【学校管理规章制度】教师行为规范

学校教师规章制度一、总则第一条为了加强学校教师队伍的管理，规范教师行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、教辅人员等。

第三条学校教师应当树立正确的教育观念，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，恪守职业道德，努力提高自身素质和教育教学水平。

二、教师行为规范第四条教师应当尊重学生，关心学生，公平对待学生，不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱、诽谤学生，不得侵犯学生合法权益。

第五条教师应当按时上课下课，认真备课、上课、批改作业，积极参加教育教学活动，不得迟到、早退、缺课。

第六条教师应当积极参加学校组织的继续教育、业务培训等活动，提高自身教育教学能力。

第七条教师应当遵守学校纪律，服从学校管理，不得违反学校规定，不得在课堂上传播与教育教学无关的信息。

第八条教师应当尊重同事，团结协作，共同提高教育教学水平。

第九条教师应当保持良好的仪表仪态，举止文明，为学生树立良好的榜样。

第十条教师应当遵守国家法律法规，不得有违法行为，不得参与有损教师形象的活动。

三、教育教学管理第十一条教师应当根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教育教学目标的实现。

第十二条教师应当采用科学的教学方法，注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。

第十三条教师应当关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地进行教育教学。

第十四条教师应当定期进行教学质量评估，认真听取学生及家长的意见和建议，不断提高教育教学水平。

四、考核与奖惩第十五条学校应当建立教师考核制度，对教师的政治表现、业务水平、教育教学成果等方面进行定期考核。

第十六条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升等方面的重要依据。

第十七条对在教育教学工作中取得优异成绩的教师，学校应当给予表彰和奖励。

学校教师文明行为规文明行为对学校教师来说至关重要。

作为学生的榜样和教育者，教师应该展示出良好的行为举止，以此影响学生的行为和价值观。

为此，学校特制定了以下的教师文明行为规范，以期促进教师的修养和学校的和谐发展。

一、尊重学生教师应该尊重每一个学生，不论他们的性别、种族或背景。

这就意味着在与学生相处时，教师要给予每个学生平等关注和重视。

特别是在批评和指导学生时，教师应注意措辞，尽量避免羞辱、侮辱或伤害学生的感情。

学校教师应该以柔和的语气与学生交流，并以耐心和友善的态度解答学生的问题。

二、以身作则作为学生的榜样，教师应该以身作则，展现出良好的行为举止。

教师要守时、守纪律，在课堂上要保持秩序，严格执行学校规章制度。

教师不应该迟到早退，更不能在学生面前打断别人的发言。

同时，教师还应该遵守学校的着装要求，穿着整洁大方，不得穿着暴露或不雅的服装。

三、与同事合作教师工作一般是团队合作的，教师之间应该互相尊重和支持。

教师不应该诋毁、中伤或背后议论其他同事，而应该积极合作，共同进步。

如果在合作中发生意见分歧，教师应该通过积极的沟通和协商解决问题，而不是采取争吵或争执的方式。

只有通过和同事们的良好合作，才能形成良好的教师团队，为学生提供更好的教育环境。

四、与家长沟通教师与家长之间的沟通是促进学生学习和发展的重要环节。

教师应该与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。

教师在与家长进行沟通时，要注意用平和的语气表达自己的观点，并倾听家长的意见和建议。

同时，教师也应该尊重家长的权威和决定，争取与家长达成共识，共同为学生的成长尽力而为。

五、注重师德修养作为教师，除了教书育人之外，还要注重自身的师德修养。

教师应该尊敬他人，恪守道德底线，不违反法律法规，不进行贪污腐败行为和其他不良行为。

教师要廉洁自律，坚守教育公平和正义，以公正的眼光对待每一位学生，不偏袒或对学生实施不公平的行为。

同时，教师还要不断提升自己的教育水平，积极参加培训和学习，以提供更好的教育服务。

一、总则为了加强我校的管理工作，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、师生行为规范1.教师行为规范（1）教师应热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。

