如何培养小学生良好的课堂学习习惯
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如何帮助小学生建立良好的学习习惯在如何帮助小学生建立良好的学习习惯方面,家庭、学校和社会共同起着重要的作用。
以下是几种有效的方法,帮助小学生养成良好的学习习惯。
1. 家庭环境的营造家庭是孩子最早接触到的学习环境,父母应该为孩子创造一个良好的学习氛围。
首先,父母应该为孩子规定固定的作息时间,保证孩子有足够的时间来完成作业和自主学习。
其次,家长应该鼓励孩子自主学习,提供适当的学习资源和辅导。
此外,也要注重培养孩子的学习兴趣,可以和孩子一起参观博物馆、图书馆等,激发他们的好奇心和求知欲。
2. 学校的引导和辅导学校是孩子学习的重要场所,教师在培养学生良好学习习惯方面起着关键的作用。
首先,教师应该认真备课、因材施教,关注每个学生的学习进步和困难。
其次,教师应该定期和家长沟通,及时反馈孩子的学习情况,并提出具体的帮助建议。
另外,学校还可以组织一些课外辅导班、学习小组等活动,帮助学生形成良好的学习习惯。
3. 培养学习兴趣培养学生的学习兴趣是帮助他们建立良好学习习惯的重要途径之一。
学校和家庭可以通过多种方式激发学生的学习兴趣。
例如,学校可以组织各类课外活动,让学生在实践中学习;家庭可以鼓励孩子广泛阅读、参观展览等,拓宽他们的学习视野。
4. 制定明确的学习目标和计划帮助孩子建立良好的学习习惯还需要学生具备自我管理的能力。
家长和教师可以指导孩子制定明确的学习目标和计划,帮助他们合理安排学习时间,主动掌握学习进度。
同时,还可以教给孩子一些学习方法和技巧,让他们更高效地学习和掌握知识。
5. 奖惩机制的运用适当的奖惩机制有助于建立起学生的自律和责任感。
当学生完成学习任务或取得进步时,可以适当给予奖励,如表扬、物质奖励等。
而当学生出现拖延、无动力等问题时,可以适度地采取一些惩罚措施,如限制娱乐时间。
通过奖惩机制的运用,可以帮助学生养成良好的学习习惯。
总结起来,帮助小学生建立良好的学习习惯需要家庭、学校和社会共同努力。
家庭要创造良好的学习环境,学校要提供引导和辅导,而学生本身也要有自我管理的能力和兴趣。
小学生如何培养课堂学习习惯低年级学生刚刚由幼儿园或学前班到接受学校的正规教育,他们天真无邪,活泼好动,自律能力差,行为习惯差异大,很多习惯需要养成。
下面收集了一些关于小学生培养课堂学习习惯的方法,希望对你有帮助培养课堂学习习惯方法篇一一、教学生会听课,养成积极动脑的习惯。
首先要重点培养学生积极动脑,认真听讲的习惯,使学生做到:会听,会看,会想,会说。
会听:听要入耳,如果听而不闻,等于没听。
学生听讲时要边听边想边记忆,抓住要点。
根据学生注意力不持续,易转移等特点,教师要把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,让每个学生都有事可做,没有搞小动作的机会。
会看:主要是培养学生的观察能力和观察习惯,首先要给学生观察权,不要让老师好心的“讲”取代学生的“看”。
凡是学生能够通过看就能掌握的东西,教师一定要少讲或不讲,同时,在看时注意要集中,教师要有意识地引导学生看。
在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。
会想:首先要肯想。
课堂上要学生肯动脑子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还要靠“促”,促使他动脑子。
要求学生,老师每发一问,人人都要立即思考,准备回答。
如果不会答,也要把问题重述一遍并说出自己是怎么想的,想到哪儿不会了。
告诉学生这也是一种回答。
坚持这样做,可以提高提问的教学效率。
因为全班学生毫无例外人人都得积极动脑思考,提问时让可能不会答的优先做答,再请会答的针对前者的疑问做答。
