(冀教版)一年级品德与生活上册《我在长大》1 PPT
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道德与生活《我在长大》教学设计教学目标[德育目标]:知道爸爸妈妈养育自己很辛苦,应该敬爱他们。
[智育目标]:了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和转变情形。
[素质进展目标]:使儿童关注自我的转变,培育他们自我进展的意识。
教学重点难点[教学重点]:知道爸爸妈妈养育自己很辛苦,应该敬爱他们。
[教学难点]:了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和转变情形。
教学预备有关成长的图片学生活动设计“爸爸妈妈哺育我”、“我在长大”、“爱爸爸妈妈”教学过程活动一:爸爸妈妈哺育我一、活动导入:看照片,猜一猜。
用某生的照片在班里展示,请大家先看,然后再猜。
(明明是咱们班的小朋友,咱们为何猜不出来了呢?)(因为咱们长大了,变高了,变壮了。
)揭露课题二、启发试探一、是谁给了咱们生命?并非辞辛苦把咱们哺育大?二、讲一讲爸爸妈妈哺育你的故事。
活动二:我在长大一、体验与诉说。
一、看体重的转变。
诞生时和此刻做比较。
三二、看身高的转变。
3、以前有哪些情形都是爸爸妈妈帮自己做?此刻自己能做什么了?4、讲述成长进程中的趣事。
活动三:爱爸爸妈妈一、谈话:咱们都长大了,很多情形不用依赖爸爸妈妈了,而是应该多为他们做一些力所能及的情形。
二、爸爸妈妈如此爱咱们为咱们付出了这么多辛劳,咱们应该怎么对待他们呢?3、说说自己爱爸爸妈妈的事。
w JX S教学反思小学生正处在生理发育的旺盛时期,生理上的转变比较明显,他们多数拥有优越的生活条件和父母的细心呵护。
但是在现实生活中,一些学生却体会不到父母的辛劳和生活的甜蜜,以为父母的付出是理所应当的,他们不知道珍惜生活,缺乏对父母的敬爱和关心。
因此对学生进行关心父母的教育是尤其必要的。
因为一年级学生年龄尚小,体会不到母亲十月怀胎的不易和一朝临盆的痛苦,和父母抚育自己的艰辛,以为父母的付出是理所应当的,他们不知道珍惜生活,缺乏对父母的敬爱和关心。
通过让学生通过观察、回顾自己的成长进程,知道自己是在父母无微不至的关切中渐渐长大的,对父母产生敬爱之情。
2019-2020年一年级品德与生活上册我在长大 1教案冀教版教材分析(一)本课内容结构分析本主题活动设计了3个活动:“爸爸妈妈哺育我”、“我在长大”、“爱爸爸妈妈”,目的是通过活动,让学生了解父母为了自己的成长所付出的艰辛劳动,感受到父母的辛劳;回顾自己的成长历程,感受自己成长的快乐,从小唤起对父母的理解、感激和热爱之情;学会怎样以实际行动去关心父母,敬爱父母。
在“爸爸妈妈哺育我”中,教材通过几个典型的事例:爸爸妈妈带孩子上诊所;帮孩子洗尿布等图片,使学生体验父母哺育子女的艰辛,还通过小精灵:讲一讲爸爸、妈妈哺育你的故事。
引导学生体验父母哺育子女的不易。
在“我在长大”部分中,教材呈现了几幅学龄前各阶段具有代表特色的图片,使学生从图中能感受到成长的过程。
在“爱爸爸妈妈”部分中,用五幅以自己方式爱爸爸妈妈的典型图片,来引导学生以自己的方式爱爸爸妈妈。
(二)教学重难点分析因为一年级学生年龄尚小,体会不到母亲十月怀胎的不易和一朝分娩的痛苦,以及父母抚养自己的艰辛,认为父母的付出是理所应当的,他们不懂得珍惜生活,缺乏对父母的敬爱和关心。
通过让学生通过观察、回顾自己的成长过程,懂得自己是在父母无微不至的关怀中渐渐长大的,对父母产生敬爱之情。
懂得用自己的方式爱自己的父母。
教学建议1.课前可以让学生向父母了解自己小时候发生的故事,搜集自己从小到现在各个不同时期的留影,可以包括自己出生时的小手印、脚印,穿过的小衣服,从小到大玩过的玩具,看过的书,甚至小时候写的字、画的画。
目的在于让学生通过观察、回顾自己的成长过程,懂得自己是在父母无微不至的关怀中渐渐长大的,对父母产生敬爱瓣。
2.教学伊始,教师可以将某位学生的“百日留念”照片在全班展示。
让大家猜测人这是班里哪一位同学?作为教学的导人。
通过猜测激发学生兴趣,把他们带人活动主题中,让他们关注自己的成长。
