沪科版 初三物理电路和电路图专题训练

第十四章了解电路电路与电路图专题训练一、画电路图、连接实物图知识要点画电路图要遵循的“三步骤”是：①先判断实物图中电路的串并联方式、开关位置等；②按顺序作图．对串联电路，从电源正极开始沿电流方向直到电源负极为止；对并联电路，先画干路，再画出支路；③检查元件图是否规范(用规定的符号表示电路元件)、美观．连接实物图要遵循的“三步骤”是：①明确电路图中各元件的连接方式；②连接实物图前开关必须断开，从电源正极出发，沿电流方向依次连接(若是并联电路，则应分先后连接两条支路)，直至电源负极；③最后再检查一遍．专题训练类型1根据实物图画电路图1．(郴州中考)请按照图所示的实物图画出电路图．2．(青岛中考)请根据实物电路，在方框内画出电路图．3．根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)4．请在方框中画出图所对应的电路图．类型2根据电路图连接实物图5．根据电路图，完成实物图连接．6．将图中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不能交叉)7．请你根据电路图甲，帮助小雨同学连接图乙实物电路．类型3综合提升8．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来．9．根据如图所示的实物图，画出电路图．10．将图中给出的元件连成电路，并画出相应的电路图．要求：①元件位置不动，导线不能交叉②三盏灯并联③开关S1控制电灯L1和L2④开关S2控制电灯L1、L2和L311．现在给你开关一个，灯泡一只，电铃一只，导线若干，电源一个．要求：狗未跑出导线围住的区域时，值班室灯亮电铃不响，当狗撞断导线跑出该区域，灯亮铃也响，按要求连接实物图．二、串、并联电路的识别与设计知识要点：1．识别串并联电路的主要方法有如下三种：(1)定义法：各元件逐个顺次连接，为串联；各元件并列连接，为并联．(2)电流流向法：电流只有一条路径，为串联；电流有两条或两条以上路径，为并联．(3)拆除法：串联电路中拆除某用电器，其他用电器不能工作；而并联电路拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器．2．简单电路的组装与设计按“三步走”的步骤：(1)审题：确定电路的串、并联；开关的作用．(2)画出电路图：先画出草图，然后进行检查修正，画出规范正确的电路图．(3)连接实物图：在连接时要遵循一定的规范要求．专题训练类型1串、并联电路的识别1．(钦州中考)如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是()A.S1、S2均闭合B.S1、S2均闭合C.S1断开、S2闭合D.S1闭合、S2断开2．(汕尾中考)某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M.如图所示的电路图中符合要求的是()3．如图所示的电路：(1)若要使灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1，则线头M应接在________点上．(2)若要使灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1与L2，则线头M应接在________点或________点上．4．(佛山中考)在晓月设计的小组合作控制电路中，k1和k2是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机M启动开始小组活动，此控制电路是图中的________图；晓宇设计的是防盗电路，触发k1或k2的防盗开关，电动机M自动启动将盗贼锁定，防盗电路是图中的________图；电路图中的________图若两开关都闭合，电池将被短路．类型2串、并联电路的设计5．(常州中考)为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S .导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆．灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作．下列电路中符合要求的是()6．(温州中考)如图是某品牌榨汁机．为保障安全，该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2.当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁．下列电路图符合上述要求的是()7．李海同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路．在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起(开关S1闭合)时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁(开关S2断开)后，蜂鸣器停止发声．他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是()8．(武汉中考)某同学观察他家的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的手闸，车尾的一只刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起来．下列指示灯示意图合理的是()类型3综合提升9．(广元中考)小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯．若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的()10．(济南中考)自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图甲所示，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门．请你在虚线框内画出这个电路的电路图．11．(常州中考) “阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M可绕O点自由转动．当机翼水平时，M在a、b中间．当飞机严重左倾时，绿灯亮、电铃响；当飞机严重右倾时，红灯亮、电铃响．请完成电路连接．一、画电路图、实物图的连接1. 2. 3. 4.8.9.10.11.二、串、并联电路的识别与设计1．D 2.D 3.(1)A(2)B C 4.甲丙乙 5.A 6.C7.D8.B9.C10.11.。

专题训练[故障电路分析]▶类型一串联电路的故障判断方法诠释:串联电路故障即为开路或短路。

(1)电路开路现象及判断方法:串联电路中各用电器相互影响,一处或多处开路整个电路所有用电器均不工作。

判断方法:①用导线或电流表并联在各部分电路两端,若其他部分可以正常工作则并联部分开路,若其他部分仍不工作,则并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。

②用电压表并联在各部分电路两端,若电压表有示数则电压表并联部分开路,若电压表无示数则说明电压表并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。