这样,教师既可以了解后进生是不是在思考,思维的障碍是什么,又可提高一般学生解决问题的能力,使其思维的灵活性、深刻性得到锻炼。
提问后教师要及时评价,对回答好的,敢于发言的要给予鼓励。
会说:听、看、想都要通过“说”这一关来点破,我的做法是:第一,训练学生大声发言,并要看谁的声音最响亮,看谁发言最有气魄,最有精神,要求每个学生的“发言、声音”达到合格。
第二、经常让学生说想法。
说想法,就是让学生说出自己思维的过程。
小学生怎样培养良好的学习习惯学习是小学生成长过程中非常重要的一部分,而良好的学习习惯对他们的学习效果和未来发展起着至关重要的作用。
那么,如何帮助小学生培养良好的学习习惯呢?本文将从以下几个方面进行论述和探讨。
一、规定良好的学习环境小学生在学习时需要一个安静、整洁的环境,以保证专注力和学习效果。
家长可以在家中为孩子创造一个独立的学习角落,摆放学习用品,例如书桌、书架等,帮助孩子形成良好的学习习惯。
同时,合理安排学习时间,避免过长的学习时间和过于频繁的学习任务,以免造成孩子的学习疲劳。
二、制定合理的学习计划制定学习计划是培养学习习惯的重要一环。
家长可以和孩子一起制定每天的学习计划和任务表,明确每个学科的学习时间和内容,帮助孩子合理安排学习时间,提高学习效率。
同时,注重培养孩子的学习兴趣,尽量让他们对学习内容感到兴奋和愉悦,增强主动学习的动力。
三、建立阅读习惯阅读是培养学习习惯的重要方式之一。
小学生应该从小培养阅读的习惯,家长可以为他们提供丰富的读物资源,如图书、报纸、杂志等,引导他们主动阅读,并进行阅读理解和批判性思维的训练。
此外,家长还可以和孩子一起分享读书的感受和体会,激发他们对阅读的兴趣。
四、保持良好的学习态度良好的学习习惯还包括积极的学习态度和正确的学习方法。
家长应该多次强调学习的重要性,鼓励孩子要有兴趣、有责任心地面对学习。
同时,引导孩子合理安排学习时间,让他们学会制定学习目标,并采取切实可行的方法去实现这些目标,逐渐培养他们的学习自觉性和自律性。
五、培养良好的自我管理能力自我管理能力是培养良好学习习惯的重要基础。
小学生应该学会管理自己的时间和任务,形成良好的学习习惯。
家长可以通过提前规划和安排孩子的学习任务,帮助他们逐渐培养自我管理的能力。
同时,鼓励孩子主动思考解决问题的方法,并适时给予奖励和表扬,培养他们的自信心与自主性。
总结起来,培养良好的学习习惯对小学生的学习成绩和未来发展至关重要。
培养小学生良好学习习惯的八大方法要培养小学生良好的学习习惯,从小学阶段开始就至关重要。
养成良好的学习习惯不仅有助于提高他们的学习成绩,还能培养他们的自律性和责任感。
本文将介绍八种有效的方法来培养小学生良好的学习习惯。
1. 制定合理的学习计划为了帮助小学生养成良好的学习习惯,制定合理的学习计划是至关重要的。
家长和老师可以与孩子一起制定每天的学习时间表,明确规定每天要完成的任务和目标。
这样能够帮助他们建立起固定的学习节奏,并且在规定的时间内集中精力学习。
2. 提供合适的学习环境为了帮助小学生养成良好的学习习惯,提供一个安静、整洁、明亮的学习环境是必不可少的。
确保座位和桌面整洁,减少分散注意力的因素,同时提供充足的自然光和良好的通风。
3. 培养良好的时间管理能力教育小学生如何合理利用时间是培养良好学习习惯的关键。
家长和老师可以教授孩子制定学习计划、设置工作时间和休息时间的技巧。
同时,鼓励他们合理安排时间,科学分配各项学习任务的时间,避免拖延和匆忙完成任务。
4. 倡导积极的学习态度培养积极的学习态度对小学生发展良好学习习惯至关重要。
家长和老师应该给予学生鼓励和赞扬,让他们知道他们的努力和成就是被认可的。
同时,要鼓励他们对学习感兴趣,培养他们的认知探索和求知欲。
5. 教授学习方法和技巧小学生需要学习一些基本的学习方法和技巧,以提高学习效率和学习成绩。
例如,学会总结和归纳,掌握记忆技巧以及解决问题的策略等。