（2）教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，严禁体罚和变相体罚学生。

（3）教师应认真备课、上课，按时完成教育教学任务，不断提高教育教学水平。

（4）教师应积极参加教研活动，努力提高自身业务素质，不断更新教育观念。

（5）教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排，团结协作，共同完成教育教学任务。

2.学生行为规范（1）学生应热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

（2）学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加各项活动。

（3）学生应遵守课堂纪律，认真听讲，主动学习，按时完成作业。

（4）学生应爱护公共财产，讲究卫生，养成良好的生活习惯。

（5）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的体育锻炼习惯。

三、教育教学管理1.学校应严格执行国家课程方案和课程标准，确保教育教学质量。

2.学校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

3.学校应加强教学管理，建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量。

4.学校应积极开展教研活动，鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。

四、学生管理1.学校应建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育。

2.学校应加强学生日常行为管理，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯。

3.学校应加强学生安全教育和安全管理，确保学生人身安全。

4.学校应关心学生的身心健康，做好学生心理健康教育工作。

五、家校合作1.学校应加强家校联系，建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在校情况。

2.学校应鼓励家长参与学校管理，共同促进学生全面发展。

3.学校应定期举办家长会，加强与家长的沟通，共同解决学生在校期间遇到的问题。

规范教师行为的规章制度一、教师的基本职责1.教师应当遵守教育法律法规，尊重学校的教育教学制度，认真履行教育教学任务，不得违反国家法律法规和学校规章制度。

2.教师应当尊重学生的个性和人格，关爱学生，激发学生的学习兴趣，帮助学生健康成长。

3.教师应当以身作则，注重自身修养，保持良好的道德品质和职业操守，做学生的榜样。

4.教师应当认真备课，提高教学水平，不得懒散敷衍，影响教学质量。

5.教师应当积极参加学校组织的教研活动和自身的专业培训，不断提升自己的教育教学能力。

6.教师应当维护学校的声誉，不得利用职权谋取私利，不得损害学校的利益。

二、教师的教学行为1.教师应当严格遵守教学计划，按照课程标准和要求进行教学，不得随意调整课程内容和进度。

2.教师应当重视学生的学习情况，针对不同学生的特点和需求进行个性化教学，确保每个学生都能得到有效的指导和教育。

3.教师应当公平对待学生，不得偏袒特定学生，不得歧视任何学生，保障每个学生的受教育权利。

4.教师应当尊重学生的自主选择，支持学生的创新和实践活动，鼓励学生勇敢表达自己的观点。

5.教师应当及时反馈学生学习情况，和学生家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。

6.教师应当以学生成绩和发展为导向，不以升学率和升学成绩为唯一目标，关注学生成长的全面发展。

三、教师的师德行为1.教师应当尊重学生的人格和权利，不得侵犯学生的合法权益，对学生言行举止要给予尊重和理解。

2.教师应当尊重同事和上级的权威和意见，遵守教育教学的规章制度，维护师道尊严。

3.教师应当服从学校的管理和领导，遵守学校的规章制度，不得违反学校的组织纪律。

4.教师应当保护学校的财产和资源，不得私自挥霍和浪费学校的财物，不得擅自占用学校的资源。

5.教师应当遵循职业道德，不得接受学生或家长的贿赂、礼金等物品，不得利用职权谋取私利。

6.教师应当积极参加学校的活动和社会公益活动，关心社会发展，传播正能量，为学生树立模范。

3. 教学质量评估：规定教师需要参加学校组织的教学质量评估活动，包括教学观摩、听课评教、教学反思等。
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。

学校规章制度小学教师行为规范一、尊师重道1.小学教师应以身作则，做出正面行为示范，并树立良好的道德榜样。

2.小学教师要严格遵守师德师风，关心学生的成长与发展，具备师德修养和职业操守。

3.小学教师要尊重学生的人格和权利，用平等的心态对待每个学生，不得歧视、虐待或侮辱学生。

4.小学教师要认真听取学生的意见和建议，促进师生之间的良好互动和有效沟通。

二、严禁体罚和其它不当行为1.小学教师绝不得对学生进行任何形式的体罚，包括但不限于打骂、搔扰、剥夺食物或睡眠等。

2.小学教师要尽量避免侵犯学生的隐私，不得进行人身侮辱、侵犯学生财物或其他不当行为。

3.小学教师应尽量给予学生充足的自主权，鼓励他们独立思考、自主决策，并在教育引导中尊重学生的选择权。

三、热爱教育事业1.小学教师要保持学习的热情，不断提升自身的专业素养和才能，追求教育科研更高的水平。

2.小学教师要追求教育公平，给予每个学生公正的评价和机会，努力让每个学生都能得到有针对性的帮助和关注。

3.小学教师要尊重学生的差异性和个性发展，注重培养学生的创新能力和实践动手能力。

四、课堂管理能力1.小学教师要建立良好的班级管理制度和课堂纪律，保证教学秩序的正常进行。

2.小学教师要注重个体差异的把握和个性化教育，合理安排学生的学习任务，避免过度负担和片面竞争。

3.小学教师要关注学生学习状态和心理需求，及时调整教学策略，确保每个学生都能够获得学习的满足感和成就感。

五、师生关系1.小学教师要自觉践行师生之间的亲情和友情，建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，关注学生的成长与发展。