(2)部分短路现象及判断方法:串联电路若有部分用电器短路,则其他用电器工作,短路部分不工作;电压表若短路也无示数。

1.如图图ZT8-1所示电路中,闭合开关后,两灯泡均不亮,用电流表接到AB、CD间时,灯L2不发光,电流表无示数。

用电流表接到BC间时,灯L1发光,电流表有示数,这说明()图ZT8-1A.灯L1的灯丝断了或接触不良B.灯L2的灯丝断了或接触不良C.开关的触片或接线柱接触不良D.无法判断2.[2020·潍坊]如图图ZT8-2所示电路中,电源电压为3 V,灯泡L1、L2规格相同。

闭合开关S,两灯均不亮。

保持开关闭合,用电压表测得a、b间电压为0 V,c、d间电压为3 V,下列判断正确的是()图ZT8-2A.b、c间导线断路B.灯泡L1开路C.灯泡L2开路D.灯泡L1、L2均开路3.小红利用实验室的电学元件做实验:连接如图图ZT8-3所示的电路,闭合开关,小灯泡不发光,检查后初步判断故障出在小灯泡或滑动变阻器。

(1)她将电压表与滑动变阻器并联,再闭合开关,电压表示数接近电源电压。

由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器。

(2)如图果将电压表正确并联在小灯泡两端,(选填“能”或“不能”)查出电路的故障。

(3)为了进一步判断故障,她又加了一个电流表,把电流表串联在电路中,将电压表与小灯泡并联后,闭合开关,若电流表无示数,电压表无示数,则故障是。

一、电路认识部分1、如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）2、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光C．L l能发光，L2不能发光 D．L l不能发光，L2能发光3、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。

平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。

小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。

下列电路图中符合要求的是：( )4、为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。

下列电路设计中符合要求的是（）5、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（）6、击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。

当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。

下面能反映这种原理的电路是（）7、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是8、关于图中的实物连接图，下列说法正确的是（ ）A ．L 1和L 2是串联B ．L 1和L 3是串联C ．L 1、L 2、L 3是串联D ．L 1、L 2、L 3是并联9、如图所示为路口交通指示灯的示意图。

指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。

据你对交通指示灯的了解可以推断( )A ．红灯、黄灯、绿灯是串联的B ．红灯、黄灯、绿灯是并联的C ．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D ．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联10、如图所示的电路中，则下列说法中正确的是( )A ．S 闭合后，L 1、L 2并联且都能发光B ．S 闭合后，电路将发生短路C ．要使L 1、L 2串联，可去掉导线 aD ．若将导线 M 从接线柱 B 改接到接线柱 A 上，则电路发生短路 11、家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作。

沪科版九年级物理第十四章了解电路作图题专题（附答案）沪科版九年级物理《第十四章_了解电路》作图题专题1、在图中电路元件位置不动，将图中L和L连接成串联电路。

122、根据图中的实物接线图，画出电路图。

3、根据如图所示的电路图，把实物元件连接起来。

4、某大型宾馆设有地下停车声场。

地下值班室的工作人员通过操纵室内的开关，使想存车的司机通过入口处的红绿灯便可知停车场内是否有空车位。

要求:红灯亮，无车位;绿灯亮，有车位。

请你设计满足上述要求的电路。

5、根据下图的实物图画出其电路图。

6、将一个固定在绝缘底座上的带电小球靠近一个金属圆筒后，圆筒中带负电的电子几乎集中到圆筒的B端，如图所示。

(1)请在图中画出金属圆筒A端所带电荷的种类。

(2)标出带电小球所带电荷的种类。

17、如图所示，L、L是灯泡，且两灯均正常发光，“O”处可以连接电流表、电压表测量12电路中的电流、电压，请在“O”内画出相应的电表符号。

8、如图所示，请用笔画线代替导线完成电路连接。

要求:L、L并联，电流表测量通过12L的电流，开关控制整个电路中的电流，导线不能交叉。

19、请把图中各元件连接成并联电路，要求导线不交叉(三灯均并联)。

10、图中两灯并联，S是总开关，S只控制灯泡L，请将所缺的导线补上。

1111、在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。

补上后要求:闭合开关S后，灯L和L都能发光，且电流表只测量通过灯L的电流。

12212、两块竖直放置并相互平行的金属板分别带有正电荷和负电荷，现从两板之间的上方释放一个带负电的小球，如图所示。

请画出小球从图示位置运动到两板下方这一过程的大致路径。

213、按照甲图所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来(用铅笔画线表示导线)。

14、现在小灯泡L和L，开关S和S，电源和导线若干，请在虚线框内设计一个电路图121 2同时满足下列要求。

(1)当S断开时，L和L都不亮; 112(2)当S闭合，S断开时，L、L都亮; 1212(3)当S、S都闭合时，L亮、L不亮。

沪科版九年级物理第十四章了解电路专题测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在如图所示电路中，电源电压为3V保持不变。