然后进一步启发学生思考:是谁给了我们生命,并不辞辛苦地哺育我们长大?让他们意识到自己的生命和成长均源于父母,使学从内心里感激父母。
一年级品德与生活上册我在长大教案冀教版一、教学目标1. 让学生理解成长的含义,认识到自己在不断成长。
2. 培养学生热爱生活,积极向上的生活态度。
二、教学内容第一课时:我长大了1. 导入:通过讨论学生的成长变化,引出主题“我长大了”。
2. 学习成长的意义,让学生认识到自己在不断成长。
3. 分享学长中的趣事,让学生感受到成长的快乐。
第二课时:热爱生活1. 讨论生活中有趣的事情,引导学生热爱生活。
3. 培养学生积极向上的生活态度,面对困难勇敢向前。
第三课时:自我管理1. 学习自我管理的重要性,让学生明白自我管理对成长的意义。
2. 培养学生自我管理的能力,如制定计划、遵守规则等。
3. 引导学生学会自我反思,不断提高自我管理能力。
1. 讨论良好习惯的重要性,让学生认识到良好习惯对成长的影响。
2. 学习养成良好习惯的方法,如坚持、自律等。
第五课时:学会合作1. 讨论合作的重要性,让学生明白合作对成长的意义。
2. 学习合作的方法,如沟通、协作等。
3. 引导学生学会合作,培养团队精神。
三、教学方法1. 采用讨论、分享、游戏等互动方式,激发学生的学习兴趣。
2. 运用情景模拟、角色扮演等方法,让学生在实践中学会自我管理。
3. 通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对成长的认识。
3. 收集学生合作任务的成果,评价学生的团队协作能力。
五、教学资源1. 教材:《冀教版一年级品德与生活》上册。
2. 教具:PPT、图片、视频等。
3. 教学素材:学长故事、合作任务等。
六、教学内容第六课时:学会尊重1. 讨论尊重他人的重要性,让学生明白尊重对成长的意义。
2. 学习尊重他人的方法,如礼貌待人、倾听等。
3. 培养学生学会尊重他人,提高人际交往能力。
第七课时:遵守规则1. 讨论规则的重要性,让学生认识到遵守规则对成长的影响。
2. 学习遵守规则的方法,如自律、自觉等。
3. 引导学生遵守规则,确保生活秩序。
一年级品德与生活上册我在长大教案冀教版第一章:我长大了1.1 学习目标:让学生认识自己已经长大,能够独立完成一些事情。
培养学生自信、自立的品质。
1.2 教学内容:引导学生回顾过去,发现自己成长的变化。
让学生通过实践活动,尝试独立完成一些事情。
1.3 教学步骤:1. 引导学生回顾过去,发现自己成长的变化,如身高增长、学会说话、学会走路等。
2. 让学生通过实践活动,尝试独立完成一些事情,如自己穿衣服、自己整理书包等。
3. 引导学生反思自己独立完成事情的过程,培养自信、自立的品质。
第二章:我的家庭2.1 学习目标:让学生了解自己的家庭结构,认识家庭成员。
培养学生对家庭的热爱和家庭成员间的亲情。
2.2 教学内容:让学生通过图片、故事等方式了解家庭结构,认识家庭成员。
引导学生通过实践活动,体验家庭成员间的亲情。
2.3 教学步骤:1. 让学生通过图片、故事等方式了解家庭结构,认识家庭成员。
2. 引导学生通过实践活动,体验家庭成员间的亲情,如为父母做一件小事、和兄弟姐妹一起游戏等。
3. 让学生反思家庭成员间的亲情,培养对家庭的热爱。
第三章:我的学校3.1 学习目标:让学生了解学校的环境,认识学校的设施。
培养学生对学校的热爱和的主人翁意识。
3.2 教学内容:让学生通过观察、实践活动了解学校的环境,认识学校的设施。
引导学生通过小组合作,发现学校的美好之处。
3.3 教学步骤:1. 让学生通过观察、实践活动了解学校的环境,认识学校的设施。
3. 让学生反思对学校的热爱和的主人翁意识。
第四章:我的朋友4.1 学习目标:让学生认识朋友,了解友谊的重要性。
培养学生主动交友、珍惜友情的品质。
4.2 教学内容:让学生通过小组活动,认识朋友,体验友谊的美好。
引导学生学会主动交友,珍惜友情。
4.3 教学步骤:1. 让学生通过小组活动,认识朋友,体验友谊的美好。
2. 引导学生学会主动交友,如主动和同学打招呼、主动邀请同学一起玩等。
3. 教育学生珍惜友情,如关心朋友、帮助朋友等。