2.小学教师要积极引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，引导他们向积极向上的方向发展。

3.小学教师要倾听学生的诉求和困难，给予必要的支持和帮助，帮助他们解决问题和困扰。

小学教师行为规范的落实，需要全体教师从自身做起，时刻保持对学生的爱心与耐心。

同时，学校应建立相应的管理机制，加强对教师行为的监督与指导，并通过师德教育和专业培训提高教师的教育教学素质。

教师规范行为管理制度一、教师职业道德1.教师应以爱岗敬业、热爱学生为基本原则，恪守教育教学职责，保持教育教学专业性。

2.教师应遵守法律法规，尊重学生合法权益，不侵犯学生人身权、智力权、财产权等。

3.教师应树立正确的价值观，遵守社会公德，维护学校声誉，不从事违法犯罪活动，不为个人私利损害学校和学生利益。

二、教学行为规范1.教师应遵守学校教学计划和教学安排，按时上课，不迟到早退，不随意调课。

2.教师应做好教学准备工作，提前备课，制定教案、教材等教学资源。

3.教师应负责教学过程中的秩序维护，确保学生安全，不容忍欺凌、暴力等不文明行为。

4.教师应注重教学方法的创新，激发学生学习兴趣，促进学生综合能力的提升。

三、个人形象管理1.教师应严格遵守学校的着装要求，穿戴整洁，不穿着不得体的服装或暴露装束。

2.教师应注意言行举止，保持良好的精神风貌，不说脏话、不乱扔垃圾等不文明行为。

3.教师应树立良好的家庭教育形象，不参与家长之间的纠纷，不涉入学生之家庭隐私。

四、师生关系管理1.教师应尊重学生个体差异，注重平等对待，不歧视学生，不体罚、虐待学生。

2.教师应做到公平公正地对待学生，不擅自给学生扣分，不随意修改学生成绩。

3.教师应积极与家长沟通交流，及时反馈学生学习、行为表现，促进家校合作。

五、学校管理参与1.教师应积极参与学校各项管理活动，服从学校安排，配合学校开展各项工作。

2.教师应认真履行管理职责，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，促进学校管理秩序的正常运行。

六、职业发展提升1.教师应不断提高教学能力，参加教育培训、讲座等活动，积极开展教育教学研究。

2.教师应积极参与学科竞赛、教学比赛等活动，展示自己的专业技能，为学校赢得荣誉。

七、违纪处分1.对于严重违反教师行为管理制度的行为，学校将依法进行追责、纠正，包括但不限于警告、记过、记大过、降职、解聘等处理措施。

2.学校将建立投诉反馈渠道，对教师的不良行为进行监督和处理，维护学校教育教学秩序的正常运行。

规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。

2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。

3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。

4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。

5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。

二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。

2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。

3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。

4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。

三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。

2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。

3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。

4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。

四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。

2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。

3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。

4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。

五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。

一、总则为加强培训学校的管理，规范教师和学生行为，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、教师行为规范1. 教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教师职责，为人师表，以身作则。

2. 教师应热爱教育事业，关心学生，尊重学生，平等对待每一位学生，关心学生的身心健康，帮助学生全面发展。

3. 教师应认真备课，按时上课，不得迟到、早退、旷课。

上课期间，认真授课，不得随意离开教室。

4. 教师应注重教学方法，提高教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力。

5. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。

6. 教师应加强师德修养，树立良好的师德形象，不得体罚或变相体罚学生。

7. 教师应遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果。

三、学生行为规范1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信。

2. 学生应按时到校，不迟到、早退、旷课。

上课期间，认真听讲，积极思考，做好笔记。

3. 学生应爱护学校设施，保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生。

4. 学生应自觉维护校园秩序，不得在校园内追逐打闹、大声喧哗。

5. 学生应养成良好的生活习惯，节约用水、用电，爱护公共财产。

6. 学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯。

7. 学生应尊重师长，团结同学，互帮互助，共同进步。

四、家校沟通1. 教师应加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、性格特点等，共同关注学生的成长。