家长和老师可以时不时地教授和指导这些技巧,帮助他们更有效地学习。
6. 培养良好的阅读习惯阅读是培养小学生良好学习习惯的重要一环。
家长可以鼓励孩子每天阅读一定量的书籍,并注重培养他们的阅读兴趣。
同时,为他们提供适龄的阅读材料,并与他们进行对话和讨论,以增强他们的理解能力和思考能力。
7. 增强学习动力要培养小学生良好的学习习惯,提高他们的学习动力是非常重要的。
家长和老师可以采用奖励系统鼓励孩子,例如,设立小奖励或目标,以激发他们更努力地学习。
如何帮助小学生建立良好的学习习惯在小学阶段,建立良好的学习习惯对学生的学习成绩和个人发展至关重要。
因此,家庭和学校都扮演着重要角色,帮助小学生养成良好的学习习惯。
本文将探讨几种方法来帮助小学生建立良好的学习习惯。
一、提供良好的学习环境学习环境是学生学习的基础,因此,必须确保学生处于一个安静、整洁的环境中,以减少干扰和分散注意力。
家庭应该为孩子提供一个专门的学习角落,放置桌子、书柜和学习工具。
而学校也应提供干净整洁的教室和良好的学习资源。
二、树立学习目标帮助学生设定可实现的学习目标非常重要。
学生需要明确他们想要实现什么,以及如何通过学习来达到目标。
教师和家长可以与学生一起制定目标,并确保目标明确、具体可行。
同时,要鼓励学生将目标分解为更小的目标,并制定合理的时间安排。
三、制定合理的学习计划学习计划可以帮助学生合理安排每天的学习时间。
家长可以与孩子一起制定学习计划,并确保它能满足孩子的学习需要,但又不会过于拥挤孩子的日常生活。
学习计划应包括规定的学习时间和休息时间,以帮助学生保持专注并避免疲劳。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成绩好的关键。
以下是一些培养学习习惯的有效方法:1. 鼓励学生养成按时上课和按时完成作业的习惯。
2. 培养学生良好的时间管理能力,确保学生能够高效地利用时间。
3. 培养学生的自我学习能力,鼓励他们主动积极地寻找问题的解决方案。
4. 鼓励学生养成每日复习的习惯,帮助他们巩固所学内容。
5. 引导学生养成整理笔记和归档资料的习惯,以便日后温习课程内容。
五、建立学习动机学习动机是促使学生投入学习的重要因素。
家长和老师都应该努力激发学生的学习动机,使他们对学习保持热情。
这可以通过以下方式实现:1. 给予学生正面的肯定和鼓励,让他们感受到自己的成长和进步。
2. 创造积极向上的学习氛围,鼓励学生相互学习、互相帮助。
3. 将学习与实际生活联系起来,让学生知道他们所学的知识对他们的未来有用。
小学生如何养成良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生成功学习的基础,也是他们未来成长和发展的重要保障。
以下是一些关于如何帮助小学生养成良好的学习习惯的建议:一、制定学习计划首先,小学生应该学会制定学习计划。
一个合理的学习计划可以帮助他们明确学习目标,合理安排学习时间,并有效地分配学习任务。
家长和老师可以引导孩子根据自己的实际情况,制定短期和长期的学习计划,并鼓励他们坚持执行。
二、专注学习专注力是学习的关键。
小学生应该学会在学习时保持专注,避免分心。
家长和老师可以为孩子创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境,同时鼓励孩子在学习时集中注意力,避免玩手机、看电视等与学习无关的活动。
三、积极思考积极思考是学习的动力。
小学生应该学会在学习过程中主动思考,勇于提出问题和质疑。
家长和老师可以引导孩子通过阅读、讨论、实践等方式,培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
四、及时复习及时复习是巩固知识的重要手段。
小学生应该学会在学习后及时复习,加深对知识的理解和记忆。
