸所体现的颜色，找出相对应的数字，即溶液的pH。
p11a)酸碱中和在平时生活中的运用：胃酸过多——服用碱性药片（胃舒宁）；植物不适合酸性环境——撒碱性的石灰，改良土质；被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。
p16酸雨的成分十分复杂，但往常以硫酸和硝酸为主。
它们分别主要由二氧化碳和氮氧化物转变而成。
这是惹起酸雨的主要物质。
p17酸雨的危害：p19减少叶绿素，阻挡光合作用，使植物死亡；腐化建筑石料和金属资料；使河川湖泊变为酸性，使水生生物不可以生计；会直接影响人体健康，刺激皮肤，惹起呼吸道疾病。
牛津上海版科学考点大全——七年级第二学期1.根据宇宙大爆炸学说，宇宙中的所有物质都是由一场巨大的爆炸形成的。
2.太阳系由太阳和八大行星组成，包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3.天文单位是指地球到太阳之间的距离，1AU等于1.5×10^8千米，1光年等于9.46×10^12千米。
4.光年是指一束光在一年内所走过的距离。
5.力的作用效果包括改变物体的形状、运动方向和运动速度。
6.当两个物体的表面接触并滑动时，会产生摩擦力，这种力会阻碍物体间的相对运动。
7.物体在固体表面上、液体中或气体中运动时都会产生摩擦力，其中固体表面上产生的摩擦力最大，液体中次之，气体中最小。
8.在地球上，物体的重力是由于地球的吸引而产生的，重力的单位是XXX（N）。
9.弹簧伸长是因为有力作用在弹簧上，我们可以利用弹簧测力计来测量力的大小，力的单位是XXX（N）。
10.物体所含物质的多少称为物体的质量，质量的单位是克（g）和千克（kg）。
11.物体在不同星球上会有不同的重力，但物体的质量是固定的。
12.力总是成对出现的，作用力与反作用力的大小相同，但方向相反，例如火箭和喷气式飞机。
13.航天员可以乘坐载人飞船在太空中进行探索，往返于地球和环绕地球的空间站之间。
14.人造卫星可以用于通信、观测地球和导航，有了这些卫星，我们可以更好地了解我们所生活的世界。
15.磁铁和钢珠之间的力可以在一定距离内产生作用。
16.磁环间相互作用的力称为磁力，使硬币往下掉的力称为重力，这两种力都可以在一定距离内产生作用。
17.木箱运动时，木箱和木板之间存在一种阻碍木箱运动的力，称为摩擦力，其方向和施力方向相反，可以利用滚轴或轮子来减小接触面间的摩擦力，接触面越粗糙，摩擦力越大。
18.物体在液体或气体中运动时会受到阻力的作用，物体在水中所受的阻力比在空气中所受的阻力大，不同液体中物体所受的阻力也不同，摩擦会使物体的温度升高。
