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第一章汉语拼音汉语拼音是学习汉字的拐棍，也是学习普通话的工具。
《课标》对一、二年级的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
第一节声母、韵母一、声母声母有23个：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w根据发音部位的不同分为：边音：l 鼻音：n 平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh 二、韵母韵母有24个：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong（1）根据字母的组成的不同分为：单韵母：一个字母组成的韵母： a o e i u ü复韵母：两个单韵母组成的韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er（2）根据发音的部位的不同又分为：前鼻韵母：an en in un ün （“n”为前鼻音）后鼻韵母：ang eng ing ong （“ng”为后鼻音）[例1] 默写声母：[例2] 默写韵母：[例3] 把声母相同的字写在横线上：吃知识次盛曾趁持私诗字粗z c szh ch sh练习一一、默写声母中的平舌音和翘舌音：二、默写单韵母：三、默写后鼻韵母：第二节音节、声调一、音节普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。
1、两拼法：两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。
如：m+a→mǎ；h+ong→hóng。
2、三拼法三拼法是拼音时，把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。
也叫“三拼连读法”。
如：j+i+ao→jiào；n+u+an→nuǎn。
3、整体认读法整体认读法，又叫音节直呼法，就是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母，小学汉语拼音教材中的16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun[例4] 把下列音节按要求归类。
新起点教育暑期二升三语文课1姓名：一、认读下列生字;如果能听写最好..绿苗梦队蓝将军乘窗假引注近察掌黄拨泉懂熟悉似闲富召唤群极慌挤结区数齐排编演鼓承改温暖摔叔帽辽阔纸盼迎呢借握令班航怪帘谈糟二、我会改写句子..1、他拿走了我的书..把字句：被字句：2、狂风吹弯了小树..把字句：被字句：3、一片乌云把太阳遮住了..把字句：被字句：4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面..把字句：被字句：5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空..把字句：被字句：6、我们战胜了洪水..把字句：被字句：三、修改病句..第一类成分残缺1. 老师和我去医院看望..2. 天天早上去公园锻炼身体..3. 晶晶从小养成了讲卫生..4. 接到“三好学生”奖状;兴奋极了..5. 小朋友都应该上课专心听讲的好习惯.. 第二类重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具..2.树上结满了许许多多数不清的果子..3.我把老师布置的所有一切作业都做完了..四、读短文并完成练习..猴子建筑师猴子自称曾céng zēng 经向着名的建筑师学过技艺;在森林里就以建筑师自居..猴子来到树下;看到喜鹊正在搭窝;它歪着头看了看;不由勃然大怒：“停下;停下;你这个笨蛋巢口能朝cháo zhāo下吗应朝下;只有这样才能遮雨;懂了吗”喜鹊愣住了..猴子叨念着：“笨蛋..”摇摇头;背bēi bèi着手走了..猴子走到山坡下;看见兔子正在兴致勃勃地打洞;它歪着头看了看;;你只想到安全;应该挖大点;要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿 ;迷惑地眨zhǎ zǎ着眼睛..猴子唠叨着：“短浅..”摇着头;背着手走开了..暴风雨来了;喜鹊进了窝;兔子钻进洞;只有猴子窜进树林;双手抱头缩在一棵大树下;任凭风吹雨打..1.用“\”划去不正确的读音..2分2.里填上合适的标点符号..3分3.在文中找出下列词语的近义词..4分念叨——疑惑——有名——思考——4.联系上下文理解词语;并用“勃然大怒”造句..4分勃然大怒：5.仔细阅读短文;用“”画出猴子根本不懂建筑的句子..2分6.给第二自然段和第三自然段加小标题..4分7.把你认为正确的说法的序号填在括号里.. 2分①猴子是建筑师;喜鹊和兔子应该听猴子的建议..②猴子根本不懂建筑;是在瞎指挥..③说别人容易;自己不动手;最后还是一事无成;我们不能光说不做;重要的是实干..。
部编版小学二升三培训班语文教材。
21页第一章汉语拼音汉语拼音是研究汉字和普通话的重要工具。
根据《课标》对一、二年级的要求，学生需要掌握声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确地拼读音节和书写声母、韵母和音节，并且认识大写字母和熟记《汉语拼音字母表》。
第一节声母、韵母一、声母汉语拼音中有23个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。
根据发音部位的不同，可以分为边音、鼻音、平舌音、翘舌音等四类。
二、韵母汉语拼音中有24个韵母，包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
根据字母的组成方式，可以分为单韵母和复韵母两类；根据发音部位的不同，可以分为前鼻韵母和后鼻韵母两类。
例1] 声母默写练：例2] 单韵母默写练：例3] 声母相同的字写在横线上：吃、知识、次、盛、曾、趁、持、私、诗、字、粗zh、ch、sh练一一、平舌音和翘舌音的声母默写练：二、单韵母的默写练：三、后鼻韵母的默写练：第二节音节、声调一、音节普通话音节的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。
两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法，三拼法则是把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接，而整体认读法则是直接读出音节，不需要用声母去拼韵母。
小学汉语拼音教材中有16个需要整体认读的音节，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、ying、yuan、yun。
例4] 按要求归类下列音节：hóng、bō、hǎi、cí、XXX、shān、méng、guā、jiā、XXX、XXX牛猪鹿鹰鸟单韵母音节：牛、猪、鹿、鹰、鸟复韵母音节：无后鼻韵母音节：无前鼻韵母音节：无整体认读音节：无改写：这些动物分别是牛、猪、鹿、鹰和鸟，它们的音节可以归为单韵母音节。