滑动变阻器滑片P位于中点。

用一电源电压为6V 的电源替换原有电源后，下列方法中一定不能．．使电压表V1示数与电压表V2示数之差与替换电源前它们的差值相同的是（）A．用阻值大于R1的电阻替换定值电阻R1，向右移动滑片B．用阻值大于R1的电阻替换定值电阻R1，向左移动滑片C．用阻值小于R1的电阻替换定值电阻R1，向右移动滑片D．用阻值小于R1的电阻替换定值电阻R1，向左移动滑片2、下列数据中，最接近实际情况的是（）A．冬季洗澡水的温度大约是60℃B．手机的质量约20gC．医用口罩面积约2dm2D．家用空调制冷时电流大约是1A3、如图所示，电源电压为6V，当开关闭合时，电压表的示数是4V则（）A．灯L1两端的电压为4V B．灯L2两端的电压为4VC．灯L1两端的电压为2V D．灯L2两端的电压为6V4、取两个相同的验电器A 和B，使A 带负电，B 不带电，可以看到 A 的金属箔张开，B 的金属箔闭合。

如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把 A 和B 连接起来，下列说法正确的是（）A．图甲中，用橡胶棒把A 和B 连接起来，B金属箔的张角会变大B．图乙中，用金属棒把A 和B 连接起来，A 金属箔的张角会变小C．图甲中，将有少部分负电荷通过橡胶棒从A 移动到BD．图乙中，电流将通过金属棒从 A 流到B5、如图，定值电阻R=5Ω，其余电阻阻值未知，在ab间接入3V电源时，通过C点电流为0.9A，若将R换为6Ω定值电阻，则通过C点电流为（）A．1.1A B．0.8A C．0.5A D．0.2A6、如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。

电路图专题训练
（一）电路识别：
1.图1所示的电路中，如果使L 1，L 2串联，应闭合开关 ，
断开开关 ，如果使L 1，L 2并联，就闭合开关 ，断开开关 。

2. 用图中的元件组成串联电路，元件位置不动．
3. 将如图所示的实物图连接成电路， 要求两盏灯并联，电键只控制灯L 1．
（二）根据实物电路改画成电路图：
4．按照下图所示实物连线图画出电路图。

5．根据实物连接图,在右面的方框内画出相应的电路图.
6．一个实物电路，请你帮他画出这个电路的电路图。

（三）根据电路图连接实物电路：
7．在“测定小灯泡的功率”的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5伏的小灯泡（电阻约为10欧）、
电源为两节干电池，规格为“30欧，1安培” 的滑动变阻器。

请根据左边的电路图连接右边的实物元件，组成实物电路图。

8、根据电路图,连接右图中的实物图. S 3
L 1
L 2
S 1 S 2
9．根据图22中的电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将如图23实物连接起来。

10．将图中所给元件组成一个电路，要求K1 控制L1，K2控制L2，元件不许移动．用笔画线将图乙的元件连接成甲图所示的电路.
一．连线题：按以下电路用画线代替导线将实物连接起来，注意连线不要交叉，同时对于有电压表或电流的电路，注意其正负接线柱的选择及量程的选择
.
二、画电路图。

请根据下列实物连接情况，画出正确的电路图。

电路故障专练姓名：_______________班级：_______________考号：_______________1、如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是A、L1灯丝断了B、L1灯座两接线柱直接接通了C、L2灯丝断了D、L2灯座两接线柱直接接通了2、在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是Ａ．灯泡L2短路Ｂ．灯泡L2断路Ｃ．灯泡L1断路Ｄ．两个灯泡都断路3、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。

现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( )A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路4、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。

经检查除小灯泡外 , 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2短路 C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路5、如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

对此，下列判断中正确的是（）A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路D．灯L2短路6、如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测得B、C两点间的电压U BC=0，C、D两点间的电压U CD=4.5V，A、D两点间电压U AD=4.5V，由此可判断（）A．L1短路 B．L2短路C．L1断路D．L2断路7、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）A．L1断路，L2断路 B．L1断路，L2短路C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路8、某同学用电流表测串联电路的电流时，闭合开关后，发现电流表指针来回摆动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是（）A．导线开路B．开关断开 C．灯泡与灯座接触不良 D．电流表损坏9、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因是 ( )A．可能Ｌ１开路B．可能Ｌ２短路C．可能 V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好10、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

电路作图练习题2知识点：1.辨别串并联电路电流法：从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。

若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。

节点法：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。

拆除法：原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。

2.并联电路电路图注意事项（1）根据电路图连接实物图时，一般有以下几个方法：①先串后并法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上。

②标号法：从电源正极开始，在电路图各元件符号两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图连接实物。

③标路径法：当你看到一个电路图，你先识别是串联还是并联。

如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+→S→L1→L2→-，然后根据这个就可以依次连接实物图。

如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流方向：+→S→S1→L1→-和+→S→S2→L2→-，然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔，这样连接实物图，很有效，（2）根据实物图画电路图假设：a导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。

b接点即可以拆分，又可以合并。

并且能够移动，只要不跨过任何电路元件。

c电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。

d导线可拆股，可并股。

一股可以拆分为多股，多股可合并为一股。