家长和老师可以监督孩子按时完成复习任务,并帮助他们总结归纳所学知识,形成知识体系。
五、独立完成作业独立完成作业是检验学习成果的重要方式。
小学生应该学会独立完成作业,不抄袭、不依赖他人。
家长和老师可以鼓励孩子独立思考、自主完成作业,并适时给予指导和帮助。
六、培养阅读习惯阅读是获取知识的重要途径。
小学生应该培养良好的阅读习惯,多阅读有益的书籍、报刊等。
家长和老师可以为孩子提供丰富的阅读材料,引导他们选择适合自己的书籍进行阅读,并鼓励他们分享阅读心得和体会。
七、合理安排时间合理安排时间是提高学习效率的关键。
小学生应该学会合理安排学习时间、休息时间和娱乐时间,保持身心健康。
家长和老师可以帮助孩子制定时间表,并监督他们按照时间表执行。
八、培养自律意识自律是良好学习习惯的核心。
小学生应该学会自我约束、自我管理,遵守学校和家庭的规章制度。
家长和老师可以通过奖励和惩罚机制,引导孩子养成良好的自律意识,并鼓励他们自觉遵守规则。
如何帮助小学生养成良好的学习习惯学习习惯是孩子顺利完成学业的基石,良好的学习习惯不仅能提高学习效率,还能培养孩子的自律和坚持能力。
作为家长和教育者,我们应该积极引导和帮助孩子养成良好的学习习惯。
下面将介绍一些方法和具体技巧,帮助小学生养成良好的学习习惯。
培养合理的学习时间安排孩子的学习时间应该合理安排,不能过长也不能过短。
根据小学生的生理特点和注意力持久能力,每天的学习时间不宜超过2小时,同时要适当安排休息时间,避免学习疲劳。
家长可以制定一个学习时间表,规定每天的学习时间,并在表上标注上课时间、作业时间等,引导孩子按照时间表完成学习任务。
创建良好的学习环境孩子的学习环境对于学习习惯的养成非常重要。
家长可以为孩子营造一个安静、整洁、舒适的学习空间,确保孩子有一个良好的学习氛围。
同时,要避免外界干扰,如电视、手机等,以免影响孩子的学习效果。
此外,家长还可以为孩子准备必要的学习用具,如书籍、文具,让孩子在学习时更加专注和有序。
建立良好的学习习惯良好的学习习惯需要长期坚持和培养,家长需要从小事做起,引导孩子养成良好的学习习惯。
例如,要求孩子每天按时完成作业,不拖延时间;鼓励孩子主动复习课堂知识,定期整理笔记;帮助孩子制定学习计划和目标,培养孩子的自我管理能力;鼓励孩子参加有益的学习活动,如课外阅读、小组讨论等。
及时给予认可和奖励认可和奖励是培养学习习惯的重要手段。
家长可以通过及时表扬、赞许和奖励来鼓励孩子养成良好的学习习惯。
当孩子按时完成作业、取得进步或努力学习时,家长可以口头表扬或给予小奖励,例如夸奖的话语、小礼物等。
通过积极的反馈和激励,可以增强孩子学习的动力和自信心,促进学习习惯的形成和巩固。
提供适当的学习辅导家长在培养孩子的学习习惯时,也需要提供适当的学习辅导。
家长可以帮助孩子解答疑问、解决问题,引导孩子学会独立思考和解决学习难题。
同时,还可以和孩子一起制定学习计划和目标,鼓励孩子制订复习计划和总结方法,提高学习效率和成绩。
培养良好的学习习惯对小学生的学习成绩和个人发展至关重要。
以下是一些方法和策略,可以帮助小学生培养良好的学习习惯:1. 制定规律的学习计划:帮助小学生制定每天的学习计划,并坚持执行。
确保他们有足够的时间来完成作业、复习和预习。
将学习时间合理分配,避免拖延和临时抱佛脚。
2. 创建适宜的学习环境:为小学生提供一个安静、整洁、明亮的学习环境。
确保他们有足够的桌面空间、舒适的座椅和良好的照明条件。
减少干扰因素,如电视、手机等,以帮助他们集中注意力。
3. 养成定期复习的习惯:鼓励小学生定期回顾和复习已学的知识。
通过制定复习计划,让他们按部就班地温习过去学习的内容。
这有助于加深记忆和巩固知识。
4. 鼓励做笔记和整理学习材料:教导小学生养成做笔记和整理学习材料的习惯。
这有助于提取关键信息、梳理思路,并方便日后复习使用。
5. 培养良好的时间管理技巧:鼓励小学生学会合理安排时间,将重要的任务优先安排,并制定截止日期。