2. 学校应定期召开家长会，向家长汇报学校教育教学工作，听取家长意见和建议。

3. 学校应建立家校联系制度，方便家长了解学生在校情况。

五、奖惩制度1. 对遵守学校规章制度、表现优秀的教师和学生，给予表彰和奖励。

2. 对违反学校规章制度、影响教育教学秩序的教师和学生，给予批评教育或处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。

2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

8、不应利用与学生的专业关系以谋私利。
9、不应将专业性的教学工作交付非专业人士执行，有需要时应寻求其它专业的协助。
10、在执行专业职务中若发现有违反《未成年人保护法》的行为，应及时举报。
11、与学生谈话的礼仪指南：
①提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
3、关爱学生具体表现
(1)强调对全体学生都要关心爱护，尊重每一个学生，对所有学生平等公正。
(2)严慈相济，做良师益友的表现：在细节中体现对学生的关爱，用发展的眼光看学生，与学生建立民主平等和谐的师生关系，关爱与严格紧密结合，做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒。
(3)保护学生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。
1、应以学生利益为重，与同事互助合作。
2、乐于助人，协作共进，支持同事执行专业责任，鼓励其发展潜能。
3、相互学习，取长补短，与同事分享种种观点与资料，以利于专业发展。
4、应致力建立同事间平等相待，和谐共处关系，不搬弄是非或压制他人、抬高自己。
5、反对文人相轻，背后议论，因工作需要，对某一同事作出评价报告时，应容许该同事知道报告内容。
2024年教师职业行为规范
教师职业行为规范 篇1
1、爱国守法具体做到
(1)个人利益服从国家和集体利益，把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。
(2)依法执教，用法律来规范自己的行为，不得有违背党和国家方针政策的言行，不做法律禁止的事，用相关法律指导自己的教育教学实践。如不能体罚或变相体罚;不能讽刺挖苦歧视学生;不能损害学生权利等。
5、致力培养学生的创新精神和独立能力，应鼓励学生独立思考作出理性的判断，培养学生精益求精的精神。
6、应培养学生民主精神，教育学生尊重他人。当公众意见分歧时，应教导学生尊重不同的立场和观点。应鼓励学生尊重老师，不作恶意批评，评论学生时应具建设性。

学校教师管理规章制度条则第一条为了规范学校教师的职业行为，提高管理水平，促进教育教学的发展，制定本规章制度条则。

第二条学校教师应遵守国家教育法律法规和学校规章制度，加强师德修养，热爱教育事业，保证教学质量，为学生健康成长负责。

第三条学校教师应以身作则，尊重学生，与学生和谐相处，注重引导学生的全面发展，不得侮辱、虐待、歧视学生。

第四条学校教师应加强教育教学能力的提升与学术研究，努力提高教育教学质量，并遵循教学计划的要求，按时完成教学任务。

第五条学校教师应保守学校教育教学的秘密，不得泄漏学生个人信息，不得擅自抄袭、盗用他人教材或教学资料。

第六条学校教师应尊重学生的兴趣爱好和个人差异，注重个别差异教育，不得在教学中有知识偏见、教学歧视。

第七条学校教师应保持良好的职业形象，不得以个人利益为重，不得从事违法犯罪活动或违背社会公德行为。

第八条学校教师应积极参与学校组织的各项教育教学活动，并能履行各项职责，参加教研、培训等学术研究和业务培训。

第九条学校教师应按时完成各项工作任务，停课不得擅自离校，必要时需向学校领导请假，并安排好相应的教学工作。

第十条学校教师应在教学活动中注重启发学生思维，培养学生创新精神，促进学生全面发展，注重课堂教育的积极性和生动性。

第十一条学校教师应保证教室的安全和卫生，注意教室设施设备的保养和维护，确保教学环境良好。

第十二条学校教师应积极配合学校领导的工作，认真完成各项工作，不得私自散布、组织或参与集会、示威、罢工等违法活动。

第十三条学校教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭背景和特殊问题，为学生提供合理的教育帮助。

