人教版三年级数学下册教学课件_第四单元 两位数乘两位数_第2节第4课时 连除或乘除混合两步计算解决问题

第 4 单元 两位数乘两位数
第 3 课时 笔算乘法（不进位）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、新课导入
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
练一练：
13 ×3
39
1 22
×
3
3 66
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
三、课堂小结
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去 乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二 个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和 第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加起 来。
四、巩固练习
1. 做一做。
160×5 先算：100×5＝500 再算：60×5＝300 500＋300＝800
二、探索新知
2 情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝
你怎会样计列算式吗呢？
你会计算吗？
6×10＝60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝180 40×10＝400
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
二、探索新知
3 情境引入，提出问题
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一 共卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能了按每照箱解有决1问2个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问45题元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。

课堂练习
1
做一做。
23
×1 3 69
23 299
33
×3 1 33
99 1023
43
×12 86
43 516
11
× 22 22
22 242
课堂练习
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
（√）
（×）
改正： 2 2 × 43 66 88
946
（×）
改正： 3 1 × 13 93 31
403
课堂练习
数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第 二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位 要和第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加 起来。
课堂作业
1 做一做。
12 ×3 2
24 36 384
41
×2 1 41
82 861
22
×23 66
44 506
13
× 13 39
13 169
12×42＝ 504（个）
答：今年的赛龙舟活动一共有504个水手。
Байду номын сангаас
课堂作业
5 学校食堂买来了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面 粉，每袋20千克。
（1）大米和面粉各买了多少千克？ 25×11＝ 275（千克） 20×34＝ 680（千克）
答：大米买了275千克；面粉买了680千克。
新知探究
探究算法：
14×12＝168
小刚这样想：
小红这样想：
4套 4套 4套
14×4＝56 56×3＝168
10套
2套 14×10＝140 14×2＝28 140+28=168

33 6 14 4 17 7 6
(2)共同评议。 ①请同学们说一说喜欢哪种方法，为什么。 ②每一种算法的特点和适用范围是什么。
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
三、巩固练习
1.
23 ×34
92 6 19
7 82
54 ×29 48 6 1 0 18
15 6 6
47 ×62
94 28 2
1
29 14
一共卖了多少钱？
四、课堂小结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什 么收获？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

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（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
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两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
人教版 数学 三年级 下册
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1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘两位数的算理， 掌握口算的方法。 2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过 程，体验解决问题策略的多样性。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
拓展延伸：
12×20＝240 想一想：120×20＝2400 这道题你会计算吗？
我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
拓展延伸：
6×10＝ 60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝ 180 40×10＝ 400
计算上面各上题面，各你题发你现会了计什算么吗？
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24×3 先算：20×3＝60 再算： 4×3＝12
60＋12＝72