帮助他们分解大的学习任务,以更小的目标来完成,避免拖延和压力积累。
6. 培养自律和坚持的意识:教导小学生养成自律和坚持的意识。
督促他们按照学习计划执行,养成按时上床睡觉、按时起床等良好的作息习惯。
7. 设置奖励机制:建立奖励机制,鼓励小学生在良好的学习习惯上取得进步。
可以设定小目标并给予适当的奖励,如赞扬、小礼物或特殊活动。
8. 培养积极的学习态度和兴趣:鼓励小学生对学习保持积极的态度和兴趣。
帮助他们找到与学习内容相关的实际应用,培养好奇心和动力。
9. 父母和教师的指导与支持:家长和教师的指导和支持对培养良好的学习习惯至关重要。
定期与他们交流学习进展、解答疑问,并提供必要的帮助和资源。
通过以上方法和策略,可以帮助小学生逐渐养成良好的学习习惯。
这将对他们的学习成绩、学习兴趣和个人发展产生积极的影响。
小学生学习习惯30条学习习惯是小学生学习过程中非常重要的一部分,良好的学习习惯能够提高学习效率,帮助他们更好地掌握知识。
以下是30条小学生学习习惯的建议,以帮助他们养成良好的学习习惯。
1. 定时作息:每天都要保持规律的作息时间,早睡早起,保证充足的睡眠。
2. 制定学习计划:每天制定学习计划,合理安排时间,确保每天都能完成预定的学习任务。
3. 养成预习的习惯:在上课前预习当天要学的内容,可以更好地理解老师的讲解,提前掌握一些知识。
4. 讲究课堂纪律:上课时要做到认真听讲,不打扰他人,按时完成上课要求。
5. 做好课堂笔记:有重要的内容要及时记录下来,便于复习和理解。
6. 及时完成作业:回到家后要及时完成当天的作业,不拖延。
7. 订正错误:在批改作业时,认真对待老师给出的批注,认真思考错误的原因,改正错误。
8. 阅读习惯:养成阅读的习惯,可以选择适合自己的读物,阅读能拓宽知识面。
9. 多做练习:课外辅导材料是提高成绩的好帮手,多做相关题目巩固知识。
10. 定期复习:经常回顾所学的知识,巩固记忆。
11. 解决问题:遇到困难要主动寻求帮助,向老师或同学请教。
12. 尊重他人:学习时要尊重他人的学习,不在课堂上吵闹。
13. 掌握学习方法:学会合理规划学习时间,掌握学习方法。
14. 提问互动:上课时要积极参与,提出问题,与老师和同学进行互动。
15. 认真对待考试:考试是检验知识掌握程度的方式,要认真准备,不抄袭作弊。
16. 保持专注:在学习时要集中注意力,不受外界干扰。
17. 坚持完成:遇到难题要耐心解决,不轻易放弃。
18. 善于总结:及时总结,并提取重点知识。
19. 学会记录:对于不易记住的内容,可以将其记录下来,方便复习。
20. 合理安排时间:不要过度沉迷于游戏或电视,要合理安排娱乐时间和学习时间。
21. 做好课后复习:每天结束学习后,对当天学习的知识进行复习,巩固记忆。
22. 积极参与课外活动:参加一些有益的课外活动,拓宽自己的视野。
如何培养小学生养成良好的学习习惯小学阶段是孩子成长和学习的重要时期,养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。
好的学习习惯不仅能够提高学习效率,还能培养孩子的自主学习能力和自律性。
那么,如何培养小学生养成良好的学习习惯呢?一、营造良好的学习环境一个安静、整洁、有序的学习环境有助于孩子集中注意力,提高学习效率。
家长可以为孩子设立专门的学习空间,摆放整齐的书桌、舒适的椅子和充足的光线。
在这个空间里,只放置与学习相关的物品,避免孩子受到其他杂物的干扰。
同时,家庭氛围也对孩子的学习习惯养成有着重要影响。
家长要以身作则,保持良好的学习习惯,如定期阅读、学习新知识等。
家庭成员之间要相互尊重、支持,避免在孩子学习时大声喧哗或看电视、玩手机等。
二、制定合理的学习计划帮助孩子制定合理的学习计划,让他们学会合理安排时间。
可以根据孩子的课程表和作业量,制定每天的学习时间表,明确什么时间做什么事情。