第十四条学校教师应诚实守信，提高自身业务素质，不得利用职务之便，谋取不正当的私利，不得参与商业活动。

第十五条学校教师应注重终身学习，积极参加学术研究和教育信息的学习，不断提高自身的教育教学水平。

第十六条学校教师应合理安排工作与生活，注重个人身心健康，保持积极向上的工作状态。

第十七条学校教师违反本规章制度条则的，将依法受到相应的纪律处分，甚至可能解除聘用合同。

11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。
六、不贪功名，洁身自好。教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。
教师行为规范 5
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的'机会和条件。
三、与人为善，态度亲切。不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的.态度，表现出教师的宽宏胸怀。
四、在是非面前，要坚持真理。教师的与人为善并不等于充当好人。在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。
五、谦虚好学，有错就改。教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。
四、齐心协力，教育新人。教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
教师行为规范 4
一、举止稳重大方。教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。
二、举止潇洒自然。举止不拘谨，不呆板，具有感染力。潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物;不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。

学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范：1. 尊重学生和家长：教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，并与家长建立良好的合作关系。

2.保持职业操守：教师应始终保持职业操守，不涉及学生不恰当的行为或言语，并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。

3. 熟悉与遵守学校规章制度：教师应熟悉并遵守学校的规章制度，包括上课时间、课程安排、作业要求等。

4. 精确和准时上课：教师应精确并准时上课，做好备课工作，为学生提供高质量的教育。

5.公正评价学生：教师应公正地评价学生的学习成绩和表现，避免偏袒或歧视某些学生。

6.与学生进行积极沟通：教师应与学生进行积极的沟通，关心学生的学习进展和个人问题，并为学生提供指导和支持。

7. 尊重同事并进行合作：教师应尊重同事的意见和工作，愿意与他们进行合作，并积极参与学校团队活动。

8. 持续专业发展：教师应不断提升自己的专业能力，参加培训和研讨会，更新教学方法和知识。

9.维护良好师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，建立信任和尊重，并尽力解决学生的问题和困难。

10.遵守学校保密政策：教师应遵守学校的保密政策，不泄露学生和家长的个人信息。

这些规范是教师应该遵守的基本行为准则，有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系，同时保障教育教学的质量和安全。

学校教师日常行为规范（二）第一部分：行为规范1. 专业素养1.1 严守职业道德，始终以学生的发展为中心，保护学生的权益，不利用职务之便谋取私利。

1.2 加强教育教学知识和能力的提升，不断学习和更新教育理念和教学方法。

1.3 严格遵守教学计划和学校制定的教学标准，确保教学质量。

1.4 尊重学生的多元差异和个性需求，提供个性化的指导和支持。

1.5 建立良好的师生关系，与学生保持适当的互动和沟通，了解他们的学习和生活情况。

2. 教学行为2.1 遵守教学纪律，按照规定的课时和内容进行教学。

2.2 讲课生动有趣，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣。

规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）关于规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）想必许多学校都在为如何制定规范教师教学行为制度而烦恼吧，在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。

下面是小编给大家整理的规范教师教学行为规章制度标准版，仅供参考希望能帮助到大家。

规范教师教学行为规章制度标准版篇1(一)对教师的基本要求。

(100分)1、严格按照师德规范要求约束自己,为人师表,文明从教。

(20分)2、学生评教,教师评议,教干评教,满意率为100%(20分)3、严格遵守劳动纪律,按规定上岗,不犯自由主义。

(30分)4、积极主动地为本单位献计献策,尽心尽力,•干好本职工作,配合学校领导和教师处理好学校事务。

(30分)本项考核由各学校根据教师日常表现进行考核计分,经中心校统一平衡后计入个人学期评估档案。

(二)备课(60分)1、集体备课制度化，符合《县细则》要求，重实效，每周参加一次集体备课，备课时间不少于1小时，重点研究大纲(课程标准)、教材、教法、与学法、制定教学目标，确定重点难点，分析教学中的问题，寻求解决问题的方法，每人建立集体备课研讨记录。

(10分)2、个人备课有学科教学计划和全册备课，坚持单元备课,规范实用全面(语文备课，低年级包括写字、写话和阅读;高年级包括写字、习作和阅读)。

(10分)3、课时教案与授课时数相符,不抄写他人教案和现成教案,体现自己创造力的发挥，教学经验的积累，体现二次备课。

(10分)4、课时教案不论何种形式都要项目齐全,符合常规要求,书写规范认真,科学实用。

(10分)5、教学设计富有针对性和实效性，鼓励教师编写高效、实用的、有特色的教案。

(10分)6、坚持备课组长签字预审制度,有时间,有指导性评价,能按要求及时调整，签字预审后方可进课堂落实。

(10分)7、减分因素(1)抄袭成品教案或使用老教案者不得分，借用他人教案不得分(出借者，备课分值扣10分)。

学校教师文明行为规范1. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个性、权利和尊严，不歧视、不侮辱学生，平等对待每个学生。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，不撒谎、不散布谣言，不与学生、家长以及同事之间进行不正当交易。