比如,放学后先完成作业,再进行课外阅读或兴趣活动。
在制定计划时,要充分考虑孩子的年龄特点和实际情况,不要安排得过于紧凑,让孩子感到压力过大。
同时,要给孩子一定的自主选择空间,让他们能够根据自己的兴趣和需求调整计划。
三、培养孩子的注意力小学生的注意力容易分散,因此培养他们的注意力是养成良好学习习惯的关键。
可以通过一些训练方法来提高孩子的注意力,如玩拼图、搭积木、阅读等。
在孩子进行这些活动时,家长要尽量减少干扰,让他们能够专注于手中的事情。
此外,在孩子学习时,也可以采用限时完成任务的方法,逐步提高他们的注意力集中时间。
比如,规定孩子在 20 分钟内完成一篇口算练习,完成后给予适当的奖励。
四、培养孩子的阅读习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。
家长要从小培养孩子的阅读习惯,为他们提供丰富的阅读材料,如图书、报纸、杂志等。
可以每天安排一定的阅读时间,让孩子在安静的环境中阅读。
在孩子阅读时,家长可以与他们进行交流,讨论书中的内容,帮助孩子理解和思考。
如何培养小学生良好的课堂学习习惯
作者:王薇
来源:《魅力中国》2017年第27期
摘要:小学生习惯正处在形成阶段,许多坏习惯还未形成,所以我们必须重视对小学生良好行为习惯的养成。
本文首先介绍了小学生课堂中主要的不良习惯,然后提出了几点培养小学生良好的课堂学习习惯的有效方法。
关键词:小学生;课堂;学习习惯
培根说:“习惯真是一种顽强的巨大力量,它可以主宰人生。
”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后,不仅能提高学习的质量,而且能为终身学习打下良好的基础,使人受益终身。
习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。
小学生正处于习惯的养成阶段,在课堂教学中,培养小学生良好的学习习惯不仅会提高他们的学习效率,帮助他们顺利完成学业,为将来的进一步学习打下良好的基础,而且会使他们收益终生。
因此,研究小学生良好的课堂学习习惯的培养策略非常必要。
一、小学生主要课堂不良习惯
1.不遵守纪律,随便,不会同别人合作。
具体表现为课堂上自由散漫,不听从指挥,不能与别人进行合作学习,不能接受别人。
2.上课精力不集中,说话,做小动作。
即课堂上注意力不能集中在课本上,总爱说话,玩弄一些与教学无关的东西。
比如两手总是喜欢放在课桌下面。
3.课堂作业马虎、应付、拖拉。
课堂作业总是马马虎虎。
4.上课不善于发言。
即不回答问题,也不提出问题,不参与讨论学习,不愿意表明自己的观点,总是将自己置身与教学之外。
5.课堂上思想开小差,精力易转移。
对教学内容没有兴趣,注意力很容易被课堂外发生的事情所吸引。
6.上课吃东西,玩玩具等。
针对以上不良习惯我采取了一些有效的措施。
二、培养小学生良好的课堂学习习惯的策略
(一)营造良好学习氛围,激发学生爱学习。
课堂教学是教学过程的重要环节,教学中应把课堂还给学生。
教师要尊重善待每一位学生,让每一位学生在班集体中有属于自己的一席之地。
课堂上教师既向学生传递知识,又要培养学生敢说敢想的勇气和能言善辩的才能。
在教学过程中,教师应该努力为学生营造一个轻松愉快的学习氛围,让学生受到激励和感染,从而主动学习。
学生讨论问题时,教师要因势利导,鼓励学生积极参与,发挥其主动性。
因此,让学生通过表演的方式来学习,一堂课下来,效果相当好,学生的表演完美地与文章内容结合起来,学生的积极性被调动起来,掌握了所学知识的同时,激发了学习兴趣,最主要的是发挥了他们的自主能动性,培养了积极学习、主动学习的良好习惯。
在教学过程中,教师应该和学生平等交流,心灵互动,不要高高在上,板着面孔;也可以运用课本知识,风趣、幽默地进行发挥,这样也能渲染气氛,感染学生,将学生的注意力吸引过来,最终达到提高课堂教学效率的目的。
(二)教授方法,培养学生的倾听习惯。
学生的行为习惯可通过技巧和方法培养而形成。
在课堂中,将方法直接交给学生,是最有效的方式。
1.集中注意。
告诉学生,在听别人发言前,可以猜测这位同学的讲话内容,这样可以有效地集中学生的注意力。
教师要及时提醒学生,引导学生运用意志的力量进行自我调控,有目的地倾听。
归纳整理。
2.归纳整理。
就是对具体的事物和形象加以概括、抽象,得出一些综合性的认识。
在课堂中教师要求学生对说者口中的内容进行归纳整理,这时,学生的傾听不再是一种被动的接受,而是一种主动的思维加工。
这样不仅可以训练倾听思维,而且可为沟通交流打下良好基础。
3.培养坐姿。
在学生听课过程中,端正的坐姿很重要。
学生在课堂中左顾右盼、手托下巴、趴在桌上等不良习惯会一点点地吞噬学生获取知识的能力,所以在听课过程中,坐姿一定要端正。
有了正确的听姿,才更加有利于注意力的集中。
(三)培养学生良好课堂习惯教师应以身作则。
对待学生,老师要以宽容之心看待。
对于小学生来说,让他们做他们力所能及的事是容易的,但如果要求他们做得十全十美那是不可能的,这就要求我们老师用宽容的眼光去看待,对于每个学生的内心深处,都渴望得到教师评价和欣赏。
当学生课堂出现问题时教师不能使用语言暴力、体罚或变相体罚学生,而应该做到对学生有爱心和耐心,多与学生谈话沟通对每一个学生都能一视同仁,不必过分强求。
比如课堂纪律要求学生能够安静听讲,不左顾右盼,不交头接耳。
能够积极回答问题,会与同学合作学习就可以,小学生的注意力时间很短,在这个好动好奇的年龄让他们做到鸦雀无声是不现实的,时刻端坐也是很困难的。
凡此种种只要他们能达到某个要求就行,良好课堂习惯在宽容中逐步完善。
比如我班的向鸿宇同学,上课精力不集中,说话,做小动作,针对这一不良课堂习惯我可以采用每节课至少回答两个问题,评价两个同学的发言,时刻将他注意了集中到课堂上来。
而不是用很极端的方式来组织教学。
(四)培养学生专心倾听的习惯
专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,所以我们应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。
首先,要培养学生认真倾听老师讲课的习惯。
上课的机械重复、缺少参与性是课堂最大的弊病。
对于老师而言,需要做的是改变教学的传统方式,这在新课标里表述得很清楚,要让学生成为课堂的主体,老师承担的仅仅是引导者的角色,这样学生用自己的方式在理解,他们的收获也才会更大。
因此,要让学生听清听懂老师的要求,这就需要老师的语言要清晰洪亮、风趣幽默,吸引学生听课;要善于选取与学生生活密切联系的素材,激发学生积极参与的热情。
另外,要培养学生专注倾听他人发言的习惯。
一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听,有的说话,有的东张西望,还有的学生一心想表现自己,便高高地站起来,边举手边不停地喊“老师我,老师我”,还有的随心所欲地看书,甚至吃零食、玩玩具。
此时,我就示意发言的同学停一下,并让这些不认真听的学生站起来说自己听到了什么;或者采取比一比:他的说法跟你是不是一样:欢迎发表不同的意见。
这样多次及时的提醒与交流评价,学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。
其实學生课堂学习习惯的养成只是养成教育的一个部分,部分做好了就能促进整体的进步,但是整体对部分的作用也是不言而喻的,学生课堂习惯的培养需要一个集体氛围,一曝十寒的方式只能让学生产生厌倦心理,需要社会、学校、家长联合起来形成统一的培养思路,个体的努力再大,终会淹没在集体的力量中,“不积跬步,无以至千里”,要使学生养成良好的学习数学习惯,必须从点滴做起,良好的学习习惯养成,必然让学生终身受益。