3. 公正公平：教师应公正、公平对待每个学生，不偏袒个别学生，不以学生的出身、地区、性别等因素做出任何歧视。

4. 文明礼貌：教师应以身作则，遵循基本的社交礼仪，言行文明，不使用粗俗语言，不进行侮辱、挑衅等不文明行为。

5. 保护学生隐私：教师应妥善保护学生的个人隐私，在必要情况下，需要和学生或家长沟通时，应采取适当的方式和时机，不泄露学生的个人信息。

6. 尊重专业操守：教师应尊重自己的职业操守，不从事与教育教学无关的行为，不滥用权力，不违法违纪。

7. 礼貌用语：教师应用礼貌的语言与学生交流，不使用侮辱、辱骂、挖苦等语言对待学生。

8. 谦虚谨慎：教师应谦虚对待自己的知识水平和教学能力，虚心接受学生和同事的建议和批评，及时改正自己的错误。

9. 班级管理：教师应建立和谐文明的班级管理氛围，不进行体罚、辱骂等不当行为，帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。

10. 不搞传销、赌博等违法行为：教师应遵纪守法，不从事任何违法行为，不参与传销、赌博等活动，不对学生进行传销宣传和赌博引诱。

这些规范旨在引导教师以文明的行为示范学生，为创造和谐的学习氛围和班级环境做出积极的贡献。

学校教师文明行为规范（二）引言学校教师是教育工作的重要组成部分，他们的言行举止直接影响着学生的成长和教育质量。

为了规范学校教师的行为，提高教育质量，本文制定了学校教师文明行为规范，希望每位教师能够遵守并践行这些规范。

第一章专业素养第一条学术研究每位教师应具备较高的学术素养，积极参与学术研究和教学研究活动，提升自身教学水平，推动学校教育事业不断发展。

第二条师德师风每位教师应始终以师德为准绳，注重自身的职业操守和道德水准，以身作则，做学生的楷模。

第一章总则第一条为加强学校管理，规范师生行为，营造和谐、文明、有序的校园环境，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，包括教师、学生、行政人员、后勤服务人员等。

第三条学校管理遵循公平、公正、公开的原则，确保各项规章制度的落实。

第二章师生行为规范第四条教师行为规范：1. 遵守国家法律法规，执行学校规章制度，维护学校声誉。

2. 尊重学生，关爱学生，关心学生成长，以身作则，为人师表。

3. 认真备课，精心授课，提高教学质量，关注学生个体差异，因材施教。

4. 严谨治学，追求卓越，积极开展学术研究，不断提高自身教育教学水平。

5. 严守职业道德，廉洁从教，拒绝有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第五条学生行为规范：1. 遵守国家法律法规，执行学校规章制度，维护学校秩序。

2. 尊重师长，团结同学，互相帮助，共同进步。

3. 遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。

4. 诚实守信，公平竞争，不抄袭、不作弊，遵守学术道德。

5. 严于律己，勤奋学习，积极参加体育锻炼和文娱活动，全面发展。

第六条行政人员行为规范：1. 遵守国家法律法规，执行学校规章制度，认真履行职责。

2. 严谨细致，高效务实，为师生提供优质服务。

3. 严守廉洁自律，不徇私舞弊，不谋取不正当利益。

4. 勤奋工作，勇于创新，不断提高工作效率和服务质量。

第七条后勤服务人员行为规范：1. 遵守国家法律法规，执行学校规章制度，确保后勤服务安全、卫生、有序。

2. 尊重师生，热情服务，维护学校形象。

3. 严谨工作，保证服务质量，提高工作效率。

4. 严守职业道德，廉洁自律，不利用职务之便谋取私利。

第三章纪律处分第八条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。

第九条对受到纪律处分的学生，学校将根据具体情况，决定是否允许其参加下一学期的学习。

第十条对受到纪律处分的教职工，学校将根据相关规定，决定是否调整其工作岗位或解除劳动合同。